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1、应用电子技术专业人才培养方案专业代码：610102一、招生对象与学制1 .招生时象：普通高中毕业生或同等学力者2 .学制：全日制，基本学制3年，学习年限3-6年二、专业人才培养目标本专业培养具有能、智、体、美等全面发展,能掌握现代电子技术应用基本知识和基本技能，熟悉典型电子产品工作原理和性能，会电子仪器产品与设备生产、安装、调试、检验、运行、维修等技术以及智能电子产品初级设计与开发能力,具备创新创业基本素质和基础能力的高素质技术技能人才O1 .职业面向（1）主要就业比位电子产品生产管理员、质量检险员、生产工艺员、产品助理设计师、电子设备技术员。（2）其它就业岗位大型设备操作管理与维护、电子产品
2、市场开拓与售后服务。2 .培养规格1）专业能力识读电子整机线路图和工艺文件能力。选用电子整机中常用元器件与材料能力。信号处理、变换功能电路的应用能力.电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力。运用电子整机生产中各种新技术、新工艺及新设备能力。电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制能力。电子产品初级设计与开发能力。市场簸划和管销能力。（2）方法能力创新创业的意识、基本素质和基础知识。解决工程实际问题的能力。制定工作计划的能力。查找工程资料、文献等取得信息的能力。新知识与技能的学习能力。（3）社会能力良好的思想政治素质、职业道德和规范的职业行为。校强的计划组织协调能力，具备团队协作能力
3、.较强的开拓发展和创新能力.较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力。批评与自我批评能力。三、课程体系构建1 .职业核心能力分析经市场调研和科学分析论证，由学校和行业（企业）专家共同讨论，针对电子产品制造企业的工作内容和职责，参考借霎中华人民共和国电子信息行业标准，确定应用电子技术专业面向的任务领域和对应的工作任务与职业能力，见表1-1。*1-1职业核心能力分析工作岗位主要工作任务职业施力电子产品工艺管理工艺文件制定能够编制工艺文件（工艺方案、工艺总培）能制定检验标准和签收规范产品工艺分析与研究能就设计找出改进戏议能定出工艺试Sr项目并组织实施能攥写工艺研究报告产品政漳分析与处理事握畲用产品故尊
4、分析方法能写故障分析报各能排除常用故律电子产品生产管理生产方案的设计能制定生产方案文件能制定功能电珞生产方案电子产品的裴配能佛选电子原材料能试制电子产品能热填布置整机装配走我能组织、协调整机装配工作过程电子产品的调试能对电子产品进行调试能解决现场生产技术问超能指导工人迸行电子产品生产电子电珞的设计与制作电子电路的辅助设计与仿真能制定电子产品设计方案能熟练应用MU1.tiSim软件进行电子电路仿真与设计PCB的谀计与制作能熟填使用PnJteI软件设计印制电路板葩按设计规范手工调整电路板走我能熟炼掌握电路板的制造工艺能熟炼使用实.险室设备制作印制电路板工作悔位主昊工作任务职业施力功能电路设计能掌握
5、典型功能电路的设计熟悉设计工艺的知识单片机程序设计与调试健根据系统功能完成相应的软硬件设计健进行软件调试电子产品检.晚电子产品生产过程检脸熟悉电子产品的生产过程能掌握电子产品的性能卷数极测方法能对印制电路板进行检验和记录能制定电子产品的检验方案产品性能参数测试能拿握电子产品的性能参数检测方法检险方案的制定能制定电子产品检号方案电子产品营销策划和企业管理基础知识产品质检报告的编写能编写产品质检报告报价单.销售方案、合同草案的制定能制定报价单能选购研发及生产所香的物料.Mi科客户密求分析能管理客户信息资料并负贵对客户的信用评定对客户进行培训、栗踪反情和服务能现场解决电子产品调试、使用中的问题电子产
