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1、幼师的个人工作总结（精选39篇）幼师的个人工作总结幼儿老肺必须了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育.为了共同的教育F1.标，幼师有必要对臼己的工作写好一份工作总结，下面小编给大家提供了关于幼师的个人工作总结（精选39篇），仅供大家浏览。幼师的个人工作总结1一、本期教研工作的基本状况I本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个读书的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教
2、师，幼儿园开展了吉年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量.二、教研工作成效（一）加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教育学中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。（二）抓好常规工作I、每位教师认其设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动：各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨J怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检隹评比。4、全园教师献课活动17节:外出
3、观摩学习13人次,参加校级说课比赛】次。5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教册每周务必听一节教学活动，并旦每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字萩章。6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。（三）家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了个快乐的新年。（四）特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师
4、专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的更要途径，建立出香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习第围，木期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境一一为教师带绐各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年带给的书籍，提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读12本名著，扩展读书的范闹。3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。4、读书交流活动。每两
5、月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。幼师的个人工作总结2数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，乂有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容.根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动
6、中边做边说“在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动确实有不同的收获，同时我们也进行了多次反思活动，3月我们进行了推门课活动，并进行反思此次活动中需要加强的基本功和业务学习，4月份结合创意研读月反思了此次活动中的优缺点并且将自己对研读后的体会进行r交流，5月份的严肃工作纪律，整顿工作作风活动中我们在本组也开展了自查自纠活动，中班教师对照阿拉善经济开发区中心幼儿园教好十不准B找出自己存在的不足，制定出具体的措施，并落实整改。六一艺术节和亲子运动会后我们及时对此次活动进行了反思，在反思后深刻体会到集体的力量和需要及时改正的问题。7月初我们就本学期的教研活动、上课以及家长工作都进行彻底的反
7、思总结，为下学期大班教研活动打好基础。四、看成绩，找不足，展里未来这学期通过大家自身的努力，中班组的教师可以积极的参加各项文体活动，获得一些成绩，如在排练舞蹈幸福和谐颂时，中班5名教加积极配合排练进行演出；在幼儿园组织我的中国梦演讲比赛中有两位中班教师获得荣誉。在开发区运动会中用瑞老师枳极参加活动体育活动，也为幼儿园的荣誉作出自己的一份贡献：在六表彰时中一班更是了开发区的优秀班集体荣誉称号等等。这些成绩虽然微不足道，但是这些都包含着我们全组教师的心血，正是这种积极向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生机勃勃.在这一学期的教研工作中我们体会到/快乐，也感受到了新的问题，如我们应该
