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1、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见维护教师教育惩戒权心得体会近日，中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见正式发布，其中明确提出维护教师教育惩戒权，这一举措引发了社会各界的广泛关注。作为一名教育工作者，我深感此举对于加强教师队伍建设、提高教育质量具有重要意义。在此，我就如何学习贯彻这一意见，谈谈自己的心得体会。一、正确理解教育惩戒权的内涵教育惩戒权是教师履行教育职责、维护教育秩序的重要手段。然而，在实际操作中，教育惩戒权往往被误解。一方面，部分教师因为担心侵权、投诉，对学生的出格行为不敢管、管不了；另一方面，个别教师将教育惩戒权视
2、为“惩罚权”，简单粗暴地对待学生，导致学生身心健康受损，家校关系紧张。为了更好地维护教师教育惩戒权，我们首先要正确理解其内涵。教育惩戒权并非单纯的惩罚权，而是教师依据教育规律和学生身心特点，采取适当措施，引导学生树立正确价值观、养成良好行为习惯的权力。这种权力旨在教育学生，而非惩罚学生。二、加强教师教育培训，提高教育惩戒能力维护教师教育惩戒权，需要加强教师教育培训I,提高教师的教育惩戒能力。一方面，要通过培训让教师掌握教育惩戒的基本原则和方法，使他们在面对学生问题时，能够运用专业素养和教育智慧，采取恰当的措施；另一方面，要教育教师树立正确的教育观念，充分认识到教育惩戒权是为了学生健康成长，而非
3、为了满足教师的权威欲望。在此基础上，教师还应注重自我修养，提升自己的综合素质。只有具备较高教育素养和良好职业道德的教师，才能在教育惩戒过程中做到严慈相济，既关爱学生，又维护教育秩序。三、建立健全家校共育机制，形成教育合力维护教师教育惩戒权，需要建立健全家校共育机制，形成教育合力。家长和学校是学生成长的两个重要环境，只有家校双方共同努力，才能更好地教育学生。一方面，学校要加强对家长的宣传教育，让家长认识到教育惩戒权的重要性，理解并支持教师履行教育职责；另一方面，家长要积极参与学校教育，与教师共同关注学生的成长，共同解决学生问题。四、依法维护教师权益，营造良好教育环境维护教师教育惩戒权，还需要依法
4、维护教师权益，营造良好教育环境。对于侵害教师权益的行为，要依法严肃处理，让教师在履行教育职责时，能够无忧无虑地教育学生。学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见，我们要深刻理解教育惩戒权的内涵，加强教师教育培训，建立健全家校共育机制，依法维护教师权益，为我国教育事业的发展贡献力量。学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见维护教师教育惩戒权心得体会近日发布的中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见，在加强教师权益保障方面明确维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。教育惩戒权是个有争议的老话题，虽然在此前相关文件中亦
5、有所明确，但在现实执行中往往出现偏差：一边是面对学生出格行为，教师不敢管甚至管不了；一边是个别教师简单把教育惩戒权理解为“惩罚权”，使孩子身心健康受到伤害，家校关系受到影响。这次发布的意见，明确“依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任”，这有利于让教师理直气壮行使惩戒权，免除其更多后顾之忧。教育的意义在于塑造，塑造个体的人格和未来，也塑造社会的观念和文化。面对学生扰乱课堂秩序、打架斗殴、辱骂同学等失范行为，一个“不敢管”的教师，很难在学生人格塑造上发挥作用。学生的服从不只是迫于教师的惩戒权，更多应该被看成是服从于教育规则和教学秩序。赋予教师教育惩戒权既是育人需
6、要，也是维护课堂教学秩序的需要。著名教育家夸美纽斯用“学校没有纪律便如磨房里没有水”来说明学校纪律的重要性；复旦大学教授钱文忠也曾呼吁“避免以爱的名义对孩子让步”“对学生要有惩戒”。美国、英国、日本等发达国家的教育部门，在限制任意惩戒的基础上，都明确了学校和教师的教育惩戒权。可以说，教育惩戒权是现代教育实践总结出的共性经验，正所谓一一有“戒尺”才能“成方圆”。当然，能否把“戒尺”还给教师，不仅在于是否明确了教师的教育惩戒权，还在于整体的教育生态。家长能否对教育惩戒权的使用有足够的包容、理解，学校能否理直气壮支持教师行使教育惩戒权，教师能否正确理解和使用惩戒权、避免惩戒权异化为“惩罚权”？只有社