6、品错售熟悉电子产品的性能和使用方法能耐电子产品进行安装、调试和维护售前.售中.售后的技术支挥能根据客户需求进行技术培训在应用电子技术专业（群）的公共的任务领域平台基础上，依据应用电子技术专业面向的职业岗位及职业岗位对应的工作任务，分析专业群专项能力，由专业教学指导委员会对工作任务迸行分析、整理、归类确定职业岗位的典型工作任务，根据职业能力熨杂程度.归纳和整合典型工作任务形成行动领域,根据职业认知及成长规律递进重构任务领域转换为课程，形成应用电子技术专业的课程安排，见图1-1。主要工作任务行动领域学习领域常用电子产从设计电子产品生产方案设计电子产品原材料筛选电子产品生产检脸电子设备调试电尸产品检
7、验设备使用电子产品的装配典型电子设法的装配电子产品的询试电子电路的辅助设计与仿真功能电跖的设计与调试常见电子企业管理PCB的设计与制作智能仪器设备大学生创业基础电子测域技术电子设计自动化数字电子技术单片机原理与接口技术电子工程制图实用电子产品制作曾销家用电子产品推修智能电子产品开发图IT主要工作岗位与裳表设置根图2 .学生综合素质培养全面推进学生尊合素质教育，将素质教育贯穿专业学习全过程，培养学生献身精神、奉献精神和吃苦耐劳精神,培养学生学习能力、沟通能力、合作能力、应变能力、创新能力等多方面粽合能力。(1)职业素度培养在制定人才培养方案中，兼顾学生可持续发展能力的培养和专业技能的培养两个方面
8、，并使二者有机结合起来，重视学生自学能力、创新能力和创业能力的培养。在构建课程体系过程中，对课程进行必要的整合，重视对学生进行创新精神和实践能力、立业和创业能力的培养。在校外生产实习和社会实践中，通过观摩职业人的工作和参与具体劳动体脸和改进职业价值观。多形式、多柒道系统培养学生职业素质。加强教师队伍足设,努力提高教师的综合素质，使之成为遵纪守法的模范,履行教师职业道德的模范，文明言行的模范，在日常的教学工作中，通过教师的言传身教培养职业理想。充分利用校园广播、校园网络、板报、报纸等传媒工具,开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、献身国防教育等专题活动，营造良好的校园环境和文化氛围，大力
9、弘扬爱国精神，弘扬军工文化。建立学生心理健康教育档案，积极开展大学生心理健旅教育和心理咨询辅导，引导学生健康成长。(2)可持续发展能力培养设计教学内容着眼学生的长远利益、长远发展和再就业，树立职业技能培养和文化基础教育并重的教育理念，重视对学生绿合素废、综合能力的发展。在专业学习和实习中，充分利用课堂、实骏实训室这一职业素嗯锹炼的平台，为学生提商专业素质及其他素质提供良好的实践机会,通过完成工作任务培养职业兴趣。充分发挥学生党团组织在琮合素质教育中的作用，把劳动教育、军事训炼、假期社会实践活动和社会服务活动周等作为综合素质教育的重要途径，有组织地开展各类社会实践活动。通过开展丰富多彩的科技、文
10、化、艺术、体百活动，引导学生崇尚高推艺术，弘扬民族文化，培养高尚道德情操。3.课程设置与描述根据应用电子技术专业职业岗位知识、能力和素质结构要求，参照岗位工作过程确定课程教学内容。对每门课程的教学目标、教学内容、教学设计作出明确规定，具体内容见表1.-21.-5.*1-2公共果发描述我学习同*公共基础谍学期第16学期学时/学分8Uh401 .了解和事握马克思主义中国化的进程和基本原理；培养学生良好的思想道徨修养和法律来质，使其树立正成的世界观.人生观和价值观：提高学生人文崇养,树立正瑜的审美现愈。2 .拿握一定的数学技术和数学文化，培养数学应用能力；熟烽拿握计算机应用以及信息荻取与处理的基本技
11、能：培养学生自主学习能力，使其适应信息化社会和未来职止发展的需要.3 .掌搔一定的英语语苫基珀知识.培养学生的听.说、读写,译等英语珠合应用能力。,1.掌握基本的体育与健康知识和一定的体育运诂技能，培养良好的运动共健和习惯,使学生溶强体质、提高体能。5 .培兼学生职业生涯规划能力，使其树立正确的就业观.培养创新精神、增强就义竞争能力和创业能力。6 .培养学生口头和书而表达能力以及人际沟通、团队协作能力，使其具物较强的杜会费任感和创新精神,养成健康的心理素质和良好的职业去养。1 .思想边集傕养与法修基础,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论.当前国际国内形势和国家相关政焚的宣传教育.
