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1、开展工会法等学习宣传教育活动的实施方案为进一步加强工会法、公民道德、职业道德教育学习活动,激励全体干部职工团结奋斗,提高干部职工的道德修养,促进精神文明建设,总站工会在全体干部职工中深入开展工会法和公民道德建设实施纲要的学习、宜传利教育活动。为使学习活动取得实效,特制定如下实施方案：一、加强领导,成立领导小组为进步加强对学习工会法和公民道德建设实施纲要的组织领导,强化学习效果,成立区市场物业管理总站工会教育学习活动工作领导小组,成员名单如下：组长:韩伟文副组长:余小锋、谭伟明成员:李丽银、薛桂兰、刘向伟、黎仕芳领导小组下设办公室,办公室主任由余小锋兼任。二、总体目标加强法律知识的学习和公民道德
2、、职业道德建设,必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十八大三中全会精神和党的群众路线教育实践活动,坚持以服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,扎实推进学法懂法和公民道德建设工作。三、活动的内容、方式及时间安排（）活动的内容:以学习工会法和公民道德建设实施纲要为主,同时开展一系列的职业道德教育活动。（二）活动的方式（5-8月份）：1 .以举办专题培训班的形式,组织全体干部职工专题学习工会法和公民道德建设实施纲要（5月份）。2 .广泛深入开展社会主义荣辱观教育,营造良好社会风尚与和谐的人际关系。通过举办学习班、
3、宣传栏、网络平台等多种方式和途径,扩大教育的覆盖面。3 .从营造氛围入手,开展警示教育。同时,在显眼位置张贴、悬挂有关公民道德建设的标语口号。认真做好我市场物业管理总站进步加强“道德”建设的宣传工作,营造良好的道德”建设教育的氛围,深入人心,引导人们增强道德意识、提高道德素质。4 .开展各类道德实践活动(6月份)：(1)组织一次干部职工到纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地进行参观学习,增强爱国情感。(2)以“讲道德、树新风”为主题,开展送温暖、献爱心、助学助残、扶贫济困等实践活动,弘扬和树立社会正气。(3)开展“五一国际劳动节的宣传活动,主要以网络平台的形式进行,宣传“五一国际劳动节的由来以及
4、其相关的宣传标语。5 .开展文明礼仪培训(7月份):（1）生活礼仪方面:结合精神文明,开展礼仪教育活动,包括文明礼貌、相互礼让“、”尊老爱幼、”邻里和睦“等礼仪知识,其中重点围绕尊老爱幼、邻里和睦开展活动。（2）社交礼仪方面:大力宣传公民道德基本规范,围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则,遵守社会公共秩序等方面开展活动,不随地吐痰、不乱倒垃圾、不污言秽语、不妨碍交通、不损坏公物、不占道摆摊、不乱搭乱盖、不赌博迷信、不铺张浪费、不损人利己纠正不文明行为,提高干部职工文明素质.（3）职业礼仪方面:结合创建文明行业、做人民群众满意管理人员,大力宣传工作礼仪、服务礼仪、人际交往礼仪.（三）
5、组织文体活动（8月份）.组织一次户外活动.以增强身心健康,检验体质；以体现团结友爱、互敬互助的精神.如:组织一次红花湖十八公里自由行活动,也可以在景区租自行车.如时间充裕，也可到奥地利小镇参观（惠博路博罗体育馆进约100O米）.不出国门领略国外风情.四、工作要求全体干部职工要高度重视,精心组织,切实把开展教育活动作为今年宣传思想工作、精神文明建设的重要任务,及早进行安排部署，狠抓工作任务落实,努力做到认识明确,组织有力,措施到位,内容创新,成效显著.要把道德建设与业务工作有机结合起来,抓住各方面的不同特点,充分发挥各自优势,完善措施,扎实推进.二。一五年三月十九日2011养成教育活动实施方案请
6、张贴炎陵县职业技术学校养成教育实施方案、指导思想我国著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养“。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定我们的明天。为贯彻县教育局转发市教育局关于对全市中小学养成教育进行专项督察的通知精神（炎教函201154号），根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，结合我校学生思想及德育工作现状和特点，经学校研究决定，在全体学生中开展养成教育活动，特制订如下实施方案：二、工作目标从3月24日至6月2日，利用二个多月的时间分别进行学习、生活、行为习惯的养成教育，以培养学生养成良好习惯，树立良好校风，做到校纪、校容、校风有较大改观，全校各班在习惯的养成方面有较大进
7、步，并借此建立我校养成教育的长效机制。三、实施内容本次教育我们本着近一点、小一点、实一点的思想，重点整治打架斗殴、吸烟喝酒、以大欺小、敲诈勒索、迟到、早退、旷课、上课吃东西、男生留长发、男女生染（烫）发、戴首饰、上课用手机、说脏话、损坏公物、不随手关灯、不安全使用充电器、不爱劳动、乱扔乱丢、不文明用厕等不良现象。四、工作措施（一）成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。组长：出巧锋副组长：段水红成员：刘秀兰卓玲万朝阳张小林王秀琼周艺李清芳吴雄唐红英（二）班级成立学生“文明监督”小组，及时督促、稽查、纠正本班学生的不良行为；学校成立“文明监督”队，督促、稽查、纠正全校学生中的不良行为习惯。（三）
8、“学生养成教育”纳入班级考评。（四）”学生养成教育与班主任工作考核挂钩。（五）家校联手，利用家访等形式，指导和督促家长配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力，齐抓共管的局面。（六）长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生行为规范养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并每天通报。五、实施步骤第一阶段：宣传教育阶段（三月份）（一）成立由学校“养成教育”领导小组，负责制定活动方案，组织实施。（二）召开养成教育动员大会，结合本校实际，寻找薄弱环节,有针对性地确定教育重点，做到
9、统要求，统布置。（二）各班组织认真学习中学生日常行为规范、班级综合考核评分细则等文明礼仪常识和要求，利用黑板报、宣传栏等广为宣传。（三）发挥德育网络的作用。班主任要了解学生在家中的习惯,共商习惯教育的方法：与其它兄弟学校取得联系，了解有关信息。第二阶段：实施操作阶段（四、五月份）（一）自查不良行为，制定实施计划1、以班为单位，组织学生从卫生、文明礼仪、安全、学习、生活习惯等方面.，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题班会，选出急需克服的前3个陋习（材料上交）。2、指导学生学习中学生日常行为规范等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的计划（克服这些陋习的具体措施）。3、
