个人业绩总结范文.docx

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1、个人业绩总结范文个人业绩总结范文篇1我叫，53岁、中专毕业，汉族，1980年参与工作。1980年10月至1983年10月，在123456部队服役;1983年12月至1984年9月，在义民林业工作站，1984年9月至1985年10月，到吉林省林业学校培训，1985年10月至今，*市林业局林业调查设计队。1920xx年3月任队长至今。一、工作开展状况30多年来，基本在林业调查设计队工作。我喜爱熟识这个专业，这是由于：林业调查设计工作，是林业生态建设工作的重点规划部门，也是林业战线上技术含量较高的一个部门，我自从把握了在这个专业技术后感到，作为一名林业调查设计人员，在林业经营生产过程中，起着至关重要

2、的作用，一片森林林分林相的转变、生长趋势的强弱、生态效益的凹凸等等，都与林木抚育采伐调查设计有着直接的关系。因此，这些年来，我不断仔细探讨，细心讨论，大胆实践，用新的科学操作技术不断武装自己，使自己全面把握了林业调查设计工作的要点，在详细操作上更加娴熟。我娴熟这个专业，也更加喜爱这项工作，在今后的工作中，我会加倍努力，不断深化探讨，为我市的林业调查设计工作，制造新的亮点。二、工作中的业绩1、自20xx年以来，带领大家全面完成了年度限额更新、抚育采伐调查设计2、带领设计队全体人员，按时完成历年的退耕还林、三北四期（五期）、日元贷款、中幼玲琳抚育、荒山荒地造林、废弃地造林等国家工程造林和地方林业生

3、态建设的规划调查设计全面工作3、按时完成上级部署的国家高速路、和其他项目的帮助评估、规划设计工作；4、准时组织设计人员，紧密协作“林改办，完成我市林权改革确权发证复检工作；5、准时组织全体工作人员，按时参与了上级主管部门主办的”新技术推广、新设备操作，的业务培训，并按时组织全队人员进行系统性的学习。6、和班子成员一起，完成上级下达的双扶（服人”帮贫解困：等工作，通过大家的努力和党委的关心和支持，在完成年度方案中取得可喜成果。7、完成林业局党委的部署，在“林业生态建设，包保乡镇的推动工作。8、仔细组织大家按时完成了，党委部署的各项政治活动和社会公益性的活动。通过以上的工作，由于自己听从党的领导，

4、遵守党的纪律，狠抓自身建设，勇于发扬吃苦耐劳的精神，虚心向老同志学习，团结同志，擅长钻研业务，始终有着开拓创新的意识。因此，连续多年被省、市和本单位评委先进模范。四、存在的不足和下步准备首先是对有些工作方案不周，存有急躁心情，对一些重点工作的实施显得手忙脚乱，甚至有时消失了反复现象。如：有些上级组织的政治活动，由于采伐调查设计任务紧，就不能准时支配人员到岗到位，有时消失了应付现象;二是对制度的管理，存在着以功抵过的意识，放松了工作纪律、办公秩序的管理，使单位消失了阶段性的迟到早退、卫生混乱的现象：三是对单位的设备管理，缺乏有效的管理责任制度，使之破损严峻，铺张现象时而发生；因此，在明年的工作中

5、，坚决做到以下几点：1、完善制度管理，全面推动新技术实施，新设备操作的普及，实行择优上岗制度，完善管理机制，提升服务质量，创建先进窗口单位而奋斗。2、对上级下达的各项任务指标，要仔细分解梳理，做好方案，确保实施有效和“章序不乱，既能突出重点，又能顾及常规，突出技术操作力量显现高效的管理模式。3、连续实行多沟通、多研讨、能创新的技术力量提升的活动，在作业中不断实践新方法，探讨新思路，总结新阅历，推广新技术。4、带领技术工作成员，仔细钻研业务，以新科学、新技术、新要求为导向，把握新设备的使用，娴熟新技术的操作，达到国家标准要求。5、组织大家做好全年预算，例行勤俭节省，对设施、设备做到准时保养和修理