12、2 .函数、极限、我分学、积分学、常徵分方程、空间第折几何、多元函数徵分掌、多元函数积分学、数值计算.数学宾骁和数学戏模简介。3 .25003100个英语单词以及常用词配；基本的英语语法：一段的日常交际活动英语:一般题材的英文费料阅读、物译；模拟套写简短的英语应用文。*内容-1.武术、体操、田径、篮球.扑球.足球、羽毛球、网球.乒乓球等基本动作要领及训炼,5 .大学生心理与健康基本常识，大学生学习特点及常见心理用嫌分析，人际交往心理区逑.原则、技巧与艺术.6 .计算机及区络基础知识，WindowsXP掾作系统，1.ord.EXCe1.和PoWerPOint办公款件.7 .美术狄费，音乐欣赏，公
13、技劳动，社团活动.8 .职也发展规划与求职过程指寻，职业道史与发展教育，创新创业教育.M电气CAD制图学期第1学期学廿/学分56h3.0*1-3专业果香把迷表1.了解电子工程制图相关的国家标准:目标2 .学握计算机绘图软件AutoCAD的基本知识和绘图技能;3 .熟悉平面图形、基本体的投影理论基础：4 .掌握常用电子元信件外形结构加设备零件图的耳法:5 .具备电子产品原理根图、电骷图，接线图、装配图的识读和绘制基本技能.1.手工绘图工具使用：*内容2.AUtoCAD绘图软件的使用:平面图形的分析与画法:物体三视图投影理论梦比及共绘制方法:电子产品的原理框图、电路图.接线,图、芸配图的识读和绘制
14、.采用“工学结合，融入式教学模式”，以企业电子产品生产图样为装冰，以项目为导设计向，结合采用典型工程案例进行电路图、接线图.案史图蛉制开展教学，运用“教、学、做三位一体的教学方法，使学生受到电子工程制图实践教育，并在实豉应用中不断加深.巩固与援海.*电路基础学常第I学期时/分1 .掌爰电路的基本知识和电气原理知识:2 .熟悉常用电工仪表的使用和安全用电知识：3 .率提交、直流电路和三相交流电珞的分析和测试方法;4,熟悉变压器.电动机的结构和工作原理：5 .熟疥电动机的控制坡珞.1 .电路电工的基本知识与定律：2 .电工测量与安全用电知识；假学3.直流电珞、交流电路和三相交流电路的分析与测试:内
15、容4万用表扩展量程、日光灯线.路的安装和测量;5 .变压基.电动机的转构和工作原理：6 .电动机的正线，反转等控制娱馅认识与安装。采用任务教学法、现场教学法.钱体演示法等教学手段,讲解赶路电工的基珀知识和电工盗方法.根据课程内容分别安排在一体化教室、电路实验室和电机电控实亚空蛆织教学。*模拟电路分析与实践学期第2学期学学分84h4.51 .掌提模拟电子电路的基本初识：2 .获得模拟电子技术必要的屋本理论和基本技能：敏学B1.je3.了解半导体器件的基本知识，掌握半导体器件的应用：目标3 熟悉单元电路的基本形式.工作原理和分析方法：4 5.一握梦本为大电踣.集成运放、功率放大电路和电源电珞的分析
16、与应用.1 .以半导体为核心组成各种分立元件电子电潞的工作感理、特点、基本分析和设计方法：基本放大电路、多段放大电路.功率放大电路与电源电珞2 .集成放大电路基死.：集成放大电路显成及工作原理、分析力法、差分放大电路、集成敕学运放中的电涟源、集成运放的性能指标及使用内容3.理忠运算放大电路及其应用：比例运算电路、加减运算电路、积分运算电路、鱼分运算电路4 .以手机充电宝为我体，库合运用整流、逑波.稳压、逆变技术完成电路的的设计与制作采用互动教学方式，根据课程内容精心设计问闻情境，以何题力中心,以任务为犯敕学动，素发学生的学习动机和创新意识，促使学习吉织极参与，积极探索.注重学生与教设计师以及学
17、生与学生之间交流，专门开辟答艇专区“让师生之间可以彼此交流与讨论，从而达到对教学内容更如深刻理解和掌握的目的.费升学生的创新创业技能。*数字电珞分析与实践学期第3学胡总学时84h4.51.掌握常用电子元器件和集成电珞的识别，测试及使用方法，能根据元器件的参数.选择合适的元器件：教学目标2 .根据所学理论能物分析一般数字电路的工作原理，由电珞图了解其功能：3 .能够对数字单元电珞的工作参数进行分析、计算，并能对主要元器件进行分析；4 .利用所学的理论知识和学握的实际技能,能够设计一些小嵬数字电子产品；5 .能博对电子产品进行组装*调试.检验及.维修，1逻辑代数的基础知识.门电路的使用和选择；6
