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1、电子商务（跨境电商方向）专业人才培养方案一、专业名称、代码及入学要求专业名称：电子商务跨境电商方向）专业代码:630801二、入学要求：普通高级中学毕业，中等专业学校毕业或具备同等学力三、修业年限学制：三年学历：大专四、职业面向与就业岗位所属令业大类（代码）所属、业类（代码）对应行业（代加主*职业犯N（ftW）主要幽位类*职殳费格AE书制fit证书MW经商贸大类（63）电子商务类（6308）互联网和印关1务（64）：IttJtt业（5DI写他业（52）的凭人员4-OI-02）；商务咨询眩务人G4-07-02）首铺推广I运1管理I客户服务倒息技术处理员电子筋务设计师五、培养目标与培养粉格（一）培
2、养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道谯和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务行业的电子商务师、计算机程序设计员等职业群，能够从事电子商务网站开发（前端/后端）、新媒体运营、移动开发、电子商务平台运营、电子商务数据分析等工作的高素质技术技能人才.（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下耍求:1.索质坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自
3、豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热速劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力。勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。具有定的审美能力，能够形成1-2项艺术特长或爱好。2 .知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。掌握计算机应用、网络技术的基本理论，电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识。掌握市场分析、消费者行为分析及营销策划的方法。堂握商品拍摄,图形图像处理和网络文
4、案写作的方法.（5）掌握电子商务数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理的相关知识。常握网店运营规范与潦程以及供应链与供应商管理的相关知识.3 .能力具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。能够熟练应用办公软件，进行文档排版、方案演示、简单的数据分析等。能够运用相关软件对图片进行处理，提高用户关注度。（4）具备网店设计与装修的能力，能够根据产品页面需求，进行页面设计、布局、美化和制作。能够根据网站（店）推广目标，选择合理的推广方式，进行策划、实施和效果评估与优化,能够根据不同商品类型进行产品策划、分类管理.能够根据运营目标采集电子商务平台数据，并依据店铺、产品和客户等各类数据,对其进行分析与预
5、测.能够正确进行网络营销，应对客户咨询、异议、处理客户投诉，进行客户个性化服务等。能够运用移动商务平台进行活动策划、营销推广、移动店铺的运营与管理。六、课程设置(一)公共基础课程公共基础课程包括公共基础必修课和公共基础选修课“公共基础必修课共12门，合计41学分。主要课程有：思想政治理论课(包括：思想道馆修养与法律基础,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策)、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训约;、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业基础、心理健康教育：公共基础选修课共1门，合计2学分。包括：普通话。主耍公共基础课程简介如下：1 .思想道德修
6、养与法律基础第一学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时.课程目标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品值、法律教育的主渠道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程，是门歌思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于体的课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求真理，在体验和行动中感悟人生，从而提高自身的思想道德素质和法律素养。内容简介：本课程通过理论学习和实践体验，楮助大学生投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的
7、民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品德修养,增强学法守法的自觉性,了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益，从而全面提高大学生的思想道德素质和法律素质。2 .毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第二学期开设,共72学时,其中理论64学时,实践8学时.课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生.必修的基础教育课，目的在于使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思
