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1、一年级防欺教育：班会教案目标本教案的目标是帮助一年级学生了解和预防欺凌行为，提供相关的知识和策略，以帮助他们建立健康的人际关系。教学步骤1 .引入（5分钟）通过与学生互动的方式，引入本节班会的主题：防止欺凌。-引导学生分享他们对欺凌的理解和经历，激发他们对这个话题的兴趣。2 .欺凌的定义（10分钟）-向学生解释欺凌的含义：当一个人有意地伤害、威胁或恐吓另一个人时，就属于欺凌行为。-通过具体的例子和角色扮演，帮助学生更好地理解欺凌的概念。3 .欺凌的种类（10分钟）-向学生介绍欺凌的不同形式，如言语欺凌、身体欺凌和网络欺凌。通过图片、视频或故事来展示不同种类的欺凌行为，帮助学生认识到欺凌可能发生
2、的场景。4 .如何应对欺凌（15分钟）- 向学生提供些应对欺凌的策略，如寻求帮助、保持冷静、说“不”等。- 强调重要的信息：告诉成年人、与他人保持联系、避免报复等。- 进行角色扮演活动，让学生实践应对欺凌的技巧。5 .建立友善的班级氛围（10分钟）- 强调班级中的友善和尊重的重要性。- 鼓励学生帮助他们身边的同学，关心他人的感受。- 制定班级规则，明确禁止欺凌行为，并共同承诺遵守这些规则。6 .总结和复习（5分钟）-概括本节课的主要内容，并与学生一起回顾重要的知识点。-鼓励学生将所学应用到实际生活中，并提供必要的支持和指导。家庭作业要求学生与家长讨论今天所学的内容，分享他们的想法和感受,并制定一个家庭规则，以促进家庭成员之间的尊重和友善。扩展活动- 邀请心理专家或社工来学校进行演讲，进一步加深学生对防欺凌的认识。- 组织学生参与相关的角色扮演或小组讨论，让他们分享自己的观点和经验。教学资源- 图片、视频或故事，用于展示不同种类的欺凌行为。- 角色扮演活动的道具和提示卡片。- 班级规则的海报或标语。评估方式观察学生在角色扮演活动中的表现和参与程度，以及他们对课堂内容的理解程度。可以通过课堂讨论、书面作业或口头问答来评估学生的学习成果。
