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1、戏剧影视表演专业202X级人才培养方案系（部）：影视系专业：戏剧影视表演专业制订人：XXX审核人：XXX一、专业名称及代码（一）专业名称：戏剧彩视表演（二）专业代码，650202二、招生对象招生对象I普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者三、学制及修业年限（一）学制：三年（二）修业年限I三到六年四、职业面向及职业能力要求表1职业面向专业大类（代码）专业类代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域职业资格证书或技能等级证书举例65文化艺术大类6502表演艺术类8710文艺创作与我演2-09-02-02电吻电视演员209/）203戏剧爪员电影电视演员话剧演员演出
2、喊打演出炷妃人*2典型工作任务和职业能力衰工作任务职业能力要求1.其备对斜知识、新技能的学习便力和创新创业能力：从事电影电视2.*报戏用影视表演的培础理论和展本技能.了姊表演艺术的基本规律.话剧角色扮演.3.H定的衣滋里过能力：或按体现和创1.具备观察、理解、概括生活的能力:地影视形象5.具备较强的申美感觉和创造思椎能力；五、专业培养目标本专业主要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平.良好的人文素.养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能的电影电视演员、戏剧演员等职业群，能够从事电影电视表演、话剧表演等工作的
3、高素质技术技能艺术人才。六、人才培养规格表3人才培养规格知基知W1.1.掌.吗立思主义拓本理讹和基本短识I12掌握坦SJ道德和法泡础却1.3.掌IS应用文写作、英谙之流、计电机应用笄科学文化某H1.知识.识M构专ft知W2.1 /解暴本的戏剧影视史.戏剧影视作品分析理论知识：2.2 掌握舞台衣演的理论知识，台诃的相关理论和知识：2.3 以次盥造艺术形象的她小能力I2.4 /解影视剧和话剧创作的延木原理和规律.演员表演理论：2.5 了解我国的文艺方针，政策和法规：2.6 了解艺术学和其他艺术门类从础知识I能力.用力3.1. !有独立照号.主动工作的能力I3.2. 具有终身学习、主动学习能力、门我
4、发展傥力及创新饯力：3.3. 具有兼取信息的能力.并只有定佰息处理能力I34.R#分析*解决汨题的俺力,靖构专ft力4.1. R盯影视和话剧&演的住力t4.2. A*正*图造的能力、形体动作的表现能力；4.3. 具行适应大型戏剧柞演的健力：4.4. 1.ff,j艺术活动和礼仪活动的策划与尔愠能力I4.5. 具存专业拓展能力.治5.1乳仃正曲的世界现、人生观.价值现峪决棚护中国娱产党领导，树立中国特色社会主义共同WfftI.践行社会主义榷心价似现.Ji深厚的爱国恸爆、国家认同感、中华民族白屐然I52崇尚宪法.遵守法僮*遵规守纪：5.3具有社会责任密和警与意识,Ktt构.道6.1 .索博向善.诚实
5、守信、邀岗敬业.具有精益求精的工匠相神:6.2 标R劳动、热爱劳动，具有较强的实戕能力：6.3 R物版MJfty1.纭色环保就设、安全意识、信息就恭.创新林痔；6.4 具有较强的娱体意识和团队合作精神能够进行有效的人际沟通和协作.与社会、自然和谐共处：6.5 具小职业生涯规划意见.*7J具有健康的体魄和心理.ft!至的人格，能够掌握M本运动知识和一两项运动技健.人文养8.1缎承也扬中华优秀传统文化,其仃感受美.表现美.签资美.赵迨美的傥力具仃一定的中英和人文素养成；&2笊裳一定的学习方法，具有良好的生活AIi.行为A1.饺和臼我修理能力。七、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程
6、0（一）公共基础课程公共基础必修课主要包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、计兑机基础、体育与健康、军事理论、中华优秀传统文化、大学生职业生涯发展与就业指导、心理健康教育、大学语文、高职高专英语、艺术概论、创新创业教育、劳动教育等课程。表4公共谢课何介序号课程名尊做学要求课时学分1坦Si道!与法治课赛目标本课程是大专一年级学生仍性的公共延砒课程.旨在括助树立正确“三观”、进修例.法治观,增必使命担当H立运大理M弘扬中闺精神,遵守道卷视施.好,足法律素捽.旦备良好的职业家芥和较强的职业徒力.成为社会主义合格的建整并和可用接班人。54课时3学分主要内容和要求课程
