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1、第三单元综合训练一、单项选择跑1.近年来.随着寻根热的兴起与家族文化观念的爱兴.越来越多的人收藏旧家谱、纂修新家谱,这是非常可喜的社会现象.“收藏旧家谱、其修新家谱从侧面反映了()我们可以改变生命发展的自然规律生命可以永恒.我们的生命只是身体的生命一代又一代的个体生命实现人类生命的接续在生命的传承中,人类的精神不断枳淀和丰常A.B.C.dXS)D.(gx3)2 .从古至今,无数人追求生命永无止境,但生命的宝贵之处在于生命有时尽。对“生命有时尽的理解正确的是()人生再平凡,也是限量版生命是独特的人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已生命是有限的人生不传来回票,一旦动身.绝不能更返生命是不可逆的善是
2、保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命生命是来之不易的A.()B.C.(DD.焚3 .教育部办公厅印发预警通知,要求各地教育行政部门和学校按照预防溺水有关工作要求,切实落实安全贡任,做好安全教育、联防联控和监督检查等工作,有效防范学生溺水事故发生。这样做是因为()生命安全是维系人的生命存在的条件和保障增强风险意识,提高避险能力,就能避免未成年人意外事故的发生要强化学生的安全遨识,提高防护能力生命安全是创造和享受一切美好的前提A.B.C.D.4 .某地3名小孩中午离家外出玩耍.后走失在大山深处。当地发动4OOO余人次参与救援,搜寻范围达30余平方千米,还动用J警务专用飞机和民用飞机,最后才将孩子找到
3、。这警示青少年()耍提高警惕,增强安全意识有国家和社会的保护,可以大胆冒险要提高危险预判能力,远离危险学习防护和急救的知识与技能A.(2XgB.C(IXg)D.5 .正准备回家的郝先生.得知同事突发疾病.立即开车送同事去医院。路上遇到堵车,他拨打122求助,警民联手上演生死时速,把病人安全送到医院。经抢救,病人转危为安。这一感人事例告诉我们（）要关怀和善待身边的每一个人当他人遇到困难时,我们只需在道义上给予支持爱护自己的身体.是一种对生命负光的态度对生命要有一种敬畏的情怀,为挽救生命而努力A.B.C.6广结伴行,莫摸黑.防抢劫:莫嘴馋.拒花言.防拐骗:慎游泳.走好路.防事故;多动脑.智勇全.防
4、侵袭.”这首防侵害三字歌启示未成年学生（）要增强安全遨识.提高防护能力关注自己身体状况,养成健康的牛活方式要提高避险和逃生能力,学习防护和急救的知识与技能遇到险情要沉着、机智,以保护生命为第一原则A.寥B.MC（IXg）D.（gXg）7 .如图安全教育宣传海报警示我们耍（）?不TjCTrIA.敬畏生命,不惜一切代价挽救他人生命B.增强安全意识,学习防护和急救的知识与技能C从容面对生命的不可预知,更加热爱生命D.珍爱自己的生命,自己的生命比他人的更重要8 .关于生命的思考,我们从未停止.下列微点评正确的有（）序号微行为微点评看到老人摔倒,远远避开具有自我保护意识生动扶腿受伤的同学上下楼关爱生命.