7、会整体趋向于支持和包容，教育惩戒权的边界和适用场景不断清晰，教师才能更好地拿起“戒尺”。教育是培养人的工作，也被认为是世界各种运动形式中最复杂、最高级、最具创造性的一种运动，需要我们认识规律、遵循规律并能够熟练运用规律。新时代新阶段，中央对加快建设教育强国、加快实现教育高质量发展作出重大部署，对教育工作提出了新的更高的要求。只有精通业务，专业过硬，才能成为真正的教育家。尤其要解放思想，求真务实，勇于创新，努力办出更多的好学校，为我国基础教育高质量发展瞠出新的实践路径。对每一名教师而言，在师德上做出表率，是根本性的要求，也是底线的要求。弘扬和践行教育家精神，必须在师德师风上严于律己，努力做到言为
8、士则、行为世范。许多人在回忆自己的教育经历时都谈到，求学期间学习的很多知识都忘记了，但老师们在人格和道德方面的影响历久弥新，终身受益。学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见维护教师教育惩戒权心得体会在新时代的背景下，我国教育事业发展日新月异，对教师队伍的要求也不断提高。近日，中共中央国务院发布了关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见，为新时代教师队伍建设指明了方向。作为一名教育工作者，我深感责任重大，在学习意见的过程中，对维护教师教育惩戒权有了更深刻的认识。一教育惩戒权的正确理解与运用教育惩戒权是教师履行教育教学职责的重要手段，旨在纠正学生的错误
9、行为，引导学生健康成长。然而，在实际操作中，教育惩戒权往往被误解和滥用。有的教师因为担心激化家校矛盾，对学生不敢管、管不了；有的教师则将教育惩戒权视为“惩罚权”,导致学生身心健康受损，家校关系紧张。意见明确提出，要依法维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。这就要求我们首先要正确理解教育惩戒权的内涵，明确其目的是为了教育引导学生，而非惩罚。在实际运用中，教师要善于把握尺度，既要关爱学生，又要严肃教育，确保教育惩戒权的正确行使。二、维护教师教育惩戒权的现实意义1 .提商教师职业地位意见明确维护教师教育惩戒权，意味着国家层面上对教师职业的尊重和支持。这有助于提高教师在社会中的地位，便教师职业更具吸引
10、力，为我国教育事业吸引更多优秀人才。2 .促进家校和谐维护教师教育惩戒权，有助于建立良好的家校关系。当教师能够合理运用教育惩戒权时，家长也会更加信任和支持教师，共同为学生的成长营造良好的环境。3 .保障学生健康成长教育惩戒权的合理运用，有助于纠正学生的错误行为，培养学生的自律意识，保障学生身心健康成长。三、践行教育家精神，积极履行教师职责1.树立正确的教育观念作为新时代的教师，我们要树立正确的教育观念，以教育家精神为指导，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。4 .不断提升自身素质教师要不断提升自身素质，努力成为高素质专业化教师。这既包括专业知识的提升，也包括教育理念的更新和教育方
11、法的改进。5 .积极履行教育职责我们要积极履行教育职责，关注每一位学生的成长，用心去教育、引导、关爱学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。通过学习关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见，我深刻认识到维护教师教育惩戒权的重要性。在今后的工作中，我将坚守教育初心，践行教育家精神，为培养新时代的社会主义建设者和接班人贡献自己的一份力量。学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见维护教师教育惩戒权心得体会随着中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见的发布，教育惩戒权这一长期备受争议的话题再次成为焦点。意见的明确提
12、出，不仅为教师队伍权益保障提供了强有力的支持，更为新时代教育改革与发展指明了方向。一、教育惩戒权的时代意义教育惩戒权是现代教育实践总结出的共性经验，其核心在于规范学生行为，维护教学秩序，塑造学生健全人格。在当前社会背景下，教育惩戒权的确立显得尤为重要。一方面，它可以有效遏制学生失范行为，如课堂纪律涣散、打架斗殴、辱骂同学等；另一方面，它能够保障教师合法权益，让教师敢于管教，充分发挥其在学生成长过程中的重要作用。二、教育惩戒权的现实困境尽管教育惩戒权在相关文件中已有明确，但在实际操作中，仍存在诸多困境。一方面，部分教师因担心引发家校矛盾、影响自身声誉，对学生的失范行为不敢管、管不了；另一方面，个
