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1、汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名琳：汽车检测与绡修（）专业代码：560702二、入学要求杵通高缎中学毕业、中等职业学校毕业或具符同等学力。三、修业年限三年.四、业面向所K专业大类（代码）所属专业类别（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术IMD职业资格证书或技能等At证书或行业企业标准和证书（名称、等IS）56560702汽车制造业（36）机动车、电子产品和日用产品维修业（81）汽车整车制造人员（6-22-02）汽车摩托车维修技术服务人员（4-12-01）汽车防量与性能检测汽车故障返修汽车机电维修服务顺何性能的检冽、技术管理等工作：汽车制
2、造企业从事操作里或技术类工作；汽车及汽车零配件销售或t后服务等工作：汽车技术服务与货易、汽车保险与理赔等工作：汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作.（1）汽车维修从业资格证书：（2）汽车首销师资格证书：汽车维修中级工:汽车电工修理职业资格证书等。五、培养目标与培养短格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，使、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新逆识，精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握本专业知识和技术技能,面向汽车制造业,机动车.电子产品和日用产品维修业的汽车整车制造人员、汽车摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从事汽车
3、质量:检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的而索侦技术技能人才。（二）塔养规格1 .坚定摞护中国共产党额导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自家感；2 .具有本专业专科人才必备的文化璃础，常担本专业所必须的基础理论、专业知识、专业技能,做到“一专多能”.具有分析实际向虺、解决相关额域内工程技术问题的能力：3 .能好软熟练地运用一般性的外文技术资料，正常进行信息交流：4具有计算机的应用能力、电工电子技术、机械装础、电路测此、分析、检脩能力、汽车识图能力:5 .具有适应社会主义市场发展需求及应变的基本能力与观念.（三
4、）知识、能力、索用结构1 .知火结构（I）掌握本专业必须的机械制图、机械基础、工程材料及电工、电子技术等基础理论，能熟练的运用与本专业相关理论知识：（2）具有一定的中、英文水平，能熟练的运用和处理本专业一般性中、英文技术资料.（3）熟练掌握计豫机基本理论和应用技能，能运用OMCe办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作.（4）掌握现代文化的特征,吸收中华传统文化的精悔,懂得社交礼仪.具备设计企业文化的能力.（5）具备汽车检测与维修理论与实践知识。（6）具布汽车维修企业的基本运行与管理知识.2 .能力结构（1）具备汽车构造认知、外语应用、电工与电子技术应用能力.（2）杳问中英文维修资
5、料的能力；（3汽车悔测、故障诊断与维修技术应用能力（4）汽车工程技术应用能力（5）汽车电子控制技术应用能力（6）生产组织与协调能力、技术服务能力3 .素朋结构（1）思想品出：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法.文明礼貌：（2）文化案质：一定的文化艺术修养，较严建的浅辑思维能力：（3）身体素质：身体健康、心理健战、精力充沛；（4）工程意识：质量意识、系统意识、现他意识、环保意识、安全意识：（5）团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力：（6）创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力，并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位衢求变化的一般能力。六、课程设蜂要求（一）专业（技能）课程1.机制图课程目标
6、通过本课程的学习，让学生了解国家制图标准，掌握正投影法的基础理论及其应用，具有正确使用机械制图国家标准T等手册的能力：具有正确使用绘图工具的能力：具有空间想象力和空间构思的初步能力：具有能自觉按照国家标准熟练绘制和同读机械图样的能力，并为后续课程和未来从小的工程技术工作打下良好的基础，同时通过本课程的学习，培养学生既具有工程基础乂有较高的工程文化素质,既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论.又有较熟练的绘图和读图能力。课程主要内容本课程的主要内容，遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”、以及“以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则.以能力目标为主线.将内容分为：国机械图样的知识
7、和技能（基本制图标准、绘图工具及其使用方法,几何作图、平面图形的亘法）：三视图的知识（简单零件、殂介体：机件表达方法：标准件与常用件；绘制与识读零件图与装配图的知识.教学要求授课教师基本要求：疫岗敬业，机械类专业毕业，本科以上学历,系统担任过t机械制图及CADX，教学。教师要系统熟练掌握自身专业领域宽广的技术理论基硼知识：对于非机械类t机帔洌图X课程的教学,要结合各自专业特点进行教学,因而,教师也要掌娓所授学生所在专业的相关知识.实践教学条件要求：机械零件测绘实训室、绘图室、机械原理陈列室及机构创新实训室。2汽车电工电子技术课程目标了解直流电路的组成.认识电路的几种工作状态及特点,熟悉电路基本
8、元件的特点,常科电路元件的检测。掌握基尔福夫定律的内容和使用方法，达到能用基尔福夫定律进行更杂电路（两个节点、2个网孔、3条支路）的计算。J解惠斯通电桥电路的平衡条件及测砥电阻和温度的方法.了解半导体的基本知识，掌提二极管、三股管的结构、特点及应用、检测方法.求旌特殊二极管的结构和原理及在汽车上的应用.了解整流、浅波电路的原理,掌握三极管放大电跖的特点及应用，了解三极管的开关作用及开关电路在汽车上的应用。了解集成运算放大器的作用、理木祖成、电路特点。了解电压比较器的特点及应用。掌握数字电路的基本概.含，熟悉逻辑代数和普通代数的区别,熟悉逻辑运算法则,掌握基本门电路的结构、功能及在汽车上的随用.
