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1、2024年学校推广普通话宣传周活动方案一、活动主题加大推普力度，筑牢强国语言基石。二、活动目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要指示批示精神，全面落实立德树人根本任务，服务铸牢中华民族共同体意识，加大国家通用语言文字推广力度，提高群众使用国家通用语言文字的意识和能力，推动教育强国建设和新时代语言文字事业高质量发展。三、活动时间X四、参与人员全体师生五、活动安排（一）组织开展全国性宣传活动1 .举办全国推普周重点活动时间：X地点：X活动内容：举办全国推普周启动仪式，邀请有关领导
2、、专家和师生代表参加，发布推普周活动方案和宣传口号，开展主题演讲、诗歌朗诵、书法比赛、普通话培训等活动。2 .开展推普宣传活动时间：X地点：校园内活动内容：通过校园广播、宣传栏、标语牌、电子屏幕等多种形式，广泛宣传国家语言文字法律法规和方针政策,宣传规范使用国家通用语言文字的重要性，营造良好的推普氛围。3 .组织经典诵读活动时间：X地点：X活动内容：组织师生开展经典诵读活动，引导师生感受中华优秀传统文化的魅力，提高语言文字应用能力。4 .举办语言文字规范化知识竞赛时间：X地点：X活动内容：组织师生参加语言文字规范化知识竞赛，竞赛内容包括国家语言文字法律法规、规范标准、推普知识等，以提高师生的语
3、言文字规范意识和应用能力。5 .开展推普志愿服务活动时间：X地点：社区、街道等活动内容：组织师生志愿者走进社区、街道等公共场所，开展推普宣传、咨询、培训等志愿服务活动，提高市民的语言文字规范意识和应用能力。（一）指导开展地方性宣传活动1 .制定推普周活动方案时间：X内容：根据全国推普周活动的主题和要求，结合本地实际，制定切实可行的推普周活动方案，明确活动内容、形式、时间和地点等。2 .开展推普宣传活动时间：X内容：通过校园广播、宣传栏、标语牌、电子屏幕等多种形式，广泛宣传国家语言文字法律法规和方针政策，宣传规范使用国家通用语言文字的重要性，营造良好的推普氛围。3 .组织经典诵读活动时间：X内容
4、：组织师生开展经典诵读活动，引导师生感受中华优秀传统文化的魅力，提高语言文字应用能力。4 .举办语言文字规范化知识竞赛时间：X内容：组织师生参加语言文字规范化知识竞赛，竞赛内容包括国家语言文字法律法规、规范标准、推普知识等，以提高师生的语言文字规范意识和应用能力。5 .开展推普志愿服务活动时间：X内容：组织师生志愿者走进社区、街道等公共场所，开展推普宣传、咨询、培训等志愿服务活动，提高市民的语言文字规范意识和应用能力。（三）创新开展特色宣传活动1 .举办推普周主题晚会时间：X地点：学校大礼堂活动内容：以推普周为主题，举办一场文艺晚会，通过歌曲、舞蹈、小品、朗诵等形式，宣传国家语言文字法律法规和
5、方针政策，展示中华优秀传统文化的魅力，提高师生的语言文字规范意识和应用能力。2 .开展推普周主题班会时间：X地点：各班级教室活动内容：以推普周为主题，各班级组织开展一次主题班会,通过演讲、辩论、讨论等形式，引导师生深入了解国家语言文字法律法规和方针政策，探讨规范使用国家通用语言文字的重要性和方法途径，提高师生的语言文字规范意识和应用能力。3 .举办推普周主题讲座时间：X地点：学校会议室活动内容：邀请有关专家、学者举办推普周主题讲座,深入解读国家语言文字法律法规和方针政策，介绍规范使用国家通用语言文字的方法和技巧，提高师生的语言文字规范意识和应用能力。4 .开展推普周主题展览时间：X地点：学校图
6、书馆活动内容：以推普周为主题，在学校图书馆举办一场展览，通过图片、文字、实物等形式，展示国家语言文字法律法规和方针政策的历史沿革、规范使用国家通用语言文字的重要性和方法途径、中华优秀传统文化的魅力等，提高师生的语言文字规范意识和应用能力。六、工作要求1 .加强组织领导成立推普周活动领导小组，负责制定推普周活动方案，组织开展推普周活动，协调解决推普周活动中遇到的问题。各部门、各班级要高度重视推普周活动，按照学校的统一部署，积极参与推普周活动。2 .加强宣传报道充分利用校园广播、宣传栏、标语牌、电子屏幕等多种形式，广泛宣传国家语言文字法律法规和方针政策，宣传规范使用国家通用语言文字的重要性，营造良
7、好的推普氛围。要及时总结推普周活动中的好经验、好做法，通过校园网、微信公众号等媒体进行宣传报道，扩大推普周活动的影响力。3 .加强督促检查学校将对各部门、各班级推普周活动的开展情况进行督促检查,确保推普周活动取得实效。各部门、各班级要按照学校的要求，认真组织开展推普周活动，确保推普周活动的顺利进行。4 .加强总结表彰推普周活动结束后，学校将对推普周活动进行总结表彰,对在推普周活动中表现突出的部门和班级进行表彰奖励，对在推普周活动中表现突出的个人进行表彰奖励。各部门、各班级要及时总结推普周活动中的经验教训，不断提高推普周活动的质量和水平。七、活动预算1 .宣传费用：制作宣传海报、标语牌、电子屏幕