8、对一些专题研究的力度与深度加大研究，家长工作的形式还待丰京，组织组内教师课余时间多进行一些体育项目集体训练，增强教师的劳逸结合等等，在以后的工作我们将继续思考、维续完善，争取更大的转变和进步。幼师的个人工作总结4时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学期以来，积极营造自我追求，不惘努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了定的进步。新,纲要B的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提而教加的教育教学能力。一、以专题研讨为切入点，转交敦师敦育
9、观念，提高教师评课能力本学期我国结合“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行/专项研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理蟀与想法。于是利用学前教育网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，住交流过程中教师们认为评课可以困绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。教白教学经验本无保留地奉献出来，我.诚地提出了许多和推荐。评优结束后，推选出了获一等奖的XX英老师参加市评优课（科学学科）说课比赛，十一月份,我们又组织
10、了全体教师收看“XX研究所”“XX”老师对纲要的解读，X老师以“幼儿园墙饰布设艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出f幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的再好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动加，教册们亲自动手制作活动道具。放下了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、背德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子这是写在无数幼儿园大门口
11、的一句，随着6纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。卜二月份，我国又开展了园本会课活动，通过招近一个学期的学习与实践，教册们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老册的社会课“我该怎样办？”，教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做堰、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得简单自如，课常气京简单活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课卜来，她们兴奋不已，能够想彖他们在今后去活中遇到困琲时，肯定能陵机应变，不再惊慌无助。本学
12、期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领.十月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来/太仓市音乐界的人士杜老师，她为我们讲解/的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益匪浅，钢导弹奏成为教师们业余时间的，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌嫁的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实乂快乐。以上是我园本学期的教研活动开展状况，卜.学期将一如既往，争取让我国的幼教工作上个新台阶。幼师的个人工作总结8本学期以来，我国一直对教师的业务提高工作十分重视，在制定幼儿园工作
13、计划时，就把“三课”作为教师业务提高的主要途径。因幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零开始的原则，一边招生一边正常开展各项活动，在抓政治和业务学习的堪础上，于2017年4月8日开始，我们开始了第一轮“讲、听、评课幼儿教师课堂实践”活动，此次活动于4月16日落下帷幕。教研活动是幼儿园教育活动的“主动脉”。没有教研活动的开展，就无法提高教育水平：如果不对教研活动进行深挖探掘，就无法提升教师的自身水平，也无法推动幼儿园教育活动的前行。根据区教委，及片区幼儿园教研活动的安排，我们对本国的教研活动也作了些相应的安排：-规范教师行为为了更好的规范幼儿园管理，搞开教师自身休养素质，我们学习了幼儿园教师
14、行为规范手则，对教师的言行举止，待人接物，穿贼仪表，岗位职货，教和教学纪律都有了明确的规定，也让老师们用这些条款去衡量自己，那些做到/,那些还没有做，自己该怎么做，都有明确的方向。虽说教师是人类灵魂的工程师，但是幼儿教师的工作是项操作性很强的工作，其中也包括大量的事务性工作（管孩子的吃,喝，拉，撒，睡觉等。所以教肺也感觉负担很至，为了给老师们减压，让她们有一个愉快的心情去面对每天的工作，我们对教师还做了做幸福的幼儿教师培训，让教师们去学会享受职业，享受工作，享受孩子，集至享受失败。二,教研学习评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的歪要渠道。因此，本期再次对教册们如何评课进行