10、学校结合各班的情况，有针对性地确定教育重点，利用集会形式加强学生的养成教育。（一）向不良行为告别，形成良好习惯1、利用黑板报、宣传栏、广播站营造气氛。2、寓教于乐。各班开好习惯养成主题班会，可以以演示、竞赛、评比、演讲、故事、哑剧、经验交流等形式，引导学生熟记自己当前最应当克服的陋习。3、全校上下开展一次大规模的“歼灭战”，争取在最短的时间内克服排查出的“陋习（三）检查督导，进一步巩固“战果”1、学生会、校团委成立“告别陋习养成好习惯”小组，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。2、学校设立督导岗，及时纠正学生不良行为。3、“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检
11、查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、学生干部、科任老师）成合力，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。第三阶段：总结、表彰阶段（六月份）（一）各班评选2-4个优秀个人。（要有典型材料）（一）学校召开好习惯教育活动情况总结会和经验交流会。评选”向生活陋习开战好习惯养成“优秀班级。（三）表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。炎陵县职业技术学校2011年3月21日为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以科学发展观为指导
12、，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻小学德育大纲、中小学生守则、和小学生日常行为规范等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道-好习惯我能行-好习惯伴我行“养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以公民道德建设实施纲要、中小学生守则、小学生日常行为规范、中学生日常行为规范（以下简称守则、规范）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活
13、动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合守则、规范，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。(一)把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每
14、个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。(一)把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。(三)把行为习惯抓细1、举止文明的习惯在县局下发的万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案的基础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，
15、并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。2、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。3、尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的习惯讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现
16、了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲窕公共卫生。5、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6、诚实守信的习惯诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯,树立诚信意识。7、懂得感恩的习惯在县局下发的万安县中小学感恩教育活动实施方案的基础上，结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将以公民道德建设实施纲要、守
17、则、规范为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化；本着“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行：在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。五、活动要求1、高度重视，突出重点各校各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作的重要内容来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育的热潮。2、言传身数，重在示范教师的言传身教在活动的实施过程中起着至关重要的作用。因此，在养成教育活动
18、中，教师定要做到“要求学生做的，自己先做好“，以教师的榜样引领学生。教师要做到“五不进课堂”：衣着不整洁不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。3、因地制宜，创新形式各校各班要在此实施方案的基础上，根据本校本班实际，因地制宜，创新形式，充分发挥全体师生的积极性，提高养成教育活动的实效性。4、形成合力，以点带面要充分发挥学校、家庭、社会三位一体德育网络的作用，形成合力，以点带面，全面推进。让文明的学生带动家庭的文明，让文明的家庭带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。六、活动安排养成教育活动分三个阶段进行：（一）宣传动员阶段（3月）根据局方案，结合我校实
19、际制订出本校今年的实施方案，召开全体师生动员大会，使全校师生进一步明确加强养成教育活动的重要意义，充分利用标语、宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下的讲话、校报、学校网站和新闻媒体等阵地，全方位的进行宣传动员。（二）具体实施阶段（4月11月）第一步：知一熟知、深知,良好习惯要在知中行。2、多形式学习公民道德建设实施纲要、守则、规范，鼓励学生联系家长，让家长和孩子一起学习公民道德建设实施纲要。3、举行守则、规范知识竞赛。4、结合学校实际，将本校当年养成教育的内容细目化，编印成册，组织学生学习。5、教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯,哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。做到“