7、内容包括人生在、理忸信念、中国精神、社会主义核心价假货、道彷、法律模块.使学生学握人生观、理想传含、中国精神、社会主义核心价（ft观，道他，法律将本知识，阳正确的“三观”指导人4:.形成正痛的道馅判断是*标准，提高胆想道询水和法律盘识,形成电好的MIfiJ道也行为习惯和正确的法治思解f1.!念,成为审理忸、右本切、而担当的时代新人.主要内容和要求课程内容包括马克思主义中国化及共理论成果、毛泽东思ff1.邓小平理论、“三个代表”低要患想.科学发展、习近平新时代中国特色社会主义思想，要求学生从整体上把捱马克思主义中国化的理论成果、特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点增强中PJ特色社会主义的白觉
8、自信I城密段泰改革开放和社会主义现代化建设的实际.联系思想实际.树立历史双点、世界视野,国情意识如何题SUU增强分析何题、解决PJJS的能力：不断提高理论思淮能力以实麻行动为中W恃色社会主义小业和中华民联伟大亚兴做出贡献.2形势与政策谩程目标本课程为大专生前四个学期必惚的公共“础谀程，以培养JVa马克思主义理想信念M神、宓国忸怀深厚、ifi1.W高尚的IS2兼备的Ift素质文2人才为目标，掌握巧克思上义堪本康理.中国特色社会主义思处和党的堪本路线方针政策：IH备一定的政治泰捽.明辨是非.运用I克思主义的立场理点分析问题、判断问题和解决阿Me政冷立场55定，能防科学理性刈断国内国分局势，具有深耳
9、的爱国情核、国粼认同感.中华民族自豪缝、为国奋斗的使命J.32学时1学分主饕内容和要求课程内容包括以4克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理诙三个代表R要思怒、科学发屣观和习近平新时代中国特色社会主义坦坦为指导，筐空结合IH内国际形势.迸行马克思主义形妗观和政策在秋行.要求学生能移全而认识和正确理解党的基本路线方针收箪,能幡了解国内国外加人时事从而正确认识党和国家面略的形势和任务.做到H正理解.拙护和？砌执行党的第纨力计政策.用强民族自除将、者任彤和使命怨,明确人生价他和奋斗目标.自她承怛起为中国特色社会主义伟大事业和伟大犷Ie奋斗的选任.3计算机基础课程目标本课程是非计算机专业学生处修的公共基他
10、课程.也是学习其他计算机相关课程的入门课探.本深用常跟时代信?化发展脚步.立足当今主Jfi操作系筑和应用软件.B在场作学生的计价机使用操作能力,使学生能弊学以致用，以it正提用自身的株合素崂并为进一步学习其它计算机相关课程打下良好用他.36学时2学分4体育与健康球程目标本课程是大专大、大二年级学生必悔的公共基Sft课程.日在1助学生埔强体能.常提和联用基本的体讦1ftt!1.fM1.识和达动技俺I培养运动的兴趣和爱好,形成坚持鼠炼的-Jffi:具引良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神：提高对个人健束和群体健康的费任18.形成健康的生活方式：发扬体育精神.影成枳极进取、乐观开两的牛.活
11、岩度.108课时主要内存和塞求本课程开设位球、武术、太极、能美崇、股打等项目.要求学生学挪体Ai与健柒的基本理论知识、技术,技能和科学锻燎方法.能够熟级然摄卜2项运动技能.S军事理论课程目标参课程是大专一年级学生必佬的公共越砒课程.本座程将在让学生了解掌握军事丛M1.知双和礼本军事技能.潴智国防观念、国家安全立以和忧也也机逆风.里扬爱国上义林神.传承红色基因、提岛学生聚育国防素质.弘课时2学分主瞿内容和要求1,理好国防内涵和国防历史I了解我国国防体制.国防战略、国防收黄以及国防成就：熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，冶强学生国防宜识.2 .把握M1.认识W宏安仝的内涵.理解我国总体国