5、休战与共与好友相约去图书馆看书、去博物馆参观滋养心灵,丰富精神世界感目了,自己在家大剂属服用感冒药和消炎药爱护身体.守护生命A.BC.dx)D.(gx3)9一项调查显示,意外伤害是我国0-14岁儿童的首要死亡原因“事故原因有溺水窒息、高处跌落、食物中毒、触电等。加强安全教育势在必行。这警示我们()人最珍贵的是生命,在任何情况下都不能牺牲生命要增强安全意识,提高防护能力,防范遨外事故的发生必须增强风险意识,提高危险预判能力要关注身体.守护生命A.一b.(Dk1X2)c.(2X三)C.(DD.破18.2023年12月4日，夕教育部办公厅关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知(以卜简称6通知)指出
6、,切实做好学校冬季流行性疾病防控工作,保障师生健康和正常教育教学秩序.各地教育行政部门和学校要充分认识做好当前冬季流行性疾病防控的工作形势和重要意义因时因势因地做出科学有效应对,扎实落实各项防控措施.尽最大可能保障师生生命健康安全。教育部办公厅印发学通知，部署防控工作体现门)党和政府对青少年的生命负贡.保障学生的身体健康冬季流行性疾病已经严重影响r全体学生的生命安全生命是脆弱的,我们既需要爱护身体,更需要养护精神党和政府坚持生命至上,主动守护青少年的生命健康A.B.(3)C.(DD.19 .小王正在准备以“守护生命”为主题的演讲稿.他可能会在演讲稿中用到()爱护自己的身体,是一种对生命负资任的
7、态度关注自己身体状况的同时也要养护白己的精神养成合理的饮食习惯、适量运动关注物质攀比,营造良好的生存环境A.位B.(1(2X三)C.(DD.破20 .下面是某同学在“假期生活方式小调查”中的回答。以下给他的建议合理的是()假期生活方式小调杳(D在吃早餐方面,你是(C)A.每天都吃民经常吃C.偶尔吃(2)你一周进行体育锻炼的次数是(C)A.4次以上B.12次C基本没有关怀和善待他人的生命养成健康的生活方式减少睡眠、多锻炼身体关注自己的身体状况A.B.CDC.(gX3)D.二非选择题21 .观察漫画,回答问题。(1)结合两幅漫画.请概括个主题。结合所学知识.给漫画中的吉少年几点告诫。22 .材料一
8、这世上没有从大而降的英雌.只有挞身而出的凡人。在人民群众生命财产处于危难之乐,他们不顾个人安危、梃身而出。他们拯救的不仅仅建一条条生命,更是一个个室鹿。他们是普通人.更是见义勇为的乩英雄！(1)从真英雄的故事中,你明白/什么？材料二有的同学经常不吃早帑,这可能引起低血糖等排病;有的同学天夭喝碳酸饮料，甚至用饮料代替水.长此以往会危害身体健康:有的同学上课坐姿不端正,这样对颈椎、腰椎、眼册都有需(2)对于上述同学的行为,你会如何劝说？23 .请看中学生小明的一天：7:00按时起床、吃早饭,并做好上学准备。10:20语文课上,老师带领大京诵读国学经典.小明大声朗读。12:30吃完午俄,小明下楼散步
9、.16:20学校犯枳线上学习茶艺茶道活动.小明积极参与。2k(X)写完作业后,小明坚持背诵一首古诗。小明还喜欢科幻小说,只要时间允许,他都会看上半小时。21:30小明和父母商量,周末想姣上云参观爱国主义教育基地,父母非常高兴,并说要和他一起现看。22:00虽然很想继续观看世界杯足球赛,但小明还量逸择了按时休息.结合小明一天的生活经历.运用所学知识.谈谈我们应当如何守护牛.命。24 .材料一知识固然亚要.成绩固然亚要.但在灾难坤临的时候,当然是生命最支要。没有了生命,就没有了一切.让顽强的意志去版胜一切困难,我们要用爱心、善意与丰富的知识将脏,弱的生命守护。材料二为了增强安全防危意识,某班同学在
