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1、XXXX职业学院移动通信技术专业核心课课程标准一、课程基本侑息1 .课程名称：数抠遹信与计算机网络(54381402)2 .B类课程3 .开课学期I第一学年,3二学期4 .基准学时Ia学时,计4学分二、课程定位4.1 课程性质与作用水设废是现代移动通信技术专业的职业技术核心课程，是基于中兴故禺通信实刎硬件早台以及思科网络仿真软件的黑程，也是区络工程管理员和网络工程师支撑深程.在整个专业谦程体系中，它不仅起着承上启下的作用，更是专业理论具体应用于通信技术的真践性课程.先修课程包括计算机文化法础网络基犯知识。后续谍程包括光传输实务、现代移动通信技术综合宾训、数据通常与计算机网络标合实训.毕业实习等
2、课程。4.2 课程设计理念设程开发建缔以岗位为目标,以能力先核心，以素质为本位的职亚教育指导思想，以学生为主体，依托中兴致枢网络设备实训硬件平台以及思科仿真软件平台，设计基于任务驱动的教、学、做一体化课程教学体系.同时，在课程中体现对学生分析问题能力以及养.三、课程目标1 .能力目标(1)学会珞由器网烙互联的墓本正置,以及网络扩展技术应用配置：(2)能独立进行中小型企业计算机风络的规划及级建安装，并能根据用户需求优化配置网烙：(3)初步具右维护管理中小型企业数据网络的技术支林能力.2 .知识目标(1)学森V1.AN功能及定义：(2)学羞交换机、路由器，STP.动态路由的功能及工作原理：(3)掌
3、卷网络犷联枝术如AC1.,NAT.DHCP.DNS第署的工作原理：（4）掌握交换机、踣由器克置及扩展技术史置命令的含义.3 .态度目标（1）在课程网络设备的项目实操过程中,培养学生巡守操作规程、爱护仪器设备的职业道他和精苣求精的工作作风：（2）通it项目和任务的分组运作，培兼学生团队合作精神和交流表达能力.通过多个拓段任务WI炼，培兼学生的创新意识及创新能力。四、课程设计1.设计思路课程设计参照职业标准、社会岗位需求、相关职业铸格证（如网络管理员.网络工程师）考证内容，省皴技能大赛比赛内容.教师挂职俄炼经会未设孟课程教学内容。设径在内容如织形式上突出强调学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提
4、出学习目标，再进行任务分析，便学生在实施闿个项目开始就如道学习的任务和要求，引起学生的注意与兴健，然后针对本项目相关理由知识进行介绍，最后蛤出技能训练的目标、内容.及评分标准.让学生目标明确地去进行学习.实践和囱我评价.坚持专业本位不改,只是在教学中迸一步转掘其内在哲理，价值等.传授给学生,也就是经过科学学习加训琼达到学生人格修养的全面提高,从而达成思政教育的目的.数据通信与计算机网络设程要实旋思政教学改革就应坚持以知识传授与培养社会主义核心价值观相结合的原则,构建系统完善的知识能力和素质三位一体的流程思政体系：同时.在专业课的教学大纲、深程设计教学质量评价和教师评聘制度中进行明确.采用新转深
5、堂慕深做课、SpOC等浅上和线下相结合的教学方法,通过严格要求学生在计算机同络教学和实践中学术的严道性思维的袤辑性和实践的包薪性,一步步培养学生具有坚定的信心、顽强的敢力.逋规守矩的诚信观念和严谨求实精益求精专业态度和专业亲养,通过讨算机网烙的有序性精煤性和统一性,培养学生的审美能力、审美情操和美学修养。2.课时分配序号课程单元学习任务参考学时11章-第3章TCP/IPM议与子网规划82第4章交换机基本操作63第5章基于交换机周域网搭建与优化配登104第6章实现因络间互联（路由协议的配置）205第7章可结扩展技术及应用123.课程单元描述课程单元一课程单元名称TCP/IP协议与子网规划濠时数8
6、学习目标能力目标：能说出网络的分层，协议等概念：能根格组网要求选择合适的传输设备和传输介质：能根毋组快要求进行IP地址规划.知识目标：透彻理解计算机网络的定义、传输介质的分类及适用场合、IP地址的规划原理素项目标：提商学生分析问题解决付题的能力学习内容1 .任务1计算机M络摄迷1)计算机网络定义、功能特点、分类.性能指标及拓扑结构，计算机网络相关国际限织介绍2 .任务2OSI卷考模型1)OSI叁考模型层次结构2)各功能及封装过程3 .任务3TCP/IP原理与子网规划 1)TCP/IP协议簇 2)IPv4地址及分类 3)子网花码和IPv4地址规划教学方法和窿议在教学中家用理论讲授法、案例分析法，
7、通过线上娱下敬学平台“学习通”实现师生的谍前、课中.涕后的教学活动。以能调动学生学习的主动性为目标去设计教学单元教学建议：在理论授课迂程中,注重学生记录知识点,设置多任务让学生参与教学活动，并记录好学生型堂表现积分及课后作业，及时公布学生过程性冷核的表现。数学条令要求多媒体网络款室学生巳有芳础计算机网络的分类、计算机网络的传输设备教师执教能力要求对计算机网络温网.IP地址规划、计算机网络工作原理了解辨非常透彻.能够转学生的想法及时救出评价并善于引导学生谭程单元二课程单元名称交换机基本掇作深时数6学习目标能力目标：学会制作网线，并运用制作的阿致进行中兴ZXR1.O系列交换机送接方式及配置管理的基
