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1、小班歌颂活动：小鸡抓虫教案小班歌颂活动：小鸡抓虫教案这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!动作建议：12小节：前奏。老师预令准备启程34小节：小鸡走到某个土丘上小节:小鸡停在某个土丘上并做创土的动作歌曲结束：小鸡创完土做抓虫的动作。（可能抓到也可能没有抓到）游戏玩法：前奏：戴上黄色毛绒手套，双手变成超级小鸡，（双手手心朝内，指尖向下）立在身体的某个部位（如：肩膀，肚子，大腿处）。歌颂局部：超级小鸡（双手一前一后）随乐走向身体上的某个小土丘，接着做创土的动作，直到演唱完毕。完毕后视察小土丘里有没有虫子。活动目标：1、感受歌曲轻松活泼的旋律特点，尝试学唱歌曲小鸡抓虫。2、
2、在了解小鸡生活习性的根底上，通过情境游戏慢慢熟悉歌词。3、情愿在游戏中限制心情，等歌曲唱完再抓虫，体验喜悦心情。4、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想盼望的情感，并尝试用语言进展表述。5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变更，学唱歌曲。活动准备物质准备小鸡图片、小鸡手套、小鸡围兜（假设干）、4块草地及小虫假设干。经验准备：幼儿视察小鸡的视频。活动过程1 .播放视频（视频来源于幼儿平常视察小鸡外形；生活习性等）师：今日我给大家带来了一小段视频，我们一起来看看吧。2 .游戏情景导入、借助道具（毛绒手套小鸡）师：你们看!谁来啦?（老师双手戴上小鸡手套）师：这可不是一般的小鸡，这是超级小鸡，今
3、日啊，超级小鸡要带着你们这群得意的小鸡一起去抓虫子吃!到哪里去抓虫子呢?这里有很多的小土丘、前面有，后面也有，原委哪个土丘里会有虫子呢?找找这个土丘里面有没有虫子？师：抓到虫子了吗?（抓到啦）师超级小鸡真厉害!刚才那个土丘里有虫子，这个土丘里会不会也有虫子呢?我们跟着超级小鸡一起再去找找吧！3 .引导幼儿在游戏情境中自然学唱歌曲师：疑?这次有没有抓到小虫啊?（没有）这是怎么回事呢?这个土丘里没有虫子！师：你们说可能是这块最大的土丘，待会你们要跟着超级小鸡一起来创土，说不定这块土丘上就有虫子哦！师：虫子藏的太深了，这块土地太大了！师：那我们再去找一找吧!这次你们想去那个小土丘?哇!这里还藏着一个
4、土丘呢，这个土丘会有虫子吗?师：（没有）那怎么办呢?还有哪里有土丘呢?谁情愿上来抓虫子?超级小鸡情愿和你一起要到这个土丘,你想好从哪里起先走了吗？师:还有谁情愿上来抓虫子?须要超级小鸡的帮助吗?我们一起来唱歌好吗？4 .反思评价师：这里也有4块草地，我们一起玩抓虫子的游戏吧!我们真的要去抓虫子了，会唱歌的小鸡才能去抓虫子，你们会唱了吗?那你们是怎么会唱的呢?有没有哪里不会唱?须要什么帮助？5 .在游戏的情境中自然完毕（出示4个土丘）师：你想去哪块草地都可以，我们边走边唱歌,歌曲结束的时候，才能去抓虫子！师：（唱歌、做动作、抓虫子）抓到放进袋袋里，带回去好好品尝。师：外面还有很多小土丘呢!小鸡们跟着妈妈一起去外面刨土抓虫喽！小班歌颂活动：小鸡抓虫教案这篇文章共4113字。
