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1、统编版小学道德与法治三年级下册期中质量检测卷（二）（含答案）统编版小学道德与法治三年级下册期中放量检测卷（二）一、选择题（20分）1 .下列行为中，会带来邻里矛盾的是（）oA.故意大声挪动桌椅B.深夜看电影时把声音调小点C.晒粮食时，给邻居家留一块空地2 .明明家隔壁刚搬来新邻居，明明应该（）。A.在邻居大门上乱涂乱画B.新邻居来串门时热情招待C.碰见新邻居时，爱搭不理3 .社区（村）是我们的大家庭，我们要热爱这里，使其变得更美好。下列做法不值得提倡的是（）。A.在公共草坪中种菜8 .爱护环境，不乱扔垃圾C.对需要改进的地方提出自己的建议9 .要交到更多的朋友，就要（）。,用理解的眼光看待他人
2、，接纳他人与自己的不同10 让他人慢慢顺从自己的性格和爱好C.容纳他人的缺点和错误，但不指出其不足之处5 .玲玲同学不喜欢说话，总喜欢颉静地坐着，我们应该（）oA.背后偷偷叫她“哑巴B.邀请她一起去图书馆看书C.不管她，不和她一起玩6 .哪一项是诚实的表现（）。A.晨晨见别人穿了一双名牌运动鞋，他就吹牛说妈妈给他买了好几双贵的名牌运动鞋8 .小宇没有完成实践作业，他怕老师批评，就说忘带了C.欢欢在课间休息时，不小心把老师的杯子打碎了，她主动向老师承认了错误9 .小蟀今天到校早，她想替值日生提前整理好教室的卫生，可是她不小心把墙上刚装饰好的“作品园地给弄脏了。这时，别人都还没有来。她应该怎么做（
3、）。A.等大家来了以后，主动向老师、同学承认是自己弄脏的10 她也是为了做好事才会这样，她可以假装不知道C.想办法尽快弄干净，就当作什么也没发生11 我们身边的每个人都是不同的，我们要学会和“不同”的人相处。下列选项中和“不同”的人的相处方式正确的一项是（）。A.性格不同，就取长补短，互相学习12 想法和观点不同，就想办法说服对方，必须达成一致C.兴趣爱好不同，就只能各玩各的13 “五一假期，你的外地好朋友计划来你的家乡旅游，请求你做他的小导游。为了当好家乡小导游，你应该做的准备工作有（）。盘点家乡的景点向长辈了解有关家乡的传说搜集景点的信息、照片等A.B.C.14 .对自己不完美的地方，我们
4、应该怎样做？（）A.不断地改进自己，使自己变得更好B.不允许别人提起C.不去管它二、填空题（10分）11 .由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。12 .邻里,生活和睦。让我们也来做一些的事吧。13 .我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的和事。14 .在校园生活中，我们有时却会因为种种原因一_、或者忽视了某些同学。15 .是我们应具备的品质，说谎往往会带来不好的后果。16 .学会,他人，我们的生活会更加丰富、精彩。17 .每个人都有的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受等。三、判断即（
5、10分）18 .王强到李明家做客，一进门就主动和李明家人打招呼。（）19 .我们可以把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起,开展一个“美丽中国”的活动。（）20 .全国各地的生活习惯是不同的，我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。（）21 .王伯伯家收小麦人手少，我看见了赶紧过去帮忙。（）22 .我们还是小学生，所以小区里有待改进的事情与我们无关。（）23 .田田跳绳跳得不太好，班上同学都不愿意和她一组，小美也不想和她玩了。（）24 .老师表扬林林手抄报画得好，林林说：“这是我和妈妈共同完成的。）25 .我们可以通过分工合作、相互学习、导找共同点等方式和“不同”的同学进行交往。（）26
6、.红红的学习成绩很好，她觉得自己很优秀，没有任何缺点。（）27 .老师说我做事拖拉，同学说我能力不强，总是拖小组的后腿，我缺点太多了，我都瞧不起自己了。（）四、连线题（10分）28 .连线题。吐鲁番景泰蓝北京刀削面武汉腰鼓陕北_热干面山西_葡萄五、简答题（20分）29 .由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有所差异。我们应如何对待这些差异？30 .（1）一次分组开展活动，因为李明平时喜欢打闹，每个小组都不想要他参加。2）王欣丢了一把漂亮的剪刀，他看见张越在用同样的一把剪刀，就认为是张越拿了他的剪刀。（3）江海很贪玩，成绩不好，有