8、主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。内容简介：全面论述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生.形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。帮助学生理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，确立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会责任感与历史使命感，积极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第一至四学期开设，共36学时，其中理论18学时，实践18学
9、时。课程目标：本课程为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求起支掾作用，在貉个课程体系中处于不可替代的IIi要地位。通过课程教学，引导学生认真思考自己的职业生涯发展问题，并在教师的指导下初步规划自己的职业生涯，做好相应的就业准备，引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展，提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力，最终帮助大学生顺利就业和成功创业（内容简介：课程的教学内容涵盖J学生从入学到实习再到就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机地结合起来，既有知识的传授，乂有技能的培养，还有态度和观念的转变:既强调职业在人生发展中的重要地位，乂关注学生的全面发展和终身发展。掌握相关的求职技巧
10、，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高，做好向“职业人”转换的各种准备，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。1.形势与政策第至四学期开设，每学期8学时，共32学时。课程目标：本课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是时大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教育、国际形势和我国对外政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，是每个大学生的必修课程。内容简介：本课程主要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过
11、适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，济助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境卜具有坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力。5 .大学牛.创新创业基础第四学期开设，共36学时，其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过“创业基础”课程教学，使学牛.掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容简介：通过创新创业课程教学，
12、使学生掌握开展创新创业活动所需要的施本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性.使学生具备必要的创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能力,使学生树立科学的创新观和创业观.主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创新创业实践.6 .高职英语第一、二学期开设，共144学时，其中理论144学时。课程目标：培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,使学生常握一定的英语基础知识和技能.具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借
13、助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进步提高英情的交际能力打下基础。内容简介：主要内容包括英语词汇的认知，在听、说、读、写、洋中正确运用所学语法知识、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清笼、语速较慢（每分钟100词左右的英语对话听力和口语练习,以及中等琲度的般题材的简短英文资料阅读训练，80-100词的简短的英语应用文写作练习。7 .心理健康教育第二学期开设，共36学时，其中理论34学时，实践2学时。课程目标：大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质，优化每一个学生的人格，帮助
14、学生解决成长发展中的各种困惑及问题。通过对本课程的学习，使学生了解心理健康的价值和意义：普及心理健康的知识：掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略。增强大学生的心理保健能力和社会适应能力，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，开发个体心理潜能，提高学生的心理素质，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容简介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康、大学生的学习与心理健康、大学生的适应及挫折与心理健康、大学生的人际交往能力与心理健康、大学生恋爱及性与心理健康、互联网与大学生心理健康、大学生的心理障碍与心理健康、大学生的职业生涯规划与心理健康
