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1、中等专业学校实习实训管理方案第一章总则第一条为了加强实训教学工作规范、科学管理，保证实习 实训教学质量，适应职业教育的需要，根据国家教育部有关文 件和学校实际情况，特制定本办法。第二条实习实训教学是学校教学工作的重要组成部分；是 培养学生理论联系实际的重要教学环节；是学生获得基本技能 训练、职业技术培训的重要实践课堂。实习实训教学应根据科 学技术的发展、社会的需求，以德育为核心，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。第三条实习实训教学工作要遵循职业教育规律，结合我校 特点，不断吸收当代教学和科学技术的新成果，更新优化实训 教学内容和结构，减少盲目性，增加适应性，建立科学、先
2、进 的实训课程教学体系。第四条实习实训教学工作管理，要有利于学生有个性的全 面发展；有利于教师创造性工作；有利于各类教育的沟通，积 极采用先进的教学管理方法，利用现代管理手段，实现规范化、 科学化、标准化的教学管理。第二章实习实训教学任务第五条,习,训教学必须依据教学计划制定实习实训教学 计划和实习实训教学大纲，结合理论知识与社会实践需求确定 实习实训项目，保证良好的实习实训环境、师资、教材，有效 控制实习实训教学的过程，严格考核制度，确保实习实训教学 目标的实现。第六条完成教学计划规定的各类实习实训教学任务，在实 验原理、实验方法等实验教学方面力争结合生产实践；在职业 培训、技能训练等方面，
3、力争创造与实际工作等同的环境，使 学生在实习实训（验）过程中得到社会实践的模拟训练。培养 学生理论联系实际的学风，会运用严谨的科学思维方法，通过 观察、分析、归纳，培养学生分析问题的能力；运用相关的知 识融会贯通，培养学生解决实际问题的能力；利用实习实训教 学环境，独立操作、反复训练，培养学生的实际操作技能和独 立工作的能力。第七条了解掌握国内外实习实训教学工作的新成果、新理 念和发展动态，探索实习实训教学的新思路、新方法，更新实 习实训内容，改革教学方法，建立完整、规范、科学的实习实 训课程教学体系，不断提高实训教学水平。第八条建立科学的实习实训教学管理体系，制定规范的实 习实训教学工作流程
4、，建立、健全实习实训教学管理制度，保 证各项实习实训教学工作有序开展，创建具有特色的实习实训 教学模式。第三章实习实训教学管理第九条学校的实习实训教学工作由分管校长全面负责，实 习实训处负责实习实训教学工作的计划和管理，实实习训中心 负责实习实训教学任务的组织和落实，各专业部负责实习实训 教学计划、大纲的制定，各实训室负责实习实训课程的实施。第十条实习实训教学计划和实习实训教学大纲的 制定（或修订），由各专业部负责提出初稿。实习实训教学计划和实习实训教学大纲的制定（或 修订）原则、要求和程序必须与专业课程计划和教学大 纲同步进行。实习实训课程的设置、学时数的分配、教学进 程等应全面、系统、科学
5、的安排，必须符合实习实训教学的规 律，教学目标明确，便于课程的教学组织和管理。第十一条实习实训处负责组织审查各系实习实训教学计 划和实习实训教学大纲，分管校长负责审批工作。实习实 训处负责统筹安排、控制、协调、管理实习实训教学工作的过 程，总结实习实训教学的经验与得失，负责组织重大实习实训 教学事故的分析、处理工作。第十二条新学期实习实训教学任务（实习实训课程设置、 教师任务计划），由各专业部负责，在放假前两周提出初步安排, 报实习实训处。通过例会讨论、协调，初定实习实训教学任务, 经分管校长批准后正式确定。实习实训处负责在放假前下达新 学期的实习实训教学任务和颁发教学任务书。开学后制成各 实
6、习实训室教师任科一览表，印发实习实训中心及有关科室协 调安排工作。第十三条实习实训处负责编制实习实训教学课程表（课程 表包括：实习实训教学总课程表、分班课表和教师课表），经分 管校长审定后，于放假前或开课前将排课表下发实习实训中心 （有关科室）、实训室、授课教师，以便教学部门做好课前准备 工作。课表一经排定公布，不允许轻易变动。第十四条实习实训室根据课程表做好开课准备工作，任课 教师必须严格按照教学进程和课程表进行教学，不得随意减少、 增加课时。鼓励教师在完成基本课程内容的前提下补充新知识, 完成新任务。任课教师若需调整课程，必须事先经专业部同意，报实习 实训处备案，若教学内容、教学时数有较大