18、.集成芯片的笠用和选择,组合逻辑电珞的分析与制作：*3.用纽合建耕电路设计一些小产品，和禽用爱辑电路的分析；内容4.触发器电珞、寄存器电路的分析：5.以带按键调整的数码管显示数字轨为实例,灵活运用各种及辑电路和时序电路,完成数字件的设计与制作采用课堂讲授与实验相转合的形式，在内容上要突出重点，深入浅出，加强实校教学.增蓬感性认识和动手实隈能力。教学中婺结合教学内容的特点,培养学生独立学习习惯.努力接高学生的自学能力和创新精神,要更祝财学生学习方法的指导。M高充电路分析与实践学期第3学期学廿/学分70h4.01.了第晶体管工作于高施时的工作原理，特性参数及急变等效电珞教学2.掌提高频单元电珞的线
19、路组成.基本工作感理、分析方法、技术要求目标3.掌提典型集成电珞的实际应用,并且具多一定的理论水平和足够的实蹑技能4.掌握先进仿真软件的使用。1 .串、并联谐振回珞瑾理，石英IS体特性；2 .谐振功放、宽带放大器的工作原理与工作状态分析：敢学内春*设计3 .1.C坂着器、RC报藩信的相位判搏.电珞原理分析，石英晶体报藩器的工作原理：4 .AM战的产生与孵调电路，电领电路，变容二极管诩旗电路，调独波的解调；5 .数字调制与解调电路的基本.原理和分析方法；6 .PIX的原理与应用.*a隼片机控制系统运行与难护采用任务教学法、讨上教学法、现场教学法、欢体演示法培养学生的基本实脸技能、加深财高频电路理
20、论的理解、学会商翔常用仪器仪表的感理和使用.使学生学握常用商演电子歧路的谀计、组袋.调整和测试技能：从工程观点出发,培养学生钻卷现代化设计工具,增强学生的工程实践能力,把培养创新意:识和创新能力故在核心位置。学期第3,4学期学”/学分1.1.6h6.51 .熟悉MCS-51微控制器的套本给构俎成和工作原理：*2.掌握MCS-5】微控制器的指令系统：目标3.了解MCS-51微控制器开发系统软、硬件设计方法和步骤；4 .具有pro1.eus、wave等常用微控制器开发工具的操作能力；5 .具有MCS-51微控制器更型应用系统的设计、集成安装、调试和测试能力.1 .MCS-51微控制器的基本结构、内
21、部资源及人机接口技术：2 .51微控制器的指令系统及顺序、分支、德环、查表、子程序等程序设计方法；敕*3.根据51微控制器典型应用系统功能需求完成相应的软，爰件设计：内卷4.用ProtCUs、UaVC开发工具完成51徽控制器典型应用系统的软、硬件仿真与调试；5 .以智能遥控器为实例，侨合运用传感界.信号处理与软件编程，完成系统的设计级装和软硬件洞试以项目功能推述为主线.采用坡体演示法,引导文法进行项目知识点的讲解：以教敏华师为主导、学生为主体,采用讨论法，探究法,比较、瑜定项目的软.现件设计方案：在单片机应用宾训室采用任芬法边讲边境，使用ProIeUs、WaVe开发工具完成项目产品8Ctr的软
22、硬件仿真.调试、组装及检测，提升学生的创新创业技能，视频设备学期第4.5学期学廿/学分100h5.51,掌握电子产品装配过程中基本材料、常用工具的选择和使用；6 .掌握视频设备典型电路装正的焊接工艺.调试方法、笠记工艺、性能分析:7 .掌莪初频设备电路的生产管理、品质管理。1 .产品装配材料2 .工具的选择和使用敕学3.隼元电路的焊接内容4.隼元电路的调试和笠配5. CRT彩色电视装配与维修：6.液晶电视装配与维修.以职业忸位群落求为退辑依点,以工作过程为导向,以其型工作任分为依据,以真实的家用电子产品为毂体，以校内双师教师和企业兼职教卿为主导，以与行业企业共建教学环境为条件，以行动呼向纽织教