15、、大学生的生命意识教育与心理健康等内容.课程内容从多角度，全方位的对大学生心理健康诺质进行教育。教会学生如何运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术基础第一学期开设,共72学时.其中理论30学时，实践42学时.课程目标：信息技术基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计兑机的入门课，通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能.内容简介：/解计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握Office办公软件中各组件的具体使用：了解计算机网络基础：熟练掌握Internet的应
16、用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力。第至四学期开设，共IM学时，其中理论12学时，实践132学时(含劳动36学时)。课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第”的指导思想.通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素质的任务：劳动课是培养学生劳动素养和科学素养的重要手段，通过劳动教育和实践，使学生学会一些基本的劳动知识和劳动技能，提高实践能力和动手能力，培养热爱劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊至劳动，养成良好的劳动意识和劳动习惯。内
17、容简介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要3、高等学校体育工作基本标准、6学校体白工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体白课程、选项体育课程。定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等。选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体育舞蹈等：劳动课主要开展自我服务劳动、家庭劳动、公益劳动和简单的生产劳动等实践活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力。(Z1.)专业课程专业课程共16门，合计56学分，包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业基础课程6门，合计24学分，主
18、要包括：电子商务基础、图形图像处理、网页制作技术、程序设计基础、数据库基础、网络营销与策划专业核心课程共6门，合计24学分，主要包括：WCb前端开发、电子商务网站开发、文案写作、搜索引擎优化技术、电商平台运维技术、商务数据分析与应用。专业拓展课程共4门，合计8学分，主要包括：跨境电子商芳、品牌策划与管理、商务礼仪、外贸英语写作。主要专业课程介绍如下：1 .电子商务基础课程目标：第一学期开设,56学时,其中理论28学时，实训28学时.通过本课程的学习，使学生熟练掌握电子商务基本概念及理论，打造学生就业核心竞争力，以“注重综合素侦、拓展专业视野、强化核心专业技能”的指导思想，从知识目标、技能目标和
19、情感目标上培养学生的综合职业能力。使学生掌握电子商务业务流程的基本操作，能利用现有的电子商务平台搜集网络信息，进行网络购物和消费：创建网店、发布产品信息：利用网络进行网站推广等活动，具备从事电子商务工作的基本能力。内容荷介：电子商务概论、网站建设基础、交易模式、网络营销、电子商务物流、电子商务支付与安全等。2 .图形图像处理课程目标：第一学期开设，56学时，其中理论28学时，实训28学时。通过本课程学习，使学生掌捏数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像处理方与传统方法的异同：让学生掌握具体图形图像处理软件的使用方法，培养学生处理图形图像的能力。内容荷介：图形图像处理基本知识、色彩理论、图形图
20、像输入输出设备、PhotOShoPCS简介、绘图及编辑工具、创建与编辑选区、图层、路径、通道等。3 .网页制作技术课程目标:第一学期开设，56学时,其中理论28学时,实训28学时。使学生学握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具有Web网页设计、制作以及站点管理的基本知识和基本技能，学生能锅独立制作中小型的网站。内容简介：网页制作技术基础知识、网站创建与管理、创建简单图文网页、应用CSS设四网页样式、构建网页布局、在网页中应用表格、模板和库的应用、应用表单和行为、测试和发布站点等。4 .程序设计基础课程H标：笫二学期开设，56学时，其中理论28学时，实训28学时。通过本课程的学习，学
21、生应了解或掌握程序设计的基本知识：具备一定的编程技能：培养出主动思考问题，全面分析问题、认克解决问题的素痂，形成适应软件行业快速发展的良好素质.内容简介：程序设计与C语言、算法、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、利用数组批序处理数据、函数、指针、结构体与共同体、文件.5 .数据库基毗课程目标:第二学期开设,56学时，其中理论28学时,实训28学时。通过本课程的学习，让学生掌握数据库应用系统开发应具备的相关技能，学会SQ1.SerVer管理数据的方法,并且能够在SQ1.SerVer提供的客户、服务器的平台上进行软件应用与开发。内容简介：数据库基本原理、SQ1.server基础
