《矿山救护技术》课程标准.docx

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1、矿山救护技术课程标准一、课程性质及任务1 .课程在专中的定位Kir山救护技术？是高等职业技术教育矿井通风与安全专业必修的一门“工学结合”的主干课程，又是相关煤矿专业必修或选修的一门技能课程。2 .爆程设计依据煤矿通风安全岗位标准要求必备的知识、能力和素质，按照基F岗位工作项目与任务，将课程整合为与岗位密切触合的4个教学项Fi和8个工作任务。基于岗位工作项目任务课程设计序号项目任务职业岗位岗位能力1项目一矿井危险源分析与拄制任务I矿井危险源分析任务2矿井危险源控制安全管理与检查（1）能分析矿井危险源。（2）会编制矿井危险源控制。2项目二矿山救护装备任务1矿山救护设备的使用任务2矿山灾需检测与处理

2、设备的使用矿山救援（1）知道设备的构造原理.（2）会操作使用和维修设备。3项目三灾变自救与互救任务I灾变自救任务2创伤救护矿井作业（1）知道自救和创伤救护原理。（2）会实施灾变自救和创伤救护.4项目四矿山灾害事故预防与处理任务I矿井灾击事故预防处理计划编制任务2矿井重大灾害事故处理安全管理与救援（1）知道矿井预处计划的编制内容。（2）能参与编制矿并预处计划.（3）会组织处理矿井重大灾害事故。3 .图程任务通过基于做合工作岗位项目任务相关知识学习和技能实训，培养具有矿山危险源分析与控制、矿山救护装置、矿山灾变自救与互救、矿山灾变事故预防与处理等方面知识应用和综合技能：具备从事灾变分析、预防与处理

3、的专业能力；养成自主学习钻研习惯和良好的职业道德，为终身学习钻研和专业技能拓展打下良好的基础。二、职业岗位标准1 .课程厦务面向的螂位本课程主要为矿井通风与安全（矿山救护）肉位,培养“懂技术、会操作、会处理、会管理”的高素历技能型专门人才。2 .岗位标准矿井通风安全（矿山救护）岗位标准专业岗位工作职责基本素质要求基本技能要求矿山救护装备管理1 .氧气呼吸器性能检验；2 .苏生器性能检验：3 .自救错性能检验：4 .灾害处理设备性能检验：5 .犷井空气成分测定仪器性能检验：6 .救护仪器、设备的检修：7 .救护装符的管理与维护。I,具有旷山救护基础知识：2 .具备胜任矿山救护装备管理岗位工作能力

4、：3 .具有强烈责任感和环保意识；4,具有遵章守纪和曼岗敬业的职业品色.I.熟知矿山救护设备和仪器的构造原理：2 .会操作使用矿山救护设备和仪器性能检验装置.：3 .能按规范要求检验了山救护设备和仪器:4 .会分析处理矿山救护设备和仪器故障：5 .能按质址化和标准化管理维护矿山救护装备。矿山救援I.矿山安全生产作业监护：2.犷井有害气体测定分析：1.具有本岗位专业基础知识：2.具备胜任救援岗位工作能力；1 .熟知矿井生产系统和安全规范：2 .能正确测定分析矿井空气成分：3.矿山危险源分析与控制：4,矿山灾害事故侦察与处理；5.参与矿山灾害事故预防与处理计划编制：3.具有强烈责任感和安全意识：4

5、,具有遵章守纪和爱岗敬业的的职业道3 .会操作使用矿山救护装备：4 .能正确分析矿井危险源，并提出正确的控制措施：5 .能正确组织实施灾变事故时期的侦查：6 .会处理灾害事故和实施现场救援；7 .能参与矿山灾害事故预防与处理计划的制定.3.图程能力标准分解依据矿井通风安全专业（矿山救护）岗位标准和职业能力要求，按照基于工作过程的教学改革思路，重整课程内容、制定能力标准。矿山救护技术课程能力标准分解表课程能力单项工作能力技能点知识点职业能力项目一旷山危险源分析与控制I.犷山危险源分析2.旷山危险源控制I.能正确分析自然危险源、生产危险源、技术危险源：2.能根据矿山危险源因素制定控制措施.1 .矿

