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1、班主任德育下学期工作总结范例班主任德育下学期工作总结范例篇1班主任是班级工作的舵手，是同学的中心工作。在抓班级下几个方面进行管理的：一、当好“心理医生，因人施教老师应当是心理医生是现代教育对老师的新要求。现代教育的进展要求老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某
2、一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细理医生工作做好、做活、做的目的和效果。2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失
3、去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿,我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他你敢不敢向全班同学保证?回答是确定的，效果也是抱负的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要育、疏导、启示，使同学的思想问题决。3、重视心理健康，做同学的心理医生。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活
4、乐趣，学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如学雷锋、献爱心社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶冶同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动
5、作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家一一地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态环境正患病破坏，危及人起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人,为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人,对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之
6、所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题,把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的班长是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽
7、量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制,每日依据学习、生活各项觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面,其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。班主任德育下学期工作总结范例篇2一、指导思想：学校确立了同学为本、进展为先、“体验为主的德育理念，将学校的办学宗旨内化到同学的道德实
8、践中去，明确育人是学校工作的核心，并融会贯穿于学校的各项课程中去。明确人人都是德育工，遵循教育和同学成长的规律，营造良好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜亮的时代特征，树抱负信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为同学的幸福和将来奠基。二、培育目标1、注意全面进展把同学培育成为讲责任、明事理、懂规范、善思索、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新的全面进展的人才。2、注意和谐进展培育同学具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上的品质;有关怀他人、关怀社会、关怀自然的责任心和诚恳守信的作风，逐步使同学的认知性实践、社会性实践、*性实践获得和谐进展。3、注意美德养成培育同学“对己讲仪表、
9、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本全都的社会人。三、详细做法：(一)在德育工作的管理上，我们追求用创新的制度，完善的措施细化过程1、建立班主任队伍建设的长效机制扎实做好三到位和三环节：综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。方案管理抓常抓新、形成特色;过程管理抓活抓细、注意养成;效果管理抓点抓面、进展共性。2、制定科学的同学思想道德行为的评价标准细化了“中同学成长记录手册的操作规程，强调多元关注和进展性评价(2)制定了以弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美、释放青春正能量为宗旨的评比方案，大家来追星，优化学习过程的良好风气正在形成。在评比活动中
10、，学校从助人为乐、自强独立、诚恳守信、尊老敬老、学习刻苦、尽责奉献等方面发掘同学的先进事迹，每月评比一期，每期二十多人，然后在年底评比出全校全年的十大进行表彰。该活动已经进行了一年，得到了全体同学的乐观参加，目前，学校已经形成了从平凡的小事做起，关爱他人、关爱班级、喜爱学校、珍爱生命的良好氛围。(3)制定了同学综合素养目标管理细则，逐步完善综合素养评价实施方案，对同学整体素养的提高和共性的健康和谐进展进行了较为科学的量化，以促进同学在“发掘潜能、赏识激励、全面提高的鞭策下，健康成长，走向胜利。(二)在德育氛围的营造上，我们追求提升品位，立体推动校内文化建设我们学校的校内文化根基于社会大德育的整
11、体要求，以“立体的、*的、创新的的形态，为同学努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围，对“文化立校起到了事半功倍的深化作用。1、环境文化重在打造漂亮的校内始终呈现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生气盎然，由同学组织并开展的“创卫一我们在行动、你丢我检、等环保活动，为校内增加了一道漂亮的风景。校内的宣扬栏，围绕学校的办学理念，呈现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校内写真、主题教育活动的纪实、体育文化艺术节剪影、最美中同学事迹介绍等，让同学充分感受学校的文化魅力。同时，学校每学年开展的体育文化艺术节、运动会、文艺汇演、课本剧大赛、爱心义卖会等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。