12、家安全观.提升学生防间保密意识I认识当IiiJ我画面的的安全彩势，审保发国期设.3 .了解军事里想的内Si及外国代表性军事思把,熟悉我国军那思想的内容、地位作用和现实意义,理解习近平强军思想的含义和主察内容，树立科学的陵令观和方法论.,1.了鳏故内杼，特点.发粕历程,理解新军享年命内涵.掌极机械化.信皂化战争的彩成、杉龙、特征、代表性战例和发展妗势.快学生树立打H信息化战P的信心.5.了蟀信恩化装每的内涵、分类、发展及对现代作战的影响，物悬世界上要国亲信息化笠备的情况，激发学生学习高科技的枳极性.6中华优秀传统文化课程目标本课种是大专二年线学生必传的公共茶砒深和.本课程日东M助学4：体会中国抄
13、统文化内容的常性与层次性,并懦知诸层次内容在攵化拈格上的互动1维强对中国但统文化思忸的认同与体认，潴强此族文化自信：通过学习,体知中国传统攵化思想的内涵，井美黑现实生活,以文化笄情、养志、养性.%学时2学分主要内需和要求本课程内容以中国传统文化的系本W）神为主爱,包括坦盥攵学，艺术.史学，关劭.民俗等前四部分为她上学习内容,后两HJ分为俄F学习内容.线下、戏上学习相i.我下谋程的学习为必备项.&上深理的学习为得分项.7大学生职业课程目标6课程为大专一、二年短学生必惚的公共限时课程H在生涯发展与就业指导精助学生了解期业发展的阶段恃点，白乌角色特性、未来职业特性以及社会环境的变化以及就业相关法规政
14、策：其缶自我认识与分析技能，信儿技索。竹理技健、生科决策技能,求职技健等，树立耿业生耗发展的自觉意识及正现职业态度和就业观念，把个人发展和社公发展、国家需要ffi.为实现个人的职业生涯发展和社会发展救出枳极努力.44学时2学分主要内容和察求本课程内容包括认知相.理论由、常收篇及求职舞业指导篇,要求学生熟悉,了解大学与初兴中学习生活的不IHJ特.井能婚颖利近代大学生活：掌握大学专业与职业的压本要求；掌握职业生涯嫌削的相关知识和逆行服业生涯规划的里氏意义,进行职钟，方的基本原则：熟悉叫钟本境的内容.掌根职业道博、专业核心使力，职业关键能力,单捉提升职业素质途径I在心理上做好进入W业角色的准符，实现
15、从学生到职业人的林变,8心理健康教育课程目标本课程是大专一年级学生仍性的公共延砒课程.旨在使学生明确心理健旗的标准及现实意义.掌葬并应用心理能柒1.i!1.塔齐艮好的心理素质、自信精神*合作怠识和开放的规好.培养学生的自我认如能力、人际沟通徒力.自我因节能力，全面提高学生心理整体武笄,为学生修身发展受定Ii好、使族的心理素版基他.18课时I学分主要内容和要求I.使学生了解心理学的行Xi理论和票本概念,明确心理健出的标准及意义,了解大学阶段人的心理发展特征及异常我观.掌梃自我调适的基本知识.2 .使学生掌握自我探索技能，心理同适技能及心理发展投位.包括学习发爬、环境适度、压力殍理、沟通、人际交往
16、、自我管理技能等.3 .使学生树立心理健康友想的自主意识,/*自身的心理特点和性格特征.能够对自己的身体条件.心理状况、行为能力等进行需双评价.正训认识自己、接纳自己.枳极探索适合自己并遇社会的生活状态主要内容和要求本课程主要内容包括艺术的木祓特征.发生发改、门类联分、创作主体与制作话动名术作此.龙木接受与龙木的社会功能等方面.使学生了解关于“艺术一本质问题的主史观.,掌里七克思关于Z术本版何IS的R法,理稣Z术其他学科之间的相互关系：学弗2术的三大些本特征.r解艺术的主要社会功能.理胡艺术教育是美育的修心IT解艺术的起泄、艺术起源。人类实狡活动之间的密切关Su了解艺术分类的不同方法，求握不同
17、艺术种类的审美恃征及不同Z术门类的代表作品；了解2术*备的思想表界和审美素馨，货握2术创作过程的阶E3理解Z术品、名术家及名术创作三省整本关系：理解2本作品的整本构成及忸次,把握荷W:艺术品的基本标准：了解艺术接受的葩本妩律,认识艺术批评的作用.宾试对R体艺术作丛展开艺术批田.2专业课程专业基础课包括戏剧影视鉴赏、表演基础理论、舞台墟础知识等。专业核心课包括表演、台诃、形体、声乐、中外经典剧本片段、独幕剧、毕业剧目创作等一表5专业核心课程传介序号1*8假学鬟求调时学分I表演基础课程目标笊界&演她本技术技巧课时164学分9主要内容和要求1 .拳界在殍台和银头的松弛自如的表演技巧、不同M格卷材作瓜
