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1、高校生职业素养论文论文题目高校生职业素养指导老师吴老师专业班级XXXX学生姓名XXXX学生学号XXXXXXX成果评定职业素养是一个人的内在修养，它确定了一个人的人生高度。它包括了一个人的学习实力，人际交往实力，团队和作实力，专业学问运用实力等。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，因此，我们培育自己有坚韧不拔的毅力，不断进取的精神等，使我们在以后的生活及工作中更加的优秀。职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以后的生活，它对于我们每个人来说都是相当重要的。而作为一名高职院校的学生，学院特别注意对我们的职业基本素养的培育，新学期伊始，我们就开展了职业基本素养课程的学习。高职教化的目标在于培育学生成
2、为i个爱岗敬业的企业人、一个吃苦耐劳的劳动者、一个有责任心的社会人，为学生职业生涯供应坚实的平台，也为学生的将来人生营造发展的空间。所谓职业素养，即对职业素养的培育。那么作为一个受过高等教化的高校生应当怎样培育自己的职业素养呢？职业素养又有哪些特征呢？我觉得要看职业性。不同的职业，职业素养是不同的。对建筑工人的素养要求，不同于对护士职业的素养要求；对商业服务人员的素养要求，不同于对老师职业的素养要求。而我作为一个大二的通信专业学生，觉得对职业素养的要求主要包括四个方面：即思想道德素养、文化素养、专业素养和学问素养。思想道德素养方面，要求具有爱国主义、集体主义精神,具有追求真理的精神，能正确对待
3、自己、他人、集体、社会、国家，有肯定的法律意识、诚信意识和团结意识。而在文化素养上，我们应有豁达的性格和乐观的看法。最重要的就是专业素养方面了，通信专业学生实力应包括学习实力、应用实力和创新等实力。学习实力方面，应具有勤学、行干、多思、质疑等良好的学习品质。运用计算机进行协助设计、图形文字处理、数值计算和查阅资料、能分析和设计电子设备的基本应用实力。创新实力方面，应具有分析与综合、逻辑与抽象、继承与创新的思维实力，个人觉得在编程等方面有很好的应用。而学问素养则也是举足轻重的，通信专业学生应具备工具性学问，人文社会科学学问和专业学问。工具性学问方面,应驾驭一门外语，而对于我们来说当然就是英语了，
4、因为学通信的大多会涉及到设备的名称或是专业的术语，而这些全都是用英语表示的，不会英语就成文盲了。人文社会科学学问方面，应驾驭宪法和行政法、学问产权法的基本学问。专业学问方面，应驾驭电子电路的基本理论和实践技术，驾驭信息的产生、传输、变换和处理的基本理论和技术，了解通信系统和信息系统的发展过程及基本理论。有了以上在高校里储备学问和实力我信任在专业学问和技能方面我们已经能达到要求了。接下来就是要提高我们的社会素养和阅历了。而要提高我们的社会职业素养,就必需明白学生与职业人的差别。所谓职业人就是参加社会分工，自身具备较强的专业学问、技能和素养等，并能够通过为社会创建物质财宝和精神财宝，而获得其合理酬
5、劳，在满意自我精神需求和物质需求的同时，实现自我价值最大化的这样的一类群体。而高校生是社会的一个特别群体，是指接受过高校教化的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培育的高级特地人才。通过以上可以理解，职业人属于自己生存于社会，而高校生是在学的过程中，渐渐转换为职业人。这是我的个人理解。因而，我们高校生要想从学生转变为职业人，就必需懂得一个思想上的转变，即由“要”到“给”。所以工作后我们应当懂得的是我们能为公司创建什么，而不是公司能给我什么。然后，高校生要走向社会，也必需明白自身四周关系由单纯到困难的转变。如你刚刚到单位,老员工不说全部，必定有一些会觉得你一个刚毕业的，不知道多少“人情世故