13、别教师将教育惩戒权误解为“惩罚权”，导致学生身心健康受到伤害，家校关系紧张。三、意见对教育惩戒权的维护意见明确指出，要依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。这一规定为教师行使教育惩戒权提供了法律依据，让教师能够理直气壮地履行教育职责，免除后顾之忧。四、教育惩戒权的正确行使教育惩戒权的正确行使，需要社会各界的共同努力。首先，家长要对教育惩戒权有足够的包容和理解，认识到其在孩子成长过程中的重要作用；其次，学校要积极支持教师行使教育惩戒权,为教师创造一个良好的教育环境；最后，教师自身要正确理解和使用教育惩戒权，避免将其异化为“惩罚权”。五、新时代高素质专业化教师队
14、伍建设在新时代背景下，高素质专业化教师队伍建设显得尤为重要。教师不仅要具备专业的教育教学能力，还要具备良好的师德师风。弘扬和践行教育家精神，是每一名教师的责任和使命。教师要在师德上做出表率，严于律己，做到言为士则、行为世范。其次，教师要努力提高专业素养，精通业务，专业过硬，成为真正的教育家。最后，教师要勇于创新，解放思想，求真务实，为我国基础教育高质量发展探索新的实践路径。教育惩戒权的维护，既是教育改革的需要，也是新时代高素质专业化教师队伍建设的重要内容。让我们共同努力，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意
15、见维护教师教育惩戒权心得体会近日，中共中央国务院发布了关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见，这一文件在加强教师权益保障方面，明确维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。作为一名教育工作者，我深感这一决策的重要性和必要性，以下是我对这一文件的学习心得体会。一、正确理解教育惩戒权的内涵教育惩戒权并非一个新概念，然而在现实中，人们对它的理解往往存在误区。此次文件明确提出维护教师教育惩戒权，是对这一问题的正本清源。教育惩戒权，是指在教育教学过程中，教师依据教育法规、教育规律和学生的实际情况，对学生的不良行为进行适度、合理的纠正和规范，以促进学生健康成长的权利。二、教育惩戒权的现实困
16、境在现实执行中，教育惩戒权面临两大困境。一是教师不敢管、管不了。面对学生出格行为，一些教师因为担心引发家校矛盾、影响自身声誉，选择忍气吞声。二是部分教师将教育惩戒权误解为惩罚权，采取简单、粗暴的方式对待学生，导致孩子身心健康受到伤害，家校关系紧张。三、弘扬教育家精神，合理运用教育惩戒权1.提高教师素质，树立正确教育观念要合理运用教育惩戒权，首先要提高教师队伍的整体素质，树立正确的教育观念。教师应具备教育学、心理学等相关知识，了解学生身心发展规律，以关爱、尊重、引导为原则，关注学生个体差异，因材施教。2 .完善教育法规，明确教育惩戒权边界我国应进一步完善教育法规，明确教育惩戒权的边界，为教师梃供
17、法律依据。同时，加大对教师合法权益的保护力度，让教师在履行教育职责时，有法可依、有法必依。3 .强化家校合作，形成教育合力家校合作是教育惩戒权有效实施的重要保障。学校应加强与家长的沟通，让家长了解教育惩戒权的意义和作用，共同关注学生的成长。同时，家长要尊重教师的教育权威，理解和支持教师的教育行为。4 .建立健全监督机制，防止滥用教育惩戒权为防止个别教师滥用教育惩戒权，应建立健全监督机制。学校应设立专门的监督部门，对教师的教育行为进行监督，发现问题时及时纠正。同时，鼓励学生、家长对教师的不当行为进行举报，共同维护良好的教育环境。四、结语关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见的发布，为新时代教师队伍建设提供了重要指导。我们要深入学习文件精神，正确理解教育惩戒权，合理运用这一权利，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。维护教师教育惩戒权，既是弘扬教育家精神的重要举措，也是加强新时代高素质专业化教师队伍建设的必然要求。让我们以文件精神为指导，共同努力，为我国教育事业的繁荣发展贡献力量。