18、的我演方法以及诩地人物的基本方法，2 .熟爰排演.拍撮作的流程常识.以及影视、戏剧活动的整本设张.2台词源程目标掌i戏剧影视台词“本技术技巧谡时228学分13主要内容和耍求I基4掌娶发出.吐字机理“格4、掌握及台人物语古的创作手段.2根据学生的不同条件.发抨其不同的特长.培养出具行个性化的人物语言技能3形体课程目标掌握戏剧影视形体基本技术技巧课时100学分6主要内容和要求I能够让学生就放肢体,果造正常生理的和相应优美的体态条件，2京密一定的技像技巧ft演员能纳支用利运用自己的形体动作，强化语和情铝的试染力和冲击力；3掌握一些仃代表性的不同年代和地域.人的生布形体动作4声乐深出H标掌握戏刷影视表
19、演发声技术技巧深时M学分4主要内容和要求掌握正确的发声技能.及演唱中的呼吸技巧.并能蕤助奸台Z术陪吉训族，5中外外典剧本片段SR程目标手媚例造完整的戏刷.影祝人物形型空造的方法与技巧深时144学分8主要内容和要求在中外成副.彤桃幽片段的排练台成演出过程中型选出鳏语的人物形象.以我目懵动教学.使学生学报同道完能的戏刷.影视人物形象集造的方法与技巧.6独幕剧课程目标掌握创造完整的戏剧.影视人物形象缴造的方法JJ技巧课时128学分7主要内容和要求在独哥刷的描练合成演拼过旧中犀造山鲜情的人物形IR.以利目带动教学使学生掌秀创迨完整的戏剧.彩视人物形象果造的方法与技巧.7毕业刚目创作课程目标掌握翻造完整
20、的戏剧、影视人伪形能纺道的方法与技巧课时144学分8主38内容和要求在毕业大戏的措绘合次演出过程中初造出鲜活的人物形象。以创口带动拨学.使学4:学握创造完整的戏剧、影机人物形软奖造的方法与技巧.八、课程设置及教学安排表6敦学进程表123456789IQ1112131415161718192021222324252627年级第一学期*口11O一一一第二学期11111111111111口11口11口11IO.第三学期1.口II&O第四学期1.1.口O第五学期AOSI1.1.HIIIII1.1.IIII1.1.I1.1.I1.1.III1.1.I1.1.笫六学期1,1I1.1.1.1.1!I1.1.
21、I1.1.1,11:111I1.1.I1.1.IIII1.1.说明：一入学或毕业教育：一军训：口一课堂教学；1一认识实习；H一跟岗实习：川一顶岗实习：一毕业作品设计、汇报）：S一毕业答排：一考试：=-锻期：O劳动实践.实习实训及毕业作品设计、汇报等课程设况与进程安作由各专业自行设定,以上安排仅供参考：劳动实践课可安排在寒花黄，或采取集中与分故相结合的方式,每学年完成5天劳动实践，决程性成A程契别深界名称番各学期课时分配课程类型Ii二In1.五六必饯课坦忸道行与法ifi3讨36183B试H曲科科理也和中I描色社会主义理论体系概论472据2422B试形势与政策148的22(4)2(4)22(4)2
22、(4)Aft计算机基础236362C试体育与健硕6IOMJOH222C试军事班论2363611B试中华优弄传统文化236%122B试大学生职!:生涯发取与就业指导34632H2(3)2(8)2(6)2(0BS心理健柒教可1181262(9)BS大学语文472522022B试离职育专英语472502222B试2术概论18C取岗实用1181818C窄业作品I设计、ST报）11818C蹊饰实习24OOtC小计Ki1616222146tII化妆造型172:以10Rfc1.势I7232如t!三的1723240卿仍留砒I282802A响蚊化,瞰,做17232戏剧影视站析I18181A舞台知识118IN1A
23、公共选惚课创领同业救育与实践236学生至少造假2门公共选假课程（含在及课建），hif（有的MG1.）16IU141142双?9020CG注：用.表示核心课程.ff1.表示专业限选课程.用.-衣示独立开设的实践教学环节,所有彳林前面.口弓放在课程名注：本教学计划表未列入实践教学活动学分.表8课程结构比例表课程类别课程门敷学时分北学分分配善注学时占做学时比例学分占总学分比M公共共碑必修16859：W.76、4330.3%专业必修课19161658.93、8358.5%专业和公共选悭课程8次10.31%1611.2%总计432793100M2100%实践教学占总学时比例72%十、保障措施（一）师资配