20、会二不三节约”，倡导“四带五无”。具体内容为：一会生活会自理;二讲学习、守纪讲自觉，集体活动讲秩序；三节约节约一粒米，节约一度电，节约一滴水：四带把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会；五无地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。坚持每天“一看二问”，即一看教室和清洁区干净吗？一问我扔了吗？二问我捡了吗？第二步：导引导、疏导，良好习惯要在导中明。1、教师示范导:教师要做到“五不进课堂”：衣着不整洁不进课堂：吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。2、队员典型导：在进行养成教育训练时，坚持正面教育，注意树立典型队员在行为实践
21、中的榜样影响，让榜样起带头和示范作用，去感染队员，让自己成为其他同学学习的标兵。3、课间活动导：开展“唱健康童谣，做文明游戏教育实践活动：即号召全体同学读童谣、编童谣、说童谣、唱童谣、演童谣，在课间游戏中、在文艺演出中用童谣这种儿童喜爱的形式培养队员良好习惯。第三步：悟感悟、参悟，良好习惯要在悟中觉。1、有的放矢地开展多载体的教育活动。鼓励和指导学生自编顺口溜，举行知识竞赛、辩论会、演讲会、征文比赛、黑板报、手抄报评比等教育活动，以学生喜闻乐见的形式，促进学生加深对守则、规范的理解，使其逐步内化为自觉行动。2、举行师生“养成良好习惯，提升文明素养”主题演讲比赛，选拔优秀人员参加县演讲比赛（具体
22、时间另行通知）。第四步：行躬行，共行，良好习惯要以行为本。1、每学期组织开展一次“养成教育”黑板报、手抄报评比展览活动，学校组织检查评比。2、发挥“绿眼睛首望小组”的监督作用，同学之间相互监督，相互帮助，纠正不良行为。3、坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况,安排本周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。4、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，在广播站建立“养成教育规范星和好人好事的固定栏目，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。5、寓“小学生常规”训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队活动，是
23、训练学生行为规范的好时机,活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。7、印制视头小学家校共同关注孩子好习惯养成教育沟通卡，分“我受表扬”、“我在努力”、在校表现“、在家表现“四个栏目，孩子在家是否常说“三句话“（您好，我回来了：再见，我去学校了；谢谢爹妈！），是否常做“三件事”（一是生活自理，即孩子自己洗脸穿衣叠被，小衣服自己洗；学习自主，即孩子能主动完成家庭作业，坚持课外多阅读；汇报自觉，即孩子能定期自觉向家长汇报学习生活情况，能经常和长辈谈心）。一张小小的沟通卡拉近学校和家庭的距离，亲近老师
24、和家长的关系，解决孩子在校“好学生”、在家“翻了天”的大难翘。第五步：评1、依托“好习惯”小银行进行评价激励学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯小银行分行“，在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄卡上的积分情况，按照班级自定的评价标准评选出班级“星级文明学生”，并在此基础上通过学生、教师、家长的综合评定，评出一名“好习惯学生标兵2、在充分开展养成教育活动的基础上，在班级、学校开展“行为规范标兵”、“养成教育先进班级”、“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“友爱之星”、“文明家长”等评选活动，阶段性地开展总结表彰会，对表现突出的学生和班级进行表彰，以榜样激励学生、
25、激励家长，从而推进文明学校建设。将评选出来的礼仪之星的材料、照片展示出来，以榜样激励学生。加强活动信息的宣传报道及报送工作，及时把一些好的典型的做法在各种媒体报道，注重文字、图片等资料的积累。做好总结工作，写好总结材料，于12月20日前将总结材料（a4纸、仿宋四号打印）上交教育股。总结材料做到具体翔实，特别是些好的典型做法，要重点介绍，突出特色。更多精彩范文点击主页搜索养成教育活动实施方案来为进步贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻小学德育大纲、中小学生守则、和
26、小学生日常行为规范等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道-好习惯我能行-好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以公民道德建设实施纲要、中小学生守则、小学生日常行为规范、中学生日常行为规范（以下简称守则、规范）为1养成教育活动实施方案更多精彩范文点击主页搜索基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动目标通过开展内
27、容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容2更多精彩范文点击主页搜索日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合守则、规范，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。(一)把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓
28、起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。(二)把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。(三)把行为习惯抓细更多精彩范文点击主页搜索1、举止文明的习惯在县同下发的万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案的基础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过