9、了解TT1.与非门电路、CMOS.课程主要内容电工电子技术是汽车检测与维慨专业的TJHi要专业理论课，包括电工技术、电子技术的基本知识，同时介绍了与汽车技术有关的直流通路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低质电擀与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识.分析了电工与电子技术在汽车上的应用实例，井介绍了汽车微机控制系统原理及应用等。为学习汽车电子控制技术更定好她础。教学要求授课教师基本要求：爱岗敬业,符合高校教师的基本要求：车辆工程或交通类专业毕业；具有良好的一定的汽车电控维幡理论和实践经脸.实践教学条件要求：校内实验实习实训室，网络教学环境，校外实习实训基地。3金属工艺
10、学课程目标通过学习以钢铁为主的金属材料的成分、组织、牌号、性能和材料成型工艺（铸造、锹压、焊接、热处理、切削加工），使学生具有选择材料、毛坯、加工方法和制定加工工艺路线的能力.课程主要内容主要内容包括金屈材料的结构性能等堪础知识、强化方法（热处理）及其选用；锌造和阴压成形的基础知识、成形方法及其应用：切削加工的基础知识、工艺过程及其方法.它涵靛了从材料学、热处理技术、恃造技术、锻造技术到机械加工技术的金屏及其制造过程的全部知识，足机电类g业必修的综合性技术蔚础课教学要求授课教师基本要求：担任本课程收深教师,必须持有高校教师资格证，本科及以上学历.有机械加工制造类生产一线企业实习3个月以上经历,
11、从事机械类教学2年以上应具有“双伸”素质，既能进行理论讲授，又能有效指导学生操作.实践教学条件要求：实蕤室一览去实验室一览次实蛤室名称热处理实验室面积要求75（n2序号主要仪器设品数肽要求备注1硬度测试计2（台）2金相组织检测显澈出8（台）3箱式电阻炉2（台）4金相组织试样切割机1（台）5金相级线试样心嵌机1（台）6预磨机2（台）7抛光机2（台）4机械设计基磁课程目标树立正确的设计思维，培养她本设计能力，开发创造性思雉，了解现代机械设计技术，应对经济全球化和知识羟济的挑战：掌维常用机构及通用零部件的选用与设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力,初步具备简单机械及传动装电的设计能力：培养学
12、生运用标准、规范、手册、图册及网络信息等技术资料的能力，为以后学习及工作莫定坚实的基础，课程主要内容对机械的认知：平面机构运动简图及白色度：平面连杆机构、凸轮机构的分析、应用及设计：间歇运动机构的应用分析：密传动和齿轮传动的分析、应用与设计：能传动的分析与陶用：轮系分析及应用：轴的结构设计及校核、轮系零部件及连接件的选用等.教学要求授课教师基本要求：担任机械设计基础投深教师，必须持有高校教师资格证，本科及以上学历,机械设计专业或机械制造专业.有机械加工制造类生产一线企业实习3个月以上经历.从事机械类教学2年以上，应具有“双师”素旗,能动手完成常用零件的设计、制造，能单独指导学生完成课程设计，实
13、践教学条件要求：校内实验实习实训室机械设计荔础课程实险实词室览衣实训室名称机构陈列室面积要求60m2序号主要仪器设备数豉要求得注I见械零件和机械原理陈列柜202拆装用减速器3（台）3相关拆装及测绘工量具6（套）5.AutoCAD基及应用课程目标学生通过课程学习，Ife掌握AUtOCAD的堪本命令、灵活运用AUIOCAD命令绘制符合国家标准机械制图规定的零件图和奘毛图：同时培养学生的空间想象能力与分析能力，能膨胜任绘图员的工作.课程主要内容AuwCAD入门软件启动、关闭、文件的保存和打开、CAD的工作方式、捕捉、极轴、追踪的设徨和使用、图层的相关设盥和使用）、二维平面图形的绘制（绘图指令和编辑指
14、令的学习）：三视图的绘制：文字*表格、块的学习：尺寸标注的学习：零件图与装配图的绘制：布尔运算、图形杳询：轴测图的绘制；三维实体的创隹与编辑；图形的输入与打卬输出.教学要求授课教酊基本要求：课程老师彳J机械制图及CAD的教学经历，能够熟练使用AutoCAD软件绘制零件图和装配图.实践教学条件要求：CAD/CAM实训室6 .汽车发动机的认取课程目标：通过系统地实训发动机基本结构、原理等方面的基本知识,使学生掌握必备的发动机基本理论，对汽车发动机有一个初步的认识：逐步形成汽车维脩行业所要求的职业道德和联业素养，培养学生对发动机诳行维护检修的能力，特别是培养他们独立分析解决向SS的能力，从而达到能胜
