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1、体育与健康教学教案篮球双手胸前传接球篮球双手胸前传接球教案设计一、教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，老师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过老师语言激励、主动地评价反馈和体育竞赛和嬉戏等教学手段来培育学生团结协作、公允竞争、实事求是、坚韧拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在熬炼身体的同时，潜移默化的时学生进行德育渗透，体现体育的教化性原则.二、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥和故术协作的
2、质量，所以我们必需高度重视学习和驾驭这一技术。其次个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分驾驭双手头上传球技术要领。三、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有40人左右，体育基础水平很不平衡，但具有肯定的仿照实力、视察实力和理解实力，以与班级的学习氛围深厚。五.教法与学法教法：语言启发，完整法、分解法，分组学习，嬉戏。学法：仿照练习，合作学习。六.教学的值点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体协作意识七教学策略本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反熨练习的教学策略，发展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标八.教
3、学过程敦学内容篮球双手胸前传接球教学目标1、通过学习使学生驾驭双手胸前传接球基本动作。2、发展学生灵活性、协调性、创建性。3、激发学生学习爱好，培育学生团结协作、坚韧的精神和创新意识。重点持球动作方法正确、用力协调连贯难点球的飞行轨迹与落点的限制、全身动作协作一样。教学顺序时间教学内容老师活动学生活动组织内容过程IJ标3一、导入课堂常规：1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布本节课1、视察学生整队2、热忱向学生问好3、简要讲明任务4、讲解学1、精神饱满打算充分2、精力集中、气氛热情OOOOOOO1、建立和谐的师生关系2、深化课题激开的任务4、检查服装，习的意义OOOOOOO发爱好始支配见
4、习生部分8二、热身活动传球嬉戏：1、身体的左-右侧传球头上一胯下讲解-示范裁判在老师带领下按规定路途行进OOOOOOOOOOOO1、培育学生的篮球球性2、培育传接篮球的爱好传球OOOO3,身心得到熬老师示范跟老师炼做好热身活2、徒手操一套带领全体学生一起一块做动做OOOOOOOOOOOOOOOO基本部分23，、学习篮球双手胸前传接球1、双手持球于胸腹间，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两惜前伸，两手腕自下而上由内向外同时翻转，用食、中指拨球将球传出，传出后两手心向下，略向外翻。2、易犯错误：D持球方法不正确2）手驾驭球、肩腕关节惊慌3）两时外展，用力不均不协调1、诱导学生体验双手胸的传接球演习2
5、、师生沟通：体验后的心得体会3、老师示范：讲解双手胸前传接球的方法4、巡回指导、评价1、细致听讲细致视察2、主动踊跃发言3,以小组为单位进行练习4、自评、组WOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1、培育爱好、激发热忱2、开发智力、主动体验3、娴熟驾取动作1提高动作质量S.二、嬉戏圆圈双手胸前传接球竞赛规则：1、正面双手传接球，2、当中不许隔人1、讲明嬉戏规则、方法、要求2、激励学生团结协作、充分发挥传接球3、赐予合理评价1、细致听讲、遵守规律2,精神饱满、热忱主动3、同心协力、喊号助力?%。口1、精神饱满、主动参加2、让学生感觉团结的力气、培育学生合作精神3、让学生在运动中体验欢乐I结束部分3-一、放松活动二、小结三、布置作业四、师生再见五、收回器材1.、集合、体操队散开2、领做3、总结、讲评1、统一口令下充分放松2、学生自评OOOOOOOOOOOOOO1、达到充分放松的目的2、对本堂课的学习状况有个客观的评价器篮球场个块篮球105次/平均心率课的密度4045%材若干分
