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1、优秀民办学校事迹材料：成长的沃土奋进的摇篮优秀民办学校事迹材料：成长的沃土奋进的摇篮XX初中是一所全日制寄宿式的民办初级中学,地处虞城县城西木兰大道北侧，环境美丽，交通便利，年由董事长侯XX独资创办，学校占地O余亩，现有个教学班，在校学生200余人，专任老师2人。其中省骨干老师人，中学高级老师22人，中学一级老师人，市级以上优质老师22人，省级优秀班主任人，国家级优秀辅导老师人，省级优秀辅导老师人,专任老师学历达标率OOKXX初中在上级教化行政部门的关切和指导下，在XX教化集团的正确领导和大力支持下，坚持以人为本，办人民满足的学校为宗旨，落实“一切为了学生，为了一-切学生，为了学生一切”的办学
2、理念，全面贯彻党和国家的教化方针,全面实施素养教化，以法规范办学行为，自觉执行新程标准要求，开全程，开足时。学校设施设备齐全，教学楼、办公楼、图书室、试验室、微机室、操场、餐厅布局合理，体音美渊材及各种试验设备均达省颁一类标准。学校全体教职员工精诚团结，锐意进取，务实创新，坚持走科研兴校之路,办特色，创品牌，艰辛的付出，换来硕果累累，质量和规模呈现双重飞跃，赢得了社会各界的广泛赞誉！XX-20年连续八年荣获全县中招统考先进单位，全县学科竞赛及教学水平测试先进单位，市、县重点中学优秀生源基地学校。目前是全县唯一所县八星级管理示范学校。200-200年连续六年荣获全县教化教学年终评估先进单位，“商
3、丘市民办学校先进单位”，“商丘市绿色示范学校”，“商丘市青少年科技教化示范学校”，“商丘市依法治校示范性学校”,“商丘市规范化学校”,“河南省人民防空教化示范学校”、“河南省民办教化百强学校”，“河南省民办学校办学先进单位”等荣誉称号。XX初中实行的是XX教化集团董事会领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出指责建议。校内管理实行岗位责任制，对每位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位目标责任书；对教化教学、平安、卫生、环保、就餐、就寝等都有明确分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力协作，构建和谐互通的管理体
4、系，使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。XX初中健全了教职工大会制度和工会组织，办毕业文凭对学校发展的重大决策都交教职工大会探讨通过，教代会和工会切实有效地行使民主管理、民主监督的权利，在依法维护教职工合法权益的同时，又促进了学校的各项工作的顺当开展。XX初中实行校务公开，首先从领导班子自身做起，开学初学校便把班子成员的任期目标，工作责任，发展规划向社会公布，其次，公开选拔优秀老师，竞争上岗，按岗位定酬劳，不论资排位，且向全体老师公布，极大地调动了老师的主动性。为了能更好的取得家长和社会的认可，XX初中健全了家长联系制度，定期听取家长的看法和建议，
5、不定期邀请学生家长参与学校的听评、监考工作，有力地促进了学校与家庭之间的沟通沟通。XX初中严格依据国家物价部门制订的收费标准收费，无任何乱收费现象，主动落实国家的资助政策,并按集团规定刚好为学生办理退学退费手续，无学生家长对学校的收费进行投诉，得到了广阔家长的一样好评。“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，XX初中的老师都是经过严格考核，层层选拔，从四面八方诚聘的英才。老师一经选聘，学校就要对他们的毕业证、老师资格证、健康证严格把关，并依据老师法和劳动法的有关规定签订用人协议，然后依据公允竞争的原则，择优上岗，学校利用业务学习，政治学习的时间加强思想、道德和法制教化，老师在校期间，工
