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1、XX职业学院关于校内实训基地建设与管理的若干意见院属各部门：为了高标准做好X工作，有计划高标准地完成X工作中的校内实训基地建设任务，切实提高基地管理水平和利用效率，在分管院领导的指导下，通过职能部门对各系部的调研，根据XX工作的总体要求，结合学院实践教学的实际情况，现就校内实训基地建设与管理工作提出如下意见。一、校内实训基地现状和使用情况分析学院现有X等X大校内实训基地，占地面积约X平方米。主要实践教学场所包括：1、基础实验（分）室X个。2、专业教室X个。3、实训室X个，含X个分室。4、综合技能实训场X个，含X个实训场所。5、多媒体语言实训室X个。据调研，学院现有校内实训基地能够基本满足目前形
2、态下的实践教学需求，但与XX工作的要求尚有较大差距。目前，我院的实践教学条件的主要问题是“三多三少”。一是基础性实验实训室偏多，全真仿真性实训室偏少；二是分散性小规模的实训室偏多，综合性大规模实训场所偏少；三是局部性验证性项目偏多，与职业要求直接相关的综合性实战性项目偏少。造成这种状况的原因是多方面的，但主要原因是与岗位工作流程相关的教学课程改革从内容到方式方法的实战性教学项目还未真正到位。根据20XX-202X学年校内实践教学场所利用率分析（附件1）,在统计标准相对宽松的情况下，由于课程教学方式方法问题和场所客观条件问题，仍有部分实训场所利用率低偏，比如X专业教室、X综合实训场、X实训分室、
3、X实训分室、X专业教室、X实务实训分室、情景模拟X实训分室等。由于课程设置原因，部分实训场所利用率不均衡，一个学期利用率很高，甚至无法满足实践教学需要，而另一个学期利用率却很低，甚至长期闲置，比如实弹射击实训场、体能综合实训场、战术实训楼等。同时，由于相关机制不健全，大部分实训场所课外时间都没有对学生开放。另外，实训场所仿真度不高、职业氛围不够浓厚、使用效果不够理想、学生满意度偏低等现象还明显存在。校内实训基地建设管理机制不够健全。首先，由于专业课程改革尚不深入，部分校内实训基地建设尚未与行业、企业紧密结合，建设源动力经常不是来自教学系部专业课程建设实际需要，而是来自于院领导和职能部门的指导性
4、意见。这种现象极大地降低了实训基地建设的针对性、实战化和使用效率，必须利用XX工作的契机予以纠正。其次，校内实训基地建设的激励机制有待进一步完善。比如项目建设团队工作尚未得到合理的认可，项目申报和建设的奖励方式不利于激发团队合作等。第三，校内实训基地管理人员队伍整体力量偏弱。目前，校内实训基地专职管理人员中聘用编制人员占X%,人员稳定性差，年龄、学历、职称结构不合理，从而导致工作定位和工作效率偏低。二、校内实训基地建设与管理的原则和总体要求实践教学基地建设既是教学的基础，也是教学改革与发展的配套措施和保障条件。XX工作紧紧围绕“工学结合，校企合作”的途径，在基地项目建设上本着建设主体多元化的要
5、求，多渠道、多形式筹措资金，要用好XX工作中来之不易的基地建设资金，积极探索校内生产性实训基地建设的校企合作新模式，开设虚拟工厂、虚拟车间、虚拟实战教学场景，实现校内基地的实战化。基地建设要紧紧围绕行业要求及人才培养目标，结合课程体系及教学内容与方式方法改革的要求，使教学形态从虚拟到模拟、从实景到实战。基地建设与管理要以“全真仿真、管理促训”为原则，基地建设与改造要逐步从“自己建”向“合作建”、从“有没有”向“优不优”、从“形态建设”向“内涵发展”、从“平衡发展”向“形成亮点”、从“有形促无形”向“无形促有形”转化,重点改造和建设一批学训结合的专业教室，新建一批实战技能要求高、技能训练与技能考
6、核相结合的综合性实训场所，增加一批追逃战术、擒敌搏击等战训交融的实战场所，形成校内实训基地建设与人才培养模式改革、教学练战有机融合的教学模式改革、课程改革相互促进，教学“软”、“硬”件建设共同发展，教学服务配套融合性强的基地建设与管理新模式。三、校内实训基地建设与管理意见1、在XX期间，学院专门成立实训基地建设领导小组，由分管院领导担任组长，实验实训管理中心主任但任副组长，成员包括教务处、财务处、后勤处、各系部相关领导。2、实验楼以基础性实训场所为主，X楼为X系基础实训中心,X楼为X系实训中心，X楼学院电视台区域保留。今后，逐步将实验楼建设成为信息技术实训中心。3、X教学楼三楼为基础部多媒体语
