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1、小班班级工作支配3篇小班班级工作支配篇1一、现状分析大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还须要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，须要老师特殊关切和帮助。二、目标（一）生活1、能快乐地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语你好再见。2,在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3、情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。4
2、,宠爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。5、情愿接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。6、能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7、情愿学习做事，对自己有信念。（二）游戏1、在老师的引导下情愿与同伴交往，体脸集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。2、宠爱尝试运用感官感知冷暖变更。情愿大胆地表达自己的想法。3、感知玩具材料的大小、颜色、形态等明显特征。4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好、情愿参与动手操作活动。5、宠爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。（三）、熬炼1、宠爱参与集体游戏，情愿在老师的引导下做简洁的器械操或仿照操。2、
3、乐于在老师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。3、能够选择自己宠爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。%玩时能留意平安，知道不愿离老师和本班的活动场地。三、家园共育1、天气慢慢转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病实力。2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调发展。4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言发展。5、激励幼儿把自己宠爱的
4、玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的快乐。6、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，激励家长教化幼儿疼惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。小班班级工作支配篇2状况分析我班共有幼儿31名，其中13名是弟弟小挚友，在班级中有三分之二的幼儿没有入过托，对集体生活比较生疏。优势：1 .虽然大部分的幼儿没有入过托，但孩子们还是表现出了较强的适应实力，基本上他们都能快乐地来园，只有个别幼儿如潘无一、潘晟月有哭闹的现象。2 .幼儿有确定的生活自理实力，能自理如厕，大部分幼儿运用便纸，而且大部分的幼儿能独立进餐。3 .孩子们对
5、幼儿园开展的活动较感爱好，大部分的孩子能跟着老师参与到活动中，且有主动的爱好。劣势：1 .幼儿偏食、挑食的现象比较严峻，有的不爱吃茄菜，有的什么都不爱吃。2 .幼儿的午睡习惯不太好，大部分幼儿在家没有午睡的习惯，因此，幼儿在园午睡的时间很短，往往睡一会儿就醒了。3 .虽然幼儿能主动参与各项活动，但倾听习惯没有养成，所以行为自由散漫的现象比较严峻。家长方面：家长对幼儿包办的过多，使得幼儿在家很少有熬炼的机会，而且隔代溺爱的现象比较严峻，因此，孩子们都显得比较“娇气”，在接送方面大多由祖辈接送，因此，对幼儿园中的信息反馈较少。工作重点及措施：1 .帮助幼儿改掉挑食、偏食的习惯，使其形成独立生活的实
6、力，培育幼儿良好的行为习惯。I用儿歌、故事等多种形式，让幼儿知道挑食、偏食的害处，从而知道样样东西都要吃。I创设温馨的家庭式活动环境，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成良好的行为习惯。I在娃娃家中投放相应的生活材料，如小娃娃、小衣服等，让孩子在真实的生活情景中学习一些生活自理实力。I充分利用一日生活中的每一个环节，反复提示，示意幼儿，帮助幼儿形成良好的学习及生活常规。2 .尝试将主题活动融于一日生活中，将幼儿感到幼儿园生活的快乐，初步培育他们对学习和探究的爱好。I在一日活动中，多与幼儿沟通、倾听，发觉他们的共同爱好，选择他们感爱好且适合的内容进行活动。I让家长带孩子走出家庭、走进社会、大自然，来拓
7、展孩子的阅历与思维，促进幼儿多种爱好的萌发，从而促进主题活动的开展。I利用一日活动中的,每一个环节，对幼儿进行激励与表扬，以激发他们的闩信念和自主性，提高他们活动的实力。I为幼儿供应多层次、多元化的幼儿宠爱的材料，激发他们摆异材料的欲望，从而引起他们探究的爱好。3 .以亲子阅读为突破口，帮助幼儿养成良好的倾听习惯，使他们想说、乐说、会说。I运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿宠爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。I运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往实力，发展他们的语言表达实力。I创设漂亮的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放
8、口”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。以上是我们小二班在本学期的几点重点工作，在今后的工作中，我们将不断进行调查，努力做到以幼儿发展为本，敬重孩子，使他们健康、快乐的成长。小班班级工作支配篇3幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此以养为主,教养融合”是我们开展小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,留意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的具体问题,以培育幼儿宠爱幼儿园的集体生活,激发幼儿兴奋奋兴地上幼儿园,快乐地参与各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健