6、资和福利待遇能按时足额发放，自20年月起，集团为每一位教职工办理了国家规定的“五险”，使老师们的权益受到最大程度的爱护。同时，为了促进老师专业化水平的不断提高，学校注意校本教研，制订出本校校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标，全面、客观、公正、辩证地对待每位老师，对存在于老师身上的小问题、小毛病，能正确对待，不求全责怪，以敬重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每一位老师的聪慧和才智的发挥创建机会和条，营造一种同等友爱，融治和谐的人际关系，创设民主C1.asheng,主动向上的学术气氛，激励老师在岗学习，以老带新，内部广泛沟通与合作。对有发展和培育前途的中青年老师进行有安排、有目的的培
7、育，实施“校内名师”工程，实行“请进来、走出去”的方法，每年多次组织老师到全国名校江苏洋思中学、淮安外国语学校、山东安丘四中、山东杜郎口中学、开封求实中学等参观学习，不断更新教学理念，提高自身的业务素养，促使老师由“教员型”向“专家型”转变。从学校创办之初在此任教的大部分老师至今仍在此工作，并且已成为老师队伍的骨干力气。“问渠那得清如许，为有活水源头来”。XX初中在新程标准的教学理念指导卜.，大胆探究堂教学改革，在多媒体备室，各学科老师首先个人查阅资料，了解最新教化教学动态，制作。然后，进行集体备、说，同学科老师集思广益，主动研讨堂教学方式和学生的学习方式，从组织公开、示范、观摩，到全体老师堂
8、教学大讲赛都能得到充分的展示，堂上，老师娴熟运用多种现代化教学手段，将最直观的图像，最恰当的方法，展示给学生，学生大胆质疑，双边互动，沟通与合作，变“堂”为“学堂”。并从构建和谐校内的三大特点入手，不再遗忘差生，视学生为子女，在排位、上、入寝、就餐上一视同仁，并对差生稍作倾斜，建立建全“补差安排”,有督促、有检查、看效果，同时并设立“腾飞之星”奖，用来激励后进生的转变，并把对差生的转化作为衡量每一位任老师的师德标准，真正实现教化的公允：不再把教化过程当目的，着重促进孩子的发展，不再信仰师者的肯定尊严，建立种新型的师生关系，这种新型的师生关系的核心在于同等。XX初中要求每一位老师从进校时起，就放
9、下师道尊严的架子，以一种甘愿做学生的看法去面对学生，公允对话，同等沟通，真正做到学生对老师“知无不言、言无不尽”。只有这样，才可以使学生大胆质疑，双边互动，最大限度地调动他们的主动性、主动性、创建性。XX初中还特殊注意对学生综合素养的培育，音乐、美术、体育、外爱好小组活动都开展的卡富多彩，微机室内，学生们全神贯注地娴熟的操作，阅览室内，学生们用心致志的潜心攻读，无不让人耳目一新。通过实行微机技能大赛、广播操、歌咏竞赛、个人和集体画展、体育运动会及个人综合实力展示，逐步培行和提高学生的审美情操和鉴赏水平。每学期开学典礼盛会，对各方面涌现出来的先进模范予以大力表彰和嘉奖，极大地激励了全体同学们拼搏
10、进取，乐于求知的欲望。学校注意平安和心理健康的教化，消退平安隐患，杜绝校内暴力，确保学生人身平安。对问题学生“耐性帮助”，学校成立了“XX之声”广播室，宣扬法律、法规、倾诉内心苦恼，开设询问信箱，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生以平和的心态学习和生活。发挥团员、班干、学生会的模范带头作用，以点带面，参与到学生的管理中去,每天都有学生干部对每天的早操、自习、就餐、就寝、平安、卫生进行全面检查，有记录、有量化结果，让学生从自我管理中得到熬炼，相识到什么是该做的，什么是不该做的，促进学生全面和谐的发展。年来，学校无违法违规现象和平安责任事故发生。迈进XX初中的大门，文明之风便会迎面而来
11、。教学楼、办公楼、多媒体备室、报告厅、公寓楼、餐厅、操场、花园布局合理，区域分明。校训、标语、宣扬栏，科学、关爱、温馨，到处充溢着人文性的教化氛围。道路旁、花园内，冬青齐整、垂柳依依、月季怒放、松柏奇异，间、饭间徜徉之间，让人觉得有“身在园中走，人在画中游”的美感，为学生们营造了一种宽松、和谐、安静、优雅的学习天地。穿梭于生活区之间，更让人赏心悦目，宿舍内亮亮堂堂，地面干干净净，床铺整整齐齐，被褥方方正正，洗刷用具整齐划一，让每一个人都觉得这不单单是宿舍，更像是艺术的天堂。在内务的管理上，除了生活老师的督促检查外，都有学生自主组织测评，对一室、一床、一物，日日检杳、刚好通报，做到“晚上不少i人、白天不留一宿”，使每一位前来求知的学生，一踏进学校的大门，就犹如走进平安的港湾。
