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1、幼儿园复活节活动（30篇）幼儿园复活节活动篇1一.教学目标1.认识磁铁，了解它的特征及用途。2.激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。二 .教学准备1 .用檄铁制作出来的会跳舞的小人。2 .磁铁若干，塑料板，盘子若干。三 .教学过程（一）、引出课题1.今天，老师从外面带来了一位会跳舞的小人。我们用掌声请她上来，好吗？（好）2 .用这个会跳舞的小人来激发幼儿的兴趣。让幼儿讨论：小人为什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。（二）、让幼儿自由操作，了解其用途1.小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。下面，老师给小朋友每人一块磁铁，每组一个盘子，盘子里各放
2、了许多东西。（铁制品和非铁制品）。我们小朋友也来试一试，这横铁还能干些什么？3 .让幼儿自由操作。提问：（1）、你拿着的磁铁是什么颜色的，什么形状的？与其他小朋友的确钱有什么不同的地方。从而让幼儿了解它有不同的形状。（2）、小朋友刚才玩过磁铁，谁能告诉老师这盘子上的东西怎么啦？（有些被吸上来了）。从而让幼儿了解磁铁的吸铁性能。（3）、那小朋友观察观察，有哪些东西被吸上来了，还留些什么。4 .小结：小朋友现在已经知道，磁铁有不同的形状。还有吸铁性能。5 .那械铁还能有什么用处呢？（个别幼儿回答）（3）、总结：老师听了小朋友的回答。我觉得有些小朋友说的对的，可有些小朋友不太知道。我们小朋友回家去问
3、一下爸爸妈妈，磁铁还有什么作用。在和爸爸妈妈做一个玩具，就象老师刚才拿出来的一个会跳舞的小人。是用磁铁做的。我们小朋友也去做一个漂亮的玩具好吗？看一看谁做得最棒了。好不好？幼儿园复活节活动篇2一、活动目标：1,感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。2,根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。3.提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。二、活动准备：1,每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地；2、角色准备（每班一位老师准备头饰进行角色扮演），学习复活节英语；3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物（小兔,、小鸡、狗等）、毛巾、圈圈、纸皮巢等。三、活动时间：4月13日上午：中班级10：00-
4、10：25,大班级：10：2510：50下午：小班级3：303：50,小小班级：3：55-4：15四、活动地点：幼儿园大操场五、人员安排：活动设计一一英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊主持人一一大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程：1.宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日（周一）要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。3、Game游戏活动：大班级：I）SingaSong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学
5、习复活节的英语。2)EggSShiPPed运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到再妈妈的家，循环玩。3)ROIItheeggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。4)HidetheeggS藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。5)Sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。6)DanCe跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳兔子舞沆中班级：I)SingaSong唱歌：(同大班)2)Setsofeggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜
6、。3)、Ro1.1.theeggs.滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。4)HidetheeggS藏蛋：(同大班)5)Sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。6)DanCe歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。小班级：I)SingaSong唱歌：(同大班)2)传蛋PaSStheeggs：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。3)SendeggS送蛋、HidetheeggS藏蛋:复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。4)、EggSShiP
7、Ped运蛋：幼儿对面拉开距离，分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。5)DanCe跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。小小班级：I)SingaSOng唱歌：(同大班)2)EggSShiPPed运蛋：小朋友双手捧着蛋，从起点将蛋送到鸡妈妈的家，放到篮子里后返回。3)RoIItheeggs.滚蛋：全班幼儿分两组，面对面坐下，两个幼儿交替将蛋滚给对方。4)HidetheeggS藏蛋：小朋友闭上眼睛老师把蛋蕊起来，小朋友们分组跟老师一起去找蛋。5)SendeggS送蛋：小朋友将找到的蛋，送绐自己最喜欢的老师。6) DanCe跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。幼儿园复活节活动篇
8、3活动背景：春暖花开，万物复苏，夏活节寄予着“新的开始，新的希望”，它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一，岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的.活动，旨在在此过程中，让岚谷宝贝不仅能对里活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对民族文化的传承与更新，都是十分有意义的。活动时间：4月5日4月6日活动对象：美地园岚谷宝贝活动宗旨：1、通过系列活动了解西方传统节日“.复活节的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的不同风俗文
9、化。2、让幼儿感受多元国际文化，学习并掌握复活节相关的知识元素；3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。4,通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿问的友谊，促进同伴间的交往。各年龄段活动安排：由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。幼幼、低幼：复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体舱“复活节”传统文化彩蛋大变身、彩蛋旅行记、，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、我彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，锻炼幼儿的观察力和手、
10、眼、脚的协调性，感受节日的快乐气氛。中幼组：鬼马小精灵彩蛋大比拼（夥绘鸡蛋）盘子里的邦尼兔（利用一次性春盘手工制作）通过自己制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手能力，体味复活节的快乐。高幼组：复活节来啦了解复活节的来源、习俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。创意彩蛋秀：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板新绘鸡蛋，“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用包素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。手工百合D1Y：尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料（塑料袋、线），进行创意制作，感受灵活节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,促使幼儿“敢说、乐