8、等宣传材料，预计费用X元。2 .活动费用：举办全国推普周重点活动、经典诵读活动、语言文字规范化知识竞赛、推普志愿服务活动等，预计费用X元。3 .奖品费用：购买奖品、纪念品等，预计费用X元。4 .其他费用：不可预见的费用，预计费用X元。总计：X元八、注意事项1 .活动期间要注意安全，避免发生意外事故。2 .活动要注重实效，避免形式主义。3 .活动宣传要注意方式方法，避免引起不必要的误解。4 .活动结束后要及时清理现场，保持校园环境整洁。加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会教案一、教学目标1.知识与技能：使学生充分认识到普通话作为国家通用语言的重要性，掌握普通话的基本发音规则和常用表达，理解推广
9、普通话对于国家统一、民族团结和社会进步的意义。5 .过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，引导学生深入理解推普工作的紧迫性和必要性，培养学生主动学习和传播普通话的能力。6 .情感态度与价值观：激发学生对普通话的热爱和尊重，树立文化自信，增强责任感和使命感，积极参与推普活动，为构建和谐社会贡献力量。二、教学重点和难点教学重点：1 .普通话的基本发音规则和语言表达技巧。2 .推普工作的重要意义及其对个人和社会的影响。3 .学生如何成为推普工作的积极参与者和传播者。教学难点：1 .如何有效纠正学生的方言口音，提高普通话水平。.如何激发学生对推普工作的兴趣和热情，形成长期的学习和实践
10、习惯。2 .如何将推普工作与日常生活、学习紧密结合，形成常态化的宣传和推广机制。三、教学过程1 .引入话题，激发兴趣（5分钟）背景介绍：简述普通话的历史沿革和地位，以及国家推广普通话的政策和举措。视频展示：播放一段关于推普工作的宣传片或新闻报道，展示普通话在各个领域的应用和成果。问题导入：梃问学生“你知道普通话为什么重要吗？”“你如何参与推普工作？”引发学生思考和讨论。2 .深入解析，明确意义（10分钟）案例分析：选取一两个成功的推普案例，分析其背景、过程和影响，让学生感受推普工作的实际效果。小组讨论：将学生分成小组，讨论推普工作对个人、家庭、社会和国家的重要性，每组派代表分享讨论结果。教师总
11、结：概括推普工作的深远意义，强调每个人的责任和使命。3 .技能训练，提升能力（15分钟）发音训练：进行声母、韵母、声调的发音练习，纠正学生的方言口音。语言表达：通过朗读、演讲等方式，提高学生的语言表达能力和普通话水平。实践模拟:设置模拟场景，让学生使用普通话进行交流和沟通,锻炼实际应用能力。4 .策略探讨,制定计划（10分钟）头脑风暴：引导学生思考如何在校园内、家庭中和社会上推广普通话，收集创意和想法。计划制定：指导学生根据个人实际情况和小组讨论结果，制定个人或小组推普计划。分享交流：选取部分学生的推普计划进行分享，全班共同讨论和完善。5 .情感升华，树立信念（5分钟）故事讲述：讲述一些因普通
12、话而改变命运或促进发展的感人故事，激发学生的情感共鸣。信念树立：引导学生树立“说好普通话，从我做起”的信念,将推普工作内化为个人的自觉行动。展望未来：展望推普工作的美好前景，鼓励学生为构建和谐社会、实现民族复兴贡献力量。四、教学方法和手段讲授法：通过教师讲解和示范，传授普通话知识和推普理念。讨论法：组织小组讨论和全班交流，激发学生思维，促进思想碰撞。角色扮演法：通过模拟场景和角色扮演，提高学生的语言实践能力和社会交往能力。多媒体辅助教学：利用视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：包括发音练习、口语表达练习、小组讨论等，随堂进行，及时反馈。作业
13、布置：要求学生制定个人推普计划，并在家庭或社区中进行一次推普宣传活动，记录活动过程和感悟。评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，重点评价学生的参与度、表现力和创新能力。六、辅助教学资源与工具多媒体设备：如投影仪、音响系统等，用于播放视频、音频资料。教学软件：如普通话发音训练软件、在线学习平台等，为学生提供更多学习资源。宣传材料：如推普宣传海报、手册等，供学生参考和使用。七、结论本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会，通过多样化的教学活动和练习，有效提升了学生对普通话重要性的认识,激发了他们参与推普工作的热情。同时，也培养了学生的语言表达能力和社会责任感，为构建和谐社会、实现民族第
14、兴奠定了坚实的语言基础。八、教学反思本次班会虽然取得了预期八、教学反思本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会教学反思如下：1 .成功之处：学生参与度高：通过小组讨论、角色扮演等互动性强的活动，极大地提高了学生的参与度和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习和交流。情感教育到位：通过讲述感人故事、树立信念等环节，成功激发了学生的情感共鸣，增强了他们对普通话的热爱和对推普工作的贡任感。实用性强：注重将理论知识与实践相结合，通过制定推普计划、开展实践活动等方式，让学生在实践中学习和成长，提高了他们的实际操作能力。2 .待改进之处：时间分配：在部分环节上，时间分配可能略显紧凑，导致部分学生的发言和展