24、置1.专业带头人应达到的要求：具有先进的教学理念，具有较强的研究和创新能力,在本专业领域具有定的影晌力。原则上具有高级职称。2 .专任教师应达到的要求：具备本科及以上学历、高校教师资格证及本专业相关的专业技术职称，双师型教册,具有相应的教育教学、专业实践与教科研能力。3 .兼职教师应达到的要求：具备相关职业象域中级以上职称或5年以上线工作经历，具备相应的教育教学与专业实践能力。（二）实训条件1.校内实训室（基地）应达到的基本要求：要求教学环境整洁、通风、光照度优良，有可供表演类学生实践使用的基本设备设施。4 .校内实训室（基地基本要求：建有集戏剧舞台表演实训与演出、影视镜头前表演实训为一体的校
25、内综合性实训基地，能够为专业教学提供必备条件。功能及设备配置如F：实训室名称功能主要设备配置表演实训室表演基础、镜头前表演、表演技能,表演创作小道具、服装、景片台词实训室台词（言语矫正）、台词（艺术语言）、传声设备、投影仪、可移动台词（角色语言）黑板声乐实训室声乐基础、声乐技能、演艺策划钢琴、镜子、投影仪、音响、话筒、调音台形体实训室形体基本功、形体技能、静视动作、戏曲身段、排练多媒体、音响、把杆、镜子、地胶、钢琴等摄录播实训室音视频录播完整摄像设备小剧场汇报演出、排练舞台、灯光、音响5 .校外实训基地基本要求：围绕人才培养目标，结合戏剧影视表演相关产业特色,满足本专业实践教学和技能训练要求，
26、考虑主流性、代表性、先进性原则。校外实训基地达5家以上。6 .学生实习基地基本要求:建有长期、相对固定的实习塘地，能满足学生实习需要，提供足够的实习岗位并能满足学去半年以上顶岗实习要求，配备专门的指导教师，健全规章制度.顶岗实习基地达5家以上。7 .支持信息化教学方面的基本要求：能为专业教学提供先进的信息化教学环境，推进教学管理信息化。利用互联网和数字校园为学生提供开放式、互动式网络学习平台。（=）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学和研究需要的教材、图书及数字资源等。1 .教材选用基本要求：学校要建立教材编写、选用制度，教材选用要符合专业规范、人才培养目标和课程教学标准。优先选
27、用国家和省两级规划教材，鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材（实践指导书、讲义）。2 .图书配备基本要求：拥有一定数量的戏剧影视表演专业相关的图45、中外文期刊,达到教育部普通高等学校基本办学条件指标（试行）3有关规定要求。3 .数字资源配备基本耍求：学校耍建立数字图书馆（数字资源平台），拥有一定数域的戏剧影视表演专业相关的音像资料库、专业信息文献库、电子图书资源、精品课程网站、多媒体网络课程、案例库等数字化专业学习资源，实现教学资源全面共享。（四）教学方法推进混合式教学改革。依托专业教学资源，推进“互联网+教学”，探索混合式教学与翻转课堂教学。（五）学习评价1、聘原有的最终展示考核
28、方式进行改革，全面推进教学过程阶段性考核评价。考核内容全面，增加镜头表演考察等。2、引入第一:方评价，将教研室、专业教师、行业一线专家、学生家长纳入到考核队伍中，从不同角度进行教学评价。（六）质量管理1.建立专业建设委m会.由系主任、教研室主任和文化行业专家组成专业建设委分会，对人才培养方案更新、资源建设等专业整体建设工作进行协调、指导、监控及管理。2.建设教学质量诊断与改进机制，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业汇报以及专业调研、资源建设等方面质量标准建设。3.建立健全巡课、听课、评教、评学等制度。建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。十一、课程体系与毕业要求的对应关系矩阵*体系知识要求施力要求素质要求1111Ii21222124IS26S132JJ1I(114SIIIIi1iIIII1636465T18181戏BJ3注优析表演基理论*台知识aI%r)形体1I基础）*KW天愣动杼物模拟）*侬2.婚生活）倘2(*IftX.1)畛体2（IEe占典民族鼻）*声乐1（技巧训练）*ti三J3M体片段独白）俏1蝴；片段对白）中外钱.典81本片段外说改煽）*三剧4制本片段）形体3（外国舞蹈、人物刻Uri）*声乐2（表演训练）备注；该表格仅做了专业课程对应的能力要求t.