7、的同学嘲笑他，他很害怕上学。你有过他们这样的经历吗？如果有，说说你当时的心情。假如我是李明，我会假如我是王欣，我会假如我是江海，我会31 .你的好朋友小静是个文静的女孩，她的同桌小美是个大大咧明的女孩。有一天小静和你说，她不想和小美做同桌，受不了她的性格。请你运用学到的知识，与小铮聊一聊与“不同”的人友好相处的好处及怎样相处。32 .我们很熟悉自己生活的地方，对它有待改进的地方了如指掌.说一说你生活的社区，有哪些需要改进的地方呢？33 .每个人都有自己的特点。当“他人眼中的自己”和“自己眼中的自己不一样时，你该怎样做呢？说说你的观点吧！六、辨析题（10分）34 .情境一：波波跑到村头，气喘吁吁
8、地对雯雯说：“你家来客人了。”雯雯急忙跑回家一看，没来客人。情境二：爷爷得了重病，为了不影响他的心情，避免病情加重,芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说：“你的病很快会好起来的。上面情境中的同学都对别人说了谎，你认为他们的“谎言”是否有区别？说说你的看法。35 .星期天，妈妈在露天阳台上晒被子，听见滴滴答答的声音，妈妈抬头一看，原来是楼上的王奶奶把湿衣服晾在阳台上，滴下的水把我家的被子淋湿了。妈妈很生气，朝楼上大声吵起来。请你分析妈妈和王奶奶做法对吗？她们应该怎么做？七、综合题（20分）36 .你一定认识许多邻居家的小伙伴吧！如果你去邻居家玩，该注意什么呢？进门见到小伙伴的长辈，应该（一）
9、。如果小伙伴的奶奶正在休息，应该（_）。小伙伴的妈妈准备了水果来招待你，应该（_）。如果你不小心弄坏了小伙伴的玩具，应该（一）0玩过之后，玩具和图书散落了一地，应该（一）o临走的时候，应该（一）远亲不如近邻，邻居间只有互帮互助，互相理解和体谅，才能和谐相处。37 .请把下列关于邻居相处的做法，对的打“J”，错的打“X”楼下住着未满月的新生儿，楼上的邻居动作很轻。（）小强的妈妈经常把脏水泼到邻居家门口。（）小涵下周就要参加钢琴考级了，每天练琴时间增加到了两个小时，为了不影响邻居休息，她把炼琴时间定在了中午12：30-13：00,晚上7：30-9：OOo（）邻居总是把杂物堆放在楼道里。（）下雪天，
10、然然的爷爷总会把邻居家门口的雪也都清理干净。（）38 .请你选择打X的其中一种做法，写一写应该如何去沟通解决。（至少写出三点）39 .有一个学生，他对长跑并不在行。在一次长跑测试中，他的成绩本来一般，老师却说他的长跑速度比其他同学快，并且还说他有机会代表学校参加比赛，让他好好努力。那位学生听了老师的话之后十分兴奋，因为一向认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每一天坚持早起跑步。过了一段时间后，本来完全不可能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。1）你认为文中的老师做的对吗？为什么？（2）如果你和文中的学生是同班同学，正好看到了真实的测试成绩，知
11、道老师没说实情，你会怎么做？40.浩浩的爸爸妈妈都外出打工了，他跟年迈多痛的奶奶生活在一起，他的校服经常是脏的，他的书本文具总是丢三落四，他的学习成绩也不尽人意，同学们都不想和他一起玩。(I)你认为浩浩会有怎样的感受呢？(2)如果你是浩浩的同学，你会怎么做？参考答案：1. A【详解】选项A故意大声挪动桌椅，错误，会影响邻居，带来矛盾，符合题意：选项B深夜看电影时把声音调小点，正确，以免影响邻居休息,不符合题意；选项C晒粮食时，给邻居家留一块空地，正确，为邻居者想，不符合题意。故选：A2. B【详解】选项A在邻居大门上乱涂乱画，错误，会引发邻里纠纷，不符合题意；选项B新邻居来串门时热情招待，正确
12、，邻里和睦，符合题意；选项C碰见新邻居时，爱搭不理，错误，不礼貌的表现，不符合题意。故选：B3. 【详解】选项A在公共草坪中种菜，不正确，公共草坪私用，破坏小区绿化，不值得提倡。选项B爱护环境，不乱扔垃圾，正确，值得提倡。选项C对需要改进的地方提出自己的建议，正确，值得提倡。故选：A4. A【详福】选项A用理能的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，正确。选项B让他人慢慢顺从自己的性格和爱好，不正确，应该学会欣赏不同，接纳不同。选项C容纳他人的缺点和错误，但不指出其不足之处，不正确，应该用恰当的方式指出其不足之处。故选：A5. B【详修】选项A背后偷偷叫她“哑巴”，不正确，不尊重同学的表现。选项