10、老部的指导下,开展了勃式多样的实践活动。下面让我们一起参加他们的活动吧！(1)查找隐患:请你查找一下,在我们的校园内外是否存在一些危害生命安全的隐患,试列举两个突出的例子向学校反映。(2)出谋划策:谙你为构建平安校园、保护未成年人的健康成长提几条合理化建议。(3)学以致用:想一想,如果遇到卜列情况.我们该怎么办。放学路上,突然狂风大作;打开家门,发现家中煤气泄(4)标语征集:为增强同学们的安全意识,学校开展/一次校园安全标语征集活动,请你也写两条。25 .几名同学在一起谈论守护生命的话题.I我的别挂我,反，叮我在I幺外面要注意安全,斥。到布危险的地方去J对唱，我的妈蚂也经禽叮事我，要增强自我保
11、护窟IR,掌握一些自救自护的方法.(1)上面的同学谈论的是保持身心健康哪一方面的要求？(2)日常生活中,青少年有哪些行为是不符合这一要求的?请你列举两例。(3)应对以下灾害,你有哪些自救自护的方法？发生火灾时：发生地震时:(4)结合所学知识.谙你从爱护身体的角度给同学们一些建议。答案：ID解析:材料表明一代又一代的个体生命实现了人美生命的接续;在生命的传承中,人类的新种不断积淀和丰富,正确。错误,人类无法改变生命发展的自然规律;错误,我们的生命不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。2.A解析:“人生再平凡,也是限量版表明生命是独特的,正毗“人生天地之间,若白驹之江楝,忽
12、然而已说明生命是有限的,正确;“人生不售来回票,一旦动身.篦不能受返”,说明生命是不可逆的,正确:“善是保存和促进生命.恶果阻碍和毁灭生命”,告诉我们要为“去志,珍爱生命,错误。3.B4 .C解析:由材料得知,青少年要提商警惕.增强安全意识.要提高危险预列能力.远离危险,要学习防护和急救的知识与技能,（飒）正确;大胆冒检说法错误。故选C项。5 .B解析:这一感人事例告诉我们要关怀和善待身边的每一个人,对生命要有一种敬畏的情怀,为挽救生命而努力,所以籽合题意;错误,我们需要在道义上和行动上给予支持;排除.材料强调的是关心他人的生命。6 .C解析:作为未成年学生,防侵害“三字欹”启示我们要用强安全
13、意识,提高防护能力;要提商避险和逃生能力,学习防护和急救的知识与技能;遇到险情要沉看、机智,以保护生命为第一原则,故符合超志.材料未体现关注自己身体状况,故不符合题意。7 .B解析:安全教育宣传海报警示我们.面对他人落水的紧急情况,我们切不可贸然施救.要增强安全意识,学习防护和急救的知识与技能,故B项正确;不惜一切代价挽救他人生命是抉乏安全意识的表现,故A项错误;C项与邈干的主旨内容不符.不符合邈意:每个人的生命都是有价值的,故D项错误。8 .C解析:主动扶腿爻伤的同学上下楼.体现了关爱生命.休或与共,正确:与好友相约去图书馆木书、去博物馆参观,体现了滋养心灵,丰富精神世界,正确;错误,应该主
14、动扶起老人:错误.自己在索大剂量用药是不珍爱生命的表现。9 .D解析:由材料可知,儿童意外伤害问迎严重,加强安全故育势在必行.这箸示我们要珍惜自己的生命,增强风险意识,提高危险预判能力:要关注身体.守护生命:要增强安全意识,提高防护能力,防范意外事故的发生,（都正确。“任何情况”说法太绝对,在特殊情况下.有些人选持栖姓生命,如“杀身成仁,舍生取义”的仁人志士。IO-BI1.D10 .B解析:在日常生活中.主动学习心理健康知识.掌握自我调节的方法.必要时积极寻求卡业帮助,都有助于我们改善心理状况但进心理健康,正确,错误.13 .D解析:结台材料内容,健康睡蚊是守护生命的表现,启示我们要关注和爱护
15、自己的身体,养成健康的生活方式,故D项标合选意;A、B,C三项与材料内容的主旨无关,不符合邈意。14 .C解析:小明珍惜粮食、节约粮食、饮食有节的做法属于健康的生活方式,C项正确;养成健康的生活方式需要我们枳极参加学校组织的各项体育活动.A项错误;沉迷网络游戏帝响身心佗康,属于不健康的生活方式,B项错误;向父母乱发脾气的做法是不会合理调拽情绪的表现,DJ反猎误。15 .C解析:结合所学知识可知,当地发发生时,我们应保持然定冷静,尽量控制情绪,不要惊慌失措:寻找安全位置.远再危险区域.保护头部和颈部:采取正确方式,不要使用电梯.尽量走逃生楼梯,符合迎意。地震时不能跳楼跳车,错误。16 .D17.