6、，确保无大的损坏。为此，在今后的工作中，首先要努力加强思想政治上的修养和改造，向老一辈技术、先进模范人物学习，用他们的好阅历，好的管理方法武装自己的头脑，提升自己的管理水平，使自己尽快成为一名让组织放心，让领导满足，让广阔职工群众支持的优秀管理者。二是要不断地带领大家苦练基本功。在业务上既要娴熟，又要精通，在工作上，既要相互默契协作，又要有独自工作力量、全方位的工作的水平，实现：即是强兵良将的战斗队，又是我市林业事业不断向前进展中的服务队。力争创建同行业的标兵集体。三是增效创收，力创现代化管理的队伍。在努力提高单位整体素养的同时，我还要更加努力的为单位创收，要提高职工工资和他们的福利待遇，给他

7、们制造一个稳定的工作和生活环境。四是要加大单位办公条件的改善，使我单位尽快适应我国新时期内林业事业管理飞速进展的需求，成为林业部门的一个高科技、现代化管理的职能机构。总之，加强自身建设;牢记党的宗旨;执行科技兴林的战略。是我今后工作努力的方向，我肯定的仔细总结阅历，吸取教训，诚意接受领导和同志们的关爱，为我市的林业生态建设推动工作贡献自己的一生。个人业绩总结范文篇2一、个人状况介绍我叫田鹏是工程管理中心技术部，到今年8月23日在公司已经3年，也是老员工了。二、个人业绩与成果现在主要岗位职责是负责凯德世家小区弱电智能化这块，同时审购物中心弱电图纸。以及平常对工程管理中心计算机及网络的维护。就在去

8、年5月份我被调入十八校后项目部，负责十八校弱电工程这块，在这里感谢领导及公司对我的信认，也给我供应了一个自我呈现的平台，经过前期对五家弱电队伍先后5对的方案对比和各方面的考查，最终选了一家弱电队伍来进行施工，我记得那时候正是酷暑酷热，每天在工地进行检查质量、进度，每天例会解决问题，有什么不对的准时调整，经过50多天的努力，最终圆满的完成了任务，顺当的移交了十八校，经过一番努力看到这些，我知道我的工作我的努力没有白费，公司即然给了我这个机会，我就会努力做的更好。现在主要做凯德世家小区的弱电系统的工作，包括前期的各个厂家考虑，产品的选定，招投标文件的拟定，反反复复与系统集成商就各系统技术方案进行沟

9、通，并做了有5次对比，中间也学到了许多学问，还有凯德世家正式用电和购物中心临时用电手续,和供电局各方面的协调;每个系统集成商都做了具体的对比，技术方案的选定，反反复复做了有5次对比，在这个信息技术行业，自己必需不断的学习，才能做得更好总之，通过努力以及领导的支持，我完成了自己份内的工作。但是我所作的工作离我的要求还相差甚远，将来仍需努力，今后我会不断总结阅历，改进不足，并不断的学习专业学问，加强自我修养，提高各方面的水平,在将来的道路上努力拼搏,英勇开拓，再铸辉煌。个人业绩总结范文篇3本人取证后，始终从事于建筑附着升降脚手架的工作，参加的工程有瑞景花园住宅小区工程，严格根据规章制度操作，未消失

10、一例操作事故。通过建筑施工特种作业的学习，使我对特种建筑施工特种作业有了更加深刻的熟悉和理解，对我的工作有着巨大的关心。严格遵守操作规程，仔细对待每一个施工工序。把握和熟识建筑施工附着升降脚手架平安技术规程的相关内容。做为脚手架操作人员，在工作中不行走马观花、草率应付、掉以轻心去完成。经受了一年，我觉得自己还存在一些不足，对突发事故处理阅历不足，脚手架的拆卸挨次，脚手架升降学问没有更深的理解。每周进行技能和平安培训,事故处理阅历的总结,这些有利我工作技能提升和丰富阅历。我乐观参与各种学习和培训，努力学习脚手架学问。总体说来,对于领导交给的各项任务都已比较顺当、较好的完成了。一年来的从事工程施工