23、学.形成以工作过程为呼向，以学生为中心、教师引导、教、学、做一体化的工学结合教学模式.*a电子电路测试与测绘第5学期总学H40h2.O1.熟悉常用电子仪信的使用方法:敕学2.茎卷常用电子元辖件的冽试方法;目标3.掌握各类单元电路的测试方法：4,单握电子整机电路的测试方法；5.掌爰电子也路的测绘方法.1 .常用电子仪器使用:2 .万用表、晶体管图示仪、电桥等仪器测试常用电子元器件：敕学3.万用表、示波生等仅抵测试各单元电路参数：内容4.万用表、失真度测试仪、赎率特性测试仪等测试彩电整机参数:5 .手工测绘芈导体收皆机,卡拉OK机等单击电珞机:6 .测绘呼段器及液晶控制电路等双面电珞根,以真实界件
24、和电路为残体.耒用教学做一体化教学隹式.囤货电子元器件、隼元电做学路.整机电路的测试及电路的测绘四个教学情境开展项目教学.采用游述法、讨论法、设计项目教学法、案例教学法,实调教学“等教学?法.*智健仪器与设备学期第5学胡学时/学分56h3.01 .了解智能仪器与普通电子仪署的共同点与区别:2 .掌握智能仪器产品的研制步瑾；假学3.掌握微欠理器在智能仪器产品方的作用:目标4.掌握电子产品信号的处理方法；5 .掌握人机界面的设计方法：6 .掌握模拟信号和旧字信号之间的转换技术:1 .智能仪器与普通电子仪表的异同：2 .智能仪辖的研制步赛介绍：*3.獗处理罂及其扩展外图电路：内容4.模拟信号与微处理
25、器的信号传递：5 .键过与显示模茨的设计方法：6 .开关量的输入与输出接口设计：敕学将专业知识和技能融入项目进行教学。杲用讲述法，案例教学法在电子实验室介绍设计若能仪器与设备的基本源理与应用。实用电子产品制作与营销学期第4学期学廿/学分40h2.01 .熟练掌握实用电子产品的制作：2 .初步掌握电子产品的后期美化：3 .会制定电子产品营销方案：4 .了解营销产品的后期回访与质量跟踪:5 .钻卷首错团队的管理.1 .其皇实用柜子产后的制作：2 .电子产品包装与美化：3 .电子产品营销方案的制定：内容4 .电子产品后期回访与质量果粽：5.一一团队管理。以典型实用电子产品的设计、制作、说试、包装美化
26、、营销、后期回访、质量跟踪敕学为过程.果用案例教学法.项目教学法,将内容拆分到每一个项目教学中.使学生熟希设计实用电子产品制作与昔搐的过程,并在实践训练中不断巩固与提高。电子设计自动化学期第4学期学时/学分60h3.51,熟练掌握Prote1.99Se软件的使用；2,熟器MU1.IiSim9软件的使用：3 .具有MaXP1.USU软件熟境操作的能力；4 .掌握电珞原理图绘制和PcB设计；5,初步具有EDA技术练台应用的能力。1 .电与电路单面PCB板的制作，激光控制系统双面PCB板的制作:2 .数显智力抡等器的MUItiSim9仿真分析；:学3.利用MaXP1.USI1.软件完成电揩图的楮人及
27、其对常用电子电踣的时序仿真;内容4.利用MaXPIUSII软件开发CPukFpGA的应用：5.VHD1.语言的墓本知识：6.中等复杂电子电路系统的设计,仿真和测试。以典型电子产品的分析、制作.调试为手段.以EDA软件为核心、以硬件电路实现敕学为目标来设计学习情境，在EDA实验室通过项目训炼学习PrOte1.99SE*Maxp1.usII.设计UU1.tiSin19等EDA软件开发工具的使用，采用讲述法.任务教学法、案例教学法、现场*专业英语学期第5学期A*20h1.0教学法等对深程典德教学.1.*目标2.4.熟嫁掌握与电子专业相关的专业知识的英语表达：能留读电子技术相关的专业范国内的英语原文：
28、商译电子技术相关专业范囹内的英语资料：通过本深程学习.能直接阅读电孑技术专业英文教村;1,科技英语的特点；2 .电子技术专业英语.包括：电子元器件、半导体二较管与三极管.基本放大电珞、集成运放.微电子技术、数据库计算机网络等专业英语内容；3 .专业英语的写作方法：4 .专业英语的密译技巧；收学设计采用参与式教学法、讲述法、讨论法.项目教学法.案例教学法、实训教学法,对学生进行引导和感励，激发学生的积极性“根据每个同学学习茶础不同再融入分层教学法，努力提高学生的自学能力和创新精神，受视对学生学习力法的指导.传器器技术学期第5学期学时/学分56h3.01.了解常用传感器的工作原理：放学2.掌握图像