6、山危险源分类及其危害性：2 .矿山危险源的控制方法。具备中级以上技术等级标准和安全技术管理的能力项目二旷山救护装备的使用1.班气呼吸器的使用与性能检验2 .自动苏生器的使用与检验3 .矿井气体测定器的使用与检验4 .矿井灭火设备的使用5 .矿山救护通讯装置的使用I.会佩戴和检验辄气呼吸器；2 .会操作使用和检验自动苏生器;3 .会探作使用和检验气体测定器;4 .会安装使用矿井灭火设备；5 .会使用救护通讯装置。1 .矿山救护职贡与任务：2 .矿山救护装备构造原理与使用方法。具备中级以上技术等级标准和装备管理与维护的能力项目三1.矿用自救器的使用I.会操作使用矿用自1.矿井自救器种具备中级以灾变

7、自救与互救2 .矿井避灾自救装置的设置3 .创伤窒息急救4 .创伤救护处理救器:2 .会设计和施工管理矿井避灾设施及自救装置：3 .会实施创伤窒息的人工呼吸急救措施：4 .会实施创伤救护处理类及构造原理2 .矿井自救器的操作与使用方法3 .矿井避灾自救系统与装置4 .创伤特征及伤情判断5 .创伤急救方法上技术等级标准和安全技术管理的能力项目四灾变事故应急处理1.矿井灾害预防与处理计划的编制2.矿井灾变事故的应急处理1 .会分析各类矿井灾害的特性及灾源：2 .能参与矿井灾害预防与处理计划的编制3 .会组织实施矿井灾宙预防与处理计划4 .能按灾害事故处理程序进行急救、调食与总结5 .会制定灾变事故

8、应急处理方案6 .能组织实施灾变时期自救避灾7 .会处理各类灾变事故8 .能跟根据矿井灾害事故的发生地点及事故特征，编制避灾措施1 .矿井灾害预防与处理计划编制目的与方法2 .矿井灾害事故处理原则与程序3 .矿井各类灾害事故的处理方法与安全措施具备中级以上技术等级标准和安全技术管理的能力三、课程目标1 .爆程总体目标按照矿山救护岗位工作能力标准要求，培养能从事“灾害事故预防、在变救援、事故处理”等技术应用和管理工作，具备“懂技术、会救援、会处理、会管理、会设计”的高素斯技能型专门人才。2 .课程具体目标1）方法能力目标（I）收集资料研究分析灾变事故，制定矿山救援方案的能力。（2）制定矿井灾吉事

9、故预防措施能力。（3）绘制矿井生产系统图及其灾变事故应急处理图的能力。2）岗位技术能力目标（1）矿山救护装备操作使用能力。（2）矿山灾宙事故预防处理能力。（3）矿山灾变实施救援能力。（4）矿山灾害事故隐患排查与安全管理能力.3）社会能力目标（1）培养优良的职业道第和爱岗敬业的贡任感。（2）培养团结协作的团队精神.（3）培养安全质量意识、环保意识。（4）培养开拓进取、勇于创新的工作作风。四、课程内容1.专项健力雌矿山救护技术僵程的专项能力项目能力点知识点情感点项目类别项目一矿山危险源分析与控制1.分析矿山危险源2.根据砂山危险源的性质制定控制措施1 .矿山危险源分类2 .矿山危险源的灾害性3 .

10、矿山危险源的分布4 .矿山危险源控制方法1.明确危险源分析目的和意义2 .建立运用防治知识控制危险源的欲望和兴趣3 .以科学发展观的学习态度，养成善于运用科学知识，分析问题和解决问题技术知识应用项目的良好习惯4.培养树立保障安全生产的责任感和自信心项目二矿山救护装备的使用1.矿山自救器的使用与检验2 .救护苏生器的使用3 .矿井灭火设备的使用4 .矿井气体检测仪器的使用5 .救援通讯装置的使用1 .矿山救护装备类型及功能2 .矿山救护装备的构造原理3 .矿山救护装备使用技术要求1 .明确矿山救护设备的作用与实施安全救援的关系2 .建立学习使用矿山救护装备的技能兴趣3 .养成良好的用好设备、管好