22、、数据库的创建与管理、数据表的创建与管理、数据查询、视图与索引、规则与默认值、T-SQI编程、存储过程与触发器、安全管理服务。6 .网络营销与策划课程目标:第二学期开设,56学时，其中理论28学时,实训28学时。通过本课程的学习，使学生能够实现网络营销基本策略的整合，形成营销策划的综合能力，能够胜任网络营销岗位上的各项工作。内容荷介：网络营销概论、网络营销的基本理论、网络市场谢研与网络数据库、网络首俏产品价格渠道策略、基于第三方网络平台营销，营俏平台建设、网络销售的策划、网络广告的策划、网络营销评价等。7 .Web前端开发课程目标：第三学期开设，56学时，其中理论28学时，实训28学时。本课程
23、是电子商务技术专业的核心课程，通过本课程的学习，使学生掌握Web开发技术的基本理论知识，具备一定的应用开发技能，培养学生工程意识、创新能力和素质.内容简介：开发环境搭建：HTM1.5、CSS3、XM1.等基本页面制作技术与页面架构和布局;JaYUSCriP1.基础和控件制作技术;AJAX、JSOn数据交换技术;JQUeryBoo1.strup（或者RQaCtJS）等前端框架技术：使用项目贯穿商务网站的网页布局、页面美化、页面交互、响应式网页等前端设计技术：移动端和PC端的应用.8 .电子商务网站开发课程目标：第三学期开设，56学时，其中理论28学时，实训28学时。通过本门课程的学习使学生掌握基
24、本的电子商务网站的建设能力，以及日常电子商务网站的维护能力，通过项目式的教学形式，让学生能掌握真实的电子商务网站建设中所需各项知识能力，使其在网络交易过程中占据较优势的地位，为其职业能力的发展打下良好的核心能力。内容简介：JSP+数据库或PHP+数据库或ASP.Net+数据库等动态网页技术路线：电子商务网站策划和可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、实现、测试等软件开发过程：动态网页基本语法、内嵌对象、数据库连接技术、E1.表达式、相关后台框架技术等。9 .文案写作课程目标：第三学期开设，56学时，其中理论28学时，实训28学时。本课程是电子商务专业的核心课程，通过本课程的学习，学生全方面
25、了解电子商务环境卜文案写作所需的知识和技能，能有效地引导学生.进行文案策划与写作的学习。本课程针对企业营销的策略和消费者需求，从岗位要求、职业素养、学习领域入手，掌握商品分析与品牌文案的写作、商品关键词的设置、网店商品详情页的写作、网络推广文案以及移动端营销文案的撰写，把企业的品牌、理念等传播出去，从而达到软文营销的效果。内容简介：主要内容包括电子商务文案认知、商品分析、电商品牌文化塑造、商品关键词的设巴、店铺商品标题的写作、网店商品详情页文案写作、常规网络推广文案的写作、微信文案的写作、软文文案的写作和不同行业优秀软文案例的剖析。10 .搜索引擎优化技术课程H标：第四学期开设，56学时，其中
26、理论28学时，实训28学时。本课程是本专业的一门全要专业课程,在人才培养过程中具有较高的地位及作用。使学生知道搜索引擎优化技术这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范:国、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向：使学生理解这门课的主要概念、基本原理和基本方法。学习SEO基本概念、原理、方法，并通过分析企业网站SEO需求,制定SEO计划，完成SEO系列能力提升：培养学生养成学习的态度，泮i革求实、创新的学习作风,培养学生科学思维方式和判断分析问题的能力。内容简介：搜索引擎概述、关键词、站内优化、站外优化等基本概念：搜索引擎工作流程、原理、排名机制，蜘蛛爬行的规律规则及原理：关键诃选择
27、、布局及相应内容策划：网站结构优化、内容建设、制作robots.txt和网站地图：站外优化策略：用户体验参数和改进技巧。11 .电商平台运维技术课程目标：第四学期开设，56学时，其中理论28学时，实训28学时.本课程要求学生了解电商各平台的运营规则，熟知课程模块的所有项目，熟练操作店铺后台管理工具。能够熟悉电商平台运营技能.里握店铺运营的核心知识，熟悉店铺运营的专业术语，能鲂独立运营电商项目，华握电商苜销的方式。能分析店铺运营数据，对每个细节要素能够掌控，并通过数据分析采用相应的卖家工具进行调整。了解电商搜索规则及电商SEO的内容。内容荷介：店铺申谙、商品选择、商品拍摄与图片处理、商品详情页制
28、作、商品上架和店铺装修等过程；平台SEO优化和站内外引流技巧：内容运营、活动运营、社群运营和用户运营技巧。12 .商务数据分析与应用课程目标：第四学期开设，56学时，其中理论24学时，实训32学时。通过本课程学习，让学生理解商务数据分析的意义、作用、一般流程、典型分析任务、常用分析方法：了解常用数据杳询、分析工具以及可视化工具等；掌握行业数据分析、客户数据分析、产品数据分析、销售数据分析、推广数据分析等内容、方法、工具与潦程：理解商务数据分析报告的概念、类型、构成，能够根据企业要求撰写分析报告.内容简介：商务数据分析基本理论和框架、数据分析库、弊法模型构建、商务客户价值分析等项目案例内容，演示
29、数据分析的流程、应用领域：使用PythOn数据分析工具进行商务数据分析：商务数据可视化的基本概念构成要素、实现工具、案例等主要应用：13 .外贸英语写作课程目标：第三学期开设，36学时，其中理论36学时，实训0学时.本课程的目的是使学生较好的掌握各项英语基本技能基础上，/解和掌握国际贸易英语的特点和实际运用，为外贸英语写作的学习和实践打下坚实的基础：使他们熟悉和了解国际经济贸易往来中常用的各种商务应用文，掌握其形式、主要内容和写作原则与技巧等，能够快速阅读和准确理解各种外贸英讲应用文，并具备起草文件得当、表达准确与语言效果良好的外贸英语应用文的实践能力。内容荷介：外贸英语写作概述、商务写作基础
