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1、小学暑假作业建议快乐假期，智慧成长。当“双减”政策与美丽的暑假相遇，同学们有充足的时间在科学知识的海洋中徜徉。为了帮助教师轻松布置暑假作业，同时为了同学们度过一个快乐、充实、有意义的暑假，学校精心为大家设计了一系列告假创意实践作业。01.语文学科：一年级语文：1.“我走小小书法家”一铅笔字练写。坚持每日练字，开学后班级进行书法听写大赛。2 .“以书为伴”一读一本好书。根据暑期推荐的阅读书目，选择一两本书自行阅读。并用图文并茂的方法制作绘本吧！3 .“我爱劳动”一劳逸结合促成长。帮家里做些力所能及的劳动，并用相机记录下来，贴在A4纸上，再在下方写下劳动过程或心得体会，和同学们一起分享。二年级语文
2、：1.制定一份暑假计划表。制定暑假计划表并贴在家中明显的地方，争取每天按照表格上的内容执行。4 .按照以下格式制作中国美食。（I）美食名称：（2）所用食材：（3）烹饪方法：（4）我来做美食（用照片的形式记录你做美食的精彩瞬间）:（5）推荐理由：（从样子、味道等方面描述，可以用视频或日记的形式记录）5 .生活实践。（1）开展“在家争做小主人”的活动。学会洗碗筷、洗自己的衣服、整理房间、洗菜等技能，把做过的事情记录下来。要求语句通顺，把过程写清楚、明白。（2）外出旅游的同学，把自己在旅游中的所见、所闻写下来或画下来。三年级语文：1 .我爱书写。准备一本适合自己的字帖，每天练写一页，努力把每个字都写
3、得端正！开学后，我们比一比谁的字最漂亮，谁的字体进步最大！2 .我爱阅读。暑假里，让我们走进中国神话世界，阅读中国古代神话传说，去领略人类童年时代飞腾的幻想，去感受那历久弥新的神奇。要求：（rainbowsongEde1.weissTwink1.etwink1.e,1.itt1.estar,写在英语作业纸上。3 .寻找真美书写者：从三四年级课本里，选择5个单元的重点单词和重点句练字，共5张，写在英语作业纸或字帖上。五、六年级英语：开展“四、三、二、一”活动：四即完成四份主题手抄报；三即学唱三首英文歌，二即看两部英文原声电影。一即写一篇暑假游记。本次暑期作业既是课内知识的梳理，也包含了课外知识的
4、拓展延伸。课内作业以手抄报的形式让学生选择本学期的四个modu1.e的内容进行归纳总结，选择H己喜欢的方式，用思维导图、列表、图配词等，展示自己对于该单元内容的理解，并可以加上自己的课外积累,形成主题图；暑期游记以AtriPt。为题，寓教于乐：课外拓展是观看两部英文原声和唱英语歌，发展学生的兴趣，激发学生学英语的积极性。04.科学学科：一、二年级科学：1.阅读科学绘本神奇校车昆虫记写给孩子的科学启蒙书等科普小读物。2.制作一个土电话，与家人、伙伴用土电话进行通话（材料：纸杯、棉线、火柴）。三年级科学：1 .亲手培育一盘绿豆芽，完成实验报告，并为父母炒一份豆芽菜，感谢他们辛劳的付出，记得拍照留念
5、。2 .我是爱迪生一一我的创意小发明：充分利用身边的资源，动手制作创意作品。（可以是笔筒、降落伞、航模等）能用自己的创意点缀生活，学:科学，爱科学，用科学！要求：上交1件创意作品。四年级科学：1 .写一写与科学相关的故事：或用科学知识改编一首歌词或诗歌:或画一幅与科学相关的图画等。2 .科创拓视野一一我会小实验：收集小实验，拍摄一个自己亲身动手的实验视频。视频要求：边做实验边讲解实验步骤以及实验原理。三四年级科学推荐书目：误闯虫洞给孩子的科幻一粒种子的旅行万物简史等。五、六年级科学：1 .查阅资料做1-2个家庭小实验或自己的创新实验，并写出实验报告或录成视频。2 .假期出游时，请至少认识10种