7、变动，须经分管校 长批准。第十五条实习实训处负责教学督查，并组织制定检查办法 和制度，实习实训中心负责日常教学工作的督促和检查，包括; 实训室开课情况、实习实训记录、设备利用、课堂纪律、授课 状况等，并自觉接受教育部门和教育研究机构及学校主管部门 组织的教学检查。教学检查应把经常性和阶段性检查结合起来, 做到：期初查准备；期中查进程；期末查效果。第十六条建立教学例会制度，包括：实习实训工作例会、 实习实训室管理员（负责人）、学生座谈会等。同时检查各项实 习实训教学工作、及时分析、研究和解决教学出现的问题，落 实整改措施，召开教师、学生座谈会，听取其对实习实训教学 工作和管理工作意见和要求，并作
8、期末考评教师和管理人员工 作的依据。第十七条实习实训室工作和实习实训教学情况作为教学工 作的重要内容，纳入学校对专业部、实习实训中心的学期与年 度考评，其业绩直接与教学评优和效益挂钩。第十八条每学期实习实训处应根据学校教学工作计划和教 学管理目标，结合教学工作的进展，制定实习实训教学工作计 划和实习教学管理工作计划。实习实训中心应根据实习实训处学年或学期教学工作的指 导思想、工作目标和具体任务，负责提出实习实训中心、实习 实训室工作计划，经分管校长审定后，于新学年开学前下达执 行。第十九条实习实训中心参与实习实训教学质量的管理和控 制，从实习实训教学各个环节入手，做好计划、项目、建设、 制度、
9、管理等基础工作，认真做好各环节的落实、检查，及时 发现和解决出现的问题，保证良好的实习实训教学环境。第四章实习实训教学文件管理第二十条实习实训教学大纲是组织实习实训教学工作、 检查实习实训教学质量、评价实习实训教学效果、编写实习实 训教材和装备实习实训教学设施的依据。实习实训教训大纲应体现培养目标对学生在知识与技 能；过程与方法；工作态度与价值观等方面的基本要求，并规 定实习实训课程的性质、目标、内容及深度、教学进度、教学 方法和评价意见等内容。第二十一条凡专业教学计划设置的实习实训课程，都必须 采用国家教育部门颁发的实习实训教学大纲，尚无实习实训教 学大纲的课程，应由学校实习实训处或实习实训
10、中心负责编制 实习实训教学大纲统一格式，并组织各专业部有丰富教学经验 和相应教学管理经历的人员拟订（修改），经专业部组织专家论 证确定，实习实训处（实训中心）备案，分管校长批准。实习 实训教学大纲的制定和编写应列入教学科研工作。第二十二条实习实训教学大纲的编写应遵循科学性、可行 性、实践性、整体优化的原则，具体内容及要求：（I）本实习实训教学课程在专业人才培养中的地位及作用；（2）本实习实训教学课程应达到的培养目标（目的）；（3）学生应掌握的基本理论知识和基本技能；（4）实习实训项目的选定和学时分配，明确各实习实训项 目应达到的目的和要求；（5）选定实习实训教材（讲义）或实训指导书；（6）实习
11、实训教学的考核办法。第二十三条为了保证实习实训教学目标的实现，实习实训 项目的选定必须符合实习实训教学的规律，杜绝随意性、草率 性。确定实习实训项目（内容）应遵循以下原则：（1）服从培养目标的总要求，对传统型实习实训（验）项 目进行认真筛选和更新；（2）注意培养学生实际动手操作能力、自学能力、独立观 察、分析、处理问题的能力；（3）循序渐进，由易到难，基础课（实验）应在安排基本 训练和必要的理论验证的基础上，适当安排一些设计性实验； 专业课（实训）应结合工作实践，多安排综合型、设计型、技 能性实训项目。（4）注意课程之间的相互衔接和相互配合；（5）因材施教，有必做实习实训（验）课，也有选做的实
12、 习实训（验）课；（6）除必要的经典实习实训（验）项目外，所选实习实训 （验）项目应具有适用性。做到从内容要求到具体方法和设备配置，力求反映当代社 会需求、学科需求和现代科技水平，特别是专业课应注重将国 家急需的技术领域和科技成果引入实习实训教学。第二十四条实习实训课必须有实习实训教材或指导书，学 校规定应尽量选用较高质量的教材或指导书，也可根据实习实 训课程自身特点和要求，组织有丰富教学经验的实习实训指导 人员编写实习实训教材（讲义）或实习实训指导书，经实习实 训处批准后使用。第二十五条实习实训教材、指导书或讲义基本内容应包括: 实习实训目的、性质、任务、原理、方法步骤、操作方法、技 能训练
