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1、交通平安主题班会教案5篇交通平安不仅关系到自己的生命和F安,同时也是敬重他人生命的表达,是构筑和谐社会的重要因素。下面是我为大家整理的关于交通平安主题班会教案，盼望对您有所帮助！交通平安主题班会教案1活动目的：1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。通过这次主题班会,进一步增加学生的平安意识和自我爱惜意识;珍惜生命,安康成长。活动过程【开场白】A：老师们B：同学们A：平安问题和我们每个人的生活，生命安康休戚相关，只有我们的身体安康，生命平安得到了保障，才能谈到拥有华蜜的生活。
2、B：平安问题是我们的立生之本，而且也与我们每个人休戚相关，因此，我们每个人都有责任遵守各项规那么，做好F1.己的本分，为维护平安尽自己的一份力，使我们的社会多一份平安，多以份和谐，变的更加奇妙！合：此时此刻我宣布平安伴我行主题班会此时此刻起先一、第一篇章：交通平安伴我行【导语】交通与我们的生活是休戚相关的，可我国每年都有近1.6万名儿童因交通平安而受损害甚至死亡，这一个数字足以让我们警醒,也更加说明白交通平安的重要性。下面让我们一起走进交通平安篇章。1、事故猛如虎（图片和文字资料）2、出示图片（他们这样做对吗?）3、进展故事大探讨：小明是五年级学生，今年11岁，一个星期天，他想到游乐园玩。他想
3、先骑自行车然后再乘公交车去，途经姑妈家，就把Ii1.行车放置在那里。然后，步行IO1.米到了十字路口。这时，他发觉是红灯，可为赶时间，他趁没车时静静跑了过去，幸好没有被人望见。到了公交站，看到一辆车过来了，就跑到马路靠中间的地方大声呼喊招手。车停了下来，他就从后门挤上了车。跑到前面投币。车到站了，游乐园就在对面，左边是斑马线，雀是他觉得横穿马路便利些，就一溜烟的跑过去。趁别人不留意，又偷偷翻跃过了栏杆。小明最终顺当”地到了游乐园，可大家觉得他的出行方式对吗?请大家探讨一下。4、同学们沟通探讨一下：我们生活中有哪些交通平安隐患呢？5、完毕语通过以上的学习，想必大家已经了解了很多学问，只有多驾驭交
4、通平安学问，靠自己自觉，才能做到防范以未然。不让悲剧重演。二、其次篇章：课间平安伴我行1、由材料引入人们关注课间平安2、沟通探讨课间平安应留意事项3、课间平安歌谣4、平安小组探讨：冲突处理同学之间发生摩擦怎么办？有人拉你去打架怎么办？你看到有同学吸烟、喝酒怎么办？三、第三篇章：活动课F安伴我行1、两个事例投影，绽开探讨2、A,谨慎向体育老师学习运动技术指导和平安爱惜工作懂得熬炼和爱惜的方法以及可能发生的意外事故和应留意的事项B、身体不适或体弱的同学要刚好告知体育老师C、上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，幸免肌肉、韧带拉伤D、参与体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上
5、不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋E、体育活动要听从组织，严格纪律F、体育设施必需检查安装是否坚实，不得随意攀爬篮球架等体育设施四、第四篇章：食品平安关系你我他1、听故事，答问题！说到食品平安，我有一个故事可以跟大家共享一一有一次，我和妈妈一起到一家超市去买东西。一走进超市，我迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。超市里的东西可真多明M看得我纷繁芜杂。我顺手拿起一包杨梅正准备放进购物篮里，这时候,妈妈走来接过杨梅看了看，随和地对我说：“这东西不卫生，连生产厂家、生产口期都没有呢!”我将杨梅放回了货架。妈妈牵着我的手向牛奶柜走去。来到牛奶柜前，我兴趣盎然地奔了过去，拿起了一袋酸奶
6、放在篮子里，妈妈拿过来前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，对我说:“你看，这保质期是14天，它已经过期了，吃了对人身体不好，换一袋吧I妈妈又拿起一袋酸奶看了看，说：拿这袋吧，这袋没过期，你瞧!”“哦，我知道了，以后我会记住的!我说。我们乂到了卖牛肉干的地方。这里的牛肉干可真多呀，各种各样的，我看着就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，妈妈一看这牌子，就摇摇头，说:“这种牌子不好，上回不是电视上说，这牌子不卫生，不要去买，你忘了吗?哦!”我惭愧地点了点头。我乂拿了一袋上面标着“绿色食品”的牛肉干，放进了购物篮。妈妈看了微笑着点点头。下面，我们又去了卖火腿肠的地方，这问，我不再犯以前的错误，这些要求
7、我都看了一遍，这才把火腿肠放进了篮子。问：同学们，从我的购物故事中，你明白了购置食品时要留意哪些问题吗？【答：如我们购置食品要看生产厂家，看生产日期和保质期，看牌子，还要看它是不是绿色食品，不要买三无食品和过期变质的食品?？】2街边小吃大揭秘3十大垃圾食品你知道吗？【班会总结】A：我们盼望能通过这次主题班会进一步增加我们的平安意识和F1.我爱惜意识。B：让平安系着你、我、他.愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花!原平安恒久伴随着大家！合：一班主题班会“平安伴我行”到此完毕，感谢大家！交通平安主题班会教案2一、教学目标：通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通平安的重视。通过本次
8、班会活动，使同学们了解一些根本的交通规那么及交通标记,并逐步形成H觉遵守交通规那么的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪遵遵守法律律的社会风气。教学方法：讲授法、讲事例组织学生探讨二、教学过程：（一）班会主题引言：人类最宝贵的就是我们的生命，此时此刻人类的生命受到各种因素的威逼，但是，威逼人类生命的头号杀手是什么答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威逼。（二）案例引入:各种校内意外事故频繁发生，校外道路交通平安也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人骇人动目。乂如：某学校一同学骑车回家，被迎面而