15、任未来工作岗位所要求的对汽车进行维护检修分析排除故障的能力，从而提高走向社会的职业竞争能力。课程内容：在教学内容上主要是以汽车发动机各个机构、系统、总成、部件构造、工作原理为主线，通过对汽车发动机的实训,使学生掌握发动机两大机构五大系统的整体构造及工作原埋（UP：机体组的构造、曲柄连杆机构的构造及工作原理、理气机构的构造及工作原理、燃料供给系的何造及工作原理、冷却系的构造及工作原理、涧沿系的构造及工作原理、点火系的构造及工作原理、启动系的构造及工作原理和进排气系统的构造等）教学要求：要求授课教师爱岗敬业,符合高校教师的基本要求,汽车或交通类专业事业，具有一定的实践经般和较强的发动机理论及维修能
16、力。实践教学条件要求：本校汽车实训中心，发动机实验室，发动机拆装实裟台；7 .汽车发动机构造与修修课程目标：本课程的课程目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构.原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结何和耗损分析的能力：初步具有发动机处护、慨理能力和发动机故障诊断排除能力.节握汽车发动机的基本结构和工作原埋：掌握发动机维护和修理的基本理论：掌根常用发动机维护、修理工具和设品的用途和使用方法：熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设得的使用方法：能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析：能对发动机的常见故障诳行诊断、排除；能按缱蟋工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验等.课程内
17、容：通过对汽车发动机构造与维修?课程的学习与训练,使学生拿握汽车两大机构五大系统的整体构造，对祖成零部件的认识及掌握相应的工作原理，常用的修理工具和检测仪器的使用：简单零件常见腐蚀、磨损和裂纹故障的检测方法和对应的修理技术：明白发动机主要部件的拆卸和装配技术：知道发动机试车、发动机系统故障的常见类型和排除方法：具有运用所学知识分析问超的能力：具有运用所学技能解决实际问题的能力。课程以讲授和实际操作相结合的课程，注击专业知识传授的同时，突出实践技能的培养和职业素养养成，通过发动机的一个主要部件的构造来学习工作保理.教学要求：授课教师基本要求:爰岗敬业野合高校教师的基本饕求；车辆工程相关专业毕业：
18、具有良好的发动机理论知识和实践技能。实践教学条件要求：汽车实训中心发动机拆装实验台：汽车实训中心发动机实验室.8汽车底盘构造与雉修课程目标1.标是在掌握汽车底盘的璃本构造、工作原理和汽车底盘维修理论的丛础上，培养学生了解现代汽车底盘的新工艺、新材料、新技术，了解汽车的行驶原理,掌握汽车底盘及各总成的结构、工作原理.具有对汽车底盘各总成的使用、维修、检测、词试、故障诊断与排除等方面的能力，并在此基础上培养汽车底盘各总成结构荷图的识图能力，为以后实际工作打下羲础。课程主要内容：本课程主要包括汽车底盘的基本结构和汽车维修基本加识：汽车传动系统基本结构、工作原理及检修方法；汽车行驶系统基本结构、工作原
19、理及检修方法：汽车忖向系统域本结构、工作原理及检修方法：汽车制动系统般本结构、工作原理及依修方法五大项目,各项目中以主流品牌汽车为例，分单元学习，分任务结合现代汽车底盆典型实例进行分析,系统阐述了现代汽车底盘的构造和工作原理.汽车底盘及其总成的拆装、维护工艺、检修方法,常见故障的原因以及诊断和排除方法。教学要求：授课教帅基本要求：爱商敬业，具备高校教师资格，大学本科车辆工程专业毕业，汽车维修工高级,有一定的维修经验.实践教学条件要求：校内汽车实训室、多媒体教室、离合器、手动变逑器、转向装置.举升机。9汽车检窝与修断技术课程目标:本课程培养汽车行业汽车检测维脩人才，要求具有汽车菸本构造原理的舱本
