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1、汽车车身修复优质课程斐源教学设计重庆市两江职业教育中心任务11：气动切割锯和气动钻的使用课程名称汽车车身修复授课题目气动切割裾和气动钻的使用授课对象中职汽车运用与维修二年级授课教师程彬内容分析本次微课的教学内容是气动切割锯和气动钻的使用，分别用于板件的切割和焊点钻取，熟练的掌握其应用方法可以帮助维修人员快速的切割分圈板件,在此为同学们讲解它们的使用方法、技巧以及简单的维修保养.学情分析知识和技能基础本微课教授对象为高二年级学生,他们有一定的理论基时,熟悉工具使用,具备汽车维修的基本能力.教学目标知识目标气动切割密和气动钻的简单结构、工作原理及用途.能力目标能正确使用气动切割锯和气动钻进行板件切
2、割和焊点钻取。素养目标具有良好的质量意识、安全意文明生产意识.思政目标养成爱惜工具、热爱劳动的良好品质。教学重难点乘点气动切割锯和气动钻的使用.难点掌握气动切割锯和气动钻使用的技巧。教法任务驱动、直观演示教学资源1 .气动切割锯和气动钻的说明书；2 .气动切割锯和气动钻以及;气车板件；教学环节教学内容设计通困安全防护-安全防护1.检查自身着装，防护工具穿戴（防尘口罩、皮手套、工作服、劳保鞋等）；2.确认工作环境安全.培养学生安全防护的怠识，提升职业索养.气动切割锯操作前准备1.可使用的范围介绍：所有的车身薄钢板，对头焊接部位的切制；2,锯条的选择和安装：18齿、24齿、和32齿，选择合适的锯条
3、，将切割面朝向拉动方向并固定安装在气动锯上.3.切割前保养：在开始工作前先滴入1-2滴气动工具润滑油r并空转气动锯约5s.做好准备工作，工具的选择、维护,培养学生工具的选择、爰护工具的习惯.气动切割锯使用技巧（示范）1 .切割方法：将锯片的切割面抵住钢板的弯角部位做一切割缝，开始切割时轻轻地下压气动锯再逐渐施加力道.2 .薄板切割：切割薄钢片时，锯条与钢板之间要成最小的角度，以减轻钢板的振动；3 .厚板切割：切割厚钢片时，应增大锯条与钢板之间的角度，以提高切割效率，即薄钢板倾斜、厚钢板垂直。4 .复合板件的切割：在切割宣合层构造部位时，要留意锯片的角度和行程，以防止下钢板受到损伤，切割时，气动
4、锯与内板接根据教学经验和维修行业要求，进行实训操作时，结合行业标准实施。紧扣学生平时学习和实践中的技术难点，利用对比讲解、特写镜头展示等方法，让学生掌握气动工具使用触或用力过大可能会冲击手腕进而造成伤害，或导致气动锯飞出并可能造成伤害.（锯条弹弯曲）5,曲线切割示范（强调站姿和另一只手的动作）:切割中需要注意的是，更改切口方向时，切割的同时缓慢改变方向.在切割的同时,可将空闲的手放在钢板上以稳定钢板，以便于作业。（锯条路径的掌控.锯条卡死）方法和技巧，提高学生在工作中的应变能力。气动钻的使用前准备1.可使用的范围：所有的车身电阻焊点钻取；2 .钻头的大小：根据焊点的大小来选择头钻的大小（图片展
5、示两8mm和6mm）的钻头，（展示钻头）；3 .钻取前保养：在开始工作前先滴入12滴气动工具润滑油，并空转气动锯约5s.4 .钻头的锋利度：确保钻头的锐利，这样在钻孔时用力小，其内应力也小，并安装好相应的钻头,并迸行试钻.培养学生独立思考能力和动手能力，养成独立思考的习惯.气动钻的使用技巧（示范）1.定位，用冲头或锥尖清楚地标明钻孔的位苣,施加压力时保持钻头不滑离标记点.2固定：.除非工件是固定的或者是很大的，否则要把它固定在台虎钳或压板上.（展示）3.方向：钻头尖端放置在准确的钻孔位置上，保证气动钻与工作面保持垂直，钻头培养学生有条理的处理工作任务的能力，让学生学会思考和反思.的方向应与轴或
6、孔的中心线对应在一起，并且只能沿此线用力，而不要有偏向或弯曲力，改变此压力方向将改变孔的尺寸.（示范强调）4,掾作要领：开始钻孔时用低速，并逐渐提高速度，可以分多次钻取，边钻取边观察,保证不要伤到需要用的底板式钻取示范，并展示伤底、钻穿的情况、）清洁复位1 .工具检逅清洁摆放整齐；2 .场地清洁.培养安全文明生产意识.实训总结对微课的四个重点内容进行总结一、做好安全防护检查；二、转速又慢到快，切割时根据钢板厚度、位置准确调整切割的角度；三、气动钻钻取时保证钻头与板面垂直；四、安全文明生产意识.回顾微课内容，提炼精华，强调重难点，保证学生对知识的巩固和掌握.课后反思本微课利用直观的示范操作和讲解,让学生掌握切割据和气动钻的使用技巧，提高应用工具的能力，值观具体的方式强调学生最容易出错和最难掌握的使用要领，促进生产效率的提高。培养学生的安全生产和应变能力.特色与创新本微课以落实立德树人为根本任务，以培养学生职业道德素养和安全文明生产意识为基本目标.结合行业企业标准，通过理论讲解，技能示范，有效的把教学标准和岗位能力标准结合.学生通过微课学习，提升职业道德素养和安全文明生产意识、德技并修。