15、了学习和研讨。让教师们更深入的了解，对节课如何评价，如：怎么听？听什么？怎么看？看什么？怎么思？思什么？怎么悟？悟什么？怎么迂？迂什么？如何抓重心？看价值？评价方式等.也让老肺们对评课这一环节有r大步的提高.三.观摩活动在片区教研活动的组织安排下，在风天三色幼儿园开展了两趟户外体育游戏活动观摩课，我们在园领导的带领下，共派去5名教师参加了本次观摩活动。第一趟课是由协信阳光幼儿园现课，活动分为三个环节：热身运动：体育运动；放松运动。活动的目标是以跑，跳，跨为主题。第一趟课是由凤天三色幼儿园现课，整个活动是以一个情景故事完成，羊村的羊被大灰狼抢走，为了救小羊，他们要完成很多的任务，如：平衡走，爬，
16、钻，跨，投掷等，最后救回了小羊。从这两趟课中都可以看出孩子们对活动的参与积极性很高，老师们的引导方式方法也非常到位，活动的每个环节也是紧紧相扣。回园后，教师们都对活动整个过程进行了回忆，记录，分析和评价，最后存档。本期教研活动的开展在实施过程中还得了家长们的大力支持。老师们在学习培训过程中也是大胆发言，各抒己见，把我们的教研活动推向了一个新的台阶。希望在以后的教研活动中再接再厉。让我们同心协力把我们的园本教研开展和更加有“味”。】、首先作为教研组长的我在自身素质和教研能力，以及对教研活动的调控能力都还需狠卜功夫。2、在研究的基础上，教研的形式、各项内容都还有待进一步的提高。对问题研究的深入程度
17、还不够，大部分还仲留在问题的表面。3,个别化学习活动内容的层次性、挑战性有一定的提高，但内容涉及的范围不够广，对主题中的学习内容挖掘不够深入.以上这些都有待在下一学期中，不断积极探讨、勇于实践，以此提高教师的整体素质。幼师的个人工作总结12一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体教册在园领导的关心、指导卜.，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，并根据开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求.针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提教学质量，进行了不断的
18、学习、实戏、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：一、教研组情况分析：我组共有十二名中青年教用,其中男教师5名,他们朝气蓬勃，都能以积极向上的态度，对工作充满着热情。我组教册将以“一切为了孩子,为了一切孩子”为奋斗目标，进步转变和提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教和实施新课程.使大班组成为一个充满友爱、互帮互助，团结向上的集体。二、树立正确的教育观，儿登观，把正教研的方向。思想是行为的源泉。一名好的教师首先将湍正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动，通过仔细阅读，
19、小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。三、深入展开丰富多彩的教研活动一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动，来学习新d纲要、课堂教学方面研讨活动，同课程教师利用空余时间修订教案，充分体现课常教学的有效性。应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。I、加强学习，注重教师成长。3、教师虽然具备了必须的写作技能、储备了相当的实践经验，但仍缺乏对此的整理与对外交流。六、下学期教研活动的初步打算I、在目标的设定与上学期基本一致。2、资料的重点（W重丁课程的园本化、幼儿发展评价和教育行为的反思与评价上。3、初步尝试教师轮流担当
20、教研主持。4、进步调动教研热情，使教研形式更加灵活多样。幼师的个人工作总结33一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本国的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积笈教育经脸，提育教加的教育教学水平。我们所取得的成绩都高不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育资料丰富多彩，网站水平有质的飞跃，教册们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼
21、教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新同面，我们完成了如下方面的工作：一、以专JB研讨为切入点，转变做师教育观念，提高教师评课、说课的潜力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级构成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师带给学习和发屣的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本国发展，结合我国教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到每个教师在原有的水平上都有所提高。学期初，各个班级成立了科学活动小组，
22、构成r每月一次教师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的资料进行整理。其次、为了充实教师的科学知识，我们地请洪山区科学活动小组的什干教师，来我国与教师们一齐研i寸科学“做中学”活动，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划,学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研时为切入点。这学期我们使用“多元推合”新教材，教师们围绕奉献精神。普娟教师在一个教师生病的状况下，主动承担了生病教肺的教学工作，樊建俊教师提高了班级幼儿入
23、园率、降低了幼儿的发病率，她们用心带领组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育资料，聘请了英语专业的教师X两位教师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送教加参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动，共同研i寸英语教材教法，年轻教师通过教材培训和专家教师的指导，她们不断总结教学经验，提高教学效果。一学期来孩子们喜欢英语教学形式、教育资料，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的扇大门，有利益我们不断吸收多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园
24、的教育活动.幼师的个人工作总结34通过幼儿园体育活动教研的学习，使我进步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动的成效.如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。我的体会如F：一、小班幼儿或托儿班幼儿的体力较弱，身体的基本能力较差，动作不够平桎、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。游戏的规则也很简单，般不带有限制性，有的规则是从游戏的内容中引申出来的.幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识
25、，所以游戏结束时一般是皆大欢声。二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有明显的发展“体力逐渐增强，动作比以前显得灵活、林调，空间知觉有了一定的发屣，注意力也比较集中，具有一定的自我控制能力，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。因此，中班的体育活动的内容开始宏杂。幼儿喜欢情节较纪杂的和活动量教大的追逐性活动。三、大班幼儿的基本活动能力以发展较好，动作更灵活、协调，体力较充沛，知识范围大，理解能力仃所发展，具有较强的自我控制能力，有定的贡任感和集体观念，相互合作的能力有所提高。因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也增大。幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体
26、力与智怒相结合的活动。玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事。玩，是孩子的天性，孩子是在玩耍中长大的。玩，儿可以放松身心，使脑了得到积极的休息，有利于下步的学习。进行身体活动，特别是户外活动，使人得到充分的氧气，脑子就更具活力.尤其对孩子来说，玩,也是学习。小朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交（二）领导枳极参加教科研工作，创设良好的研究环境，调动教师研究的积极性园领导非常重视教科研工作，给予了充分的时间保幽和物质保障，建立了校园网为教册搜集相关的资料、相瓦交流教研成果，提供了极大的便利条件。园筑导还定期参加教研组活动，对活动中出现的问题
27、及时提出有效的解决方案。教师是教科研工作的主体，每个教肺都渴望被尊重，都渴望发展，只有保证教师的主体地位，才能充分调动教师的积极性，因此在活动过程中，教研组长认真听取教师的合理化建议，从目标的制定、到具体的措施、内容再到逐次的活动安排等都与教师充分讨论、协商，惇重每位教师的想法，营造了良好的研究气氛，确立了教研员在教研活动中的主体地位，大大调动了教研员的主动性、积极性。三、开展丰富多彩的教科研活动，提高教科研工作的实效性。教研组结合不同的研究内容，开展了丰富的教研活动，教研组先后开展了研讨、竞赛、评比、观摩、评优课、制作展板等多种形式的教研活动。教师通过反兔的观摩研讨语言活动的组织与指导，确立