20、知识又要懂汽车维修行业法律法规，汽车检测诊断方法深理.能够解决实际维修中问区.健邂熟练掌握汽车传感涔打零部件地功用、组成、结构和工作原理、控制原理.能够正确使用各种汽车检测检修工具、仪器和设番.能好熟练掌根汽车传感潺各零部件、元器件拆装步臊、方法和技术要求.能够熟练掌握汽车传第器各零部件、元器件行检验检浏、调整和慨理.具在汽车传!器常见故障地诊断与排除的能力.熟知安全操作规程,安全生产和环境保护规范同时培养吃苦耐劳的敬业精神和自主学习能力：培养独立工作能力和团队合作能力：培养良好的沟通、访询能力和表达能力；课程主要内容：本课程主要围绕汽车诊断基础，发动机底盆，电控四大部分内容来讲,汽车检测与诊
21、断技术基础.汽车故障的分类,汽车故障的成闪及变化规律.汽车检测与诊断技术种类.汽车检测与诊断的手段，汽车发动机检测与诊断技术,发动机密封性检测，发动机机械故障诊断，汽油机供给系的检测与诊断，柒油机供给系的检测与诊断，汽油发动机点火系的检测与沙断，润滑系的检测与诊断,冷却系的检测与诊断.启动系的检测与诊断.发动机异响的检测与诊阍,发动机琮合故障分析.汽车底盘检测与诊断技术，离合器的检测与诊断，普通变速器的检测与诊断，自动变速器的检刈与诊断，万向传动装置和驱动桥的检测与诊断，转向系的检测与诊断，制动系的检测与诊断,行驶系的检测与珍断电器系统检测与诊断，电源系统的检刈与诊断，启动系统的故障诊阍.仪表
22、、照明、信号报警系统的检测与诊断.汽车嫁合性能检测技术汽车动力性检测，汽车燃油经济性检测,汽车制动性检测,汽车侧滑检测，汽车前照灯检测，汽车持放污柒物检测，汽车噪声检测，教学要求：授课教师基本要求：爱岗敬业.符合高校教川，的基本要求：车辆工程或交通类专业毕业：具有良好的一定的汽车维修理论和实戕经验.实践教学条件要求:校内汽车实训中心，汽车检测诊断实验室。校外合作维修实训基地，0汽车电，设备与It修课程目标掌握汽车电器设符的构造、基本工作原理.掌掬汽车电器的域本操作注意事项.了解汽车电器性能指标的分析评价，掌握汽车电器系统故障分析的思路与方法。掌握汽车电器设备使用利维修、检测和四试,故障诊断与排
23、除.能对电源系进行故障诊断并对有关总成、零部件进行检测.能对起动系统进行故障诊断并对总成、零部件进行检测.能对发动机点火系统进行故障诊断并对总成、零部件进行检测.能对照明与信号系统进行故障诊断并对零部件进行检测。能时空调系统进行故障诊断井时零部件迸行检测。能为辅助电气系统进行故障诊断并对零部件诳行检测.能对汽车电气系统的综合故障进行诊断和分析.能正确使用万用衣、故障诊断仪、示波器及汽车电气万能卖5金台等课程主要内容：其内容段薪了当前我国汽车电气设茁与维修工作中所脩的解本理论、堪本方法和战本技能.内容包括典型电源系统电路构造、基本工作原理、故障检修：典型起动系统电路构造、荔本工作原理,故障检修：
24、典盘点火系统电路构造、基本工作原理、故障检修：照明灯电路故障检修、信号装置电路故障检修、仪表报警电路故隔桧修、电动装置电路故障检修、空调电路构造、基本工作原理、故障检修：汽车综合故障诊断与排除.本课程在编写体系上,将电控各组成部分作为一个整体,按机构、原理、检测和故障诊断的顺序涮耳，深入浅出,循序渐进.通过该课程的学习可以通过专业资格考试获取中、高级专业资格证书，教学要求授课教师基本要求：本课程以提高学生的职业实践能力和职业素养为理念,以提高课程教学质量为核心，以学生的职业能力为中心，以职业活动为导向，突出能力目标，以学生为主体，以项目任务为我体，紧密结合旅汽车行业服务标准和职业能力要求，以实
25、际工作任务构建课程教学内容.实践教学条件要求：校内实验实习实训室,网络教学环境.校外实习实训基地.11 .自动变速0构造与维修课程目标：本课程学习在使学生从初学拧成长为有能力的汽车维修询位人才的过程中，起到了羽耍的作用.在与实际维修过程高度仿真的教学做一体化的情境教学中.学生学习掌握自动变速器结构、拆装、检测、诊断与维修技术，使学生达到汽车维修岗位的中级操作工技术水平学生通过课程学习过程中的操作实践，积累解决实际何题的工作经验并学习深入的专业理论知识，在目标管理的门我设计和管理过程中，花汨汽车维修岗位的专业能力、方法能力和社会能力,发展职业关犍能力.与其他课程的关系学习本课程之前,学习了发动机
