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1、调查人群：天津理工高校学生调查目的：本次调育是以天津理工高校学生为对象，密说考察其11常消费状况，目的在于真实地了解当代商校生的消的水平，把握高校生消费的心理特征和行为导向。调查方式I首先向各学院下发何费，回收问卷后得出相关数据，理性分析数据，从分析中发觉问胭，得出当代高校生消费特点，针对出现的问题提出各方面的建议，从而引导高校牛.形成正确的消费观.调查背景：防着经济的发展,人们的消费水平、生活质盘在不断地提高.消费观念也施之发生着深刻的改变，社会消费方式已经从原来总一的现金交易向现金、信用卡、支菜等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更玲便利快捷,与此同时，消费领域中也出现了崇洋消费、炫富
2、消费、管侈消费、攀比消费等不理性的消协方式。而我们当代育校生作为一个特殊而又浩大的消费群体,行着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为.一方面，我们有着旺盛的消费衢求,另一方面,我们尚未茯得经济上的独立，消费受到很大的制约.高校生作为当前消费主体之，有存独立的消费意识和消快特点，同时也是将来中国消费的主力和消费潮流的引导者,高校生的酒费状况、消的观念与消费模式，对将来我国经济的发展，消费文化的构也都会产生极其重要的影响.本次调查是以天津科技高校学生为对软.着重考察其H常消费状况，目的在于我实地了解当代高校生的消费水平，把握高校生消费的心埋特征和行为导向。从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的
3、懑义上说，消我心理、消费意向、消商竟识、消费啮好是一种精神文化现象，从这一意义上说，校内里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的.它不仅加揖了学生家长的经济负担,影响/家长和学生的感情：还在某种程度上扭曲了校内人际关系,影响了正常的教学秩序：对学生个人来说，这一时期形成的道镌观会可能会影响他一生的消费行为，并H与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善亲密相关所以，正视中国当代高校生消费问SS,刻不待时！本调查旨在分析高校生特殊是天津高校生的消觉行为,广解他们目前的消费状况.以期挖掘潜在的何起.并提出相应有效的改善措施，促进高校生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观.调查成果:一调查问卷
4、为了了解小校高校生的消也心理，熟识高校生的消费结构，引导高校生能生的消费，我们特地说开了此次调杳活动.格电您在行忙之中独出点玲货的时间.帮助我们完成以下这份调塞问卷.爆谢您的合作，（请大律本地同学做A卷,外地同学做B卷）A卷1 .性别A.男生B.女生2 .月消费区间A.400WTB.400600C.600800D.800100OE.100o以上3 .下列哪项所占消费比例最大A.餐饮B.遍讯（包括话费,网费及其他逋讯费用）C.消遣活动D.购物E.其他4,哈坂多在A校内B.校外C,都有5 .常常参与课外活动或去映物吗A.是Ik否C.一般6 .自己是否打工挣钱A.是B.否7 .你认为家禹学校远近对消
5、费有影响叫A.是B.否8,你现在是否在恋爱中A,是B.否9 .你认为父母每月给的生活费对消费有影响叫A.是H.否B卷1 .性别A.男生B.女生.2 .月消费区间.600以下B.600800C.800100OD.10001200E.1200以上3 .下列哪项所占消费比例收大R餐饮B.通讯（包括话费,网费及其他通讯费用）C消遣活动D购物E.其他4 .吃饭多在.校内B.校外C.都有5 .常常参与课外活动或去解物吗R.是B.否C.股6 .自己是否打工挣钱A.是B.否7 .你认为学校距窗商业区的远近对消费影响吗R.是B.否8,你现在是否在恋量中.是B.否9.你认为父母每月给的生活费对消费有影响吗A.是B
6、.否共发放200份问卷，收回200份,其中A卷100份，B卷100份二调查结果(一)A卷调查结果A卷BCDE150502W37%32%9373%2%12%12%1%434%2M38%543%1245%623%77%759%41%834%66%973%27%(一)A卷结果分析1 .性别：为使调查结果更能够客观反映天津市高校生消费的总体和平均状况，特以男女生1:：1的比例分发问卷，2 .月消费区间：在关于月平均消费区间一栏的调查中，有舞的同学在400元以下“有点苦痛”的生活线上望持学业：有18%的同学在400600元之间“牵强过得去”,有37%的同学在600-800元之间“较为无忧”.有32%的同
