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1、任务二手聚我制作教学设计20242025学年劳动技术七年St上曷浙教版教材分析4任务二手账我制作3是浙教版七年级上册信息技术教材中的重要内容之一。本任务承接任务一“手账我设计”，进一步引导学生将设计转化为实际的制作过程。教材通过详细的步骤和示例，介绍了手账制作的方法和技巧，包括选择材料、运用工具、进行排版和装饰等方面。同时，教材也注重培养学生的创造力和审美能力，鼓励学生在制作过程中发挥自己的个性和创意.本任务的教材内容丰富，图文并茂，具有很强的实用性和指导性。通过学习本任务，学生不仅可以掌握手账制作的技能，还可以提高自己的信息技术素养和综合能力.学情分析七年级的学生对新鲜事物充满好奇心和探索欲
2、，他们在完成任务的设计后，对制作手账有若较高的热情和期待.这个年龄段的学生具有一定的动手能力和创造力，但在制作过程中可能会遇到一些技术难题和审美困惑。此外，学生的团队合作意识和沟通能力也需要进一步培养和提高。在教学过程中，教和要充分考虑学生的学情，根据学生的实际情况制定教学计划和教学方法，引导学生克服困难，发挥优势，顺利完成手账制作任务。教学目标一、知识与技能目标1 .了解手账制作的材料和工具。2 .掌握手账制作的基本方法和技巧。3 .学会运用排版和装饰技巧，制作出美观、实用的手账.4 .能够熟练使用信息技术工具，如绘图软件、打印机等，辅助手账制作。二、过程与方法目标1 .通过观察、分析和实践
3、，培养学生的动手能力和解决问题的能力。2 .通过小组合作和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。3 .通过展示和评价作品，培养学生的审美能力和表达能力。三、情感态度与价值观H标1.培养学生对生活的热爱和记录生活的习惯。4 .提高学生的艺术修养和审美情趣“5 .增强学生的自信心和成就感，培养学生的创新精神“教学重雉一、教学重点1 .手账制作的基本方法和技巧。2 .运用排版和装饰技巧，制作出美观、实用的手账。点二、教学难点1 .如何根而标计方案选择合适的材料和工具。2 .如何在制作过程中保持创意和个性,同时乂符合审美标准。教学法分析一、讲授法通过讲解手账制作的材料、工具、方法和技巧，让学生对手账
4、制作有个全面的了解。二、演示法教师通过演示手账制作的过程，让学生直观地学习制作方法和技巧。三、实践法安排学生进行实践操作，让学生亲自动手制作手账，巩固所学知识和技能。四、讨论法组织学生进行小组讨论，交流手账制作的经盼和想法，培养学生的团队合作作神和沟通能力。五、评价法通过展示和评价学生的作品，让学生H相学习，提高学生的审美能力和表达能力.教学过程一、导入新课（5分钟）教师展示些精美的手账作品，引起学生的兴趣。师：同学们，在任务一中，我们设计/自己的手账。现在，让我们一起把设计变成现实，制作出属于自己的精美手账吧！设计意图：通过展示手账作品，激发学生的学习兴趣和制作热情，为新课的导入做好铺垫.二
5、、知识讲解（15分钟）1 .手账制作的材料和工具师：同学们，制作手账需要哪些材料和工具呢？生：需要本子、笔、贴纸、胶带等。师：非常好！除了这些，还可以使用彩色铅箔、水彩笔、印章等工具进行装饰.同时，我们也可以利用信息技术工具,如绘图软件、打印机等，辆助手账制作.2 .手账制作的基本方法和技巧（1）持版师：外版是手账制作的全要环节。谁能说说排版的方法有哪些呢？牛.：可以采用对称排版、对角线排版、九宫格排版等。师：非常正确！排版要根据内容的多少和求要程度进行合理安排，同时要注意美观和实用性。（2）装饰师：装饰可以让手账更加美观和个性化。谁能说说装饰的方法有哪些呢？生：可以用贴纸、胶带、印京、手绘等
6、。师：很好！装饰要适度，不能过乎繁杂.同时，要注意色彩的搭配和协调。设计意图：通过师生互动，引导学生积极思考，主动参与课堂教学，让学生对手账制作的材料、工具、方法和技巧有一个全面的r解.三、作品欣赏（10分钟）教和展示一些优秀的手账制作作品，让学生欣赏并分析其制作特点。师：同学们，现在我们一起来欣微这些优秀的手账制作作品，看看它们有哪些制作特点。生：这个手账的排版很合理，装饰也很精美。生：那个手账的色彩搭配很协调，很有创意。设计意图：通过欣赏优秀的手账制作作品，激发学生的创作灵感，提高学生的审美能力。四、实践操作（20分钟）1 .准备材料和工具师：同学们，在开始制作手账之前，我们要先准备好材料
7、和工具。大家可以根据自己的设计方案，选择合适的本子、笔、贴纸、胶带等材料，以及彩色铅笔、水彩笔、印章等工具。同时，也可以准备一些信息技术工具，如绘图软件、打印机等，辅助手账制作。学生准备材料和工具，教师巡视指导。2 .进行排版和装饰师：材料和工具准备好后，我们就可以开始进行排版和装饰了。大家可以根据自己的设计方案，进行合理的排版,并运用各种装饰方法，让手账更加美观和个性化“在制作过程中，要注意色彩的搭配和协调，以及装饰的适度。学生进行排版和装饰，教师巡视指导。设计意图：通过实践操作，让学生亲自动手制作手账，巩固所学知识和技能，培养学去的动手能力和创造力。五、作品展示与评价（10分钟）1.作品展
8、示学生将自己制作的手账作品展示给大家，并介绍自己的制作思路和创意。2.作品评价教师和学生起对作品进行评价，从排版、装饰、创意、实用性等方面进行打分.设计意图：通过作品展示和评价，让学生互相学习，提高学生的审美能力和表达能力，同时也增强学生的白信心和成就感.六、课堂总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调手账制作的基本方法和技巧，鼓励学生在日常生活中多使用于账记录生活。设计意图：通过课堂总结，让学生对本节课的内容有一个系统的认识，加深学生的记忆。板书设计一、手账制作的材料和工具二、手账制作的基本方法和技巧1.排版2.装饰在本节课的教学中，我通过展示手账作品、讲解知识、欣赏作品、实践操作、作
9、品展示与评价等环节，让学生J解/手账制作的材料、工具、方法和技巧，掌握了手账制作的技能，培养了学生的创造力、审美能力和团队合作精神。教学反.1JJ在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过展示精美的手账作品和组织小组讨论等方式，让学生积极参与到课堂中来。同时，我也注重培养学生的实践能力，安排了充足的时间让学生进行实践操作，让学生亲自动手制作手账，巩固所学知识和技能。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。比如，在作品展示与评价环节，由于时间有限，有些学生的作品没有得到充分的展示和评价：在教学方法上，还可以更加多样化，比如采用游戏教学法、项目教学法等，提高学生的学习积极性和主动性.在今后的教学中，我将不断改进教学方法,提高教学侦量,让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识和技能.