11、工作，在不断的取得进步，自己的专业学问得到了进步和加深，工作力量，包括组织协作力量、管理力量和应变力量都得到了很大的提高，更重要的是获得了珍贵的工作阅历的积累。一年来的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可，展望20x年工作中将会有更多的新的挑战，我肯定会竭尽全力更加乐观的工作，在今后的工作中，我将以百倍的热忱迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来,为公司的进展贡献自己的力气！我从20xx年被聘为架子工以来，根据项目部、现场施工的的要求，不断加强自身修养，努力提高思想道德水平，仔细学习各项文化和专业技术学问，乐观开展职能范围以内的工作，完整履行一个技师的工作职责。现将本人任职以来的专业技术工作

12、总结如下：自从来到瑞景花园住宅小区工程工作以来，我从进场的见习生到后来担当现场施工技术负责。我深知项目施工技术平安工作在生产中的重要性，特殊是我现在所在的分项工程管理队，无论从工作、施工、机械设备都在不断的提高，人员思想也在不断的提高。我对我自己做出了严格的要求：一要在遇到施工技术难题时挺身而出，了解施工状况,而且要准时解决施工过程中消失的问题，不能解决的准时向上反映；二要在平常的工作中准时总结现场施工中技术难题及解决方法，积累更为丰富的施工阅历。三要在遇到脏累活的时候,肯定要在工人面前抢着干，起到一个好的带着作用，不要怕吃苦，乐观协作领导同事完成各项工作;我始终坚持在生产一线,以平安生产为前

13、提,以公司、项目部、管理队利益为重。我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是根据自己的要去做的。同时也取得了一点成果，受到了单位领导和职工的好评，发挥了一名技师应有的作用，树立了一名技师应有的形象。个人业绩总结范文篇4一、自我成长分析我们来到这个世界上的每一个人，在一生成长过程中，都很多次地追问过自己“我是谁?这个问题看似很简洁，好像不加思考就能作出许多回答，可当我们静下心来做深化的追问时，却发觉全部那些现存的回答都不能完整、精确地反映本质。在这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，那么奇妙，凭借人类目前的才智，要想肯定地把握几乎是不行能的，但这并不阻碍我们尽力去探究，一点一点地向目标靠近，最

14、终发觉一个相对完整的自我。我认为每一个降落到这个世界上的健康婴儿，都从父母的遗传基因中继承了人类的基本属性，都具备了各种进展的潜力，拥有了成长的无限可能性，至于最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由他成长的经受，社会环境，生活大事所打算。回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经受及情感体验对铸成今日的我人起着打算性的作用。在我幼年的时候，父母由于工作缘由分居两地，父亲在重庆,母亲在涪陵，虽说相距不远，一两百公里，但对幼小的我来说，好像隔着千山万水，一家人经常要半年，一年才能团聚一次。记得在我三岁时，父母忙于工作，经常加班加点，根本无暇照看孩子，只好将我送进重庆一家全托幼儿园，每周只

15、能回家同父亲呆一天。那时的我感到特别的孤独、无助，绝大部分时间感受不到亲情的暖和，更不行能有机会撒娇了，与亲人的依恋关系没能很好地建立起来，让自己在很长一段时间里都没建立起平安感，给幼小的心灵留下不少阴影。随后在我五、六岁时，我随母亲生活在涪陵，这期间又遇到了文化大革命。由于母亲是一所学校的校长，就被造派拉出来批斗，看到母亲胸前挂着牌子在台上同地、富、反、坏、右这“五类分子站在一起低着头，做人的尊严被随便践踏，我那还非常脆弱的心灵所患病的摧残至今仍无法用语言形容，以致在很长的一段时间里，自己的生活始终被自卑、恐惊、退缩等阴影覆盖。直到79年我16岁时参与全国高考，轻松地考上了全国重点高校，才开

16、头渐渐找到点自信，开头有意识地去查找自己的优点，开头用相对客观的态度去评价自己和他人，开头用自己的眼睛去观看世界上的人和事，而非像过去那样总是否认自己，只能通过别人的瞳孔去看待事物。或许这就是所谓成长吧!此后，我慢慢拥有了成人的感觉一一感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应当去担当生活中的某些东西。今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来端详自己成长经受，发觉过去所患病的那些挫折、苦痛并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。没有哪些东西，我无法像现在这样深刻地体会生活中那些和善、真诚的价值;没有那些东西，我也无法像现在这样敏感地感受生活中那些苦痛、无助的心灵。今日的我，对四周的人和事，

