《附件3.广安市教育发展达标规划专任教师需求表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《附件3.广安市教育发展达标规划专任教师需求表.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、附件3广安市教育发展达标规划专任教师需求表地区名称类别现专任教师数（人）标准专任教师缺口数（人）规划补充专任教师数（人）合计其中2019年2020年2021年2022年2023年2024年2025年广安市合计309699138984623652140173311191188673628广安市幼儿园1070两教一保4997425212741254777366215173193广安市义务教育23593小学:1:19初中1:13.520893423937640396433320402295广安市普通高中55731:12.512301336138172982475574678广安市中等职业教育6031
2、:12.5725797155046070925060广安市特殊教育1301:5973812423422广安区合计4460155515554153644001651295032广安区幼儿园1416506503602900广安区义务教育30992822825574535050广安区普通高中12202232231127932广安区中等职业教育400400400广安区特殊教育前锋区合计1913615886151203194140836550前锋区幼儿园63417333517896603315地区名称类别现专任教师数（人）标准专任教师缺口数（人）规划补充专任教师数（人）合计其中2019年2020年202
3、1年2022年2023年2024年2025年前锋区义务教育1624前锋区普通高中22618015550453030前锋区中等职业教育前锋区特殊教育181818岳池县合计735319992037756555901184591247岳池县幼儿园13310021047340522909271247岳池县义务教育62854954884021670岳池县普通高中856498498141339432岳池县中等职业教育52岳池县特殊教育27444武胜县合计562257257218836132108363636武胜县幼儿园1694584587436132108363636武胜县义务教育434011411411
4、4000000武胜县普通高中887000000000武胜县中等职业教育196000000000武胜县特殊教育30000000000邻水县合计713018362790450420419417358358368邻水县幼儿园3111183510IIO908080505050地区名称类别现专任教师数（人）标准专任教师缺口数（人）规划补充专任教师数（人）合计其中2019年2020年2021年2022年2023年2024年2025年邻水县义务教育52722561670270260260250210210210邻水县普通高中123620433554494846464646邻水县中等职业教育287193265
5、15203040505060邻水县特殊教育240101111222华茎市合计2636916916981312111821348080华荽市幼儿园1224744741450130100606060华荽市义务教育190122422464303030302020华荽市普通高中539808020202020华荽市中等职业教育6813213230303042华斐市特殊教育6661122经开区合计211242227102234557经开区幼儿园31501359045经开区义务教育2089292122357经开区普通高中经开区中等职业教育经开区特殊教育枣山园区合计575376376地区名称类别现专任教师数（
6、人）标准专任教师缺口数（人）规划补充专任教师数（人）合计其中2019年2020年2021年2022年2023年2024年2025年枣山园区幼儿园2012612628443699枣山园区义务教育40525025020202030306565枣山园区普通高中150枣山园区中等职业教育枣山园区特殊教育协兴园区合计283400402117121164协兴园区幼儿园2402491175478协兴园区义务教育2831601536786协兴园区普通高中协兴园区中等职业教育协兴园区特殊教育市本级合计7866274659028590市本级幼儿园108297270909090市本级义务教育176216150150市本级普通高中459454545市本级中等职业教育市本级特殊教育4369说明：1.专任教师配备，公办幼儿园按两教一保，中小学校按师生比配备，小学按1：19、初中按1：13.5、高中（中职）按1：12.5、特殊教育学校按1:5配备。2 .计算机专任教师缺口数考虑了县域内教师的统筹，存在教师缺口学校和教师富余学校进行了冲抵。3 .专任教师缺口数根据办学规模按照师生比测算减去现有专任教师数。4 .专任教师补充渠道：公办幼儿园实行合同制，义务教育学校、普通高中（中职）学校、特殊教育学校通过公开招聘的方式逐年补充。
