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第一课万绿从中一点红教学目标：1、通过视察,比较,了解自然界与绘国作品中色谓比例关系.2、甲牛学生利用改变和统的学问,在配色练习中,逐步驾驭时比色的运用及色调搭配比例的基本要求.3、通过观常,指导启发学生在去现过程中将色调搭配比例学何富干j创意地运用在优卡、招贴亘之中。教学重难点：时比色的运用以及色调的搭配（一）课前打算老师收集表现自然界美妙景色及色调对比剧烈的优秀绘f1.i作品.（二）课堂教学1、引导阶段引导学生观班自然漂亮的景色,和大师的优秀绘画作品.老师与学生一起凭自己对画面的理解沟通自己的想皇,引导学生用点视察色洞处理的特点.老师主动引导学生去观将解读和理解优秀绘角作品中色调时比运用衣现手法。让学生进行尝试,设计一帽招贴画或费卡,强调色调对比运用多与少的我现手法”2、发展阶段在沟通的基础上,老怵启发学生依据想象用色圜的象征性进行描绘,从而形成主超突出、视觉显明的效果，指杼他们运用色调多与少的改变特点与规律,使亘面色调既统一又有对比,表现出富有语意的或故明的画面效果.（三）课后拓展激励学生运用所学的色调学问,设计一张费卡,电送给自己的好挚友.依据贺卡的主体配置相应的色调。但要利用色调的去现手法使主SS显明（四）教学反思：胜利之处：能够运用本节学问培育学生的创建力.让学生充分发挥想像.不足之处：未能对本节学问有个明确的界定，反思方向，应当充分停课,把握E要学问点.