7、学在800-1000元之间“比较自由”：9的同学月消费100O元以上可以说是“跟着感觉走“一一无忧无虑，可见，高校生的消费差距墙大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性,但我们信任,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高.这些问题必将在肯定程度上期到800100032%)000UhMOWF94%tOU60037%.W0以下ICHoo-600060()-800-8(Ho(I1.)K1.OO以上3 .消费比例：高校牛的生活消费从20世纪70年头至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和的买学习资料、用品为主.在生活费用中,饮食费用又是重中之重,
8、依据天津地区的物价水平，以学生在校每天消费二十元左右用于琏本钛食须要来估计.4 .吃饭地；作为本胞学生，大多数人会常常回家吃饭，但有时以时惊慌便在校内进行，所以校内外都有所占比例最人5 .是否常常参与活动或购物：该项可谓是M消费最具膨响力.参与活动，明物都将会施导致消费过度及透支.在调查中，一些同学指出，为了拥有一款r机或者换上一款最流行的手机，有的同学情照节衣缩食，共至恻牲自己的其他必要开支：有些男同学为了双名牌运动秣，有线女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱以满意自己的欲望等.都可以反映出一些学生不惭得盘人而出,而虚荣心的第使又极易形成无休止的攀比心理.6.是否打工：自
9、己打工的同学每月除父母供应的零花饯外还会彳!额外的收入,也会导致月消戏的不同。7 .家距离学校远近家和离学校近会干脆9致本地学生回家叛率墙高，间接使得月消费降低。8.是否恋爱：恋爱也是影响月消费不行或缺的揖要因素.在调查中我们发觉.一部分淡恋爱的高校生每月大约多支出100-300元左右,最少的也有50元左右,设商的达到1000元（比如送珍贵礼物给对方）.他们大多承认为了追求情那须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人落到忧虑的方面。好玩的是，传统意义上送恋爱的费用支出一般出男方担当的局面已经完全被打破,而出现三种状况.即男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当，女生的恋爱支
10、出甚至有超过男方的状况.传统与现代生活方式在当代高校生中被充分演绎.9 .父母供应的生活的是否有影响：有些同学可能公依据父母用FJ供应的生活费支配堤月的消费状况.(=)B卷调查结果B卷ABCDE15W50%25%18%39%28%10%383%0%9%6%2%481%5%14%562%7%31%63S62%76冽37%823%77%936%64%(ES)B卷结果分析1.性别：同A誉2月消费区间：.由于外地学生普遍较本地学生生活花费多一些.所以制定的选项也不完全一样.在关于月平均消费区间一栏的圜杏中，有5%的同学在400元以下“有点苦痛”的生活践上坚持学业:有18%的I可学在400-600元之间
11、“伞强过得去”，有39%的同学在600-800元之间“较为无忧.有28%的同学在800-1C1.oO元之间“比较自由”：有10%的同学月消费100O元以上可以说是“跟着感觉走”-无忧无虑.可见,高校生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前猛拒转型的社会大背景下有肯定的必定性但我的信任.前若社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问胞必将在肯定程度上得到改善.4 .吃饭地：作为外地学生,大多数人几乎都是在学校吃饭的，同校内所占比例最大.5 .是否常常参与活动或解物：同A卷.6 .是否打工；同A卷.7 .学校距离商业区远近而消费是否有影响：对于外地学生来说，是否去商业区购物很大程度上取
12、抉于学校即尚商业区的远近,如距离较近,顺物便利.次数必定会增多,从而月消费额会在肯定程度上有所增加，同理,若距离较远，购物不便利,次数便会削战，月芾费额便会削减。8 .是否恋爱：同A卷。9 .父母供应的生活费是否有影响：大部格外地学生父母是一次性将一学期或一年的生活费全部打过来的，所以该项对外地学生影响不是特殊大.（五）总结现在的校内与社会己经没有了用堵,与社会的广泛接触,使得中国的广高校子正在接受着市场经济的冲击.高校校内内也正在形成带有层次性的消费群体,形成著不同的消费观念这些差弁不仅体现了价值取向.思维结构的不同,也体现出了地区笈济的弗导.通过以上调研结果可以看出，而校生的基本生活消费和