13、和注意事项等，实习实训教材的内容要与理论教学内容 相结合，以适应社会应用性人才培养的需要。其他实习实训教学文件（如：挂图、表格、课件、实习实 训仪器设备使用说明书和操作规程等）也是进行实习实训教学 所必备的教材，任课教师应根据实习实训教学大纲要求，精选 或编制。第二十六条实习实训课任课教师必须认真备课进教室，应 根据课程计划在开课前有两周以上的教案，不准无教案上课。教案格式：包括首页、备课笔记和教学后记三个部分内容。 首页反映教学的基本要素；备课笔记反映教学的基本内容和因 材施教的构想与创意；教学后记反映教学得失与改进措施。第五章实习实训教学环节管理第二十七条实习实训教学开课条件：实习实训教学
14、环境、 设施及设备、实习实训教学大纲、实习实训项目、教材（或实 习实训指导书）、课程计划、课程表、实习实训教师或指导人员、 教案以及相应的管理办法（制度）等均按规定要求准备就绪， 由实习实训处负责组织进行逐项检查，符合条件方可开课。第二十八条新上岗的任课教师和实习实训指导人员必须进 行试讲、试做，并经实习实训处考核后方能上岗，对新开设的 实践操作内容，要求任课教师和实习实训指导人员必须试做成 功后，才能对学生开出。第二十九条任课教师或实习实训指导人员要认真上好每一 堂课，必须做到：授课要求：条理清晰，概念准确，重点突出；语言精练， 规范，生动；板书工整有序。示范要求：实际操作熟练，动作规范，重
15、点、难点的操作 过程应做到边讲解、边示范、边操作，保证学生听懂、会做， 达到实习实训的要求。实习实训教学过程要体现职业教育特点：贯彻理论与实践 相结合的原则；重视学生智力开发和创新能力的培养；强化职 业技能的训练，引导学生在实践中学习、深究性学习和富有个 性的学习，注重培养学生良好的职业道德。第三十条课前准备1、任课教师必须做好课前准备工作，包括：上课所需各类 实习实训教学文件、模型、仪器、设备等，实习实训教材（讲 义）或指导书应在课前发到学生手中。2、学生第一次上实习实训课，实习实训任课教师负责向学 生全面介绍实训室概况、实训室的设施和仪器设备、实训室的 管理规章制度、注意事项、安全防范措施
16、以及学生实训守则、 操作规程、课堂纪律等。3、凡需预习的实习实训课程，任课教师应提前通知学生, 学生必须按要求完成实习实训预习，经任课教师抽查合格，方 可上课。4、根据实习实训课程的特征选择适合的教学形式，根据设 备配置做好学生分组，保证每个学生都能按实习实训教学大纲 规定的时间和内容充分动手，独立操作，培养认真、实事求是 的科学作风，训练规范的操作方法，养成良好的工作习惯，注 重与生产实践相结合。第三十一条实习实训过程1、清点学生人数，按照课程要求进行分组，凡无故不上实 习实训课或迟到十分钟以上者，均以旷课论处；2、任课教师必须按照实习实训教学大纲的规定和授课要 求，完成实习实训课程教学任务
17、，教学中应严明课堂纪律，保 证实习实训秩序，认真负责；确保学生独立完成课程内容。3、任课教师要做到：勤巡视，了解学生实训情况；勤提示, 启发学生思考；勤示范，规范学生的正确操作方法。坚持高标 准要求，坚持发挥学生的独立性，坚持人人动手操作。4、学生必须认真上好每一节实习实训课，掌握理论知识和 实践操作，做好实习实训（验）数据记录和分析，实习实训（验） 结束，任课教师要对学生实习实训结果进行审核并签字，有错 误的要求纠正或重做。课程结束后，学生要按规定清理场地，检查仪器设备状况, 整理好各种物品，经任课教师同意后，方可离开实训场地，若 发现问题要及时上报处理。5、实习实训过程中，对违反规章制度、
18、操作规程或不听指 导的学生，任课教师有权停止其实训，对造成事故者、损坏仪 器设备者、丢失工具者，均应追究其责任，并严格按学校有关 规定处理。第三十二条实习实训报告学生要在规定的时间内独立完成实习实训（验）报告，做 到内容完整，计算分析严密，测试结果及数据处理正确，字迹 清楚、图表完整。任课教师或实习实训指导人员对学生的实习 实训（验）报告要全部认真批改、评分，不及格者，要重做实 习实训或重写实习实训报告。第三十三条任课教师或实习实训指导人员必须认真如实填 写实习实训教学记录薄，特别是实习实训人数、设备使用、 实习实训效果等内容应有详细说明，在实习实训教学中发现新 思路、新方法应及时总结，对发生