12、学校对班级黑板报宣扬、墙报专栏布置等都有详实详细的要求,在体现班级特色的基础上，班主任指导同学正确利用宣扬途径，营造温馨教室，营造乐观乐观的班级舆论氛围，营造健康向上的班级心理氛围。让班级成为每一个同学才智的加油站、力气的积聚处。2、精神文化重在引领学校在社会主义核心价值观的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注意传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大大事纪念日等德育教育的实施载体，充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会等教育活动途径，引导同学不断增加国家意识、民族意识，塑造良好的公民品
13、行，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、抱负教育、责任教育、榜样教育等落到实处。3、社团文化重在延长同学社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培育、创新力量体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、学问转为力量的桥梁。从20xx年初，学校开头尝试组建同学社团工作，同学的爱好得到了广泛的敬重和培育。从务虚到务实，学校的社团活动如火如荼地开展起来。学校先后组建了礼仪社团、广播社团、合唱社团、舞蹈社团、演讲社团、“同学剧社、足球社团排球社团围棋社团书法社团等,在校内文化建设和素养教育活动中同学们展现了才能、演绎了风采。4、行为文化重在强化学校以培育好习惯入手，加强行为规范教育和行为规
14、范建设,努力使同学的道德意识和道德行为保持全都。我们制定了同学行为规范细则，组织开展好少年文明修身我的青春我做主主题演讲活动、中同学行为规范学问竞赛”活动、火红五月校内歌手大赛等活动，注意同学形象建设，美化心灵、优化行为，引导同学遵循道德原则和规范，整体提高道德行为水准，为实现自己的人生价值对自己的品德进行锤炼和陶冶，从而树立当代中同学的良好风范。（三）在德育活动的开展上，我们追求充分展现共性，形成适合同学实际的工作阅历多年来，学校始终在探究：如何在常规的德育活动中，彰显共性、追求不同、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。1、开展主题教育月活动依据学校同学特点和德育传统，我校具
15、体制定了本年度主题教育工作方案。我们依据学期工作特点和学校工作方案制定了每个月份的德育工作主题，每月主题分别是：三月份“学雷锋活动月，四月份法制教育月，五月份“我的中国梦教育月，六月份“班级成长记录总结教育月，七月份社会实践活动月，九月份校内平安教育月，十月份青春励志教育月，十一月份爱校荣校教育月，十二月份感恩教育月，20XX年一月份诚信教育月。每个月依据主题制定方案展活、开动、总结评比，强化过程管理，追求实际效果，激励先进典型。从教育实践来看，鲜亮的德育主题教育活动，不仅能培育同学科学的世界观、人生观、价值观，剧烈的责任感，富于制造的精神;还能培育同学仔细刻苦、急躁细致的学习品质;同时也能使
16、同学的各方面素养得到很大的提高。2、建立开放性的同学自主管理模式几年来，学校逐步完善了同学行为规范的准社会化管理模式,进行了同学自主管理模式的探究与实践。同学通过竞聘同学会干部的自主管理活动，有更多的机会更广泛地参加学校管理活动，在培育同学自我管理、自我教育、自我完善和自我超越中，让同学养成敬重共性、擅长选择、实事求是、独立思索、坚持真理、修正错误的精神品质。同学在为学校出谋划策、为同学乐办实事的过程中，增加了责任意识，充分发挥了聪慧才智，让自己在不断增加的登堂入室的欣喜中，找到我是仆人、我能行的骄傲感。同学会每周一次的行政例会，既提高了参政议政的力量，又提升了自我教育、自我进展的空间，培育了
17、合作、互助的团队精神。目前，学校同学会已组建了六个管理部，通过评比产生的部长们，每天挂着胸牌，布满自信地履行义务，笑意写在脸上，责任记在心里。开放性的同学自主管理模式，让更多的同学成为学习的仆人,成为学校管理的仆人。（四）在德育途径的拓展上，我们追求三位一体，多边互动，共享校内外资源1、指导创建学习型家庭学校在全面推动素养教育的过程中，坚持家、校、社区互动和三位一体，合力育人。学校以“引导参加为抓手，促进家庭教育的适应性进展;以辅导活动为抓手，促进家庭教育的巩固性进展;以“学习型家庭创建为抓手，促进家庭教育的可持续进展进展。在此过程中，学校乐观探究校内外和谐进展的有效渠道，为同学健康成长营造良
18、好的大环境。学校历届都成立家长委员会，主动请家长参加学校决策、监督学校工作;学校努力办好“家长学校，针对同学成果评价、学习态度、生活方式，交友是非等话题与家长公平对话，探寻同学与家长“消退代沟、真诚沟通的有效渠道。学校还多次开设家庭美德、健康心理、法律爱护、潜能开发、青春期教育、考前辅导等家庭教育系列讲座，让家长领悟和实践。2、社区共建学校充分利用社区各种资源，为教育教学和同学社会实践活动服务。丰富多彩的社会活动使同学们稚嫩的羽翼渐渐丰满。为了让同学参加创卫工作，学校组织开展了文明养犬街头义务宣扬活动、走进社区进行“健康学问宣扬活动、俄为创卫做贡献一捡拾垃圾活动等;为了让娇生惯养的独生子女们养
19、成劳动习惯，学校组织同学去社区参与志愿者在行动的公益劳动;为了让同学在社会服务中学会关怀他人，同学到敬老院进行爱老敬老爱心传递活动，这一活动已经进行多年，爱心接力棒一届一届传递下去，形成了浓郁的尊老氛围。3、军民共建、警民共建我校与XX区消防大队为军民共建单位，学校每月进行一次平安疏散演练，每次演练消防大队都会派官兵到校进行指导。尤其是在消防平安方面，该大队赐予我校很大的支持，每学期至少为全校师生进行两次灭火演习和消防学问教育活动，另外还定期到校进行消防平安检查，为学校供应了强有力的平安保障。我校与XX派出所交巡防大队为警民共建单位，聘请该大队大队长为我校法制副校长。长期以来，该大队不仅保障我
20、校师生交通平安和校门口的交通秩序，还定期到学校进行交通法规的教育和法制教育活动，同学的法制观念不断增加。德育工作是一个针对性强、繁琐、不行预见而且难以见到明显成效的工作，需要坚持不懈，需要不断创新，需要逐步推动的系统化工程。我们每一位德育工都要做一个有心人,细心选择德育教育主题,遵循德育工作的原则，开展丰富多彩的德育活动，让孩子们能在活动中增长见识，熬炼力量，培育良好的品德，得到健康成长。班主任德育下学期工作总结范例篇3在20x年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关心下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到
