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1、2024-2025学年度上期秋季学期学校德育H作月主题与周活动安排九月主题：爱国教育月目标：培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感和历史责任感。第一周活动：升旗仪式暨开学典礼活动内容：在全校师生的见证下，举行隆重的升旗仪式,宣布新学期开始。校长致辞，强调新学期的学习目标和德育要求。随后，邀请优秀教师和学生代表发言，分享他们的学习与生活经验，鼓励全体学生奋发图强。预期效果：通过庄严的仪式感，激发学生的爱国热情和奋斗精神，帮助学生树立新学期的目标。第二周活动：纪念“九一八事变”主题教育活动内容：在班级内组织“九一八事变”纪念活动，通过历史讲解、视频播放、学生讨论等方式，帮助学生了解这段历史，认识历
2、史的沉重与现实的意义。预期效果：增强学生的历史责任感和使命感，激发他们的爱国主义情怀。第三周活动：班级黑板报评比活动内容：以“爱国主义教育”为主题，各班级设计并制作黑板报。内容可包括爱国人物故事、革命历史事件、学生心得体会等。评委小组将对各班级的黑板报进行评比并颁发奖状。预期效果：通过集体创作活动，增强班级凝聚力，进一步深化学生的爱国主义情感。第四周活动：爱国歌曲大家唱活动内容：组织全校学生学唱爱国歌曲，并开展“爱国歌曲大家唱”比赛。各班级选出代表队参加，比赛设立一等奖、二等奖和三等奖。预期效果：通过音乐的感染力，增强学生的爱国情感，使爱国主义精神深入人心。十月主题：文明礼仪教育月目标：培养学
3、生的文明礼仪习惯，树立良好的行为规范。第一周活动：文明礼仪宣传周活动内容：在校园内通过广播、宣传栏、主题班会等形式宣传文明礼仪的重要性，教育学生如何在日常生活中做到“言行文明、礼貌待人”。班主任组织学生学习小学生行为规范和文明礼仪手册。预期效果：使学生明确文明礼仪的基本要求，并初步形成文明礼仪意识。第二周活动：文明使者评选活动活动内容：在全校范围内评选“文明使者”，评选标准包括语言文明、行为规范、助人为乐等。评选过程由学生自荐、同学互评和教师评议相结合，最终选出各班级的文明使者”并在升旗仪式上颁奖。预期效果：通过榜样的力量，激励学生在日常生活中自觉遵守文明礼仪，争做文明学生。第三周活动：礼仪风
4、采展示活动内容：各班级组织礼仪风采展示活动，内容包括礼仪情景剧、礼仪知识问答、礼仪小故事分享等。学校将邀请家长参与，进一步扩大活动的影响力。预期效果：通过生动的展示活动，增强学生对文明礼仪的理解和实践能力，推动校园文明建设。第四周活动：校园文明督察活动内容：组建“文明督察小队”，在课间和放学时间对学生的言行进行监督。督察内容包括是否讲文明话、是否有随地扔垃圾现象、上下楼是否靠右行等。每周总结评比,结果将与班级文明评比挂钩。预期效果：通过严格的监督机制，促使学生将文明礼仪内化为自觉行为，形成良好的校园氛围。十一月主题：感恩教育月目标：培养学生的感恩之心，树立尊重他人、珍惜生活的价值观。第一周活动
5、：感恩教育主题班会活动内容：组织班级开展“感恩教育”主题班会。班主任通过故事分享、影片观看、互动讨论等方式，引导学生思考“感恩”的含义和表现。班会结束后，学生可以写一篇感恩日记，记录自己感恩的对象和事迹。预期效果：使学生认识到感恩的重要性，增强他们的责任感和同情心。第二周活动：感恩行动计划活动内容：学校组织学生开展“感恩行动计划”，鼓励学生在家庭中主动为父母、祖父母等长辈做一些力所能及的事情，如打扫卫生、洗碗、做饭等。学生在完成任务后，需在班级分享自己的感受和体会。预期效果：通过实际行动，让学生学会感恩和回馈，增进家庭成员之间的感情。第三周活动：感恩卡制作活动内容：各班级组织学生制作感恩卡片，
6、内容可以是感谢老师、父母、朋友或同学的一段话。学校将组织评选优秀感恩卡，并在校园内展出，部分卡片可以作为礼物赠送给老师或家长。预期效果：通过感恩卡的制作，增强学生表达感恩的能力，同时让受赠者感受到学生的心意，增强师生和家庭之间的情感联系。第四周活动：感恩节特别活动活动内容：在感恩节期间，学校将组织一场“感恩故事分享会”，邀请学生、家长和教师讲述自己在生活中感恩的经历和体会。此外，还将举办感恩主题的演讲比赛和诗歌朗诵会。预期效果：通过全校性的感恩活动，营造感恩氛围，提升学生对感恩的理解和实践。十二月主题：诚信教育月目标：培养学生的诚信品质，树立诚实守信的道德观念。第一周活动：诚信教育启动仪式活动
7、内容：学校召开诚信教育启动仪式，校长致辞并向全校学生发出“诚信为本”的倡议。随后，学生代表宣读“诚信宣言”，倡导全校学生做到言行一致、诚实守信。预期效果：通过正式的启动仪式，引导学生认识诚信的重要性，为接下来的诚信教育活动奠定基础。第二周活动：诚信故事分享会活动内容：各班级组织学生分享自己或他人身边的诚信故事。班主任可以引导学生思考这些故事带来的启示，并通过讨论总结出诚信的具体表现和意义。预期效果：通过故事分享，帮助学生加深对诚信的理解，树立做诚信人的信念。第三周活动：诚信考场模拟活动内容：学校将在班级内组织一次诚信考场模拟测试,考察学生在无人监督的情况下是否能自觉遵守考试规则。测试结束后，班主任将与学生共同总结反思，进一步强调诚信考试的重要性。预期效果：通过真实的情境考察，培养学生自觉守信的品质，增强他们在实际考试中的诚信意识。第四周活动：诚信评选与表彰活动内容：学校将根据平时的表现和班级推荐，评选出一批“诚信之星”并在全校范围内进行表彰。
