《道德与法治教师学习2022版新课标心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治教师学习2022版新课标心得体会.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、道德与法治教师学习2022版新课标心得体会与同行一起参加了XXXX年部编道德与法治新教材网络培训学习，在我们就如何使用新教材进行有效课堂教学而束手无策之际，这次培训无疑是一场及时雨。通过培训学习，不仅让自己对新教材编写背景、及其框架结构和教材内容有了全面系统的了解，更为重要的是对今后如何使用新教材进行有效课堂教学有了新的启发和思考。在今后的教材使用和课堂教学中务必做到以下几点：一、要坚持立德树人的根本任务，落实道德与法治的目标，肩负培养合格公民的责任和使命。在今后的教学组织与实施，应全面贯彻党的教育方针以神会主义核心价值观为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻德育课教学原
2、则，进行教学改革，提高本课程教学的实效性。二、要认真学习课程标准准确把握课程性质，全面落实课程目标。自己要站在课标的高度上，审视教材，研究教材，要有课程意识，要准确把握课程的德育性，避免概念化，孤立的传授知识和记诵知识，努力使知识的学习服务于学生思想道德发展的需要。三、总结反思本课程在课改中积累的已有经验，积极探索新思路。要正视自己在使用教材中的困难和问题，又要通过悉心创造,积累案例，不断总结经验，获得更好的方式方法。四、正确处理好知识教学与品德养成提升之间的关系。在对待知识学习的问题上，自己要具备处理知识的态度和本领,既要认识到讲解传授知识的必要性，又要建立起知识与生活，知识与成长相互融入，相互促进的和谐关系。以上是我对这次培训的一些肤浅认识，总是心中有很多话，确实无文彩表达。这次培训应该说是非常及时的，相信此次的学习，能在自己今后的常规教学工作中发挥重要作用。总之，教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用,超越教材的前提是源于教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向.只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。