11、设备的职业习惯设备仪器使用项目项目三灾变自救与互救1.自救器的使用2 .矿井避灾自救系统的构设3 .创伤空息人工呼吸.急救4 .创伤急救处理与搬运I.矿用自救港的种类及功能2 .矿井压风自救系统3 .人工呼吸方法与应用原则4 .创伤处理方法与要求I.明确灾变自救与互救目的与意义2 .建立学习应用灾变自救与”.救技术的兴趣3 .树立安全自救互救的责任!和使命感技术应用能力项目项目四灾变事故应急处理1.M井灾害事故预防与处理计划的编制2,矿井灾害事故的应急处理与调杳分析3.犷井重大灾害事故的救援与处理1,矿井灾害事故预防与处理计划的编制方法2 .矿井灾害事故处理程序与原则3 .矿井Iii大灾害事故

12、的救援与处理方法1.明确灾变事故应急处理目的2 .建立学习灾变事故应急处理技能的欲望3 .养成运用灾变事故应急处理的技术知识，分析问题和解抉问题的良好职业习惯技术应用能力项目2.MAiR矿山救护技术课程基础知识项目基础理论、基本技术基本方法备注项目一矿山危险源分析与控制I.矿山危险源及分类2,矿山危险源性质及其随忠3.矿山危险源识别与控制1 .分析危险源存在地点及其院患2 .制定危险源方法1.案例分析识别危险源2.根据危险源性质制定控制措施理论知识+案例项目二矿山救护装备的使用1 .矿山救护队职责与任务2 .矿山救护装备构造原理1 .分析救护装备结构原理2 .救护装备基本部分的拆装1.实物认识

13、2.实物训练知识应用*实训体验项目三灾变自救与互救1 .矿工自救与互救2 .矿用自救器构造原理3 .矿井避灾自救系统4 .现场人工呼吸急救5 .现场创伤包扎急救1.分析自救装置构造原理2 .自救装置使用拆装3 .现场创伤急救处理1.实物认识2 .实物训练3 .模拟现场创伤急救知识应用+实践体验项目四灾变事故应急处理1.矿井灾杏事故预防与处理计划2,矿井灾害事故处理程序3.矿井重大灾害事故处理原则与方法1 .矿井灾杏事故预防与处理计划编制资料分析2 .矿井灾害事故处理方案制定I.模拟编制矿井灾害事故预防与处理计划2.模拟制定矿井灾在事故处理方案知识应用+模拟实训3.课程学习时间安排我矿井瓦斯防治

14、技术课程学时分配表项目内容学时安排总计项目i矿山危险源分析与控制任务I矿山危险源分析24任务2矿山危险源控制2项目二矿山救护装备的使用任务I矿山救护组织与职222任务2救护设备仪器的使用与维护18任务3抢险救灾设备的操作与使用4项目三灾变自救与互救任务1灾变自救与避灾措施1628任务2现场急救12项目四灾变事故应急处理任务I矿井灾杏事故预防与处理计划编制418任务2矿井重大灾害事故处理12合计72724.情感态度矿山救护技术情感态度要求表项目情感态度备注项目一矿山危险源分析与控制1 .明确矿山危险源分析目的和意义;2 .建立运用知识控制矿山危险源的欲望和兴趣：3 .以科学发展观的学习态度，养成

15、善丁运用科学知识，分析问题和解决问题的良好习惯；4 .培养树立保障矿山安全生产的贵任感和自信心。建议:项目任务过程考核，并计入学习成绩。项目二矿山救护装备的使用1 .明确用好矿山救护的重要意义；2 .建立学习犷山救护技术和装备使用技能的自信心：3 .养成正确使用维护苗山救护装符的良好职业习惯.建议：项目任务过程考核.并计入学习成绩。项目三灾变自救与互救1 .明确灾变臼救与互救的H的：2 .建立学习运用灾变自救与互救知识的兴趣；3 .养成正确使用维护矿用自救器和自救系统的良好职业习惯：4 .树立矿井灾变时期自救与互救的竞任感和使命感。建议:项目任务过程考核，并计入学习成绩。项目四I.明确学习矿井