9、来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。道路交通平安与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规那么，留意交通平安。因此，道路交通平安是我们作好学校各项工作的根底和保证，也是学校教化和首要任务之一,必需常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的平安防范意识及道路交通平安学问的教化和普及显得尤为重要。（三）交通平安材料：1、步行平安常识：步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地方要嵬路边行走。2、骑车平安常识：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题前方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。3、横过道路时，要选择有人行横道的地方。这
10、是行人享有“先行权”的平安地带。横过道路不走人行横道，随意乱穿，或者在汽车已羟接近时急匆忙过道路，都是特别紧急的举动。4、道路不是游戏场：道路是为了交通的便利而建立的。道路上车辆川流不息。交通特别繁忙，假如我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”。5、避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应当留意避让转弯车辆。三、总结：同学们必需加强自身的学习，提高自我防范意识，在校内内不能骑车，在校外必需遵守道路交通平安的规定。不乱穿马路，过马路时留意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要刚好报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨刚好通知F1.己的父母或者老师，或者
11、打122、110报警，通知警察赶到现场处置。同学们，平安工作重于泰山，安康良好的身体才走学习、工作、生活的重要前提，我们必须要在日常生活和学习中随时留意平安。交通平安主题班会教案3一、活动目标：1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。2、让学生在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。二、活动准备：1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。2学生收集各种交通标记（照片或图片）。三、教学过程（一）绽开联想，提示活动主题1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色慢慢变成鲜红色。2、师：刚刚你们看到了什么?听
12、到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要留意交通平安（二卜在活动中体会交通规那么的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与游戏活动的孩子听到老师说完起先之后，立刻向自己的对面启程。其他同学细致视察，看看会发生什么事情?（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭）3、师
13、：同学们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么？生1：我望见走路的人和自行车撞在了一齐。生2：我望见自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。生3：我望见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。4、师：是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?生1.我觉得是他们不懂规则。生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。师：对啊!要是有人指挥就好了！生：老师，我认为能够做一个标记来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走?师：你们引荐真棒I你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我明白这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，
14、人们就能够走了。5、老师拿出信号灯标记：是这个吗?老师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、师：相识了红绿灯，我们还要明白F1.己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白马路两边是自行车、三轮车道。7、师：骑H行车的同学明白了吗?这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。8、师：各位司机挚友,各位行人,还有骑车勇士们,此刻你们明白自己就应走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?9、师
15、：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。10、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊!生3：我乂想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。（三）、展示收集状况，初步了解常见交通标记的作用1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标记外，还有很多交通标记，你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标记在小组上沟通一下，再向全班汇报。2、生拿出收集的交通标记，在小组上热忱地沟通着，老师巡回倾听学生的沟通状况。（四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩交通平安主题班会教案4一、活动目标：（一）