28、故事、儿歌,语言游戏的教学模式，为突显我园的语言特色打下了坚实的基础。教师们在不断的反思、讨论、争辩的过程中，进一步提高了自身的语言水平和专业理论水平、反思能力，促进了教育质量的提高。通过各种展示活动，如养成教育成果展示活动、语言教学组织的展示活动，大大促进J教师的研究热情,提高了教和总结、积笈的能力，帮助教师梳理自己的研究思路，总结研究经验，为今后的研究工作打下基础。通过参与式的学习活动，提高了语言组织能力，促进教加之间的相互交流、相互合作，提高了教研组的凝聚力。四、以园所保教特色为依托，深入开展教育研窕，提1.了教班组的教研水平。我园是以语言为特色的幼儿园，为了使我国特色更加突出，促进幼儿
29、口语表达能力的提高，我们先后开展了以卜研究：教研组首先开展了通过游戏化的语言活动，培养幼儿良好的语言习惯的研究，三个小班结合本班的实际情况，进行了教学实践、尝试，不断摸索总结好的经验，以游戏化的语言活动入手，培养幼儿良好的语言习惯的形成。三个小班分别选择r三种不同类型的语言活动进行尝试、实践，“听说游戏”，“游戏化的儿歌”“游戏化的故事”等语言活动进行研窕实践，教和总结出三种教学活动的组织形式，提高了教邪的教学水平。在研究过程中，教师意识到游戏化的语言环境，能够促进幼儿良好的语言习愦的形成。接卜来我们开展了通过创设游戏化的语言环境，培养幼儿良好的语言习惯研究。教师通过创设游戏化情景，研究游戏化
30、的口吻（游戏语言）、角色的扮演，用游戏的形式培养幼儿良好的语言习惯，使幼儿养成了敢说、喜欢说的良好习惯.健康快乐生活课程-优化生活课程，进行生活礼貌测评。明日之星成长项口一一评选了街道骨干教师，中者年教师教学评优归宏飞获奖。乐淘陶、乐和合一-举办了第四届陶艺节，向普陀区展示陶艺教学活动。二、园务管理和党建（）切实加强组织装导，行风建设工作获好评。（二）大力规范办学行为，招生等工作公开、公平、公正。严格按照上海市学前教育课程要求，不随意增减课程、难度和课时，若力提高教学有效度。幼儿园采取行之有效的措施帮扶贫困家庭子女入学，年内总计减免3.65万八i。在满足本市区域孩子入学的前提下，招生了一批外省
31、市的孩子，这些孩子享受与所在地孩子平等待遇。同时针对所处区域是城郊结合处，出现了大规模的商贸市场如：轻纺市场、汽配城等，我们定期开展了“送教上市场的活动”，更加贴近了非本市户口的幼儿群体，在一定程度上满足了外来人口学龄前儿童的早期教育需要，同时也响应了政府“教育进社区”的号召。（三）加强加德师风建设，党风廉政建设和工作作风建设有成效.重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体行政人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象：二抓党员队伍建设，教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象，进一步强化党风廉政建设，不断提高党员素质，保持党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力：一：抓教工队伍建设
32、，树立教书育人、为人师表的形象“1、在学校党支部的领导下，我园维续深入开展了“讲党性、重品行、作表率”廉政主题教育活动，紧案围绕教育主题，紧密结合幼儿园实际，开展/一系列活动：一园书记与每一位副职,人事干部、团支部书记等中N干部与全体党员签定了真新幼儿园党员干部廉洁自律承诺书,每位教师向幼儿园作出“师德承诺”，学校教职工不得向学生、家长索要钱物，推俏商品的行为，做到相互监督、相互激励。一个党员一面旗帜，充分发挥党员先锋模范作用，结合“创先争优”活动的深入开展，在全园发起立功竞赛活动：号召全体党员阚绕本职岗位，争当“五带头”优秀共产党员评选活动：围绕加强师德师风建设，开展“为人师表，我最苕爱的教
33、师”评选活动：结合“五四”青年节，开展“传五四精神，展者年才艺的竞赛活动；开展一场幼儿诵读比赛。4月，开展“中华经典”大班幼儿诵读赛，为更好地弘扬中华民族优秀文化传统，传承经典，浸润人生。-设立了“意见箱”，举报电话和监督电话。聘请家委会为“行风监督员”，让我们的工作受到广大家长及社会的监督。一完善“格言”.做到人人一句格言，时刻把为幼儿服务挂在心上，增强了教职工的先任心。全园教师都在努力完善自己，形成人人争当“好教师”的风气。一一开展了一次示范引领教育活动，组织学习收看全国优秀共产党员电视系列片人民的好儿女中优秀党员的先进事迹，牢记宗旨、心系群众，更好地履职尽货创先进、立足岗位争优秀、为民服
34、务作表率。一元旦春节开展帮困送温暖活动（不仅仅元旦春节，暑期、寒假中也有帮困送温暖活动,对象中有孩子,虽然钱不多,涉及的人也不多），切实关心困难党员和困难群体。聘党的温暧送到困难群体中，让他们感受到组织的温暧；全体党员同各自的联系对象进行一次谈心活动，了解党外群众的困维和需要，以此来凝聚党员、凝聚群众，增强党组织的凝聚力。（四）规范教育收费工作，缺席钱责全额退还。（五）全面实行民主管理，考核、校安搬迂有序。结合主题开展师想讲座.爱岗敬业理论培训内容由教肺轮流负贡，承担找寻相关资料，以论坛、沙龙、座谈、竞赛等多种方式主持会议，让每一位教和都能发挥自己不同的主持优势。在宽松、平等、自主的教学系列培