13、B邀请她一起去图书馆看书，正确，团结友爱同学的表现。选项C不管她，不和她一起玩，不正确，冷落、排斥同学的行为。故选：B6. C【详解】选项A晨晨见别人穿了一双名牌运动鞋，他就吹牛说妈妈给他买了好几双贵的名牌运动鞋，不属于诚实的表现，与题干要求不符；选项B小宇没有完成实践作业，他怕老师批评，就说忘带了，不属于诚实的表现，与题干要求不符；选项C欢欢在课间休息时，不小心把老师的杯子打碎了，她主动向老师承认了错误，属于诚实的表现，符合题干要求。故选：C7. 【详解】选项A等大家来了以后，主动向老师、同学承认是自己弄脏的，正确；选项B她也是为了做好事才会这样，她可以假装不知道，错误;我们应该做个诚实守信
14、的人呢；选项C想办法尽快弄干净，就当作什么也没发生，错误；应该积极承认错误并弥补。故选：A8. A【详福】选项A性格不同，就取长补短，互相学习，正确；选项B想法和观点不同，就想办法说服对方，必须达成一致，错误。想法和观点不同，要学会换位思考；选项C兴趣爱好不同，就只能各玩各的，错误。要接纳别人的不同，积极交友。故选：A9. B【详解】盘点家乡的景点，正确；向长辈了解有关家乡的传说，正确；搜集景点的信息、照片等，正确。符合题干的是(D。故选：B10. A【详解】每个人都有自己的优缺点，对于自己的优点，我们要继续发扬；对于自己的缺点，我们应做到不断改进，让自己变得更好。相信自己，扬长避短就会成为更
15、好的自己。故选：A11. 饮食习惯【详解】由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。12. 互助力所能及【详解】远亲不如近邻。在我们霜要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧。13. 人【详解】我们生活的地方，有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。14. 冷落排斥【详解】在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些
16、同学。15. 诚实【详解】诚实守信是我们应具备的品质，说谎往往会带来不好的后果。我们应该成为一个诚实守信的人。16. 接纳不同欣赏【详解】我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。17. 丰富【详解】每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问等。18. 【详解】王强到李明家做客，一进门就主动和李明家人打招呼。这是文明做客的表现，能够促进邻里关系和睦。故表述正确。19. 【详解】每个人的家乡都有
17、独特的自然风光，还有很多名胜古迹。我们可以把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的活动。故题干正确。20. 【详解】由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。题干表述正确。21. 【详解】邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。邻里之间要互相理解，互相帮助，有了矛盾协商解决。王伯伯家收小麦人手少，我看见了赶紧过去帮忙。题干表述正确。22. X【详福】家乡的建设靠大家。虽然我们不是小学
18、生，也要积极参与社区建设，为营造良好社区环境贡献力量。题干表述错误。23. X【详解】在校园生活中，我们不能因为种种原因冷落、排斥或者忽视某些同学。田田跳绳跳得不太好，同学们都不愿意和田田一组，小美也不想和她玩了，同学们的做法是不团结同学、帮助同学的表现,不可取。题干表述错误。24. 【详修】诚实是中华民族传统美德，是傲人之本，我们要成为一个诚实的人。老师表扬林林手抄报画得好，林林说：“这是我和妈妈共同完成的。”是诚实的表现。题干表述正确。25. 【详解】用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学之间可以相互学习；“不同”的同
19、学之间可以寻找共同的兴趣爱好等。故题干正确。26. 【详解】每个人都有自己的优点，也会有不足之处。无论学习成绩多优秀，也会有一些缺点。故表述错误。27. X【详解】每个人都有自己的特点，既有优点，也有不足之处，我们要正确认识自我。老师说我做事拖拉，同学说我能力不强，总是拖小组的后腿，我们就应该好好反思自己，努力改正缺点，不能自暴自弃。故题干错误。28.【详解】（1）景泰蓝，是北京的特产，是费器与铜相结合的独特工艺；（2）刀削面，是山西的特产，因其风味独特，驰名中外；（3）腰鼓，是陕北的地方特色，是一种历史悠久的传统民俗舞蹈；（4）热干面，是武汉的特产，是中国五大名面之一，也是湖北最著名的特产美