29、传感器、光电传感器的性能茅敏.特点和应用:目标3.热器典型传感器的应用电路：4 .熟痣光电传感器的检测方法和典型应用。敕学内客教学设计1.电阻.电容、电感传感器的结构及典型应用;5 .压电、电涡流、役尔传感器的结构及应用：6 .光电.图像传感器的结构、原理及应用：7 .光电传感器的测绘方法和技巧。采用讲述法、案例教学法进行讲解各种传矮器的拮构、原理及典型应用电路.MC语言程序设计学案第2学期学时/学分60h3.5认知C语言语法、程序设计基本知识，熟悉程序设计方法的应用,能够使用C语言迸行程序设计.学完本课程，学生座该能够：1.能灵活运用数据类型设计出解决实际问题的数据模型：做.2.能运用传统流
30、程图，N-S流程图设计算法：3 .能物然掌握C语吉的语法；B*4.能贸读较复杂的。程序；5 .能熟球使用C偌盲编写程序.小里应用程序：6 .能掌握程序测试和调试的方法和步熊：7.能一券程规范,养成良好的编程习惯。就学1.构化输程思想入门，设计流程图；7 .数据类型*运算符和表达式：内容3.输入输出西数：8 .顺序转构、选择转为和循环结构:5,数组、西数和指针。在内容的拼投上本着“少而精的原则，突出重点，分解难点，深入浅出，举一反三，着重格我学生分析司题和解决.司题能力。对课行的各部分内容分别采用细讲法,培养学”、生的基本功：果用精讲法，培养学生主动荻取知识的能力：采用弓I导启发式，培养学生费计
31、分析问题、解决问麴的能力，并采取课堂讨企式、自学提问式教学方法实施教学，实现学生痹程能力的培养,达到课程教学目标.课机电英语强化*M第3学期总学时48h2.51 .强化电子与业相关的专业知识的英语表达：教学2.能阅读电子技未相关的专业范由内的英语原文；目标3.转译电孑技术相关专业范圉内的英语费科：-1.通过本课程学习，能直接网读电子技术专业英文教材:I.科技英语的特点；2 .机电英语相关专业英语内容:内注3.机电英语的写作方法：4.机电英语的制译技巧；采用参与式教学法、讲述法、讨出法、项目救学法、案例教学法、实调教学法，对教学学生进行引导和激励,激发学生的积报性,根据每个同学学习基础不同再融入
32、分层教学设计法,努力提高学生的目学能力和创新精神,重现对学生学习方法的指导。*1-4爆合实Jft与实调环节播逑表聚程电工实训学期第1学期学时/学分30h1.01 .熟悉内外城工程规范要求：2 .掌握安全用电常识和低压触电急救知识，明确高压触电急救必须使用令业工具;3 .掌握万用表和粉电笔的使用和注意事项；做学Iag4.熟练使用电工工具，掌握单芯铜导发和多股华导线连接：目标5 .掌提室内照明配线和日光灯俎装以及电度表开关插座安袋：6 .常握电机控制电珞常见故碌原因及排除方法；7,了解外线工程基本知识和操作技能。1.用电常识、安全用电：效学2,各种常用电机控制电器：内喜3,常用电工测量仪表和工具的
33、使用；4、各种规格型号的电子元器件的识别与测试.效学设计在实习工厂电工实习车间呆用讲述法、讨论法、项目教学法.案例教学法、实训教学法、*单片机课程设计专用学期第3、4学期学时7学分60h4.0使学生掌握常用的电工常识。12敕学目标教学内容加深/MCS-51单片机相关知识的理解：掌握单片机进行实际产品开发的基本过程：掌握自用接口芯片的正确使用方法：强化51单片机应用电路的设计与分析能力：提高学生在单片机应用方面的实践技能和科学作风:培东学生琮合运用理论知识分析和解决问题的能力.布笠课超任务,收集课题相关的技术资料：确定设计方案：硬件电路设计及仿真：软件设计及仿真：电路板制作及琮合调试：整理资料，