13、心理整体上是现实的、合理的，但离放的势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：一当代高校生消费新概念I.以理性消费为主从调杳,与同学的沟通可以行出，大多数同学还是在进行着实际.理性的消费.价格.质量;.潮流是影响高校生消由的主要因素,这是因为中国高校牛的消费来源翦本上都是来自父母，每个月的消费并不足无限度的,从上面的数据我们可以百出,高校生消费的恩格冠系数是很高的,现在的高校生基本上都还处于“谓饱”状态.所以他们在购买东西时必定先考虑到商品的性价比,然后才会做出合理的选齐但消费玲势是在渐渐改变的，很多问学的消费已在想“小康”过度，在其他方面的消责己在渐渐增加,这也可以从很多同学在月底出现“经
14、济危机可以看出.2消费的两极化在完全的调食问卷中我们可以看出很多同学的消费是处于两个端点,家庭收入高的同学在物质方面的生活就更丰富，电腼.手机.旅游等等.而舒困声同学去仍在为每月的伙食费发愁,使得高校校内出现了不同层次的生活状况3 .消费结构的不合理从调杏结果中我们可以看出同学们的消费结构很不平衡,吃饭,通讯.H用品也用占了很大部分.而在学习上的花费却是少之又少，而其中男女在吃上面的酒钳又不同，男生体力消耗大,吃的方面很留意,而很多的女生为了保持体形而节食,把大多数的钱花在了衣根.化妆品上面.4 .经济独立意识较常中国的高校生已经习惯了依猫父母,打工的目的也不会是为了补贴生活费，而绝大多数都是
15、在为了增加见识.经济上呈现出了一种依然性,而没有了独立,在经济上处于被动.调查显示，只有28$的同学有记帐习惯.对于我他们只是一味的在花,没有预算,没有想到自己去换得，自己在钱上面取得0正的自主权二、当前商校生消的心理和行为偏颇的缘由分析1 .社会因素当前多元化发展的经济社会，一些不良消费现取使得高校生的消费观念超前,消费欲望猛双，严竣影响了高校生的消费行为和观含，相当一部分高校生产生非理性消费心理和消费行为。在这样的大环境下，制校生涉世未深，难以抵制物质的诱惑和社会的不良影响。2 .学校因索当前高校对高校生的消费心理和消费行为探讨较少,对高校生不合理的消费行为没有相应的现莅法则予以约束，缺少
16、培育高校生理财的相关课程.3 .家庭因素家庭的教化、引导作用对于“90后”高校生消费观念的形成是至关重要的.“90后”多数为独生子女，家长视如掌上明珠,有求必应，这样就助长了他们不良的消费行为.4 .个人因素高校生正处于思想成熟的重要阶段，还没有形成科学的人生观和价值观，生活上为所欲为.理财意识淡薄.三、引导高校生养成健康消费心理和行为的建议总体上讲，“90后”高校生有其独特的消费特点，既行值得继承和发扬的一面,又有不科学的一面，所以对待“90后”高校生的消快观须要正确的教化与引!工1 .社会建立健全大众消费环境.全面实行科学发展观创建节约型社会.主动发挥大众传媒的宣扬作用，提倡健康、合埋和文
17、明的消费观念.竹对高校生多元化的消费模式，提倡勤俭节约.反对铺张茵侈.号高校生适度消费，反对高消费、超前消费以及盲目、攀比消费，跖助高校牛.树立健康的消责意识和科学的消费观，从而改善高校生的不良消费行为。2 .学校高校作为高校生的教化主体，要有针对性地引导高校生消费.帮助高校生栩立正确的消戏观。同时高校要通过开展丰富的校内文化活动来引导高校生把消费的时间用来学习，通过社会实践等活动，熬煤裔校生吃苦耐劳的精神、艰苦朴实的作风。3 .家庭家长应正确引导子女消费,对于不健康的消费行为应刚好订正：从小培仔子女继承勤俭节约的光荣传统，自食其力，艰苦奋斗。发挥家长的榜样示范作用，提高自身理财实力，赐予子女
18、主动的影响，4 .高校生自身90后高校生应当留意加强白我修身,把勤俭节约作为I1.己的消费侑却.加强财商意识、理财实力和树立正确的金钱观,珍惜手中的每一元钱,还应主动参与各项社会实践活动.感悟生活，在实践中锻造自我，完善自我,真正担当起自己肩负的家庭责任与社会责任，铸就美妙的人生。（六）实践感想关于这次实践活动,我们小加各成员主动淀升自己的工作，同时又相互办作，充分发挥了团队合作精神,完善这份调查分析后,我感受到了合作的优越性.这个调查让我对自己的消费状况有了更醒悟的相识,也反思了自己的不合理消费，并使我对自己今后的消费提出了更合理的鬟求.（杨设竹）通过这次实践活动，使我增长了更多的社会实践何历，也学到了很多东西，我明白了团队合作的型要性,也对如何制作更合理的调查问卷,以及各个时期刚好调整不合理的问题选Jii有了更多的了解.圜杏后期时数据的统计分析更是使我收获颇丰.总而总之这次的实践活动使我对问题的探讨方法有.了更科学的相识。（孙雅非）详细业务支配：实践时间：2012年5月In至5月15I实践地点：天津市实践单位名称：天津理工高校校本部天津理工拓校主校区小组成员分工状况：课鹿探讨；问卷设计：A卷统计：B卷统计：问法分析：统计图制作：纸质报告制作：