29、对学生的教育辐射到家庭、社会中去。2、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。3、尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的习惯4更多精彩范文点击主页搜索讲究卫生是身体健康的保证，是一个
30、人文明的表现，既体现r良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。5、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6、诚实守信的习惯诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯,树立诚信意识。7、懂得感恩的习惯在县局下发的万安县中小学感恩教育活动实施方案的基础上，结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。5更多精彩范文点击主页搜索养成教育的活动内容要规范化、细
31、目化、序列化。我校将以公民道德建设实施纲要、守则、规范为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化：本着“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行：在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。五、活动要求1、高度重视，突出重点各校各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作的重要内容来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育的热潮。2、言传身教，重在示范教师的言传身教在活动的实施
32、过程中起着至关重要的作用。因此，在养成教育活动中，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好“，以教师的榜样引领学生。教师要做到“五不进课堂”：衣着不6更多精彩范文点击主页搜索整洁不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。3、因地制宜，创新形式各校各班要在此实施方案的基础上，根据本校木班实际，因地制宜，创新形式，充分发挥全体师生的积极性，提高养成教育活动的实效性。4、形成合力，以点带面要充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”德育网络的作用，形成合力，以点带面，全面推进。让文明的学生带动家庭的文明，让文明的家庭带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。六、活动安
33、排养成教育活动分三个阶段进行:（一）宣传动员阶段（3月）7更多精彩范文点击主页搜索根据局方案，结合我校实际制订出本校今年的实施方案，召开全体师生动员大会，使全校师生进一步明确加强养成教育活动的重要意义，充分利用标语、宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下的讲话、校报、学校网站和新闻媒体等阵地，全方位的进行宣传动员。（）具体实施阶段（4月11月）第一步：知熟知、深知,良好习惯要在知中行。2、多形式学习公民道德建设实施纲要、守则、规范，鼓励学生联系家长，让家长和孩子一起学习公民道德建设实施纲要。3、举行守则、规范知识竞赛。4、结合学校实际，将本校当年养成教育的内容细目化，编印成册，组织学生学习。8更多精
34、彩范文点击主页搜索5、教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯,哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。做到“会二不三节约”，倡导“四带五无具体内容为：一会生活会自理;二讲学习、守纪讲自觉，集体活动讲秩序；三节约节约一粒米，节约一度电,节约一滴水；四带把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会；五无地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。坚持每天“一看二问”，即一看教室和清洁区干净吗？一问我扔了吗？二问我捡了吗？第二步：导引导、疏导，良好习惯要在导中明。I、教师示范导：教师要做到“五不进课堂”：衣着不整洁不进课堂；吸烟不进课堂：酒后不进课
35、堂：非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。2、队员典型导：在进行养成教育训练时，坚持正面教育，注意树立典型队员在行为实践中的榜样影响，让榜样起带头和示范作用，去感染队员，让自己成为其他同学学习的标兵。9更多精彩范文点击主页搜索3、课间活动导:开展“唱健康童谣，做文明游戏教育实践活动：即号召全体同学读童谣、编童谣、说童谣、唱童谣、演童谣，在课间游戏中、在文艺演出中用童谣这种儿童喜爱的形式培养队员良好习惯。第三步：悟感悟、参悟，良好习惯要在悟中觉。1、有的放矢地开展多载体的教育活动。鼓励和指导学生自编顺口溜，举行知识竞赛、辩论会、演讲会、征文比赛、黑板报、手抄报评比等教育活动，以学生喜闻乐见的形
36、式，促进学生加深对守则、规范的理解，使其逐步内化为自觉行动。2、举行师生“养成良好习惯，提升文明素养”主题演讲比赛，选拔优秀人员参加县演讲比赛（具体时间另行通知）。第四步：行躬行，共行，良好习惯要以行为本。1、每学期组织开展一次，养成教育”黑板报、手抄报评比展览活动，学校组织检查评比。10更多精彩范文点击主页搜索2、发挥“绿眼睛首望小组”的监督作用，同学之间相互监督，相互帮助，纠正不良行为。3、坚持周下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况,安排本周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。4、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，在
37、广播站建立“养成教育”规范星和好人好事的固定栏目，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。5、寓“小学生常规”训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队活动，是训练学生行为规范的好时机,活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。7、卬制视头小学家校共同关注孩子好习惯养成教育沟通卡，分我受表扬、“我在努力”、在校表现“、在家表现“四个栏目，11更多精彩范文点击主页搜索孩子在家是否常说“三句话（您好，我回来了；再见，我去学校了；谢谢爹妈！），是否常做“三件事”（一是生活自理，即孩子自