11、说”自信大方交流美语。复活节相关的英语：TheEasterDay复活节hare野兔EasterBunnyZEasterHare复活节兔子Eastereggs受活节彩蛋Chick小鸡EasterIs1.and复活节岛复活节缤纷乐D1.Y作品展示：1、展示时间：202X4月6日（星期五）。2、展示形式：各班作品呈现。3、展示地点：班级走廊墙面幼儿橱柜上。幼儿园复活节活动篇4活动目标：1,让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2,了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。活动准备：兔子头饰、
12、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐活动过程：1、复活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日I）是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花2、组织幼儿
13、玩各种游戏1）拼贴彩蛋。同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园。2）快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友!3）寻蛋大行动游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦！4）接力运彩蛋游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，部组小朋友最先将彩蛋运完！3,欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。活动结束：组织幼儿跳兔子舞
14、来结束复活节活动。2、幼儿园复活节英语活动方案幼儿园复活节活动篇5活动目标：1,让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2,了解复活节的象征物。3,发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4,通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。活动准备：兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐活动过程：1、受活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天交活升天。每年在教堂庆祝的复活
15、节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，熨活节则推迟一星期。因而受活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。复活节象征物：彩蛋、夏活兔、百合花2、组织幼儿玩各种游戏1）拼贴彩蛋。同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园。2）快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友!3）寻蛋大行动游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里
16、，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦！4）接力运彩蛋游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完！3,欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。幼儿园复活节活动篇6一、活动背景：每年的.复活节指的是春分月圆后的笫一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，灵活节则推迟一星期。因而受活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。夏活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享
17、受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。二、复活节教学活动时间：X月X日。三、受活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。四、复活节活动教学内容：1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。2、英
18、文教学内容：复活节Easter鸡蛋Eee彩色的鸡蛋Co1.orfu1.egg小兔bunny该鸡蛋Ro1.1.eggs找鸡蛋Findeggs3,组织幼儿在幼儿园玩4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。五、活动准备：购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、游戏工具、教学计划、亲子
19、活动方安。六、复活节行动列车：1,3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。4、美术部3月13日上交环境布置计划。5、3月16日上交亲子互动活动计划书。6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由提供！7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。幼儿园及活节活动M7活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参加体脸和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。3,幼
20、儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。4 .引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体脸，快快乐乐过端午节。5、感受到节日的快乐。6、让学生了解节日的习俗。活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4,端午美食活动建议5 .教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。(2)你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？教学反思本
21、次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！幼儿园灵活节活动篇8一、活动背景：每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而受活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。夏活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，
22、没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。二、复活节教学活动时间：X月X日。三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。四、复活节活动教学内容：1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由提供！6
23、,英文教学内容：复活节Easter鸡蛋Eee彩色的鸡蛋Co1.orfu1.egg小兔bunny滚鸡蛋Ro1.1.eggs找鸡蛋Findeggs3,组织幼儿在幼儿园玩找鸡蛋Eindeggs滚鸡蛋Ro1.1.eggs运蛋等游戏。4,教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。五、活动准备：购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、