26、检修、传动系检脩、制动系检修、轴向行咬系检脩等汽车维修企业工作过程导向课程。课程内容：自动变速器构造与维修2是汽车检测与维楼技术专业选佐课程，是基于汽车维修企业的实际生产过程的“工学结合”课程.4自动变速器构造与维修的主要内容包括：双离合变速器，无级变逑器的构造及其工作原理，着电介绍了液力式自动变速器的聪本构造及其维护、维住技能，JR要的有7个模块，主要内亦包括：认识自动变速器、液力稿合器与液力变矩器、行星齿轮变速器机帔结构、自动变速零液压捽制系统、电子控制自动变速零、无级变速器和自动变速涔试5金.教学要求授课教师夔本要求：符合恁校教师的璃本要求：车辆工程相关专业毕业：具有良好的自动变速器理论
27、知识和实践技能.实践教学条件要求：汽车实训中心自动变身零拆装实验台：汽车实训中心变速潜实脸型.12 .汽车电控系统课程目标通过系统讲授汽车电控系统方面的知识，加强时学生社会能力和方法能力的培笄,使学生熟悉汽车电控系统的结构、原理.拿舜汽车电控系统故障诊断、分析的基本方法,初步形成一定的自我学习能力和实践动手能力，为从事f业技术工作奥定扎实的基础,了解汽车维修市场动态及信息，会行闽汽车技术资料；能合理选择并熟练使用万用衣、示波器等行用及专用仪零设的：熟悉汽车机电维蟋操作规范,能根据故附情况独立制定维修计划：熟悉各类汽车电控系统，并能描述它们的工作过程；具有时汽车电控系统进行故障诊断并对零部件进行
28、检修的能力：能初时传憎器或相关部件的技术参数，课程主要内容电控汽油发动机检测仪潺设备的使用方法,叙述解码躲的功用、分类及使用步骤：知道解码器使用注意事项。能应用试灯、跨接线、探针、万用表等对电路进行测电。能找到电控发动机各系统零部件的安装位置、能叫出各系统零部件的名称；能使用油压表冽状燃油系统供油压力.电捽燃油供给系统的结构及检修能找到电控发动机各系统零部件的安奘位置、能叫出各系统零部件的名称：能使用油压表测量燃油系统供油压力.喷油器电路图的识读及其故障的检测。能用万用表、解码器等对期油泵电路等进行i!i1.燃油泵电路图的识读及其故障检测。空气供给系统的结构及检偿能通过查问技术资料及数据流分析
29、，电控点火系统的结构及检修正确地使用各种检测仪器、仪表判断出该电控点火系统故障所在的范围：常舜独立电控点火系统的故障检测方法及步骤：规范、安全地利用松测仪器对独立点火系统的主鬟元件进行i试，并能判断其好坏，排放控制系统的结构及检修能通过iS例技术资料及数据流分析，判断故障产生的原因，并对活性炭提电横阀及其电路进行检冽.他通过查的技术资料及数据流分析,判断故障产生的原因，井时庶气再砧环电假阳、啖气再循环位置传感器及其电路进行检测.教学要求授课教师基本要求：爱商敬业，机械类专业毕业,通过本课程的学习，培养专业汽车维修机工职业能力，达到本专业学生应获得职业资格证书的基本要求：是让学生掌握汽油发动机电
30、控系统的结构与工作原理：了解电控汽油机的结构和工作原理：掌握汽油发动机电控系统般故障的诊断与维修工艺；同时培养学生的设辑思维能力和分析问题与解决问题的能力.通过本课程的学习,培养专业汽车维修机工职业能力，达到本专业学生应狭知职业资格证书的基本要求：同时培养学生的逻辑思维能力和分析何跑与解决问胞的能力.实践教学条件要求：汽车电控实训室、汽车零件陈列室13 .汽车车身修复技术课程目标：通过本课程的学习,可培养学生熟悉常用板金工具的作用和使用方法能结合板件的损伤情况，制定合理的修笈工艺：能熟练使用外形修发机，进行外板件的整形；能分析整形后板件的应力和伸张情况，利用加热或收缩锤敲打的方法进行金双收缩和
31、应力林放。同时培养学生较强的口头与书面表达能力、人际沟通健力、团队协作等社会能力，培笄学生能独立制定工作计划并进行实施、自主学习等方法能力.课程主要内容：本课程以现代汽车车身他或工艺为葩础，介绍车身修夏培础知识，并对车身修及业中涉及的车身证金修熨和涂装修复两个方面的技术进行详细介绍，本书共分;.部分,第一部分是汽车车身修更基础.介绍车身维蟋安全知识、车身修复常用工具及其正确使用.汽车车身结构、车身焊按：第二部分是乍身银金修女，介绍车身损坏分析、车身测吊:、车身校正技术、车身损伤性宴；第三部分是汽车车身涂装修红，介绍涂料的姑础知识、涂装的工艺方法、涂装的喷涂缺陷及后处理.教学要求授课教师基本要求