9、康成长。本学年班级工作重点：1.首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2 .知道自己的物品所放位置,并能F1.觉摆放整齐。会做H己力所能及的事。3 .依据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、好玩的主题活动,拓展幼儿的学问面,提高幼儿各方面的实力。4 .抓好班级常规,增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。5 .督促、加强幼儿体育熬炼,增加幼儿体质,提高幼儿技能。一、班况分析：本班幼儿共有幼儿35名,老师两名,保育员一名。二、班级管理1.创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信,培育幼儿关切、友好的看法,促进幼儿特性健康为目标,努力创设
10、良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的主动向上的班级风气。2 .以人的可持续发展的观点为基准,班级工作做到面对全体,为全体幼儿供应发展和表现的机会,让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点,留意教化的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。两位位老师和以为保育员做到每天沟通,刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况,以便更适时,有针对性地对幼儿进行教化引导。3 .丰富、完善幼儿成长档案袋,多收集幼儿口常活动踪迹并进行记录,重视幼儿特性化的关注和评估。4 .老师和保育老师之间能齐心协作,在口常生活中,相互敬重、相互帮助,做到保中有教,教中有保。也就是说,能共同站在为孩子
11、着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。将看到的、发觉的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。5 .加强同年级组之间的沟通,预设课程进行商讨、协商,制定较完善的支配开展活动,在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思,共同为幼儿的发展献计、献策。6 .在德育工作方面,德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面,通过展谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育,除了要求小挚友之间能友好相处,知道有玩具要和大家一起玩,逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关切集体,有初步的责任心。三、平安及卫生保健工作:小班幼儿生活自理实力相对薄弱,这就要求我们老师
12、更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办,进行实力上的培育。本学年重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的实力。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初,对幼儿进行基本的常规培育,意在使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能H觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时,在平常教学中,渗透德育教化,利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手。能快乐进餐,正确运用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净。安静就短,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物置放整齐,放在指定位置。学
13、:会把H己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物,养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变更增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注,对他们多提示、多触摸、多询问,同时也请家长协作,加强孩子的体能熬炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教化教学活动中,渗透平安工作教化,利用故事、游戏等形式,培育幼儿必要的粗浅的H我疼惜意识,如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,老师多留意班级的平安环境,刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来,健健康康走。四、艺术活动1 .利用早操、音乐游戏等形式,激励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创建,同时在教幼儿基本技能的同时
14、,利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现H己的想象和创建。2 .在班环境中的创设中,努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境,让幼儿身心得到美的愉悦。五、家长工作1.开学初,召开期初家长会,将本学年的教化思想以及须要家长协作的工作与家进步行沟通。刚好出好每期的家教园地,向家长介绍育儿阅历。对幼儿及幼儿的家庭教化环境进行初步的了解,为班级教化教学的顺当开展打好基础。将幼儿在每月中的表现刚好向家进步行反馈沟通,共同商讨教化孩子的方法、阅历。3 .建立幼儿成长档案,刚好将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4 .在日常生活中,能本着敬重、互助的原则与家长多沟通,多沟通育儿阅历。在生活中,多关注孩子。幼儿有不来园,进行电话探访和家访,让家长对幼儿园的教化感到满意、放心。5 .准备家长开放口活动,让家长参与幼儿园活动,真正做到家园互动。新的一学年,我们将不断地IiI我完善,努力工作。信任在园领导的正确领导下、同行老师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作确定会很精彩的,我们将和每一位可爱的小天使,快乐、顺当的度过我们小班的一学年时间。