15、示时间不足。未来应更加精细地规划时间，确保每个学生都有充分的表达机会。个性化教学：虽然采用了小组讨论等形式，但在具体实施过程中，对学生的个性化差异关注不够。应进一步了解学生的语言基础和需求，实施更加精准的个性化教学。持续跟踪：虽然布置了课后作业并要求学生进行推普宣传活动,但对活动的持续跟踪和反馈机制尚不完善。应建立有效的监督机制,及时了解学生的活动进展和效果，以便进行后续指导和调整。3 .未来展望：深化教学内容：未来可以进一步挖掘普通话与中华文化的紧密联系，将推普工作与传承优秀传统文化相结合，丰富教学内容和形式。拓宽教学渠道：利用互联网和社交媒体等现代技术手段，拓宽教学渠道和平台，为学生提供更
16、多元化的学习资源和互动机会。强化家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同营造良好的语言环境和学习氛围，形成家校共育的良好局面。总之，本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会是一次有益的探索和实践，虽然存在一些不足之处，但整体效果良好。未来我们将继续努力，不断优化教学方法和手段，提高学生的普通话水平和推普意识，为构建和谐社会、实现民族复兴贡献力量。2024年学校推广普通话宣传周活动方案一、活动背景在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以及习近平总书记关于教育和语言文字的重要论述，我校决定开展推广普通话宣传周活动。2024年是中华人民共和国
17、成立75周年，也是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，教育强国建设全面开启的重要一年。通过本次活动，旨在提高师生及社会大众使用国家通用语言文字的意识和能力，推动教育强国建设和新时代语言文字事业高质量发展。二、活动主题“加大推普力度，筑牢强国语言基石”三、活动时间2024年9月14日至9月20日四、活动目标1 .提升全校师生对国家通用语言文字重要性的认识。2 .增强师生使用普通话和规范汉字的自觉性和能力。3 .营造良好的语言文字环境，促进校园文化建设。4 .通过实践活动，增强师生的社会责任感和实践能力。五、活动内容（一）环境宣传1 .在校园内显著位置悬挂宣传主题标语、宣传画、横幅或张贴宣传海报
18、。2 .利用校园广播、电子显示屏、官方网站等媒介，播放推普周宣传报道和公益广告。3 .印制并发放以国家通用语言文字法为主要内容的宣传单。（二）活动宣传1 .各部门结合自身特色，开展形式多样的宣传活动。2 .学校网站负责刊载推普专题文章。3 .融媒体负责播出推普公益广告，做好推普周活动的宣传报道。（三）教育培训1 .开展语言文字规范化教育宣传活动。2 .组织普通话与规范汉字教育教学、中华经典诵写讲等活动。3 .鼓励师生参与“啄木鸟”纠错行动，纠正校园内外不规范用字。（四）特色活动1 .开展“小手拉大手学讲普通话”活动，鼓励家长与孩子共同学习普通话。2 .幼儿园开展“童语同音”系列活动，帮助学前儿
19、童学会普通话。3 .开展优秀传统文化传承推广、结对帮扶等活动。六、活动要求（一）高度重视1 .各部门要高度重视，科学制定推普周活动方案。2 .将推普宣传与宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神结合起来。（二）厉行节约1 .严守工作纪律，力戒形式主义，避免加重基层负担。2 .保障活动安全平稳，举办简约、精彩、创新的推普宣传活动。七、活动安排（一）宣传准备阶段（9月1日至9月130）1 .制定活动方案，明确活动目标、内容和要求。2 .准备宣传材料，包括标语、宣传画、横幅、海报等。3 .协调校园媒体资源，确保宣传报道和公益广告的播放。（二）宣传实施阶段（9月14日至9月20日）1 .悬挂宣传标
20、语，张贴宣传画和海报。2 .播放推普周宣传报道和公益广告。3 .发放宣传单，普及国家通用语言文字法知识。（三）教育培训阶段（9月14日至9月20日）1 .开展语言文字规范化教育宣传活动。2 .组织普通话与规范汉字教育教学、中华经典诵写讲等活动。3 .鼓励师生参与“啄木鸟”纠错行动。（四）特色活动阶段（9月14日至9月20日）1 .开展“小手拉大手学讲普通话”活动。2 .幼儿园开展“童语同音”系列活动。3 .示范校开展优秀传统文化传承推广、结对帮扶等活动。八、活动总结1 .收集活动资料，包括照片、视频、报遒等。2 .总结活动成效，分析存在的问题和不足。3 .形成活动报告，为今后的推普工作提供参考。九、其他事项1 .各部门要根据自身实际情况，制定具体的活动计划。2 .活动期间，要确保师生的安全，遵守学校的各项规章制度。3 .活动结束后，要及时总结经验，为下一次活动提供借鉴。