24、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、游戏工具、教学计划、亲子活动方安。六、复活节行动列车：1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。4.美术部3月13日上交环境布置计划。5. 3月16日上交亲子互动活动计划书。6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由提供！7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。幼儿园复活节活动篇9一、活动目的1.广泛开展“祖国的节日一一国庆节”主题活动，引导学生增进爱党、爱国、爱社
25、会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的国庆节文化气息的索陶，并从中受到深刻的思想教育。2 .通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。为新中国成立62周年营造文明和谐社会环境。二、活动主题：喜迎国庆62周年一一我爱你祖国三、活动对象：全校师生四、活动方式以班级为单位，各学科、各班级根据自身的学科特点和学生特点，选择开展活动。五、活动特点一、充分发挥课堂主渠道作用。利用思想品德课、语文课、音乐课等课堂，运用宣传图片、多媒体等形式，围绕主题教育活动的主要内容，通过新中国成立六十二周年以来全国和我市所发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、
26、爱父母、爱学校教育。二、深入开展主题鲜明的教育活动。以少先队主题活动为载体，通过交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十二年中的变化和发展。用自己的方式描绘和赞美祖国的秀美山川、悠久灿烂的中华文化和先进人物的风采，记录和反映祖国日新月异的发展进步，表达对祖国、对家乡的真挚情感，进一步激发全体师生的爱国情感。六、活动内容：1、观看一部爱国影片。（德育处）2、举行一次国旗下讲话。（德育处）3、进行一次小喜鹊广播。（德育处）4、举行一次自主队会。（班主任）5、上一堂主题班会。（班主任）6、出一期黑板报。（班主任）7,各学科自主开展一项活动。（各学科）七、
27、活动说明：各学科、各班级根据学生特点和学科特点，自行展开讨论，制定相应的活动计划开展活动。可供参考活动内容：（一）班主任德育1、为了提高我校学生了解、使用地图的能力，自觉维护国家版图的尊严，可以在班级张贴标准的中国地图，老师上好一堂关于国家版图知识的主题班会教育课。2、低年级学生认识国旗、国徽、国歌。3、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。4、学校少先队组织积极组织少先队员以主题班会、班级黑板报、1、哪一天是腊八节？2、故事告诉我们什么呢？3、腊八粥里面都有什么呢？（重点突出：勒劳的人）三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼
28、儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的都助。活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八部，喝几天，哩哩啦啦二十三：二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸慢头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。活动反思：节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动,让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳
29、人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了！幼儿园复活节活动篇27一、活动主题：牵手春天、放飞梦想二、活动时间：2X年4月12日（周二）上午8：OO下午15：30三、活动地点：南安市汪家丹台园农庄四、活动目的：1、开拓幼儿社会领域、加强幼儿社会交往能力的培养，培养孩子们热爱大自然的情怀；2,亲子DIY制作风筝、共同体验绘画风筝的过程，享受创作、放风筝的乐趣以及促进亲子感情；3 .在第二环节烧烤、第三环节制作艾叶果的过程中培养孩子的动手能力以及培养主人翁和团队合作精神，密切同学关系；4,增进幼儿园、家长和孩子三方的情感交流，让学校教育更透明化，从而达成教育共识五、活动流程：1、8：00一一
30、8：30大班、学前班在幼儿园集合坐车出发前往丹台农庄；8：30一一9：00小班、中班在幼儿园集合坐车前往丹台农庄；2、9：00一一9：30丹台农庄集合，致开幕词；3、9：30一一11：00亲子DIY风筝、放风筝、拍照留念；4, 11：0012：30亲子烧烤；5, 12：3013：30亲子制作艾叶果、品尝艾叶果、农家美食;6、13：3014：00自由活动时间；7. 14：0015：00红盘湾参观游玩，拍照；8、15：00返园。六、温馨提示：请家长做孩子最好的榜样，“言传身教”，做好镜面引导，谢谢！1、每个孩子至少1位家长陪同；2、守时是最好的身教，过时不候噢！家长们以身作则，上下车排队不拥挤；3
31、、尽量穿着休闲运动装，舒适软底鞋；4、由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条吸汗巾，及时帮孩子擦干身上的汗水；5、请家长随时照看和陪同孩子，全面负责孩子的安全，教育幼儿不随意乱投掷物，不攀爬、爱护花草树木，不乱扔垃圾，不随地大小便，严禁到水池边玩耍；6、为防止戳伤，在烧烤环节中，孩子们一律不使用竹签进食，家长烤熟食物后盛装于碗或杯中，孩子们穿戴一次性手套进食，请大家共同监督和遵守；7,注意烧烤现场明火、刀叉等危险物品，以免烧伤烫伤；8、保管好自己的行李，特别是手机、钱包及其他贵重物品，并提醒自己不
32、要遗忘物品；9、家长可备些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，随手带手身边垃圾；10、有相机或DV机的家长朋友可以随身带上，定格并记录下快乐难忘的画面。为保证活动正常安全有序的开展，请各位家长一定要认真阅读以上的活动细则，尤其明确活动时间以及活动过程，并在活动中配合带班老师有序进行，如有特殊情况请及时与我们沟通。幼儿园复活节活动篇28一、活动背景立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。二、活动目标：1,通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。2、通过
33、活动，培券孩子们积极向上、健康的.心理，成为一名快乐的孩子。3、激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。三、活动准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四、幼儿经验准备：先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五、活动流程：主题渗透阶段一一经验积累阶段一一活动实施阶段一一展示分享阶段活动总结阶段。（一）主题渗透阶段：1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋2、通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。3、请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。（二）、经验
34、积累阶段：1、了解什么时候是立夏节。五月五日是什么节日？（立夏）2、了解立夏的来历。那么，你们知道立夏的来历吗？（三）、活动实施阶段：1,教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容）（I）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的楔桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蜘、面筋、白笋、养菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒靛、烧酒，不取分文，把立夏
35、叫做“馈节镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、树鱼最为名贵。头潮如鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃树鱼已是三潮过后的树鱼了。常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指：树鱼、好鱼、成蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、榔桃肉各貂鲸鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵
