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1、大学个人发展目标与计划高校个人进展目标与方案篇1基础教育课程改革，将老师的专业进展问题提到了前所未有的高度，老师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名老师只有常常地进行学习、讨论，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是老师形成制造性教学态度的重要条件，也是老师工作爱好、灵感的源泉。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的三年进展规划,以作鞭策。首先进行一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作始终都是仔细、踏实的，在平常的教学中能留意感受教育规律，留意同学学习的心理特征，努力尝试依据同学的进展和特点进行教学。认真分析了一下自己的现状，排列如下：优势剖
2、析：（一）热衷老师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。（二）虚心好学，积累了肯定的教学阅历。（三）自觉地接受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。（四）对于教科研方面有肯定的讨论力量，乐观参加学校教研工作。看到自己优势之余，发觉在教学中也有很多的不足之处，比如：（一）在教学讨论中总结与整理力量有待加强。（二）教育理论学习还有待进一步加强提高。（三）课堂教学力量还需进一步再学习提高。基于以上对自身状况的分析，我认为，在将来的三年中我的努力方向是：一.坚持不断学习，走专业型老师之路新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师提出了新的更高的要求，促使老
3、师必需加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装老师的头脑是老师进展的前提。本人准备三年里阅读书籍，做好读书笔记，在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践近一点”实一点“新一点的内容，分散与集中相结合。同时提出“练功要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录5000字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成准时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有方案地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的学问不断积累，思想与时俱进。同时，不断学习信息技术，亲自动手制作较简
4、单的课件。新世纪老师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和娴熟信息技术，制作高质量的课件是我的又一个进展规划。二,重视课堂教学模式的探究，走教学与讨论相结合的道路我认为老师在具备了肯定的教育教学经受后，必需通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的进展和胜利。老师乐观主动地参加学习，就能自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念。盼望能争取请各学科领域的专家来学校讲座。理论的学习，沟通的碰撞，专家的引领，能使我们更好地熟悉自己，反思自己，转变自己，明确自己在课改中的
5、责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。因此，我将乐观参加教学改革和课题讨论。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。三、在学习中成长在推动课程改革的过程中，学校为老师努力制造良好的学习环境与优质的培训资源，以促进我们自身的进展，使我的专业进展更具有可持续性。要想成为一名合格且优秀的中学老师，我要学习的地方还有许多。以上方案只是一个开头，我信任经过自己的努力，多学习他人阅历，常常反思总结自己的不足，改进教学，朝着抱负的目标一步一个脚印迈进,我能实现成为同学、家长、领导信任和宠爱的老师的目标。高校个人进展目标与方案篇2随着新课程的不断改革，我们必需更新观念，转变角色，学习把
6、握新的专业学问和技能，在实践中不断的探究。作为一名新时代的老师，面对日新月异的教育教学改革，唯有不断超越自我，才能做到与时俱进，为此,我针对自己的特点制定个人专业进展方案如下：一、思想，职业道德目标：要关怀时政学习，乐观拥护党的方针政策，学习义务教育法、中学校老师职业道德规范等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作，要廉洁从教，以身作则。二、学习进修目标：平常仔细钻研教材，讨论教法，提高自己的执教力量。不断进行学习与反思，勤动笔，勤动脑。平常也注意加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话和计算机操作水平方面都有了肯定的提高。此外，为了进一步提高自己
