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1、关于高校生校内生活的调查报告学院：专业班皴：学号：姓名：摘要：近年来，高等教化巳呈大众化趋势，高校生的面貌也发生了很大的改变，其思想状态已日趋多元化。为了了解我校目前学生在校学习之余的生活状况,摸清他们的思想现状，便于加强思想政治教化和对学生业余生活的引导。本次调查提纲共涉及了学生的消英现状、学生恋爱现状、学生兼职状况、学生饮食问题、学生在校时间的安排和学生现有校内文化生活等多个项目。主要通过对在校学生随机访谈、图书馆查阅相关资料、网上获得相关资料、多方面收奥辅导员对学生生活的反映、以及问卷实行无记名的方式，调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况，也反映出了一些存在的问题，为我们今后如
2、何针对这些存在的问题和学生对校内业余生活的需求，进行校内文化足设和对学生业余生活的引导和思想教化供应了依据和参考。关够词：消费恋爱兼职饮食一、学生的消费现状从(X)OO高校10级新生在思想道德修养与法律基础任课老师的组织下开展的“统计自己高校四年全部花费”的相关课程活动中，我们随机抽样调查得出如下几个项目的相关数据：1 .家庭平均月收入。通过我们对我校10级学生的相关调查显示，家庭平均月收入在100O元以下的学生占18怆100o元5000元占66乐5000元100oO元占12%,10000元以上4%。其中家庭月收入在100o元以下的学生来自城市的占2%,来自农村的占98乐家庭月收入在10000
3、元以上的学生来自城市的占96%来自农村的占4%.可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍旧巨大。而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。该数据与中国人口前的收入水平基本吻合：绝大部分中国人家庭夫妇月收入为2千元5千元，贫困家庭与特殊富有家庭都是少数。2 .月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占8.5%,500元100O元占73.5%,100()元2000元占13%,2000元以上占5机由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元100o元，每月消费金额超过2000元的只占5%,社会上一些舆论认为高校生代表着高消费，代表着奢侈奢侈的看法是片面的。3 .每月的生活费。高校生的生活费主
4、要来自丁家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占6%,感觉刚好够花的占51.5乐感觉不够花的占42.5%o可见接近一半的当代高校生用钱缺乏安排性，缺乏理财实力。感觉月月有余的学生中，大一学生占69%,由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱不够花的学生中，大一至大四学生分别占16乐6%,44%,34%,可见随着年级的上升，学生的消费项目渐渐增多，大三时恋爱的学生多，感觉钱不够用的学生比例最高。4 .消费方式。高校生在消费时选择能省则省的占11.5%,有安排消费的占6.5斩想花就花的占36%,选择其他的占46s可见很多高校生的消费方式比较随意，缺乏安排性
5、，所以导致钱不够花。5 .每月的饮食开支。每月饮食开支在200元以下的学生占8%,200元400元占37.5%,400元600元占41.5乐600元以上占13%0每月饮食开支在200元以下意味着每天的饮食开支只有6元多一点,在目前学校食堂一个炒肉3元钱左右的条件下，意味着这样的学生每顿饭只能打个菜，每天只能吃顿肉。而每月饮食开支在600元以上的学生，除了正常的就餐外，几乎每天买饮料喝。6 .平常购买学习资料的钱。高校生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5乐10元50元占49.5%,50元100元占6%,100元以上占3以可见高校生平常买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外
6、，一般不买教科书以外的书。7 .平均每月电话费。平均每月电话费支出在30元以下的高校生占1除30元50元占7.5%,50元80元占43.5%,80元100元占32%,100元150元占10%,150元以上占6乐大多数高校生的电话费支出在50元100元之间。少数学生远程恋爱，煲电话粥，导致每月话费在150元以上。二、学生恋爱现状依据调查显示，我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情倡也几乎随处可见，从回收的调查问卷中显示高校生对恋爱的认可程度也特别之高，达75.53%,而且高校生在选择自己恋人上已趋多元化，不只是以貌取人了，更看中对方的人品、学习成果、家庭背景，综合考虑的人占调查总数的7