36、，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶”。浙江民间立夏食俗有一首民谣写道：青梅夏饼与樱桃，腊肉江鱼乌米糕。范菜海嫄咸鸭蛋，烧科蚕豆酒酿糟。乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。（2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆濡米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。茶叶蛋：鸭蛋100o克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟一20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可
37、在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。“脚骨”笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋100O克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扇形，再切成4厘米一段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油烟笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的一种借代。罗汉豆：拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。蚕豆糯米饭：糕米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽
38、口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电坂煲内，放水量可比平常煮饭减少20%,煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。2、斗蛋比赛（附照片）同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢？1）学生竞猜班级的斗蛋大王（2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力3）学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。（四）、活动展示阶段。视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。（五）、活动总结阶段。快乐立夏
39、主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。幼儿园复活节活动篇29一、活动名称：放飞快乐，全家齐动员一一快乐星猫亲子风筝节。二、活动概述：春暖花开之际，遨请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。三、活动对象：幼儿园全体家长及小朋友。四、活动时间：202Xxx月XX日9：0012：00。以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、
40、“最佳配合奖”等奖项的评选。五、活动流程详解：1、报到（8：459：00）可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。2、相见欢（9：009：10）主持人和星猫共同出场，首先邀请爸卷妈妈、小朋友和星猫一起跳星猫舞（雷要一名办星猫人偶的人员）。之后由主持人和星猫一起开场，介绍活动流程，及各班带队老师。主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员一一快乐星猫亲子风筝节”活动！哎，可是，星猫在哪儿呢？（星猫上场）星猫（配音）：各位大朋友、小朋友，你们好！我是快乐
41、星猫！今天来到幼儿园，我特别开心，你们开心吗？如果开心，清和我一起来跳“星猫舞让我们一起大声说“MUSIC”,预备齐，Nf1.iSIC（星猫和主持人一起带动唱挑主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星猫，今天我们不光要跳星猫舞，还要参加风筝节哦！星猫：我知道我知道，今天我们要遨请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声一一星猫和主持人一起下场，开始第一个环节。3、风筝好有趣（9：109：40）活动前事先和
42、家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。4、休息、换场（9：409：45）园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。5、风筝巧手DIY（9：4510：30）将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁I）6、休息、换场（10：30-10：35）收拾环境，转场到户外。7、风筝飞飞（10：3511：30）全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。8、活动结束（11：3012：00）主持人和星猫再次上场，宣布今
43、天获奖的,家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。主持人：哎，星猫啊，你看，今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！星猫：是呀是呀，那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！主持人：我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是最具创意奖”，获奖家庭有，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。星猫：耶祝贺祝贺主持人：接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是他们的风筝飞得很高很远。星猫：太厉害了！鼓掌鼓掌“主持人：还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是他们一家三口配合得很歌契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合
44、的最好啦！星猫：不错不错，拍手拍手、主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样,快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！星猫：再见（播放热闹的散场音乐，活动结束）参考音乐列表（仅供参考）：1、快乐星猫（不同版本）；2、春天在哪里（童声版）；3、欢沁（林海）；4,童年：5、歌声与微笑。幼儿园灵活节活动M30每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃“腊八粥”的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了甜甜的腊八节”主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐
45、，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。活动来源：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节,习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥为了让宝贝们了解吃腊A粥的由来，我们开展了本次活动一一腊八落的故事活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事
46、的视频活动过程：一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）（小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆,花生、菊萄干、栗子、莲子）二、欣赏故事1、哪一天是腊八节？2、故事告诉我们什么呢？3、腊八粥里面都有什么呢？（重点突出：勤劳的人）三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、.颜色以及对人体的帮助。活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿：大年初一扭一扭。活动反思：节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动,让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品