17、有了更多的包涵、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、苦痛的背后才是成长的空间。二、职业行为分析坦率地说，我学心理学的初衷是为了关心自己。虽说自我进高校后就阅读了大量人文方面的书籍，始终在努力查找自己生活的目标、意义，但身处急剧变迁的时代，面对生活中的种种诱惑，仍经常感到困惑、迷茫。所以我在获得工商管理硕士学位之后，又去参与了四川高校心理学研修班的学习。当时并非是想成为一个心理询问师，而是盼望自己能生活得更轻松、更欢乐，更能坦然面对生活中的种种压力。通过学习、观看、思索，自己的心理健康水平的确得到了很大提高，但同时又发觉四周的许多伴侣在心理上都存在着这样那样的问题，

18、甚至还有伴侣由于不堪忍受心理重负过早地结束了自己的生命。这让我切身的感受到一个人的心理问题是怎样残忍地毁坏他们的生活、消磨他们的意志、降低他们感受生活乐趣的力量。我盼望四周的每一个人都能发自内心地感受到生活的美妙，都有力量去制造自己想要的生活,都能成为一个完整意义上的人，由此慢慢萌发了做一个心理询问师的愿望。之后，XX年10月，我去北京参与了“中国心理询问与治疗学会成立大会T并参与了一个关于亲子教育的团体询问工作坊，从而更加坚决了我从事心理询问工作的决心和信念。当然，要成为一个优秀的心理询问师，我还有很长的路要走。心理询问既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将询问的技术共性化地应用于每

19、一个来访者，则不是一件简单的事。要想真正学好心理询问，特殊是要想很好地把握心理询问的技能，制造性地绽开工作，有效地关心来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。当我真正开头对来访者做询问之后才发觉，真正打算心理询问进程的，不是理论、也不是技巧和方法，而是询问师本身的人格，只有一个健康、稳定的人格，才是心理询问师取得询问效果的根本保证。心理询问师人格的健康度和完整度，打算和限制着心理询问取得疗效的程度。所以说，心理询问师对自己的了解和分析、心理询问师的自我成长，才是心理询问中最为关键的因素。另外，心理询问的伦理要求是要做到对人的敬重和关怀，它必需详细表现在良好

20、的询问关系中，这也是人本主义的价值观。我认同人本主义的价值观应当成为全部心理询问工共同的价值观和伦理要求。人本主义理论或许是最不强调询问技术的心理询问，但它是最强调对人性的理解和敬重的，它信任每个人都有自我成长利自我完善的内在力气。所以我们应当坚信，不是我们为来访者解决了他的问题，而是来访者本身就具有解决自己问题的潜在力量，他是在我们的关心下，自己最终解决了自己的问题。依据这样的道理，其实心理询问并非高深莫测，只要我们能够坚持人本主义的理念，为来访者供应一个有利于其个人成长和完善的询问环境，信任他肯定能够从苦痛中摆脱出来，解决自己问题。如此看来，与询问理论和技能相比较，更重要的是与来访者建立良

21、好的询问关系,是对来访者的无条件关注，是对来访者的理解、接纳、敬重。理论和技能的学习，其目的正是为了在询问过程中最大程度上实现以来访者为中心这一根本理念。此外，我们从事心理询问这项工作的每一个人还必需高度重视的就是职业耗竭悯题。心理询问工作是询问师心理能量不断付出的过程，在此过程中，询问师很简单产生孤独感、挫败感、无力感，有的甚至会让自己陷入心理障碍的逆境中无力自拔。假如询问师自己的心理问题得不到充分的自我熟悉并准时解决，就必定会影响他助人的力量，甚至会使之成为心理询问的牺牲品。由于世界上没有一个人心理健康是完善无缺的，心理询问师也不例外。这就要求每个初级、中级的询问师都需要有一个阅历更丰富的

22、专业人士为自己做督导，一方面关心我们解决工作中的一些难题，另一方面也是为了满意我们自身的心理需要，不断为我们补充新的能量以面对新的来访者。心理询问师的自我熟悉和自我成长是永无止境的，将来的道路坎坷而漫长，我将怎样去面对?有句话说得好：”我们已经起程，还怕路远吗?，个人业绩总结范文篇5这次参与了学校老师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的状况是常常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能消失某些不够健康的心理状态。很多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是