34、纲与技术报告并上交答辩.教学次计本课程采用教师提出黑股初步设计方案，学生自己杳阅资料.提出具体设计方案，并按自己的设计方案进行硬件电凿.软件编程设计.学生彩法根据电路板上提供的元件进行硬件选择,分配硬件资源和软件费源.提高学生实际操作能力。电子刘友技能实习学期第2、3学期60h2.0】.了解声用工具、电子仪器、仪表的使用方法;2.掌握基车的电珞焊接技能:目樟3.熟悉万用表的手工焊接、波峰焊接、安装与调试技术:4.熟悉收音机的手工塔接、波峰岸接.安装与调试技术:5.熟悉无线对耕机等各种小电潞的制作、询试及简单故璋排除的技能.1.常用工具使用方法介绍、常用电子仪器.仪表的使用:e*内容2.基本岸摄
35、、拆忤训练、波峰理接训涿;3.万用表、收音机的手工焊接、波峰坪接、安装与调试;4.收音机角单故障排除:5.无故对讲机电路的制作与调试。敏学设计囱统万用表、收有机、无鼓对错机等多个真实产品的姐装，把教学过程分解成任务MProte1.实训学期第4学期学H/学分30h1.0模块.边讲边做.采用讲述法介绍常用工具.电子仪器、仪表的使用,采用项目教学法.实训教学法完成各产品的制作.调试及5?单故障排除的实训过程。1.熟源拿握Pro1.e1.99Se软件的使用:目标2 .拿握电路原理图绘制和单层、双层PCB设计;3 .了解多百PCB板的制作。I.原理图环境设置:教学2 .原理图库操作;内容3 .原理图绘制
36、及规则检变:4 .PCB环境设置、PCB库操作;5 .PCB布局、布线和设计规则检查.a*设计耒府讲述法、案例教学法在EDA专用机房进行投深，矍学生掌握课理图绘制，单层RCB板和双艰PCB板的制作.型程模我课程设计专用学期第2学期学时/学分30h2.01.进一步飘隽常用的实险仪器如设备的使用:2 .能使用相关软件设计电路图并迸行仿真:敦学目标3 .独卷中小型低领电路的没计与分析能力:4 .培养学生对整机电路图的焊接、装配、潮试能力:5 .培养学生对技术文件的编制能力：6 .培养学生的实践动手能力.1.教学内寡2.布置凝粉，收集相关的按术资料和文献；设计方案的选择与确定,整机电珞图与单元电路的分
37、析与谀计;元器件的选择与参数温武:4.PCB电路板的焊接.调试:敦学俊计力。整理资科,撰写识程设计报告.本课程采用敖齐发放多个课题，学生臼主选择的方式。由学生进行电路的分析、计.装正.焊接与调试,培养学生解决工程实践问题的能力,以及对技术文件的编制能*敛字课程设计专用学期第3学期学时/学分30h2.0*1.通过查阅手比和有关文献资料培养学生独立分析和解决实际同意的能力;目标2.通过实际电路熟悉方案的分析比较、设计计算.元件选取.安装调试等环节;3.*操简单实用电路的分析方法和工程设计方法:1.掌握常用仪鞋设叁的使用力法，学会简单的实验调试，提高动手能力.1.选课题，确定课题的总体设计方案，画出
38、总方挂图，划分各单元电路的功能，井进行各单元电路的设计.国出电路图：教学2.选择元器件型号,确定元器件的参政：内容3.画出总电路图，并用印刷板组装电路（最好能用PrOte1.制作PCB板：4 .囱蚁调整测试方法步骤.并进行电珞调试，使其达到设计娶求：5 .整理费料，写出总批报告.本课程果用教师发放多个课题，学生自主选择的方式.由学生进行电路的分析、设计、设计装配、焊接与调试，培养学生解决工程实践问题的能力，以及对技术文件的编制货力.*电气院顶岗实习学期第5、6学期学片/学分630h21.01 .了解电子产品和电气自动化设备的生产技术胡况,全业员工的工作内容和明费:2 .掌握电子产品装配、焊接、
39、调武、质量检魄工作等主要工序的运的：3,加强电子.电气设备的算作、安装、调试.缗衣能力；目标4.学握生产实际中的技术花理.质量管理.生产调度管理和市场言俏等初设：5.熟悉企业环境.培养.观察、分析生产现场常见工艺技术向JI.培养沟通能力和团队精神。敏学内容1 .选取典型电子产品为我体培养忸位专项技能：2 .电子信息产品装配的基本操作：3 .以准员工的角色在企业顶岗实习，进行岗位适应性巡填：4 .辅助进行产品基本的工艺技术管理、生产管理：5 .培养券合效费的管理者质、质量管理能力.社会沟道能力。效学设计在校外实训基地和国防工业取业教育实训基地听企业专家讲座、在生产现场实际谖调.产品QC车何叁与质
