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1、书法教学大纲谭程.号18073404课程名称书法考试点查考查总学时44实睑/上机学时学分2专业参础（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院该课程阑于美术专业必修课.本课程是以中国书法发展演变为脉络，了解书法的风格流流、时代特征、各代承传关系，以及书法观念的衍变对实践产生的影响；学习和初步掌握书法构成的三大要素：用电、站体、聿法;书法教学通过临事古代经典书法法帖，由用笔入手,进而熟悉法书、楷甘、行书等书体的点画特征、结体特点以及章法空间和构成方法：掌握书法简史及常用书法术谙以提升学生汉字书写水平和书法文化艺术累并.本课程缺少先行课程.一、课程目标1解中国书法的历史演变过程,掌握书体发展、流变等发展
2、状况.2 .教授与引导学生了解书法基本理论，了解甘法的文化价值、美学价值和艺术价值。3 .教授学生掌握读帖、桀帖、临帖的基本方法。4 .指导学生较系统掌握中国书法隶书、楷书、行书的场本能雨特点、用笔方法、结体规则，5 .教授学生较熟练地运用堂圈等工具材料的能力,培养创作能力.6 .提高学生的形象思维能力：独立临习旎力：审美鉴赏能力.7 .掌握面向社会与中小学书法教育进行书法教学的能力。8 .培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神，I目标文撑的毕Wfm标点毕业要求指标点支獐S毕业襄求指标点支摞SA1.书法知识的掌握与运用.r解和学题书法形成及发展演变过程：具备书法埋论及其技法领域的专
3、业知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问题课程目标1、3H2.书法的教学能力2.了解和掌握书法入学特点；掌握书法的基本理论及临祭能力：对隶书、楷书、行书基本技法和教学程序熟练掌握：具有一定的实践能力和示范能力.课程目标2.4.5H3.课程设计与分析能力4能绢时课建设计、实践过程中的更杂何SS,提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径.课程目标6H4.教学研究能力4.能鹿综合应用艺术、关学、书法等专业知识,结合教学问题，汨出有效的具有创新性的研究结果，课程目标7H5.使用现代教学手段与方法5.能够掌提和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手
4、段多样化，教学体6金方式多元化的教学目的.课程目标8M二、课程教学设计表2谭程主J电学内容及教学长计谭襄目标课也主要做学内容敏学（环节）f1.tR*t*作业讨谭上机/实收项目设计课程目标1、2（1）中国书法发展简史。（2）中国书法理论暮本知识.+课程目标3（1）双书、梢书、行书羟奥法帖的解读方法。（2）喳举基本方法及注港事项.+-I-课程目标4（1）隶书、楷书、行书笔画特征.（2）隶书，楷书、行书用星方法及线条训嫁。（3）隶书、稽书、行书牯题观津.+课程目标5（1）笔墨抵现性能及其选择.（2）除率创作转换M炼。（3）求书、稽书.行书章法构成.+课程课程目标6、7、8（1）经典法怙赏析.（2）书
5、法与文学。+三、课程单元及学时建议（一）课程济授学时计划睢议表3M单元学时分配表序号内授课时数实验时数对应的豫程目标I中国书法发展简史.2目标12书法的当代价值。2目标23怎样读帖”，2目标34如何有效“如法”2目标35亲书,画特征及白全碑解读.2目标46橹书里画特征（永字八法）及经典楷书解读.3目标47行书笔画特征及怀仁集王圣征序解读。3目标4合计16（二）实践教学环节及主要内容1 .目的及要求通过实践环节教学使学生理解和拿旌隶书、桥书和行书的点面特征及技法：或娓不同书体线条的使用方法技巧：掌握科学读帖有效临柒方法：通过而不同书体羟典代农法帖的精准整慕，掌握不同书体笔法、结构及章法，通过“匾
6、创转换”练习，掌樨不同书体的创作能力。主要使用材料及设备，书法台案、半生半熟宜纸（手工毛边纸人兼汽笔、砚台、房、镇纸等.2 .实脍项目与内容提要：4实IQj（目一JM!序号实践项目名称内容H性质类S学时对应的修程目标1隶书笔画特征及汉隶代表作崎准临摹I.常程木书的点画特征及笆法：2 .精准临事曹全碑:3 .隶书的临创转换,必作验证9目标4、52楷书的笔画特征及经典楷书精准临事1.掌握楷书的点Iff1.i特征及笔法；2精准临票椭书代表法帖:3.精书的描创转换.验证9目标4、53行书的笔画特征及羟典行书就准临掣1.常理行书的点画特征及第法：2精准倏墓行书代表法帖怀仁仁字圣教序:3.行M的临创转换必
7、作物证9目标4、5序号实践项目名称内容类要tt类9学时对应的豫程目标4完整书法作品要素解读及创作1 .完整书法作品要素：2 .不同书体章法特征；3 .不同书体创作必作徐Zj.1目标4、5四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养I1.标的达成为主要H的,以抽变学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容,总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成.各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：平时成陵平时成绩考核学生出勒/平时表现和作业完成情况.课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应专细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%
8、-（一）课内实践成41实验成绩占20%,具体包含内容为实践课堂表现、作业数出及完成情况等内容.三）结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成缄的70%,羲面（100分制.具体评分标准如下；86分95分：不同书体躯本呈Si到位，电法、结体控制能力强，基本技法技巧运用熟练且符合作品要求，内容和形式较统一，有一定的艺术性。80分-85分：不同书体基本转阿到位,笔法、结体控制能力比较强,基本技巧运用较为熟练,有一定的用笔用雅能力.70分-79分；不同书体皂画葩本到位，有定的笔法、结体控制能力，葩本电法和技巧运用较得体，但她条、结体不够精准。60分-69分：作品要素较完整.基本笔法运用较生涩,结体不准确,用笔和用般较生硬不生动.60分以下：不同书体基本堇画不到位，笔法、结体不准确，作品不完整.（四）成绩评定学生的课程总评成绩=作业成绩x70%+实践成绩20%+平时成绩10%.