32、：由于课程的实践性较强，要求任课教前具有一定的实践经骗，“双伸型“教师为最优.实践教学条件要求：汽车车身实训车辆、车身修复实训室能完成版金、喷漆作业.14 .汽车保Ift与理财课程目标：辿过本i果程的学习，使学生了解我国现行的主要汽车保险类型、保险的原则、汽车保险条款、汽车承保.理赔、现场勘探的程序与方法、事放车辆揭伤评定的依据.按照“以旎力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成掌握汽车理噌与保险的明本理论和曜本方法为地本目标，彻底打破学科课程的设计思路,器紧围境工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系.让学生在职业实践
33、活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。课程主要内容：4汽车保险与理财3是汽车技术服务与营销中岛职专业的一门主干专业课程.通过本课程的学习,使学生了解我国现行的主要汽车保险类型、保险的原则、汽车保险条款、汽车承保、理赔、现场勘探的程序与方法、事故车辆损伤评定的依据。掌握事故车辆的定损原则及缎脩费用的评估方法。通过任务引领的项目活动，使学生具备汽车保险与理赔？的堪本知识和基本技能.教学要求：授课教师基本要求：熟悉汽车保险的基本知识，了解国家关于汽车保险理赔的政策和法规。Ife按照设计的教学情境实施教学，能弱正确、及时处理学生的误操作，具有理论与实践教学的
34、丰富经验，具有强烈_1.作贡任心和认真负击的工作态度.实践段学条件要求：校内实脸实习实训室、多媒体教室一间、多媒体谀备、网络教学环境.区汽车府与保养课程目标汽车维护与保养汽车运用与维修专业的一门专业基础课也是专业技能核心课,本课程将汽车汽车选购知识、汽车使用方法、汽车维护制度及工艺、维护知识等融为一体，自在培养学生的法本职业能力和方法能力，为今后从5专业技术工作莫定良好的葩础。通过本课程的学习能够合理选择并熟练使用常用拆袋工具和汽车专用拆装工具：熟悉汽车维护盘作项目.技术要求以及工艺流程：能按正确规范的工之流程独立完成车辆H常维护工作：掌握车辆的合理使用方法,了解我国汽车注册、上牌相关常识：具
35、有对车辆使用性能、日常合理使用、使用安全进行一股评价的能力；具有对车辆常见一般性故障进行诊断排除的能力，课程主要内容汽车的使用,了解汽车的整体构造、车辆性旎、车辆安全装置等：掌握汽车的H常检查和维护内容：能独立对车辆进行常检S和维护.汽车运行材料,了解汽车燃油、润滑油、汽车用液、密封剂等：掌握汽车常用油液的更换周期：能进行油液品质的检查和判断.会对汽车用油液进行选择和更换./解汽车常用油、液；分析燃油品质对车辆性能影响：分析不同皴别涧滑油性能：调变市场广泛使用汽车常用油、液类型.发动机维与保养了解发动机润滑系统、冷却系统、燃料供给系统等知识：更换发动机润清油：史换机油渔消器：更换发动机冷却液：
36、更换发动机空气潮消涔：更换汽油漉清器.掌握传动系、行驶系、转向系、制动系的主要零部件的检查方法：能耐传动系、行驶系、转向系、制动系的主要多数检杳：会对传动系、行驶系、转向系、制动系主要部件调整或更换：检直离合器磨投：网整传动系统各部位间隙：检查制动器确损情况：进行轮胎动平衡实5金：检查转向系工作状况.电潺维护与保养了解充电系统、仪表及指示灯、空调系统的相关知识：掌押.充电系统、仪表及指示灯、空调系统的检杳。教学要求授课教师基本要求：爱岗敬业.机械类专业毕业,本科以上学历.教师要系统熟练常梅自身专业领域宽广的技术理论基础知识；对汽车维护与保养课程的教学.要结合各自专业特点进行教学,因而,教师也要