23、一个画坛无名小卒,一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人，最终不能忍受贫困和疾病的熬煎，开枪自杀;苏联闻名诗人马雅柯夫斯基具有瘠病性人格，情感多变，易感动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有许多许多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有肯定的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严峻程度和影响学习生活的程度不同而己。老师也不例外。尤其是现代高速进展的布满竞争的社会，对

24、老师提出了更高的要求，给老师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。老师心理不健康就不能正确理解同学的行为，更无法奇妙地处理同学问题，轻则影响师生关系，重则可能损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，老师自己首先必需是心理健康的人。老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一个优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系-既关注同学的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的老师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为老师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和把握新的学问，尽快适应新的教学观念，把握新的教学方法，达到新的

25、教学要求，才能寻求新的进展，也才能真正拥有心理上的平安感。老师不断地接受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。一个尽职的老师是特别辛苦的，需要休息和放松。充当无所不能的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，老师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使老师得到放松，而且可以开阔老师的视野，增加老师的学问面。老师可以把从其他工作体验中获得的阅历、乐观心情带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

26、个人业绩总结范文篇6自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的XX大会议精神，自觉践行”三个代表精神，喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求

27、自己,刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方

28、法,在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平

29、，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”时时刻刻留意平安）我爱学校T如何利用制作等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅

30、导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意”两手抓、一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题讨论工作。在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备

31、课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路,备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的讨论。教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：同学是课堂学习的主体，

32、老师是同学学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与同学学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视同学的自读自悟。教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生

33、的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害同学的自尊。3、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任

34、劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并乐观进行各类现代教育技术培训I,把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，乐观到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的

35、有效性，也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。个人业绩总结范文篇7时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有泪水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便今后更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期是贝贝一班的保育员，除做好保育工作外，主要是协作我班二位老师的教育工作，努力完成自己的工作任务，以下我谈谈这半年的工作状况：一、不断学习，总结阅历，做好自己的保育工作。社会在进展，对保育员不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员。在工作上，我尽心尽职做好本职工作，仔细做好各种记录。我乐

36、观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中，我以幼儿园及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历,不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点，准时完成各项工作任务。二、关怀孩子，热心工作。这学期，班级常常有新入园的孩子，孩子刚入园，离开了熟识的生活环境，面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜他们。对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼

37、儿尽快地适应幼儿园的生活。开头，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿，就是我不想吃T有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们实行了多种方法。首先，我们在日常生活中留意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西等等。观察哪个小伴侣有了一点点进步，我们就准时地表扬他。对个别力量弱的小伴侣，我和其他老师分别指导关心他们。有时还鼓舞小伴侣,老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小伴侣，嘉奖小红花等等。“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了保育员以来，我是专心诠释着“爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对

38、待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业,只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、常常反思。虽然我从事的是保育员岗位，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤，比如：勒开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，”为什么要这样做T今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、亲密联系，增进家园互动。在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作

39、，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时把孩子一点一滴的进步告知家长，向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。同时盼望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理力量的培育,放手，尽量让孩子自己的事情自己做。巩固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子们都有了不同的变化。看到孩子的点滴变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。五、努力方向。时间在幼儿的成长中过去了，但是它值得我深思。我虽然取得了一些进步，同时也存在着这样那样的缺点。对于我个人来说，要学习的东西

40、、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我想：在今后的学习生活中要把好的方面坚持住，只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任今后在新的历程中不断总结阅历，虚心向别人学习请教,不断努力，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。付出辛勤的汗水，收获的自然是甘美的果实。在今后的工作中我争取做的更好。个人业绩总结范文篇8时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工

41、作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班，主要是协作我班老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况：一、思想工作方面：在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体,能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的老师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，乐观仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决。二、生活卫生方面：做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整

42、齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土;盥洗室地面干净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2.3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到其次天再做;厕所保持无异味、地面干燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次,常常用坛

43、香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒;活动室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。三、保育工作方面：本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能乐观搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发