35、训活动中，大胆交流，表达自己的想法，实现理论与实践相结合所带来的实效性，提高教师间的凝聚力。发挥志愿者精神，用青年教师的爱心、耐心去帮助那些困难家庭的孩子，让他们感受到人与人之间的温暖。完成活动主题：阳光快递，传递关爱，携手进步，活动对缴：轻纺市场农民工子女（学龄前儿童）三、教师队伍建设注重教师发展成长性，搭建教师发展平台【、专题式教研，转变教册理念本学期我园通过区级di点课题引领的科研活动以及以研究生活活动为主的专题性教研活动不断转变教师教学理念。我国的科研活动在专家的引领卜.，通过大量的实践与研讨探寻集体教学活动中引发幼儿提问的具体策略，注重集体教学活动的研究，转变教师在集体教学活动中师幼
36、关系的固有观念，倡导更加平等、宽松的师生新关系，真正实现教学相长.专题性的大小教研活动围绕生活活动开展，生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，无论从时间的占比中，还是对幼儿终身发展而言都必须引起广大教师的关注。我国的教和素来重学习、轻生活，本学期的大教研活动重点帮助教师梳理一日活动各个环节的价值取向，进一步强化教汕对生活活动的认识，同时结合日常活动中的具体问题采用案例分析的方法，在集体智慈中，不仅厘清案例撰写的具体方法，更是解决在实施生活课程中的难点问题，理论知识与实戕操作的相互交融，帮助教师的思绪逐渐清晰。2、分层式培训，凸现研修成效我园职初教师、非学前专业的教师占比大，成熟型教师、能够在
37、广大教加中起到示范引领的人数少，对园本培训带来了很大难度，为了凸现培训的成效，我国采用了分层式培训的方法，木若“加强职初教师的规范性，鼓励优青教师的创造性、发挥成熟教师的自主性”的培训理念，把日常分层培训的重点落在职初教师，开展两周一次“1一5年职初教师”专项培训，此项培训的范围广，涵盖一日活动的操作规范、安全培训、礼仪培训、活动方案设计的专项培训、家长工作等，针对职初教师在工作中遇到的难题多、散的特点，我园的职初教师培训也更多采用困绕问题开展专题培训的方式展开。通过将近年的职初教师培训，我园的部分职初教师成长迅速，对这份职业也充满较高的期许，在职初教师中形成积极向上的氛围。随着优音教和在工作
38、中的踏实努力，近些年我园5-10年教龄的教和茁壮成长，尤其一些非师范专业的优音教师在达到规范操作后，工作中更多新的创意进发，为此我园为优行教师成长提供空间，鼓励优青教师在各类区级评比和大型展示活动中崭露头角。3、研讨式实践，提升教学能力集体教学活动是我园一贯的研究重点，在“十一五”加训期间，我园完成了对于集体教学活动实效性的专题研究后，在“十二五”期间，我园把集体教学活动的研究变为研讨式的实践活动，是我园园本教研的重要补充形式。通过每位教师每学期次研讨式实践活动，共同探讨教育教学的具体方法。本学期我园顺利完成每位教和集体教学活动的研讨，以日常个人磨练积盛，研讨生中展示相结合的方式，研i寸式实践
39、为省年教师成长搭建平台，为成熟型教和教学经验共享提供了机会，部分青年教册可以通过实践研讨学习他人的长处，同时也可以展示自身对于课程的理解力、领悟力和执行力，这样的方式促使我园教师的教学能力提升迅速。4、交流式评比，实现经验共享除了枳极推荐优秀教加参加区内外的各类评比活动以外，我园也结合区教研室的教学评比活动开展形式多样的交流式评比活动（真幼第一届论坛），看似评比，实则交流，住比赛的过程中教师之间智慈共享，拓展经验。本学期我园举行/中青年教师评优活动以及第：届园级骨干教肺的评比活动，评比活动不仅是集体教学活动的较量，更是教师综合能力的评估，在中青年教师评优活动中，活动设计、现场集体教学活动的实施
40、以及活动后反思答辩，从全方位考察教师的教育教学观念以及教学能力，确保评比活动更加全面客观。在国级骨干幼师的个人工作总结37在本期的活动中，我们结合在板房的实际情况，以及本期数学领域教学的二点，仆1期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索，改进我们的教育教学的方法、手段，不断的创新才能更好的开展活动.本期，在我们全园老师的共同努力下，在有限的环境里开展r一系列的数学活动，也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结如下：一、首先，在工作实践的同时，不断学习理论，用理论指导实践，用实践来证明理论，正因如此，全园数学教师在教育教学上有了很大的提高，二、本期我园来了两位新教师，由丁是新手，
41、没有教学的经脸，我们的老师考无保留的帮助他们，让他们在短短的几个月中有了和大的进步。三、在全园教师的共同努力下，我们将辅导全县农村教师的活动上得有声有色，受到了全县老加的好评。四、教和在教育教学活动的同时，不断总结经脸，并针对每节活动写出自己的体会和教学反思，这为教和更好的教学起到督促作用。五、通过每月开展教研活动，针时本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展i寸论，举行讲座。这样，教师的教白教学水平得到了更进一步的提高.六、本期中，我们领域重视r幼儿动手操作常规的培养，要求数学活动中一般有悚作的材料，正因如此，孝中、大三个年级的操作常规都比较好，而切幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。从而更好