20、食之一；5）葡葡，是新器的特产，这里的葡萄一般颜色是比较深的，而且味道更甜。29 .我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。对待材料中存在的差异，可以从尊重的角度阐述。30 .说服同学，我要好好参加活动告诉老师，让老师查清是不是我的剪刀好好学习不让同学嘲笑。【详修】本题旨在考查学生的描述阐述能力。1)李明的做法可以从好好表现的角度阐述；(2)王盒的做法可以从维护自己的权益、弄清事实真相的角度阐述：(3)王海的做法可以从自己努力学习赶上他人的角度阐述。31 .(1)与“不同”的人友好相处的好处：1.可以分工合作；32 可以相互学习；33 可以寻找到共同点。(
21、2)怎样相处：1.用理解的眼光看待他人；34 接纳他人与自己的不同；35 愿意和不同的人交往。【详解】本题旨在考查理解能力。我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必备的本领。学生根据教材知识，结合自身生活实际，首先与小静聊一聊跟“不同”的人友好相处的好处有哪些，然后跟小静聊一聊与“不同”的人应该怎么相处，答案不唯一，言之有理即可。32 .希望社区治理汽车乱停乱放，还有的奶奶把家里的废品堆积在楼道里，既影响通行，又存在火灾隐患。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们生活的社区需要改进的地方可以从环境、安全等角度阐述。33 .我会正视自己，不断改进不完美的地方，是自己变得更
22、好,让“他人眼中的自己”和“自己眼中的自己”变得一样。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我的做法可以从改变自己不完美的地方阐述。34 .有区别；波波的谎言是恶意的，芳芳和爸爸的谎言是善意的。恶意的谎言应该被制止或纠正，善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。善意的谎言是美丽的，当我们为了他人的幸福和希望，适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。【详修】本题考查的主要知识点是我很诚实。两种情境中的“谎言”是有区别；理由围绕波波的谎言是恶意的，芳芳和爸爸的谎言是善意的。从“说谎的动机和后果、善意的谎言是美丽的组织作答。35 .我认为妈妈和王奶奶的
23、做法都有不对的地方。常言道，远亲不如近邻，邻里之间要互帮互助，和睦相处，有问题应该及时交流来解决，我们的生活才能幸福。王奶奶不应该把还在滴水的衣服直接晾在阳台上，妈妈发现被子被滴湿应该主动和王奶奶沟通，不应该大吵。【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料中为妈妈和王奶奶的做法都有不对的地方。他们的做法可以从促进邻里关系和睦的角度阐述。36 .主动打招呼和问好。不去打扰，小心翼翼地离开。感谢对方，表示谢意。主动真诚道歉，并赔偿新的给同伴。主动收拾，摆放整齐。主动打招呼，告知对方要离开，感谢对方的款待。【详解】本题考查学生的描述能力，学生可联系日常生活中我们与邻居之间正确相处的方式如友好相处
24、，互相尊重，互相包容等去解答，如，去邻居家玩要懂礼貌，玩完玩具要帮邻居收拾好再回家等等。37 .JXJXJ38.选择，应该告诉小强的妈妈经常把脏水泼到邻居家门口是一中不道德的行为，我们每个公民都有责任和义务维护道德，遵守公共道德要求。【分析】本题考查学生解读信息的能力。38 .本题考查学生的辨析能力，(中的做法正确,是为邻居着想的做法，有利于邻里之间的交往；做法错误，是不为邻里着想的做法，影响了邻居的生活。39 .本题考查学生的描述能力，学生选对其中错误的一种做法，写出解决方法即可，如选择，解决方法是上门有理有据地沟通，取得邻居的理解与支持。40 .(1)对。因为因为善意的谎言，是为了能引人向上，给人以鼓励，让别人获得更好的动力。(2)我会帮助老师，理解老师，并跟老师一起鼓励和赞美同学。【详解】本题考查学生解读信息的能力。(1)本题考查学生的辨析能力，学生从老师这样做的目的等方面作答即可；(2)本题考查学生的描述能力，学生从理解老师等方面作答即可。41 .(1)浩浩可能会觉得低人一等，不自信，自卑。(2)我会真诚地关心他、帮助他，开导他。【详解】本题考查学生解读信息的能力。(1)本题考查学生获取信息的能力，学生从低人一等，不自信，自卑等方面作答即可；(2)本题考查学生的描述能力，学生写出关心他、帮助他，开导他之类的做法即可。