44、觉问题准时处理。户外活时对幼儿进行平安教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;协作老师培育幼儿的一日生活常规。四、在帮助老师工作上：本人能够乐观协作，任劳任怨。在活动前能依据老师的教学方案，为老师预备好教具、学具和布置好场地等等。乐观的参加一些简洁玩具的制作。协作好老师急躁的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格

45、的老师。以上四个方面是我20xx年度的工作总结，虽然取得了一些成果，也获得了一些阅历，但是仍旧存在许多的不足之处，今后我将更加专心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。以上是我的个人工作总结，请领导和同事们批判指正。个人业绩总结范文篇9这段时间的工作繁忙并充实，回忆过去的工作，有胜利的喜悦也有失落的圆满，但更多的是对今后工作的期望，现将工作总结如下:一、坚持全局观念，做好本职工作不论从事什么工作，坚持全局熟悉是首要的问题，现场技能服务也不破例。我以为售后服务工作的全局就是，“坚持企业形象，使客户对公司产物的称心度和忠实度最大化。最大限制的维护客户的好处，是提高我们公司产物的中心竞争

46、力的一个主要构成局部。做好售后服务工作，还也是对公司产物的宣扬，以及对公司产物功能的谍报搜集，以便作出实时改良，使产物更好的知足现场的运用要求。二、擅长沟通沟通，强于帮助协调现场技能服务人员不只要有较强的专业技能常识，还应当具有优越的沟通沟通才能，一种产物良多时分是由于运用操作欠妥才呈现了问题，而往往不是如客户反映的质量不行，所以这个时分就需求我们找出症结地点，和客户进行沟通，规范操作，然后防止对产物的不信任甚至对企业形象的损害。在日常的工作中做做到较好跟客户的沟通，做到令客户称心就是对公司品牌形象的有力宣扬。三、精于专业技艺，勤于现场察看随着电子行业的不断进展，竞争不断增加，如何做好电脑销后

47、服务，也是增加公司品牌竞争的强力底牌。作为一个技能服务人员，要在现场勤于察看、自力考虑、多与同事沟通，努力不断提高本人的营业程度。每次优异的售后服务，代表了客户对本公司产物进一步的信任。四、技能常识程度与实践操作纯熟在过去的工作中获得了一些领悟，在工作中间态很主要，工作要有热忱，坚持阳光的浅笑，可以拉近人与人之间的间隔，便于与客户的沟通。尤其是对售后服务的工作，乐观的思想和平缓的心态才能促进工作提高和工作的顺当，在售后工作中要有好的方法技能与判别力才能使工作顺当。个人业绩总结范文篇10凡是预则立，不预则废。作为我们财务人，总是很自然而然的就会想到预算，掌握和预算执行反思。这个在我们工作中常用，

48、其实在我们的职业规划中也是特别有用的道理。五年前，当我跨进XX大门成为正式职员的那一刻开头我就有这样的规划和自我认知：这将是我将来5年就业规划的单位，用3年时间从职员到主管，或者工资从1400元（我们毕业那年本科的标准）到3000元;用两年的时间从主管到副部长,或者工资从3000元到5000元。今日已经是我在第6个年头的第4个月了，我可以这样兴奋地说：感谢，感谢全部关怀我的领导，使我完成了从职员到财务部长的成长。回首这5年，作为迎接20xx年应届高校生的礼物，谨以过来人的身份谈几点我的体会：一、要有感恩的心现在全国人民口上都按着中央的思想挂着”以人为本:“和谐社会的口号，我对这个理念的理解是“感恩的心这也是我们公司每年晚会中的保留节目，每每看这个节目的时候，我就很有感受。间或在公交车上听到这样的设问“高校生这么多照旧有人找不到工作，读高校有什么用?我很想告知她：书本的学问永久是书本的没错，我们的四年学习是学习方法、力量的提高，我们的可塑性不一般。所以我们要感谢父母在这样的社会疑问下，照旧对我们的学习支持。作为初出社会的新新人类，在我们什么也不懂的时候，我们要感谢每一个教我们新学问的同事、领导。小到怎么复印，怎么传真，怎么装订凭证,大到怎么做业务推广，怎么布置卖场，怎么策划大型节假日，怎么编制财务报表。没有感恩心的人，一般都不会虚心，还可能很高傲，这样是不会有人来理你、来教你的，对