16、B解析:依据找材如识,作为青少年,我们要学会爱护身体,堂握自救自护的方法和技巧。材料中的青少年溺水事件的发生.警示我们要珍爱和善待宝贵的生命,远南不安全的地方;要增强自我保护意识和能力,提高安全防危能力;遇到危险沉着、机着,巧妙利用各钟资源求敕逃生.1)正确。作为青少年.遇到*情要学会求助于他人.错误18 .C解析:部署防控工作体现了党和政府对青少年的生命货步,保除学生的身体健康，主动守护青少年的生命健康.故符合邈意;错误J已经严支影响“今大了冬季洗疗性疾病的严如性;排除,与题干无关.19 .A解析:小王正在准备以“守护生命为主题的演讲槁,演讲信中应该有爱护身体、溢养心灵的内容,即爱护自己的身
17、体,关心自己身体状况的同时也要养护自己的精神,养成合理的饮食习惯、适量运动.正确。我们要养成健康的生活方式.不能进行物质孥比,既要关注生存环境,也要重视内心的感受,滋养心灵,错误.20 .D解析:依据材料内容.该同学的生活方式是不健康的,他应该在生活中养成健康的生活方式,珍爱生命,关注自己的身体状况,正确;不符合题意;错误,要有充足的睡眠.多检炼身体。21 .(1)远离危险,提高自护能力。(2)要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵宙有所警觉和戒备,保护好我们的生命.增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素.不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一
18、些危险的领域。提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,而潜在的危险作出科学判断.防患于未然。提高避险和逃生能力。有效利用各种资源.以便求救和逃生。学习防护和急救的知识与技能,为挽救生命疆得宝贵的时间。22 .(1延我们对生命要有一种敬畏的情怀。要关爱他人的生命。从珍惜自己的牛.命走向关就他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问超,呼重、关怀和善待身边的每一个人。要坚持人民至上、生.命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时.竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝货”的生动诠择和切实践行。(2)这些行为都是缺乏健康饮食观念和良好生活习惯的表现.是不珍视生
19、命、对自己不负员的表现。爱护自己的身体,是一种对生命负贡任的态度.生活中,我们要养成良好的生活习惯.规律饮食、合理膈食、坐姿端正、积极锻炼等。23 .要爱护身体。应当关注自己的身体状况.定期体检,积极主动获取健康信息。如有不适.应及时科学就医。养成健康的生活方式。要自觉自律.注重饮食有节、起居有常、幼岸结合,杜绝不良唔好。枳极、主动、科学地锻炼身体.强健体晚.磨炼意志.健全人格。要滋养心灵。保持心理健康。主动学习心理健极知识.掌握自我调节的方法,必要时枳极寻求专业帮助.磨炼意志.增强生命韧性。对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力.勇往直前,战胜挫折和困难。不断丰富自
20、己的精神世界。要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力;要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界.让生命充满色彩与活力。24 .(1)学生在走廊上追逐打闹;在校外不遵守交通规则;校园暴力;各种车辆在校门口飞驰而过。(2)国家要加强校园安全的立法、执法工作,严厉打击各种破坏校园安全的违法犯邪行为。有关部门要确保学校设施的安全,整治校园周边环境,保障校园安全。学校要加强安全教育,教会学生必要的安全自救常识;定期检查学校各类设施,及时排除安全隐患学生自身要增强自我保护遨识.提高自我保护能力;华提一些自救知识,遵守交通规则.自觉遵守学校纪律,正确对待老师教育等。(3)放学路上.忽然刮起暴风:就近
21、躲藏或趴在地上。打开家门.发现家中煤气泄漏:打开窗户通风,关闭煤气阀门。(4)安全在我心中,生命在我手中;珍爱生命,注意安全;遵守交通规则等。25 .(1)爱护身体.(2)暴饮暴食、不遵守交通规则等。(3)发生火灾时:强令自己保持镇静;迅速判断危险地点和安全地点;朝明亮处或外面空旷地方抱;用湿毛巾蒙外.匍匐撤离。发生地震时:保持冷静,不要慌张:抱头逃牛二紧急撤往安全区域等.(4)爱护身体.应当关注自己的身体状况。定期体检.枳极主动获取健康信息。如有不适,应及时科学就医。养成健康的生活方式。我们耍自觉自律,注重饮食有节、起居有常、动好结合.杜绝不良嗜好。枳极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄.磨炼意志.健全人格。