7、的职业素养和专业技能，我还进行了本科的函授学习，目前已完成了两年的学时，盼望在不断的学习和实践中不断的提升自我。经过这两年的学习，丰富了我的课外学问，了解了课本以外的学问，使自己的视野不再局限性。在课堂的教学中我会适当的给同学加以补充一些课外学问。三、合作目标：我乐观参与学校组织的各种教研活动，在活动中学习其他老师的优点，反思自己在教学中的不足，珍惜每次学习和实践的机会，争取提高教学质量。我们英语组会定期的进行教学活动，我们相互听课,准时了解自己在上课过程中存在的不足，进而改善教学活动。例如,每次听课过后，我们都会集中研讨，让每位老师进行发言，在发表自己看法时进行了肯定的思索，不仅熬炼了自己的
8、语言力量，也关心上课老师准时改进自己的教学方法。其次，充分利用网络，学习网上的教学资源。每次在上课前我都会上网搜寻一些好的教学课件，教案等,然后结合同学的实际动身，运用于自己的课堂教学中。再次，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，从而改进工作。通过这种团结协作的工作方式，不仅营造了良好的氛围，同时也加速自己的专业进展。四、教育教学工作目标：作为一名英语老师，在教给同学英语学问的同时，更重要的是教同学学习的方法，培育同学良好的学习习惯。尤其是对低班级同学的引导显得尤为重要。在日常教学工作中，仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，
9、依据教材内容及同学的实际，仔细写好教案。课后准时写好教学反思。在课堂上采纳多媒体等教学手段，激发同学的求知欲，活跃课堂氛围，让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，充分调动同学学习的爱好。仔细准时批改作业，尤其是对班里的后进生常常做到面批，准时了解他们的学习状况。此外，我还常常利用课余时间为他们辅导，努力使他们有所提高。树立同学观，面对同学，一视同仁，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和觉悟。关怀同学的学习，生活，做同学的良师益友。把对同学的做人教育放在首位，树立为同学一生负责的理念。低班级的同学在学习学问的同时更重要的是让其养成良好的习惯，习惯的养成对同学将来的进展起到了至关重要的作用。学习习
10、惯好了，同学就会仔细倾听，课堂效率自然就得到提高了。五、教学科研目标:增加科研意识，为专业化进展供应强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。勤于写作，在自己的博客上写下所思所想，跟同行的老师共同探讨教育教学中的问题，完善自我。多看权威性的教育类期刊杂志，多观摩名师的课，以人之长补己之短。听课后都会有反思,在反思中提取精髓，然后运用于自己的教学中。最终仔细撰写论文,本学期参与了蓝天杯教育设计论文，苏州市陶研论文以及优秀教案设计的评比。在今后的工作中我将不断进行累积与总结，阅历需要累积,灵感也转瞬即逝，因此需要准时写下一些所想所感。六、教学技能目标：作为一名老师，还应具备较高水平的教学技能。本学年我
11、注意阅读书籍，并随时登记可借鉴的优秀案例，以备参考。平常也注意口语力量的训练，多收听广播，英语电视节目等，通过一些歌曲、电影等多说多练，在不断地学习与操练中训练自己的口语，培育良好的语音语调，从而加强自己的口语水平。在教同学读单词时让其读的标准。最终在计算机操作水平方面也有了肯定的提高，能够独立制作教学课件，把计算机与课程整合，从而吸引同学的爱好。每堂课的学习，我都会制作课件，让同学在直观形象的图片与动画中学习，同学学习的乐观性就提高了，引导同学在趣味性中学习，从而喜爱学习英语，增加情感体验。总之，在以后的教学工作中，我要广泛吸取别人的优点，从自身方面不断反思，力求提高自己的教学水平，使自己在
12、以后的教学中能有更多的进步和更好的进展。高校个人进展目标与方案篇3伴随着课程改革的全面实施，无论是社会还是家长对老师的素养都提出了很高的要求。新形势下的老师只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，才能适应社会的需要。结合自身的实际状况，特拟两年进展方案如下：一、总体目标：1、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。在学习中提升师德修养，丰富自身学问，增加理论底蕴。2、乐观投身教育教学的改革与实践，探寻适合同学进展的教学新思路。在实践中反思，在反思中提高。3、把教书育人当作一项事业来做，用自己的人格魅力去感染同学，在教学实践中体验“教书育人的真
13、谛，努力提升自身的修养，争做同学宠爱、家长放心、社会满足的老师。二、详细措施：1、树立终身学习的观念，每天至少抽出半小时的时间进行理论学习。丰富学问储备，用理论指导自己的教育教学工作。2、仔细学习课程标准及学校生质量评价标准，能围绕“标准的要求进行教学。把理论和实践结合起来，优化教学方式，提高教学质量。和其他老师共同提高，相互听课、评课、做好诊断记录。3、准时总结教育教学阅历，写好反思。4、一方面，乐观参与各级各类的研修活动，准时撰写学习笔记写好心得体会。另一方面，利用老师网络平台,参加互动沟通，在沟通中学习，在沟通中提高。5、多向有自己教学风格的老师学习，取长补短。仔细做好记录准时进行诊断。在教研活动中，乐观参加，提高自己的评课水平。6、加强信息技术方面的学习，能够独立制作电子教案及比较简单的教学课件，使课堂教学变得丰富多彩。7、弘扬“学为人师,行为示范，的高尚精神，自觉践行为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱同学的职业精神，努力成为受同学爱戴、让人民满足的老师。我要争取在两年内“时时有变化，年年有进步T仔细学习教育理论，在理性熟悉中丰富自己;反思教学实践，在总结阅历中提升自己;投身教育教学，在把握规律中端正自己;敬重同行老师，在借鉴他人中完善自己，。