21、欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，上好每一节主题班会“青少年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国青少年同学应当树立远大的抱负和报负I等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。初二班级是同学
22、的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里,一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者
23、，而不是“包袱）另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会,意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
24、在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校支配,我们召开了一次家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和同学的状况。同时老师对同学在家的状况、同学的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响
25、很大。五、做好平安教育工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多同学离家较远，因此交通平安工作就显得尤为重要,常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。六、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。七、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量
26、避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的学校生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重,工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。班主任德育下学期工作总结范例篇4有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动
27、名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训：一、一期限来的工作状况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，关心他们提高工作力量
28、。2、深化了解同学，多和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良
29、好的班风，就要:培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能,很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。(2)重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情，
30、陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触,得到许多感受,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。班主任德育下学期工作总结范例篇5作为一班之主的班主任既是班级工作的舵手，又是同学成才的导师，还是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生T因人施教“老师应当是
31、心理医生，是现代教育对老师的新要求。现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之”主，的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学
32、中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁1班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把”心理医生工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校
33、的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?回答是确定的，效果也是抱负的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做同学的心理”医生由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社
34、会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动,如“学雷锋、献爱心I社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同
35、学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起,从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班
36、主任只有教书育人,为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人,对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题,把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈
37、，我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好
38、德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。班主任德育下学期工作总结范例篇6本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。