40、量粉破等专业能力培养，模拟市场竞争训球.也织校企联谊活动等沟通能力和社会能力培养.家用电子产品维修学期第5学期学时/学分40h2.0*1-6拓展型程势迷表1.掌握单片机最小系统设计步骤：2.策化已学的智能仪器理论知识：3.拿握智能化电子产品系统的一般减试过程:目标1培养学生运用理论和实际结合是来分析和馆决问题的能力：5.适应实际生产的需要,培养出一批电子技术应用技能型人才。1 .学会查阅相关集成芯片使用手矫：2 .掌握单片机汇编语言设计程序的方法：3 .掌握使用Prote1.99设计硬件电路图的方法：4 .筝提单片机系统调试步景和一般方法；5 .交通灯控制电路设计与调试。敬学在电子缘台实训室、
41、电子实训题地采用讨论教学法、项目教学法、我体演示法、多设计媒体形象教学法、实训教学法等方法进行电子综合技能的培养。电子生产工艺学期第5学期学时/学分40h2.01,现代电子技术的兴德理论；2、小嵬电子整机产品安装工艺流程：3,元器件成型.安笠.焊接工艺：6 .电珞伺试方法.故障诊断与维修方法；5、小型电子接机产品的装配、耀接技能：】、七管超外差黄帼收音机原理图讲解：2、七管越外爰通幅收音机印制电踣帐讲解；3、七管超外差调幅收音机元器件清理、检测;4、七管通外差调幅收音机元器件5I脚成型；5,七管超外差调幅收音机元募插袋与焊接：敕学在电子产品实训中心采用讲述法、现场教学法、讨说法.任务教学法进行
42、收音机的生设计芸。四专业教学计划表（见附表）。五、毕业条件1 .最低学分要求（1）本专业毕业最低学分要求142.5学分.其中职业基本素质色学分、职业核心素质52.5学分、职业综合技能44学分.职业能力拓展!一学分、形势与政策教育学分、公共选修课2学分。（2）学生毕业必须不少于创新创业基础必修课2学分。（3）创新创业实践与素质拓展10学分，箕中创新创业实践Z学分。可以根据学生参加各类创新创业竞赛等实践活动或成果获顼情况，彩照学生手册相关规定进行认定。2 .岗位资格技能要求学生在毕业前顺利通过以下水平考试，可获得相应证书：1）高等学校计算机等级考试二级证书；（2）人力资源与社会保淳部家用电子产品维
43、修中级工职业资格证书。六,实现培养目标途径说明1 .人才培养模式为培养从事电子产品及设备的生产、装配、调试、维护和检验等工作的高技能人才，以中国船舶重工集团第723研究所、九江3T数字投影技术有限公司、技研新阳电子有限公司和校内生产性实训基地为依托，实施“真实产品、典型工艺、学做合一”的工学结合人才培养模式，如图卜2所示。通过分析电子产品生产过程中岗位工作任务的复杂程度，按照工作任务由简单到身杂、由单一到琮合的递进关系，选取具有代表性的电子产品开发符合典型工艺要求的教学项目，按照“四个阶段”校企共同实施人才培养,把项目放在学院电子装配车间、实训中心、实训室和校外实训基地进行。通过“教室与实训室
44、一体化:”教师与师俾一体化”、“作品与产品一体化”、“学生与学徒一体化”实行教学做合一,校企共同实施考核从而实现人才培养，达到教学过程与岗位工作任务等距离对接。同时把校园军工文化建设融入到职业教育人才培养的全过程，培养学生热爱军工、奉献军工、献身国防的责任感、荣誉感和自豪感。实“产IBngttMtEStarauft-Grs图1-2”真实产品、奥区工艺*学做合一”的工学结合人才培养模式皆2 .教学组织与实施粳金合作共同实力人才安养：企业主动提供商业产品信息,选取具有代表性的电子产品，开发相应的教学项目。将产品引入课堂教学,由学生根据企业的要求在一段时间内集中精力围绕项目学习和训练。将职业能力培养分四个阶段实施：第I阶段（12学期）：选取万用表、收音机、PCB基板等典型产品，开发相应教学项目，培养学生岗位初级技能。主要完成常用元器件的识别、测量.选用能力；常用电子仪器、仪