7、0.21%,这也说明当代的高校生已日趋理智。从辅导员以及相关的授课老师反映来看，我校学生在对待高校生恋爱的问题上比较其他问题敏感，最主要缘由是当代高校生看待高校恋爱的角度不同以往，当代高校生更理智，但也比较感性。通过对我校学生的随机访谈笔录以及无记名问卷可以看出，大部分同学的恋爱目的是正确的，但也有一部分人存在着某种问题，特殊是男生，有个别同学恋爱是为了追风，也有绝少数是为了金钱，而女生中这种思想基本没有。从对恋爱与学习的问题上看，超过半数的同学能够把更多的时间放在学习上，能较为妥当地处理时间上的安排；从时恋爱中两人所谈论的话题和对恋爱的结果来看，大部分人对将来不抱多大希望（占63.78%）,
8、所以在平常交谈中也很少涉及到将来两人的准备。三、校内文化现状方面从调查结果显示，现有校内文化生活远远不能满足同学的需求，在我们重庆工商高校有88%的同学认为学校的业余生活不够丰富：虽然学校通过多种途径在丰富同学的业余生活，如大力发展学生社团，以社团活动带动校内文化，而调查结果表明，有73%的同学认为参与学校社团和学校的些活动，对丰富校内生活，培育爱好和提高实力的作用不大。因为他们认为这些社团和活动不够实力，涉及面不广，活动质量不高，太形式化，有些纯粹是为了搞活动而搞活动。四、在校时间安排方面贫乏的校内文化导致学生对课余时间的安排也特别不协调。在关于高校生校内生活的调查报告中以及针对OOOOO1
9、0级思想道德修养与法律基础开展的“调查学生在校期间学习与课余时间分布状况”的相关课程活动中，我们调查了解到，调查的学生当中课余时间中没有参与社团活动的占5厩，这表明有一半的同学没有参与到学校组织的各项活动中去。而在课余同学花在学习、看书上的时间也很少，其中一天花在学习上的时间少于1小时的占了24%,而花在上网和其他消遣项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。五、学生兼职状况从问卷结果显示，我校高校生有75%以上都有过兼职经验，从被调查者反映的状况来看，高校生兼职过程主要涉及以下几个问题：1 .高校生兼职目的。此次的问卷调查，在男女、年级上的分布比例，可以说是比较具有代表性的，首先，男女比例
10、分别是52.0%和48.0%；男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别：男生冲着钱去做兼职的，占被调查男生总数的43.9%,女生的这一数值是53.9%：男生兼职为熬炼自己的，占被调查男生总数的52.4%,女生的这一数据是41.5%。从数据可看出，高校生兼职的主要目的有两个：一、增加收入。二、熬炼自己。2 .高校生在兼职过程中的权益问题。如今，有些不法公司，中介又利用学生社会阅历不足，骗取中介费用。那么高校生在找寻兼职的过程中应留意什么？通过走访我校勤工助学中心，我们了解到大一就起先兼职的学生占到了57.0%o第一次找兼职，大部分的学生还是通过学生兼职中介，在调查中，这一比例占到了45.0%
11、,而由同学介绍、自己找、学校勃工助学找到兼职的分别站24.0%,18.1%,9.9%o在此同时，依据我们在重庆工商高校的抽样调查显示，有将近百分之五十做过兼职的同学没有受骗，但也布多达百分之四十的同学有过受骗经验。依据辅导员的建议，遇到这个问题的同学，最干脆的解决方法是拨打110或315消费者会，一般中介为了长期经营考虑，只要有关部门介入他们都会归还中介贽。法律界人士提示同学们，最好与中介签合同，要留意一些细微环节问题。假如没有任何问题，最好不要轻易交中介费，以防上当。3 .高校生兼职热衷的兼职类型及所占百分比。促销43.3家教33.9服务生26.3销售21.1市场调研员17.0校内代理15.
12、8导购9.4其他7.0自己经营生意6.4文员4.1六、我校在校高校生在校期间的饮食问题。调查显示，我校饮食问题符合大多数学生的要求，但也有极少数学生对我校学生食堂抱有看法，主要问题集中在食物质量上以及食堂维持秩序的问题上。通过调查比较得出我校几个食堂中，筱园，菊园两个食堂的食物质量较高,秩序较好。尽管如此，大多数学生还是对我校学生食堂比较满足。满足之处生要集中在，食物品种较多，可供选择的机会较多，同时食堂的食物价格合理，基本满足学生以及老师的需求。七、问题与思索1.高校生消费结果趋向多元化，有些同学片面追求高消费、贪图享受、赶时髦，有的同学常常成双成对地出入麦当劳、肯德基，与老乡常常出入饭店、
13、酒家，不惜花大笔的电话费、上网费、消遣费。依据调查和日常的视察，在一些同学中还存在着盲目攀比、摆阔追风，有的同学认为自己没有更多的钱买时尚的服装而缺乏自信念，觉得低人一等。还有一个问题特别值得考虑，调查结果显示很少有同学想过自己勤工俭学，通过自己的劳动来为自己创收，或是有部分同学想到过但并没有真正落实到行动中去。2 .学业与恋爱以及兼职都深深地吸引着当代的高校生，他们也想在人生的坐标上找寻着两者的结合点，大部分学生都有美妙的愿望，既想学业有成，又想恋爱胜利，一样都不想放弃。但事实上往往事与愿逑，一谈起恋爱来，就把学业抛在脑后，尤其是感情出现波折的时候，更是心猿意马。同时在他们失恋的时候，不能冷静的面对，在自尊心受到损害的同时产生了悲观心理和报复心理，以至于产生一些过激的行为。3 .现有的校内文化氛困，不能满足同学的日常须要，这也是校内的学生业余活动的场所不能满足学校发展所造成的。在学校里学生的业余生活很单一，除了能去去图书馆、阅览室，大部分还是选择去网吧，学校四周的一些消遣场所也比较低档，这些因素导致学生感觉业余生活单调、乏味。
