中国00后互联网学习行为报告-20页-【未来营销实验室】.docx

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4、.传统教育强省互补边远贫困地区-t出资源公平化在线教育成为教育资源流动互补新渠道,江苏为教育资源输出榜首教育资源输出TOP5老师学生教育资源瑜入Top5学生老师9.2%S3中百分比=该管在线者体(学生)散全国在线岩婶(学生)散在家里也能挑个全国优秀老师在学校,=仆平均TWW按学生IZU右互联网让老师桃李满天下,学生不再愁伯乐老师“分身有术”,借互联网把知识辐射给更多学生WR“我管班主任叫灭绝牌太.网上老师叫知心姐姐“就像滴滴打老师一祥.辅导完还能评价一个,感觉很爽!”“锹学课太难了,歪神两分钟板书就变天书了,不好意思问老师,还是找个温柔的线上老师吧!”互联网让老师从“甲方”转变为“教育服务者”

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