8、本操作.如设目标：理解交换机网络设备的作用,掌握交换机端口的工作方式。素质目标：瘠养遵守耀作规程，爱护仪器设备的职业道德,培养团队合作.一丝不苟的色业精神,提高解决专业技术何题的交流表达能力。学习内容1 .任务I常见网络接口与线缆1）铜轴电缆.双狡线和光纤及接口或模块，T568A、T568B拨序标准2 .任务2以太同交换机基本知识准备1）以大网交换机工作原理3 .任务3交换机基本操作1）中兴ZXR1.O全系列交换机（二层、三层）介绍及基本操作命令运用教学方法和速议教学方法：任芬驱动法、实训演练法教学建议：教师宿在课前录制好实训谀备的愫作视范,通过学习道平台进行发放.设置任务点让学生在课前迸行观
9、看,提前陋习,以彷万一学生课上听不清着不见教师演示过程！这也为学生在课上炼习争取时间.实训成的饕做到公平公正公开，及时向学生反佛实调成候，及时向学生总结在实训过程中的问题。教学条件要求IG楼动通信实训室，支括多嫌体教学的实训室学生已有基础计算机网络基础妞识教师执教能力要求选初理解中兴系列交换机的基本配置命令，非常熟年的使用中兴ZXR1.O系列交换机,具备能够在学生实操过程中出现故障立即解决故建的货力.课程单元三课程单元名称基于交换机局域网搭暧与优化配置课时数10学习目标能力目标：学会中兴ZXRIO系列交换机搭建局域网的基本方法以及优化配置虚教局城网Y1.AN的基本操作,实现局域网的STP扬仪配
10、置.粮路聚合配置相关功能。知识目标：掌握V1.AN的定义、原理、作用及划分方法：掌握STP生成树的作用及使用方法；革提低路聚合配置的基本要求及工作原理。素质目标：培养遵守操作规程、发护仪器设备的职业道徨.培养SJK合作、一丝不苟的金业精神,提高解决专业技术何题的交流表达能力。学习内容1 .任务1交换机V1.AN配置与应用1）中兴ZXR1.O系列二层、三层交换机Y1.AN配置命令与流程STP协议的作用.参数及常用忍置命令与流程3.任务3链珞糜合配置及应用1）利用思科仿真软件进行静态链路整合和动态转珞聚合的配置教学方法和速议教学方法：任芬驱动法.实训演琉法教学建议：教师需在课前录制好V1.AN、链
11、路聚合理论教学视残，通过学习魂平台进行发放，设置任务点让学生在黑前进行观看,完成理论自学的任务单内容，提前鳍务理的知识.课上教瘠进行配置命令的讲解.与学生一同完成实调任务。教师课后要及时批改学生实训报台及时反馈给学生教学条件要求IG楼动通信实训室，支括多嫌体教学的实训室学生已有基础交换机基本使用技巧、交换机基本史置命令（务必理解交换机配置中几种模式的切换教师执教能力要求谈初理解中兴系列交换机Y1.AM链珞聚合的基本配置命令，非常熟练的使用中兴ZXRIo系列交换机、思科仿真软件，具备能筋在学生实操过程中出现问短.交投问题解决问题的能力.课程单元四课程单元名称实现网络向互联（珞由协议的配置现时数2
12、0学习目标能力目标：学会静态路由，R1.P动态路由、网络配置查错、三层交换机开启珞由功能、路由器及交换机一起生阿、OSPF单区域,OSPFK等珞由功能的配置.知识目标：掌握路由罂作用及工作原理、广城网常见接口与政缀路由案工作原理、路由与路由表构成、直连路由、侪态路由和默认路由；掌搔RIP协议.OSPf协议的工作原理素质目标：培养学生分析问题，解决问题的能力。学习内容1.任务I样态踣由配置1）路由器基本知识准备2）静态珞由正置命令2 .任务2R1P动态路由协议1）动杰第由祢仪、R1.P协仪版本、作用及特点2）RIP动态路由配置命令3 .任务3网络配置受结1）根据组匣需求查找网络的故障点.井最后能
13、够配通网络4 .任务4三层交换机开启路由功能1)三层交搂机开启珞由的配置命今5 .任务5路由器与交挨机联合俎网1)路由器与交换机联合烟网的配箕命令6 .任务6OSPF单区域配置1)OSPF工作原理.工作机制2)OSPF单区域配置命令7 .任务7OSPF行区域配置 1)OSPF区域的划分原则 2)OSPF特殊区域的划分 3)OSPF跨区域配置命令教学力法和选议教学方法：任务驱动法,实训演练法教学建议：教师警在深前录制好珞由器基本知识、R1.P路由协议、OSPF珞由协议理论教学视频.通过学习通平台进行发放,设置任务点让学生在课前进行观看，完成理论自学的任务单内容.援前储备理论知识。课上教师进行配置
14、命令的讲解,与学生一同完成实调任务。教防保后要及时批改学生实训报告及映反馈给学生教学条件要求IG移动通信实训室、支持多媒体教学的实训室学生巳有参础交换机姐网配置技术教师执教能力要求透彻理解各种路由协议基本配置命令,丰华熟练的使用思科仿真软件，具备能够在学生实操过程中出现向普、查找问题解决问题的能力。课程单元五课程单元名称阿塔扩媒技术及应用课时数12学习目标能力目标：学会AC1.、DHCP、NAT.VPN协衩的配置，能通过网络扩展技术应用龙置，实现为网络的楣关策略管理.如设目标：能理解AC1.DHCP.NAT.VPN协议工作方式素质目标：i；1.炼学生勤于思考勤于动手的自主学习方法。学习内容1.