16、灾害事故砂防与处理计划编制的重:要意建议：项目教灾变事故应急处理义和目的2 .激发学习预防与处理矿井灾害事故知识的欲望和兴趣：3 .养成运用矿井灾害事故预防与处理知识分析问题和解决问题的良好职业习惯：4 .树立“安全第一、预防为主”的责任感和使命感。学过程考核.并计入学习成绩。5.学习策咯学习策略是指学生为r有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤.针时夕矿山救护技术3课程教学而言，其学习策略主要包括认知策略、调控策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法：调控策略是指学生对学习进行计划、实施,反思、评价和调整的策略：资源策略是学生合理并有效地利用网络、多种媒体等，

17、进行学习和运用fr山救护技术的策略。学习策略是灵活多样的，策略的使用因人、因时、因事而异。在矿山救护技术课程教学活动中，教和要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略.并具有不断调整自己的学习策略的能力。因而要求6矿山救护技术B课程教学设计的学习情境，能有效地帮助学生使用学习策略，不仅要有利于学生把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率,还要有助r形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础.矿山救护技术课程学习策略策划表级别策略类别目标描述一级（基本）学习策略1 .积极与他人合作，共同完成学习任务。2 .主动向老师或同学请教。3 .制订矿山救护技术学习计划。4 .对所学的知识能主动练习和实践。5

18、 .凝集学习注意力.6 .自主查阅相关的资料。7 .观注矿山救护技术的发展动态。8 .能初步使用网络资源进行学习和专题题搜索。二级认知策略I.根据学习内容进行预习；（目标）2 .在学习中集中精力枳极思考；3 .善于把握学习要点；4 .对所学习内容能主动更习并加以整理和归纳：5 .注意发现技术知识的应用规律与技巧并能运用举一反三；6 .在技能应用过程中，能意识到错误并进行适当的纠正：7 .积极探索矿山救护技术的实际应用。调控策略1 .明确学习矿山救护技术的目的和职业发展目标;2 .根据职业需求掌握学习内容和要点：3 .注意了解反思自己学习中的进步与不足：4 .积极探究适合自己的学习方法：5 .善

19、于与教师、同学交流学习体会：6 .积极参与课内外的学习讨论活动。资源策略1 .注意利用多种教学资源丰富自己的学习：2 .使用网络工具查找相关的学习信息、职业发展信息：3 .注重实践练习，乐于探究实现手段、实现过程：4 .能初步利用图书馆或网络上的学习资源：5 .乐T接触并r解国外矿山救护的先进前沿技术一级（计划）认知策略1 .借助对比、联想建立相关知识之间的联系：2 .利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题：3 .善丁总结所接触的犷山救护技术资料，应用规律并加以实践：4 .在学习中，善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理和归纳：5 .在学习中借助图、表等非语言信息进行理解或表达.调控策

20、略I.根据职业发展需要制订矿山救护技术课程学习的计划：2 .主动拓宽专业学习的渠道；3 .善于创造和把握学习运用矿山救护技术知识的机会：4 .学习中遇到困难时知道如何获得帮助：5 .主动与教加或同学交流学习体会和经验；6 .自觉评价学习效果,总结仃效的学习方法，遵循记忆规律，提高记忆效果。资源策略通过图书馆、计算机网络、广播、电视等资源获得更广泛的有关旷山救护技术信息，扩展所学知识.五、课程实施方案1 .课程教学模式课程模式：岗位工作项目引导、理论与技能连接、工作任务实施。教学模式：课堂与实训室融合、集“教、学、做”于一体。2 .敦学方法与被学手段I）教学方法（1）研讨启发式教学：按岗位工作项

21、目和任务设计课程教学专题，组织学习小组结介教材学习内容,进行讨论共同找出完成工作项目任务的要点，由小组代表概要陈述。（2）案例分析教学：展示相关工作项H案例，组织学习小组共同运用所学知识讨论分析，由小组代表发言陈述案例讨论分析结果，并答疑祥解问题。（3）示范训练教学：学生在教师示范操作指导下，反熨练习操作技能,掌握操作要领。（4）仿真模拟训练：结合矿山危险源分析、M山救护装备使用、矿井灾变自救与互救、矿井灾害事故处理等肉位工作项目,进行真实性的模拟技能实训。2）教学手段（1）多媒体教学：增强学生对仪器、设备原理及操作方法的直观性认识，为学习应用知识奠定基础。（2）真实模拟操作教学：让学生在基于