38、己洗脸穿衣叠被，小衣服自己洗；学习自主，即孩子能主动完成家庭作业，坚持课外多阅读；汇报自觉，即孩子能定期自觉向家长汇报学习生活情况，能经常和长辈谈心）。一张小小的沟通卡拉近学校和家庭的距离，亲近老师和家长的关系，解决孩子在校“好学生”、在家“翻了天”的大难题。第五步：评1、依托“好习惯”小银行进行评价激励学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯小银行分行“，在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄k上的积分情况，按照班级自定的评价标准评选出班级“星级文明学生”，并在此基础上通过学生、教师、家长的综合评定，评出一名“好习惯学生标兵2、在充分开展养成教育活动的基础上，在班级、学
39、校开展“行为规范标兵”、“养成教育先进班级、文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“友爱之星”、“文明家长”等评选活动，阶段性地开展总结表彰会，对表现突出的学生和班级进行表彰，以榜样12更多精彩范文点击主页搜索激励学生、激励家长，从而推进文明学校建设。将评选出来的礼仪之星的材料、照片展示出来，以榜样激励学生。(三)总结表彰阶段(12月)加强活动信息的宣传报道及报送工作，及时把些好的典型的做法在各种媒体报道，注重文字、图片等资料的积累。做好总结工作，写好总结材料，于12月20日前将总结材料（A4纸、仿宋四号打印）上交教育股。总结材料做到具体翔实，特别是一些好的典型做法，要重点介绍，突出特色。四
40、、每月活动安排：三月：1、制定实施方案2、召开养成教育活动动员大会3、召开“一名队员一棵树”主题班会13更多精彩范文点击主页搜索四月:1、执行“绿眼睛首望小组”监督制度2、召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会，学生在“我的养成足迹卡”中写下“我的承诺”3、卬制视头小学“好习惯储蓄积分U4、开展“好习惯我知道“黑板报评比活动5、开展“行为规范标兵”评选活动五月：1、开展母亲节”献给妈妈的爱活动2、“寻找身边的好习惯”征文3、制定“家校沟通卡”，开展“在家常说三句话、常做三件事”活动14更多精彩范文点击主页搜索六月：1、开展“每天节约角钱、爱心捐助小伙伴活动2、“感动校园之星”评选活动3、开
41、展“优秀首望小组”评选活动4、开展“养成教育先进班级”评选活动七月：学期小结九月:1、刊出“新学期、新进步”板报2、召开“好习惯我能行”班会十月：15更多精彩范文点击主页搜索1、开展“童心永向党”手抄板评比2、开展“养成良好习惯，提升文明素养”演讲比赛3、开展”伙伴手拉手、脚Y向前走“学生互评活动十一月：守则、规范知识竞赛十二月:1、好习惯展示2、总结表彰阶段来16养成教育活动实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻小学德育大纲、中小学生守则、和小
42、学生日常行为规范等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道-好习惯我能行-好习惯伴我行“养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以公民道德建设实施纲要、中小学生守则、小学生日常行为规范、中学生日常行为规范（以下简称守则、规范）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”
43、，使学生在学校做个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子：在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。三、领导小组组长:副组长:成员：四、活动内容日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合守则、规范，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。(一)把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习
44、惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。(二)把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。(三)把行为习惯抓细1、举止文明的习惯在县局下发的万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案的基础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。2、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中
45、的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。3、尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的习惯讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现r良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。5、勤俭节约的习惯勤
46、俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6、诚实守信的习惯诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯,树立诚信意识。7、懂得感恩的习惯在县局下发的万安县中小学感恩教育活动实施方案的基础上，结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将以公民道德建设实施纲要、守则、规范为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化；本着“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行；在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。五、活动要求1、高度重视，突出重点各校各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作的重要内容来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育的热潮。2、言传身教，重在示范教师的言传身教在活动的实施过程中起着至关重要的作用。因此，在养成教育活动中，教师一定要做到“要求学生做的，