19、的问题应及时向有关部门汇 报。第三十四条考核制度1、单独设立的实实习训课，可单独考试（考查）。考试内 容包括实验理论、实训操作和综合实训能力。任课教师要根据 学生的表现、动手能力、完成实验质量情况等，按平时成绩和 考试成绩各占的比例值，计入总成绩。2、实习实训课不及格者应重修，并按重修课程的规定收取 重修费和实习实训材料费。3、实习实训课程考核成绩由教师登记入册，报教务处进行 成绩登录，并纳入学生学籍管理。第六章实习实训教学业务管理第三十五条实习实训处（实训中心）应根据学校发展规划 和对教师的基本要求，制定实习实训队伍建设规划和教师培养 计划，并落实到人。积极开展以骨干教师为重点的全员培训I,
20、提高教师的职业 道德、实践能力和教学水平，培养一批具有较高水平和教学能 力的骨干教师和学科专业带头人。建设一支年龄结构、学历结 构、职称结构、技能结构合理的实习实训教学队伍。第三十六条加强对教师职业能力的培养，组织他们参加社 会、生产实践、实训室工作，增大“双师”型教师的比例。对 尚不适宜开课的教师，尚不具备授课条件的实习实训指导人员， 应限期提高教学水平和业务能力。第三十七条贯彻择优聘任的原则，建立、健全竞争上岗机 制，吸引和鼓励企事业单位的工程技术人员、管理人员和有特 殊技能的人员担任专、兼职实训教师，提高具有相关技术职务 资格教师的比例。聘请专、兼职教师任教应建立规范的管理制度，其聘任办
21、 法与教学工作要求应与在职人员相同。第三十八条建立、健全实习实训教学工作考核制度，以教 师的职业道德要求、工作业绩和教师职责为依据，遵循日常检 查与定期考核相结合的原贝I,根据教师任职条件完成考核工作。 考核材料归入教师业务档案，考核结果作为评选先进、晋升、 续聘、解聘的重要依据。第七章实习实训课程建设与研究第三十九条实习实训教学应以加强实践教学，提高学生的 职业能力为中心，将教学活动与生产实践、社会服务、技术推 广及技术开发紧密结合起来，培养学生的实践能力、专业技能、 敬业精神和严谨求实作风，培养社会需求的人才。第四十条实习实训处（实训中心）负责组织相关部门进行 实习实训教学的科研工作，负责
22、制定开展教育科研活动计划， 组织学习教育理论和交流教学经验，探索和推动实习实训课程 改革和实习实训教材建设。教师必须参加学校安排的教学科研活动，撰写教学科研文 章，增强学校的学术气氛，提高教学水平和业务能力。第四十一条实习实训处（实训中心）应加强实训教学研究的组织管理工作，选择师德好、业务能力强和有组织能力的骨 干教师负责教学研究工作。熟悉课程标准（教学大纲），分析教 材，研究教学方法，集体备课，交流经验，落实教学检查和抓 好实习实训室建设等内容。第四十二条实习实训课程的建设应立足于实习实训课程体 系的改革和内容创新，努力构建学生合理的知识能力结构，在 掌握科学实验方法和技能训练的基础上，突出
23、综合运用知识分 析问题、解决问题的能力、实际操作能力和创新思维的培养， 达到人才培养总目标的要求。实习实训课程建设基本内容包括:（1）实习实训（验）课程结构体系的改革与创新;（2）实习实训（验）教学大纲的编制；（3）理论知识与实践内容相结合的有效途径;（4）实习实训（验）（5）实习实训（验）项目的设置与更新；教材或实训指导书的编写;(6)实习实训（验）教学方法与手段的改革与创新;（7）实习实训（验）（8）实习实训（验）课程教学质量的监控与考核;仪器设备等硬件实施的建设;积极推进实习实训课程和教材改革，开发和编写反映新知 识、新技术、新工艺和新方法，具有职业教育特色的课程和教 材。第八章实习实训
24、教学档案第四十三条实习实训教学档案是实习实训教学过程中形成 的有价值的文字、图表、声像、课件等各类媒体记录的集合， 是考核实习实训教学效果，加强实习实训教学管理，制定实习 实训教学计划、总结实习实训教学经验，研究实习实训教学规 律的主要依据，同时也是实习实训教学评估、人员考核、评优 等提供凭证材料。第四十四条实习实训教学归档范围：文件类：上级下达的有关实习实训教学及管理文件等； 教学管理类：实习实训教学建设与规划、实习实训教学管 理办法、细则、制度、守则、学期（年）工作计划、工作总结、 统计报表、实习实训教学工作大事记等；教学文件类：实习实训教学计划、教学大纲、教材、指导 书、实训项目、实习实训教案、课件等；教学资料类：教学任务书、实习实训课授课计划表、实习 实训课程表、实习实训课记录、实习实训报告样本、考试试题、 试卷、学生成绩单、参考书、实习实训教学研究论文等；其它材料类：教师及指导人员培训进修计划、教师一览表、 教学与实训研讨、教学经验交流等。第四十五条实习实训中心（室）必须设兼职（或专职）人 员负责实习实训教学档案材料的收集、整理、保管，并按归档 要求定期向档案部门移交。