22、工作过程的情境教学中，体验真实的岗位工作，掌握操作技能和工作质量标准。3 .敦学“议课程教学组织与实施突破学科式教师“自导自演的课程教学组织方式，变教师“自导自演”为教师编导、学生表演的和谐活跋教学组织氛围，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣和积极生动性。（1）创设课程理论与职业岗位技能相融合的学习情景按照课程教学实施项目任务程序要点及岗位标准，设计堪于职业岗位工作过程的课程理论教学组织。策划与基于职业岗位工作项目任务紧密相关的教学环节，组织引导学生讨论寻究职业岗位工作的知识和技能要点。小组选派代表陈述研讨结果，引导学生互动提问与答疑。教册根据学生研讨情况，进行总结、答疑和讲评。（2）

23、创设与职业岗位工作过程相融合的实践教学情境根据职业岗位工作项目和任务，将“教室与实验实训室融为一体”，设计基于职业岗位工作过程的实践教学组织。教师示范操作讲解，学生模仿操作。组织学生分组操作练习，教师巡网指导解疑.组织学生相互考评。学生代表讲评。教师总结讲评。4 .学习资源（1）推荐教材：孙和应主编,*矿山救护技术高职高专规划教材，煤炭工业HI版社。（2）参考教学资料：本课程多媒体课件、教学工作页、矿井瓦妍治理视频等.5 .课任教麻求（1）具有本专业中级以上职称和专业技术资格证书：（3）具有教师资格证书：（4）具备本课程的理论与实践教学能力：（5）具有项目课程教学设计、教学组织能力：（6）具有

24、良好的职业道德和爱岗敬业的责任心“&教学实Ift实训条件襄求矿山救援技术实验实训条件鬟求一览表实训项目设备名称及数量实训室教学条件要求氧气呼吸器使用与检验1 .氧气呼吸器20个:2 .氧气呼吸器性能检验仪5台：3 .氧气充气泵1台：1 .氧气呼吸器佩戴体验实训：2 .氧气呼吸罂性能检骁操作实训。自动苏生器操作使用自动苏生器IO台自动苏生微操作实训。矿山救援通讯装置使用M山救援通讯装置5台矿山救援通讯装置使用实训矿井灭火设备1.高倍数泡沫灭火设备1套：2.泡沫剂3桶。矿井灭火设备操作使用实训矿用自救器1.过港式自救器20个：2 .压缩氧自救器20个：3 .化学氧自救器20个，矿用自救器操作使用实

25、训救护模拟人救护模拟人4个人工呼吸模拟操作实训七、课程考核及标准1课程考楂方式理论考试成绩+课程实验成绩+课程设计+课程实训（1）理论考核：学习态度和课程考试综合评定成绩：（2）实验考核：课程实验成绩和实验态度相结合综合评定成绩：（3）课程设计考核：设计态度、设计文件与答辩综合评定成绩：（4）课程实训考核：实训态度和操作技能综合评定成绩。本课程按项目任务实施过程考核，每项考核内容件仃侧重，既要增进学生对专业理论知识的掌握，又要强调学生对知识的综合应用能力和具备的实际操作技能的掌握,以凸显课程教学培养F1.标。2.爆程考核标准项目一矿山救护基础知板任务实施考核工作页任务课题矿井危险源分析与控制措

26、施执行时间实施地点矿山救援实训室班级学生.姓名指导教师设备仪器任务实施1.分析煤矿主要危险源2.编制控制煤矿危险源措施内容任务实施报告1.煤矿主要危险源(I)主要危险源的灾在性质(2)主要危险源的起源地点2.控制煤矿危险源的技术措施(1)技术检查措施(2)技术管理措施任务实施小结项目任务考核序号考核项目标准分考核内容得分备注1情感态度10态度端正：遵守制度2知识应用40概念清晰：陈述、答辩正疑3操作技能50掌握操作技能：认真编写报告合计I(X)考核总分综合评价项目二矿山救护设备任务实it考核工作页任务课题矿山救护装备的操作执行时间实施地点矿山救援实训室班级学生姓名指导教师设备仪器氧气呼吸器、苏