15、任务1RC1.雯置1)AC1.的定义、作用、分类、工作原理、通配符及Ac1.规则2)标准AC1.以及扩展Ae1.配置命令2.任务2NAT正置1)NAT作用，特点,分类及工作原理（2NAT多对多.一对多*一对一的总网转公网配置命令3.任务3YPN防火墙1）防火中的设置1.任务5DHCP动态分配IP地址1）DHCP服务搭戏配置5 .任务5路由器与交换机联合组网1）路由器与交换机联合组网的配置命令6 .任务6徐合缎同教I师设置大型缎网要求，学生根抠要求自行搭线网络，并按要求配通网络教学力法和选议教学方法：任务驱动法,实训演练法教学建议：教师需在课前录制好RQANATUHCP理由知识教学视叛，通过学习
16、通平台进行发放.设置任务点让学生在课前进行观看.完成理论囱学的任分单内容，提的能各理论知识。课上教师进行配置命令的讲解,与学生一同完成实调任务。教防保后要及时批改学生实训报告及映反馈给学生教学条件要求IG移动通信实训室、支持多媒体教学的实训室学生巳有参础交换机姐网.潞由器纪置技术教师执教能力妻求透彻理解各种扩展技术网络安全基本配置命令,非常熟炼的使用思科仿真软件，具备能蟾在学生实操过程中出现问咫、查找问题解决问题的能力。五、课程考核数据通信与计算机网络？采用it程性考核标准,目的在于全方台的的考核学生,降低期末考试更心，将考核融入日常教学中,提高学生日常教学的参与度,提升学生日莒的学习积极性，
17、督促教师及时给予学生教学反饿。数抠通信与计算机网络过程性考核包含考勤（1弊）、实训（50M.课堂考核（202、作业及阶段性小测试（20%）四大部分构成，分配给每个环节一定的权重，最后计算出该学生整个学期的表现程度。每个环节都有一套评价体系标准,并有相关表格记录学生学习表现,方便教师及时公布在班级当中。在上课过程中教师需更产格按照所有的环节指标去执行。以下是各指标考核的标准及表格模板.（一）才勤标准记录考勤的表格采用学校下发的模板，下表是考勤的标准：表1：考勤标准考核产考-表现全勤者不早退.不旷谍.不请假）.班级人员有基础分70.迟到一次，5分.累积迟到3次，换算成1次贵深，扣分将同时扣除旷律分
18、数及迟到分数.旷课1次,10分。早退I次,2。分。（二）实训考核标准考核分散由现场实操（50*）分数加上实训报告（50节）.现场宾操及实训报告评分标准讲情叁见附件1及附件2S1：实训项目考核总表图2：现场实操专核项目（三）课堂积分、课堂第记下图是课堂答疑深堂讨论衣现的记录表，以周为单位记荥学生们的深堂表现，课堂表现考核琅学习通软件上学生参与互动次数的总积分（每闾累切可得），课堂笔记考核标准详情参见附件3。（四）日常考核日常考核项目占20%,主要包台的内容见下图所示，每一个子任务占比不同。最后，期末将所有表格的成绩汇总到过程性学峻总表（见省1）中,将所有的数据统计进行分析，形成图表，分析本学期学
19、生对于这门课的学握情况.教师需要及时做好记录及每节课的反思。六、教材及其它教学资源1 .使用枕材网络设各配置与管理项目式教程2主娱冏汉清,电子工业出版社2 .*书局域网组网技术主编汪双项.吴多万、崔永正.人艮邮电出版社企业网搭座及应用锐捷版，何文生主编，电子工业出版社中兴通讯企业开发教材HP网络技术实习手册上2012年I月版3 .其它教学贵1）实刎资源思科仿其软件：可用于学生仿真级网格建，用于补足硬件较少路由器不够的问题。中共二层、三层交换机：让学生能够接触K实组网环境，搭住落于交换机的局域网2）教学资源多媒体教室、线上教学平台“学习通”软件3）师资资源主要由具有中兴通讯NC认证数抠通信技术认证讲师或者国家网络工程珅以上认证的“双师型”专任教师和中共兼职教师担任.七、编制说明MMAtXXX制单位：信息工程学院编制日期：20215.6教学单位负责人，Xn