30、知识、商务英语写作。七、教学进程安排（一）教学进程安排表（附表一）（二）集中实践实训教学安排表（附表二）八、基本教学条件（一）加资队伍本专业现有专任教师9人，其中高级职称4人，中级职称4人，兼职教师3人.学科带头人1人、骨干教师2人，生师比23:1。专任教师中硕士8名,本科学历已达到100%a“双师型”教册占655。专业教师每年按要求积极参加企业实践学习或各种专题培训，全年累计学习和培训时间不少于三个月。如资队伍师徒高尚、业务精湛、数量充足、结构合理。同时将继续通过培养与引进相结合、业务进修与企业实践锻炼相结合等方式，促进师资队伍的结构优化，全面提高专业教师能力与素质。（二）教学设施教学设施掂
31、够满足正常的课堂教学需要，配有现代化的多媒体教室41间，双百兆光纤、网络全覆盖。现建有京东校园实训中心、百度网络营销实训室、沙盘模拟企业经营实训室、VBSE综合实训室、商品信息采集与处理中心、金融服务综合实训平台、灵锐电子商务实习实训室、打造前程电子商务实训室和天行健君电子商务实训室等8个校内专业实训室：郑州巨木服饰有限公司、洛阳济三常生物科技有限公司、杭州虹炫网络科技有限公司、郑州八方跨境电商服务有限公司、河南知行云电子商务有限公司、河南智融商贸有限公司、河南聚新大数据服务有限公司、杭州携创信息科技有限公司和洛阳鸿诚商匝股份有限公司等9个稔定的校外实训基地,设施齐全，达到国家颁布的专业实训教
32、学条件建设标准与要求。教学资源制作中心、录播教空和多媒体教室等信息化教学条件完全满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要.（三）教学资源本专业教学教材主要采用国家规划教材、行业规划教材，部分是老师白编教材或讲义，每年学院图书馆和系（部）采购部分专业参考图书资料，供学生及教师学习参考。在数字化（网络）资料方面，本专业通过校企合作，联合出版教材、开发校本教材，搭建网络教学系统平台，为学生提供电子教案、网络视嫉、项目实训题库等在线学习资滁，满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法运用多媒体教学环境，以项目任务为导向，以岗位能力形成为目的，采用工学结合、教
33、学做一体化的教学模式。通过建立岗位工作模拟环境，搭建”课堂与周位”、“教学与实训”相融合的育人平台，以“项目为主线、教如为主导、学生为主体”，根据不同的课程特点，结合岗位实际，灵活运用讲授教学法、案例教学法、项目教学法、情境教学法和现场教学法等方法，让学生充分华握项目流程和实践细节，通过完成工作任务获得专业知识和技能，形成综合职业能力。同时枳极指导学生参加教育行政部门、行业协会等举行的职业技能大赛，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。（五）学习评价本专业教学考核采用形成性考核和结果考核相结合，总评成绩由形成性考核的各项成绩和期末结果考核的成绩组成，全面考核学生的实践动手能力、基础理论和平时学习状
34、况。分值比例如下：综合素质评价占20%（包含平时表现，通用能力考核）、过程考核占40%（包含课堂实践考核保后实践考核+项目开发实践和结果考核占40%（期终考核）。九、质量管理（一）商学院成立由专业带头人、骨干教册、管理人员和行业企业专家组成的电子商务（跨境电商方向专业建设委员会，定期开展市场调研，了解本专业人力资源需求状况和本院该专业毕业生就业情况及用人单位对学生满菽度:适时召开会议研究专业建设过程中相关问题，做好顶层设计，为专业建设提供市场、政策及行业信息，提高专业建设的科学性和合理性.我院根据自己的专业建设特点，通过专家建设委m会和行业企业能工巧匠的充分沟通，结合地方时电子商务（跨境电商方
35、向）人才的需求，合理定位/电子商务跨境电商方向）专业的培养目标：根据大、中、小型企业的需求重点培养具有理论知识基础，同时掌握先进的信息科学理论与技术方法，具有使用各种网络工具开展商务活动的职业技能，能从事电商运营、网店客服和店铺活动策划的高素质纪合型人才。（二）学校实行教务处（校）-教学办（院）-教研室三级教学运行管理和督导团（校）-督导组（院）二级教学督导管理体制。学院教学工作由分管教学院长总负黄，教学办公室和各教研室分工负贵。在学校教学班量监控体系框架下，对专业建设和教学工作过程实施质量监控，从制度入手，采取信息化手段对专业建设和课程教学的质量进行监控，确保人才培养质量的桎步提高。（三.）
36、为保证实践教学基地的正常运行和规范提高，进一步完善实践教学基地评价系统，建立定期对实践教学基地运行质员评价的制度,建立实践教学基地评估机制，保证实践教学基地能满足课程实训、综合实训、认知实习、跟岗实习和顶岗实习的需求，确保实践教学质量稳步提高。（四）电了商务（跨境电商方向）专业建设委员会吸纳行业专家、教师和管理人员成立专项谢研组，负於本专业的社会需求、毕业牛.跟踪调查和新生素质调查等工作，为本专业的招生和就业提供支持。十、毕业要求（一）学分要求：本专业必须修满144学分方可毕业。其中，公共基础课41学分:专业课48学分：选修、拓展课10学分；集中实戕实训课48学分。（二）学生获得与本专业相关的
37、执业资格证书可以每项奖励1学分。附表一教学进程安排表序号wa代码鼻程名暮学分考查A一时局常时分布的实践第一学年第二学年第三学年1.2346I公共课程公共基础必修课902小计81441440002630校内专业实训32-4480483】集中实践毕业买:J385-6988098832课程毕业设计或专业技能考核4610101D1小计45114001140*1442802M4185827262222附表二集中实践实训教学安排衰松类别实践校学名熟学分树敢总学时开设学期备注1军事军事技能22112用14天2实践救学照S1.政沧实践1J16一、二、三、四分为四个学期完成，4校内实训项H实训：店铺运营116二5项目实训:网络营销1116三6项目实V1.h移动Z1.联网+tfi1116四7毕业设计中业设计44I(M-X-八8实习毕业实习共38988五、六it484812S8