27、生器、灭火设备等任务实施内容1 .氧气呼吸器的使用2 .苏生器的模拟救护操作3 .灭火设备的操作任务实施报告1.正压氧气呼吸器的使用1）绘制构造原理图（2）佩戴步骤及注意事项2.苏生器的使用（I）绘制结构组成图（2）救护操作步骤及注意事项实训小结项目任务考核序号考核项目标准分考核内容得分备注1情感态度IO态度端正：遵守制度2知识应用40概念清晰：陈述、答辩正确3操作技能50掌握操作技能：认其编写报合计I(X)考核总分综合评价项目三灾变自救与急救任务实it考核工作页任务课题自救器使用与创伤救护执行时间实施地点矿山救援实训室班级学生姓名指导教师设备仪器自救器、模拟人、创伤救护材料等任务实魄内容1

28、.自救器的操作使用2 .创伤模拟救护任务实施报告1.过沌式自救冷的使用（1）绘制自救潘构造原理（2）自救器佩戴步骤与注意事项2 .对口人工呼吸救护的应用（1）应用条件（2）操作步骤及注意事项：3 .胸外心脏按压救护的应用（1）应用条件（2）操作步.骤及注意事项。实训小结项目任务考核序号考核项目标准分考核内容得分备注I情感态度IO态度端正：遵守制度2知识应用40概念清晰：陈述、答辩正确3操作技能50掌握操作技能：认真编写报看合计100考核总分综合评价项目四矿井灾害事故预防与哀故处理任务实施考核工作页任务课题在变事故分析与避灾措施执行时间实施地点矿山救援实训室班级学生姓名指导教师设备模拟矿井生产系

29、统仪器任务实施内容1 .矿井重大灾害事故分析2 .编制矿井避灾措施任务实施报告1.分析矿井瓦斯爆炸事故灾害(I)瓦斯爆炸事故的性侦及发生地点：(2)诱发瓦斯爆炸事故的原因。2.矿井瓦斯爆炸事故灾害的避灾措施(1)绘制矿井瓦斯爆炸事故避灾路线图：(2)矿井瓦斯爆炸事故避灾注意事项：(3)矿井瓦斯爆炸事故的救援方法。实训小结项目任务考核序号考核项目标准分考核内容得分着注1情感态度10态度端正：遵守制度2知识应用40概念清晰;陈述、答辩正确3操作技能50掌握操作技能：认真编写报告合计I(X)考核总分综合评价七、课程评价按照课程教学质量管理细则，按项目任务的教学过程的实施效果，组织学生进行评价。XX项

30、目XX任务教学评价表任课教师评教时间年月,日评价项目评价要点评价结果ABC教学目标目标明确，要求具体，符合课程标准要求，符合学生培养实际。教学IR点、难点正确，注应培养学生情感、创新思维和综合运用能力。教学设计教材处理有创造性。教学重点突出、难点易化。设计“工作任务型”学习活动情境适合。教学步骤严谨有序，符合人才培养学习规律“知识教学、技能训练、能力培养布局恰当。教学过程教学思路清晰，方法怡当，课堂氛用民主和谐，启发学生主动、积极、合作、探究进行学习。指导学生主体参与”工作任务型”学习活动。多向互动，形式多样，体现知识与实践教学的融通。创设基于职业岗位工作过程的教学情境，合理运用现代教学方法和

31、手段，理论与实践有机结合，能力与岗位有机结合.课程结构合理，层次分明,信息量充分、技能训练恰当。教学反馈、评价及时有效。教学效果标准落实，技能提高，思维活跃，个性发展，不同层次学生都学有所得，达到预期目标。教师素质语言运用规范、语调正确得体，能熟练运用工学结合组织教学。教学技能娴熟，教法灵活多变，教态亲切自然。具有使用现代教学技术的能力。板书规范、设计合理。合计建议备注：A代表良好；B代表中等；C代表一般八、附录（1） 6矿山救护工主编：朱振明：出版社：煤炭工业（2） G煤矿安全新技术,主编:王显政，出版社：煤炭工业（3） 6通风安全学，主编：张国枢，出版社：中国矿业大学（4） 6煤矿安全，主编：陈学吾，出版社：中国矿业大学（5）煤矿安全规程2.课程资料矿山救护视频教学片。