6、你过去所不认识的生物，并和它合影；查杳生物的信息，整理成图文并貌的报告。五六年级科学推荐书目：什么是电世界上最好玩的发明游戏中的科学有趣的力学无尽的宇宙等。05.体育学科：1.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们,大家一起玩一玩。3 .了解一项奥运项目，认识我国在该项目上的知名运动员。4 .选择自己最喜欢的运动项目如球类、跳绳、游泳等，并坚持锻炼15天以上。5 .学做广播操。6 6.心理学科：1.假如你是爸爸妈妈，你让自己的孩子出去玩，会担心什么。至少讲出三点。2 .找个合适的时间，向爸爸妈妈说出自己心中的想法和需要。说话时，要心平气和，可以略带微笑，万不要说气话。3 .参观
7、一次爸爸妈妈工作的地方。07.美术学科:一年级美术：主题：我的暑假“狠”开心。1.用卡纸，素描纸，硬纸板等材料，以“我”为主体，用绘画或粘贴的方法制作一幅美术作品三2 .画一个大大的自己，用超轻粘土，布料、卡纸等材料制作头发，五官。将自己喜欢的食物、玩具、风生等贴在人物周围。3 .活动建议：将自己暑假里最想做的事，最爱吃的食物，用手工或绘画的方式展现在作品中。二年级美术：主题：“我的笔筒我作主工1.用那料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料给自己设计一件既有用又美观的笔筒。4 .装饰笔筒可选择多种材料，如:剪纸、超轻黏土、树叶、皱纹纸、各种布料。5 .请同学们发挥你丰富的想象力，用你的巧手制作出造型
8、独特,功能实用的作品。三年级美术：主题：戏曲人物脸谱。1.利用素描纸、色卡纸、宣纸，通过涂色完成一幅戏曲人物、脸谱线描画。6 .线描画建议：8k纸大小，用马克笔或是水彩颜料上色。7 .活动建议：选择的人物脸谱形象要明确角色：生、旦、净、末、丑。四年级美术：主题：生活里的植物。1 .用线描的方法，画一棵家里的盆摘或是一棵小草、小花，要求线条流畅，前后穿插关系明确。2 .提示：在选择植物时注意选择单棵，叶片较少的，注意线条的穿插。3 .活动建议：整棵植物过于茂盛，可选择摘一根枝条，或是购买一朵鲜花即可。重点在于发现身边的美好。五、六年级美术：主题：我的飞天梦想与现实。1.了解中国敦煌莫高窟壁画，展
9、开想象，结合现代航天航空发展,大胆想象绘画一幅飞天作品。2 .提示：用绘画、超轻粘土、手工制作等多种工具，用平面的绘画，或者立体的雕塑手法制作。3 .活动建议:敦煌飞天源于占人的神话传说和想象，现代航天航空用科技与创新探索宇宙。大胆想象，结合古今画一幅想象画。08.音乐学科：一二年级：学唱几首儿歌。三四年级：学唱几首有关校园生活的歌曲。五六年级：学唱几首爱国的歌曲。有条件、有.兴趣的学生学习一门乐器。09.社会实践活动：1.防溺水知识宣传活动。2 .参加一次支愿者服务活动。或者在交通路1.1.参加一次值守活动,制止行人闯红灯。3 .参加一次小区公益活动。学校已经为大家提供了一些有趣的事情，请大家用暑假时间探索生活和社会吧！10.德育作业：探寻红色足迹，汲取前进力量。在家人的陪同下，前往“红领巾甲地行”校外实践基地甲地烈士陵园等地学习，厚植家国情怀，争做新时代好少年。感受文化脉搏，树立文化H信。过去，书本是孩子的世界，现在，世界是孩子的书本，在家人的陪同下，前往甲地图书馆、甲地科技馆、甲地博物馆参观学习，了解乡土文化，感受科技魅力。