42、的开发了幼儿的智力。总之，在本期中，我们领域各方面有了很大的提高，同时，我们领域在教育教学中也存在许多的不足，在卜期中，我们进一步针对我们的不足加大力度，从而更好的干好我们的工作。幼师的个人工作总结38幼儿园教科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。在纲要与指南精神引领卜.，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质信”的工作思路，强化管理，力求科学：狠抓落实，力求实效；以课堂教学为突破口，深化课程改革。我园在市、区各级教育部门领导、专家的指导下，更加亚视教科研活动的开展，并积极努力地进行深索、尝试，具体做法如卜丁一、加强坦织领导，健全教科研网络.正规完善的组织机构是
43、幼儿园教科研工作得以正常开展和落实的前提和保证。幼儿园建立起幼儿园一一教研组一一教册三级教科研网络，由园长亲自抓，教科主任、教研组长管理、督查，教师则操作研究。为推动并保证幼儿园教科研工作的正常、有序、扎实地开展，幼儿园还建立健全/相应的管理制度，使教科研工作制度化、日常化、规葩化，从而保证教科讲活动有计划、有目的的开展，有力地推动本国教科研向纵深发展。二、以人为本，形成民主、宽松、和谐的研究氛围幼儿园教育指导纲耍在关注幼儿发展的同时，也极大地表现出对教加的尊全和关注，强调了要保障教师享有丰富自身专业知识的权利。因此，要其正发挥教师们参与教科研的积极性，管理者首先要转变管理观念，由管理转向服务
44、。我国行政班子经常深入到教册中，帧听她们的心声，了解、掌握她们在教育实践中的疑感，尊重每位教师的想法，努力为教师创设个想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛围，并以此制订出相应的教科研内容。放手让教师们大胆尝试新内容、新途径、新方法，允许教师失误，鼓励并增长她们继续参与教科研的勇气，较好地调动了她们参与教科研活动的积极性。三、营造学习气氛，拓宽学习渠道.课程改革的关键是教师，她们是园本教科研的主力军，为提升她们的素质，必须重:视教师的学习和培训。为了调动广大教师参与教育教学改革和研究的枳极性，使大家掌握课程和教科研的目的、内容和方法，我园始终把教育理论学习放在突出位置，并根据每学期的工作实际，确定学
45、习重点，再制定出培训形式和内容,如聘请专家来园作报告、教师参与性学习与培训、派教师参加各级各类培训班等，由此开阔教师视野，掌握幼教发展动态，提高教科研能力。为了营造学习气氛，我园通过园领导引领、全员参与的方式，大家充分认识到参与培训和学习是每个教师的权利和义务。我们还鼓励教师拓宽学习渠道，除定期推荐学习资料外，还要求教师尽可能地利用网络学习，获取更多相关的信息和资料。同时，我们还在教科研活动中让教和相互交流自己的教育笔记、活动反思等，进一步提高教师的研究积极性。四、做好课题研究，凸显校园特色.本学期，我们认真抓好课题研究工作，将课题研究融入主题活动，引导教师们在科研探索和研究中，勇丁实验，敢创
46、新，逐步提而科研水平.1 .做好课题常规工作。开学起,根据园部课题研究计划，各班闱绕课题开展进行落实。为提高教师们的教科研水平，积极组织青年教师参加市、片级组织的各类教科活动，让，什年教师们在学习中积累经脸，不断提高科研水平。2 .丰富r幼儿园语言环境。为了更好地推进课题研究，凸显我园的园本特色，本学期我园若应对二楼连廊环境进行了创设，发动教加制作了大量新的道具与操作材料，投放到表演区中，供幼儿进行操作。俗话说：“一份耕坛，一份收获“。我们扎实地开屣了教科研工作，获得了较大的成绩：20xx年9月，我园薛丽老师参加教研六片5年以上青年教师微型谡评比活动，获片级二等奖。2Oxx年10月，我国徐琳芳
47、老师参加教研六片5年以下青年教师展示课评比活动，获片级二等奖。20xx年I1.月，钱铮老师参加了教研六片教技整合评优课活动，执教了中班绘本爱的抱抱，获片级二等奖：多位教师撰写的多篇文章在江苏省、苏州市各级各类论文评比中获奖或发表。我们的教科研工作，虽取得了一定成绩，但还存在一些不足，我们将扬长避短，再接再厉，向更高的目标迈进。幼师的个人工作总结39忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成了本学期业务管理工作的乐阜。回顾这走过的半年，有必要静下心来对自己的本职工作作反思、作总结：一、检查制度的调整一对教师工作作风的引领环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，在6纲要中已被提到了较为至要的地位。教师要充分创设、有效
48、利用好环境资源来促进幼儿的发展。在孙园长的带领下，洋口幼儿园一直实行若“靠制度管人，按制度办事，用制度规范行为的有效机制，但开学初，仍发现少数班级教学工作有拖沓、滞后的现象，随后我及时分析原因，前期疏于管理，只有平时加强检查、督促、发现问题后及时总结，才能将有效的管理方式逐步规范化“于是我们利用业务学习的时间跟教肺们约法三章，每周五下班前会对各班级一周工作，如：区域内容调整、课程建设思考、游戏材料新增等方面的落实情况进行细致深入的检查，检查过关的班级方可离园，忒行一段时间后，基于很多客籍教册周末回家路途遥远的问题，随即乂进行二次调整，整合教师们的意见后达成共识，各班级可根据实际完成情况，实行弹性邀约式检查制度，每周周四或者周五下午均可，一学期的尝试运行，发现大家已把适应制度变成了一种自主习惯，把应对检查变成了一次次沉浸式研讨。二、特色活动的开展一对教师创新意识的引领转变教育观念，树立教育理念，勇丁打破常规，激发幼儿的探索和创新思维，给她们一个自由发挥的空间，还她们一个难以置望的童年。正因为这样，今年的国庆节庆祝活动，我园将往日以班级或年级组为单位的庆祝形式推动为全园齐聚同