6、”，有懒得搭理你的味道。别因为你一时的这种氛围觉得这个环境不容纳你。此时我们就要敏捷一些，有些话有些事不能像在同学之间开玩笑，多一句嘴，或许会让别人对你反感，当然闷葫芦也不是个好方法，敏捷运用你说话的技巧，保持一贯的心理看法不变，不要对别人的看法觉得可笑，或者指责,因为这都只是个接受的过程。而且，在工作的时候，我们要学会从被动等支配到主动主动工作的转变。所以我们得把工作当成自己份内的事，而不是只考虑上班时间和下班时间，应想方法让公司更好从而让自己跟着沾光，而不是得过且过的看法。当自己给公司带来不利或犯下错误时，我们就应当勇于担当责任。勇于担当责任不只是一份担当，更是一种生命的看法！在这个商业化
7、的社会里，老板越来越观赏那些敢于担当责任的员工。因为只有这样的人才能给人以信任感，才值得去交往。也只有这样的人，才具备开拓精神，才能为公司带来效益。所以，在做事的过程中，我们应当要求自己具备这种勇于负责的精神。只有勇于负责才能赢得尊严。一个人要想赢得别人的敬重，让自己活得有尊严，就应当英勇地担当起负责。一个人即使没有良好的出身、优越的地位，只要他能够勤奋地工作，仔细、负责地处理日常工作中的事务，就会赢得别人的敬重和支持。反之，一个人即使高高在上，却不敢担当贵任，丢失基本的职业道德，仍旧会遭到他人的鄙视和唾弃。当我们走入社会后，也应当忠诚于自己人生支配，得有目标，有行动。有目标没行动则无用，有行
8、动没目标，效率则为零。所以，当代高校生进入社会后，就得在工作中不断进取，明白自己这一时段的支配是什么，我又实现了多少，卜.一步支配又是什么，在不断反省中进步。当自己遇到困难时，就应当将它当做自己的磨刀石，不断磨砺自己。因为磨练自己是最值得的投资，它能使我们具备良好的思索、学习、创建与适应实力。当然，倘如你要成为一个职场达人，那就有一个重要的实力是必不行少的，那就是交际实力。高校生的人际交往实力属于中等偏卜.水平，同时可以看出一般人在新环境中比较拘束，适应较慢。在异性和非同龄人面前会有所惊慌，不够大胆.，不主动交往，甚至有少数同学有自闭心理。人际交往实力和方法的欠缺是影响高校生人际交往的缘由之一
9、。不少高校生缺乏交往的阅历，尤其是胜利的阅历。他们想关切人,但不知从何做起，想赞美人，可怎么也开不了口或词不达意,交友的愿望剧烈，然而总感到没有机会。交往中想表现自己却不能如愿，内心想表示温顺，言语却是硬邦邦的，这些状况阻碍了他们和他人交往的顺当进行。但绝大多数人都知道社交实力的重要性，想有所提高。所以我认为社交实力要比学习重要，因为谁都不希望你学习很好，门门功课100分，出校门后却是个交际白痴。假如交往沟通不行，就严峻的失去了团队意识，这个社会里讲究的是团队的力气，如你单枪匹马你即使再呕心沥血也会鼻青脸肿的，我想，整体素养提高当然是更好的了。因而在交际上我们必需下苦功，而且这包括礼仪和沟通。
10、在礼仪方面，也有许多值得重视的。如递名片时名片夹应当放置在西服的插袋里，而不是从西裤的后兜中掏出；有上司在场，应在上司与对方交换名片之后，方才出示自己的名片；假如是坐着，尽可能起身接受对方递过来的名片；双手接过对方名片，阅读名片内容，并口头确认；不要在收到的名片上记录与之无关的信息。在沟通方面，我们因学会怎样用最有效的方式将自己的观点传递给对方，使对方能明白所要表达的意思。当然可以用行定手势、眼神等表达。当然，在表答的同时也要学会倾听。因为倾听能表示出对别人的敬重。在做好了以上的i系列打算后，我信任你已经是一个合格的职业人了。但是，现在的高校生都能达到这个要求么？答案是否定的。所以对于我们这些将要走入社会的高校生，在校时期我们就要好好的培育职业意识。工作中许多事情我们都是不懂的，只有在不断的学习中才获得更多学问机会。所以在校期间我们要做好学生的本分，工作中，就要做好自己的职责，只有这样我们才能更好的适应这个社会，才能更好发挥自身的优势。社会在发展，人类在进步，社会对高校生职业素养的要求及其影响因素也是在不断的发生改变。因此，高校生职业素养的培育内容也应随着社会的进步而不断更新。最终，希望每一个高校生都能不断提高自己的职业修养，成为一个职场达人！