16、了解一些常用的交通规那么，懂得不遵守交通法那么会给自己、家人、他人和公众带来损害。（二）相识常用的交通信号、标记和标线的图标和意义。（三）造就幼儿视察、体验、感悟社会、效劳社会的实力和合作学习的实力，树立自觉遵守交通法规的意识，留意平安，平安上学和回家。二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：1.）导入1 .放映视频，学生探讨，谈一谈看过之后的感想。2 .老师提问：在你外出或回家时.，父母常叮嘱你的是哪句话？3 .利用图片资源，教授本课交通留意事项。（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。2 .老
17、师提问：通过视察，在你们生活中，有这样的状况吗？3 .幼儿踊跃发言。4 .老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，必须要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。1.放映一段繁忙的交通车流录2 .这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？3 .幼儿探讨后答复。4 .老师小结：应当先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标记或替代路途，留意各种车辆。老师利用
18、课件出示相关的交通标记，让幼儿相识。1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。2.幼儿依据录像，提出自己的看法。四、总结今日真是收获不少，既学到了很多交通学问，还丰富了课外学问。小挚友，从家里到学校，我们要牢记行走路途，熟悉道路交通状况和可能遇到的紧急，严格遵守今日学的交通规那么，幸免担忧全的行为发生。交通平安主题班会教案5教学目标：让学生相识简洁的交通标记，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规那么，懂得自觉遵守规那么的窜要性及不懂交通规那么所带来的危害性，为了H己和大家的平安，人人都务必遵守交通规那么。教学重点和难点1 .各种交通信号、标记和标线的作用。2 .有关的交通法规。教学过程一
19、、新课导入随着交通运输事业的开展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通平安呢?这天我们就来学习。二、相识交通标记1、提问：你明白各种交通信号和交通标记、标线吗?它们有什么作用？2、出示交通标记图片学生分小组探讨。探讨资料：说一说这些交通信号、标记和标线各自的作用。“红绿灯J是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要确定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。“制止鸣笛标记”：一般设在医院旁边，表示那里须要静谧，提示司机在有这个标记的地方，制止鸣笛。“道路转弯标记：一般设在道路
20、的急转弯处，提示司机，见到这一标记，车辆慢行，前面有弯道。“指路标记：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。“标线”：一般设置（画在马路路面上）在马路路面的必要处。如：道路地面上的白色和一纵线或横线，道路中心的一纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上臼色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越马路开拓的平安地带。在此标线内行走，保证人身平安。司机见到人行横道标记，应慢行和避让。师：常见交通标记，可分以下四利I：（投影出示）（1）“警告标记”：通常为等边三角形（或菱形）,黄或（臼）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标记表示，留意紧急。如铁路道口标记。（
21、2）“禁令标记：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如制止非机动车通行标记、制止行人通行标记。（3）“指示标记”：通常为圆形和短形，蓝底臼色图案，如步行街标记、机动车道标记。（4）“指路标记：通常为矩形，蓝（绿）底白字和臼色图案，如地名标记，方向地点距离标记。三、相识交通规那么1、介绍乘车、乘船的有关学问。乘车、乘船的根本要求和留意事项。要求学生要礼貌乘车、乘船。2、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。群众外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线。遇到“红灯”要停顿，做到红停绿过。要学会避让机动车辆。不能在
22、马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。3、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、视察或下车推车过路。弯时减速，视察并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。四、列举一两个重大交通事故案例，教化学生重视交通平安，遵守交通规那么。进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。五、总结。透过这天的学习，我们学到了很多有用的学问。我们不仅仅相识了交通标记，而且了解了交通法规。交通平安是与我们常生活休戚相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能无视。我们不仅仅H己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进展传播，使大家共同来维护好良好的交通秩序。交通平安主题班会教案5篇