37、掌握所授学生所在专业的相关知识，实践教学条件要求：汽车维护与保养实训室、汽车零件陈列室实训室16凯动车鳌定与评估课程目标：培养学生在全面掌握IH机动车交易所需的车辆管理，交通安全管理，国有资产管理，社会治安管理,环境保护管理等各方面的知识,掌握旧机动车交易价格的特殊性，不仅要求能终正确地反映车辆实体的有形价值,还要反映之外各种手埃及市场状况的无形价值.鹿使学生具得初步分析、为断旧机动车交易估价能力。掌押各类IH机动车鉴定与评估的域本理论和联本方法，以及目前旧机动车市场的运行机制，从而为学生深入进行汽车的嫁合学习打下良好的专业基础.课程主要内容：其内容湿盖了当前我国汽车评估工作中所需的荔本理论、
38、基本方法和基本技能.全书分为上、中、下三篇，上篮为汽车评估茶础箭，内容包括与评估相关的汽车鹤本知识以及汽车评估的基本方法.中篇为汽车技术鉴定篇，内亦包括汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪零检测与汽车技术状况的定Ift评定.下篇为汽车价值评估篇.内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评依与交易运作实务.教学要求：授课教师基本要求：熟悉汽车构造的基本知识，具旧机动车结构和原理知识，掌握旧机动车价格及营销知识：具备机动车驾咬技术：了艇国家关于IU机动车管理的政策和法规.能按照设计的教学情境实施教学，能律正确、及时处理学生的误操作，具有理论与实践教学的丰Sr羟验，具
39、有覆烈工作而任心和认出负设的工作态度。实践教学条件要求：校内实验实习实训室、多媒体教室一间、多媒体设备、网络教学环境.17 .汽车JMt与交通安全课程目标:汽车驾腴与交通安全这门深足汽车类专业索质拓展课.旨在培养即懂汽车维修乂能掌握驾驶技能的女合性人才.通过该门课学习能师认识交通标志与标线.能初步掌握汽年基本构造与原理，能扬掌握交通法规，汽车行驶中应急处理，汽车检测与获木维护。能帔对车辆迸行基本检查能按照规范发动车辆.能够埋论掌握汽车安全驾驶技巧，能够对车辆进行基本的检查维护.课程坚持“以理论为方法，以理论指导实践”的教学理念，培养合格的交通参与者,让学生通过学学习掌握陆本的驾驶技能和较覆的交
40、通安全意识.课程主要内容：本课程是汽车类专业的专业选蟋课,主要学习汽车基本知识.汽车性能,文化：、汽车车展的意义、世界著名的汽车车展；主要内容包括发动机，底盘卷本构造原理，汽车驾驶的训统和交通安全常识，通过学习掌握交通信号及标忐，车辆行驶规定，交通出故及违拿处理.驾驶员心里与交通安全，驾驶员生理与交通安全.行车前准备，伤员故护,车辆应急处理汽车与脓训，东,汽车起步与停车.汽车变速驾咬.汽车驾驶速度与方向控制.汽车常见道路驾帙，城区与郊区道路驾驶，山区、高速驾监.教学要求：授课数加基本要求：符合庙校教师的基本要求：车辆工程或交通类专业本科毕业：具有良好的一定的汽车驾驶及维蟋理论和实践经验.实践教
41、学条件要求：校内汽车实训中心，驾驶模拟实脸室；校外驾校培训基地,18 .新健汽车课程目标：新能源汽车是一门高职类职业技术技能课.r耨世界新能源汽车发展概况及新能源汽车工业发展史：掌握新能源汽车结构原理与使用方法：了解新能源在汽车上的应用：掌握新能源汽车电池的工作原理及进行相关的检测与维修：掌握新能源电机的工作原理及检测维修：了解新熊源汽车新技术与未来发展方向：熟悉新能源纯电动车电气结构基础知识：熟练掌旌新能源混合动力车电气结构基础知识：新旎源汽车电子故障分级与诊断知取：具备设别各类新能源汽车的能力：公操作新能源汽车各种操作装置：有较强的自学能力：能及时了解和掌握新能源汽车电子技术的新发展、新成
42、就；掌握新能源汽车动力系统安装、检测、网试健力：新能源汽车混合动力和纯电动系统安装、检测、网试能力与管埋同位.课程主要内容：新能源汽车的教学内容是根据“职业能力分析”中的专项技能解析表而设置的.新能源汽车课程内容主要涉及新能源汽车发展嫁述、电动汽车基础、纯电动汽车、淞合动力汽车、燃料电池动力汽车、其它新能源汽车、电动汽车的缔修与保养,课程从职业培养目标的定位到培养方式,我们遵循职业的特点,突出职业特色,格“教、学、做”融为体.给学生建立种立体的学习环境,通过学校的学习和训练，使学生具备良好的职业行为规范和职业技术水平，顺利地走入工作岗位。本课程的教学任务是针对教学目标，教学活动的设计以学习深埋