39、在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认,要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，
40、这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况
41、。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常
42、规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿,然后目视他们动作，还要不时地提示,某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高
43、度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。班主任德育下学期工作总结范例篇7对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值,工作再累、再苦也不觉得。做老师的都知道班主任工作千头万绪特别辛苦，但苦与乐经常是挛生兄弟共存。作为一名六班级同学的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与宏大。俗话说：一分耕耘一分收获，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也发觉了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：一、常规教育、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力,落实的比较
44、扎实、有效。1、依据同学手中的思品教材，对同学进行思想教育，努力挖掘同学真、善、美的潜质，同学的心灵得以净化，去除同学思想中残留的不良因子。2、抓住锲机、适时引导（1）每当学校进行节日演讲、征文、手抄报竞赛（老师节、国庆节、歌咏竞赛、禧蕾读书节目演出）等活动时，我就顺势利导,对同学进行思想教育。（2）利用好每周一次的班会课，我放手让同学针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定乐观有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较胜利，同学个个都激情高涨，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。（3）学校生守则、学校生日常行为规范是教育同学永恒的主题，我要求同学在充分理解的基础上必需背诵下来，进而运用到自己的
45、日常生活当中，在学校组织的守则、规范测试中，我班取得了令人满足的成果。二、从严治班、狠抓落实六班级的同学独立意识强，而且大部分同学有展现自己的*。针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活动。如：教室板报、走廊专栏、广播操竞赛、同学生日集体晚会、歌咏竞赛、禧蕾读书节目演出等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。事实证明,他们是有潜力可挖的。依据班干部分工和岗位职责,实行班干部管理制度，有负责对同学的行为打分的（教学区、宿舍区、餐区）依据同学的表现来评定“平安星、自理星、“礼仪星的得失；有的负责每天早、晚饭后同学的自主
46、学习状况；还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体同学服务的责任，同时又有利于培育同学的各种制造力量和奉献精神。正是由于这严密的层层管理,才有了今日令人竖起拇指的班集体。三、呵护同学的心灵接近青春期的六班级同学，由于学习紧急、生活中的问题，自己又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为:1、接近考试的焦虑、担心2、打架破坏公物3、抑郁、冷漠4、自暴自弃5、早恋6、多疑、说谎、躲避等。针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待同学早恋这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输！女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果
47、，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。因此,我利用一切可以利用的时间与个别同学进行谈话、沟通,或者是用纸条来开启同学的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花。实践证明，正是由于我的准时出击,方法敏捷多样，使同学的自我调适力量大大增加，做到了防患于未然,收到了良好的效果。四、公正、公正的批判古人云人非圣贤孰能无过？在学校里，同学就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那样的“黑点，会不时地犯点错误这很正常。而在批判教育同学的过程中，老师往往依据自己的喜恶,实行不同的对待方式。对于自己宠爱的同学犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批判；相反，对于不喜爱的同
48、学则是不屑一顾，从不赐予自己的鼓舞和赞美。这种走向极端的批判，往往使同学处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对同学的身心造成了损害。因此，在这个问题上，我时刻提示自己：肯定要做到适度、客观、公正、公正的对待每一个同学，坚持实事求是、明确是非，把握好批判的分寸，要晓之以理、动之以情。努力做到敬重每一个同学，保持在教育过程中一切同学的公平，避开部分同学滋生优越感，另一部分同学形成自卑感。让每一个同学都拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生！五、时时到处讲抓平安平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用班会课、板报、宣扬栏看碟片、手抄报等多种形式教育同学要时时事事留意平安。我们班有7个走读生，其中由3个同学由于家离学校较远，所以每天都是骑着自行车上学。因此，平安工作更显得尤为重要，平安第一提示语每天都在同学的耳边回响。对学校组织的“防火、防震演练，我极为重视，通力合作。得益于平常的严格管理，在每学期平安工作量化时，