43、、掌提基本安全操作程序、完成整军的结构认识来进行，教学的最终目标是培养学生对新能源汽车结构及工作过程能解决实际生活中关于新能源安全的防护和对结构升级改造有新的思路，教学要求：授课教帅基本要求：爱国敬业.汽车类专业毕业,本科以上学历.系统担任过新能源汽下相关专业教学,教师要系统熟练掌握门身专业领域宽广的技术理论基础知识；教师要结合各自专业特点进行教学。具有企业的实践及培训经验，实践教学条件要求：校内实验实习实训室、新能源汽车一台、多媒体设备、网络教学环境.19 .汽车营1课程目标：本课程的主要工作任务目标为培养学生们具有分析汽车市场营销活动及因素的能力、具有为汽车企业及4S店设计并制作营俏策略的
44、能力、具有为企业策划营销活动的能力.为之后的实习实训和工作打下坚实的基础。本专业培养拥护党的基本路城，适应社会主义市场经济僭要，然、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，牢固掌俎汽车技术般务与营销及相关专业相应职业岗位（群）所需的基础知识和专业技能.并具有较强综合实践能力的技术技能人才.课程内容：学生通过理论教学与实践技能的训练，培养能够货彻汽车生产企业首销理会、提供优质眼务,联结消费者与汽车生产企业的具有高素质的汽车营销人员：要求学生,掌握汽车市场营tfi的基本理论和技能：包括“汽车巾场营销原理二“汽车市场营俏分析二“汽车市场营怕战略”、“汽车市场营销战术策略”“汽车电子商务
45、与网络营销”等。同时有计对性的选择典型案例进行分析，以培养学生运用专业知识解决实际问时的能力.为今后工作，打好基础.教学要求：授课教师基本要求，符合高校教师的基本要求：汽车服务相关专业毕业：具有汽车4S店相关工作经验，实践教学条件要求I汽车实训中心整车实验台：汽车实训中心营销实聆室二）专业实训教学环节1 .金工实训金工实训是高职高专机械类专业实践教学中R要环节，是培养学生动手能力、结合实践学习埋论的宓要环节，是学生诳行工程训练教学的必要条件和柬要的组成部分通过实践教学,使学生初步接触机器制造的生产过程.掌握各工种的基本操作能力了解金属加工工艺.机床和工具的常识,只在初步的工程意识和实践能力，为
46、学习专业课程枳累将性知识，为后续有关课程及今后从H机械设计和技术管理工作打下良好的实践艇础。金工实训应以学生独立操作为主，现场理论教学和示范讲解为辅,在满足教学基本要求的前提下.尽可能结合生产实际进行教学.学生参与加工工艺分析：在学习和掌握基本操作知识的同时,开展自主设计并加工出设计样品,以促进学习的针时性、枳极性和创新思维的开发，充分发挥金工实训的嘱础实践作用。2 .专业实调专业实训是针对学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的实践环节.通过对汽车维护与保养、汽车检测与调试、汽车琮合故障与珍断三个项目进行训练，将所学知识、技能的嫁合运用.旨在形成学生综合职业能力。3 .瑁岗实习顶岗实习是为了
47、拓展学生的专业技能，适应所从*的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革、覆化学生职业道第和职业素质教育的良好途经.通过工学交科、顶岗实习，使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合,获得其实的职业体5金,锻炼实际工作能力,实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提商人才培养质,为发彻教讨部关于全面提庙等职业教讨教学质信的若干意见文件精神.枳极推行原岗实习的教学模式,突出学生实践能力培养,以适应社会发展对高职高专人才培养的要求.对于汽车检测与维修的学生学期顶岗实习工作要求，通过顶悔实习要达到以N几个目的：1）增加学生对社会的全面了解，丰富学生社会实际经验，提高学生综合素质；（2）通过和企业接触与社会的交流，改变学生就业观名，培养学生创业精神和创业意识.（3培养学生踪合运用所学知识解决实际问题的能力,培养实事求是,严肃认真的科学工作态度；（4）强化学生动手能力，提高学生专业班本技能，掌握相关专业技术知识，以达到零距离上岗之日的：4.毕业设计论文）事业设计（论文）是教学计划的一个重要组成部分，是培养学生媒合运用所