7、言实训中心。X教学楼二楼回廊部分调整为应用X实训中心。今后，逐步将X教学楼建设成为X实务实训中心。4、综合实训楼以综合性技能实训场所为主，一楼为模拟监禁中心，提高科技含量，X等实训模块，建成综合性的实战基地,并成为X建设的技术样板；二楼为X系综合实训中心，增加消防综合实训场，融入X信息化实训模块；三楼为X技术中心，融入学院研究机构、X鉴定中心、校企联合研发中心、学生创业等模块；X楼为X实训中心。今后，逐步将综合实训楼建设成为X实训中心，并在现机动车训练场区域新建第二综合实训楼，建成X实训中心。5、以X馆、模拟X中心、室外训练场所为主，充分利用学院现有建筑设施，建设X训练基地。今后，根据教学和培
8、训实际需要，向X省X征地X余亩建设X训练基地，融入机动车训练场。校内X训练基地调整为X技能实训中心。6、新建现代司法科技大楼，进一步拓展建设集X技术和产品研发、展示、推广、生产、应用于一体的X技术中心。学院应根据基地建设实际需要适时完成相关基建项目。7、车库和食堂中的实训场所暂时维持现状，今后根据实际需要作为实训基地建设的备用场地。8、专业教室推行“分专业建设，跨专业共享”模式，达到学训融合的效果。原则上，各专业都应建设有专业特色和职业氛围的学训融合的专业教室，在使用中应充分考虑专业间的共享，切实提高场所的利用率。原则上，X系在X教学楼中选建专业教室，X系在X教学楼中选建专业教室，X系在X教学
9、楼中选建专业教室，X系在X教学楼中选建专业教室。在专业教室选址时，应优先考虑一楼教室。根据远期规划，学院建成X实训中心大楼后，X系的专业教室逐步迁移到X实训中心。9、校内实训基地建设要紧扣人才培养目标，注重内涵发展,适应行业、企业实际需求，在凸显专业特色的同时适当兼顾专业间的共享，营造全真仿真的职业氛围，精选实战案例，突出校内实训基地的实战化。在建设过程中，要广泛深入各专业所依托的行业、企业一线单位调查研究，主动了解行业、企业的新动态和新技术，增强基地建设的针对性和仿真度。同时，要到同类实训基地建设和管理工作卓有成效的院校参观考察，掌握国内外同类实训基地建设的现状和水平，并创造性地开展实训基地
10、建设，确保新建实训基地的先进性。10、以各专业实际教学需要为依据，充分考虑专业人才培养成本，根据实战要求配备实训设备，注重设备的先进性和实用性,增加设备的科技含量，促进实训效果的逐步提升。在设备选型时,既要考虑行业、企业的主流设备，增强学生实训的针对性，也要考虑有一定技术前瞻性的先进设备，增强校内实训基地的科技含量，同时也提高学生的适应能力。IL实训场所内部布局体现全真仿真原则，根据行业实际和教学需要调整布局空间和形态，突出实训场所的职业氛围，切实满足实战性实训需求。12、各系部在做好校内实训基地建设项目设备预算的同时要兼顾配套基建、装修、辅助设备（如空调、照明设备、强电改造等）预算。财务处应
11、根据系部申报安排相应科目和经费，后勤处应按要求及时完成配套工程。13、以课程教学方式与方法改革为突破口，课内实训与课外实训相结合，着力解决实训场所课外开放问题，切实提高场所和设备的利用率、使用效果和满意度，从而促进各专业人才培养质量的全面提升。14、院领导高度重视，学院相关职能部门通力合作，继续完善实训基地建设与管理相关规章制度，落实实训基地建设管理工作量折算、绩效考核、管理人员业务技能培训、专业技术职务评聘等相关政策，努力建立行之有效的实训基地建设与管理的竞争激励机制。15、相关职能部门和各系部要切实重视和加强实训基地管理人员和实训指导教师队伍建设，适当增加XX编制教师，提高队伍的稳定性，通
12、过培养和引进使队伍的年龄、学历、职称结构逐步合理化，把管理人员的定位从原先的场所管理者提升到熟练的设备使用和维护者，并逐步融入到实训指导教师队伍中去，成为实训指导教师的得力助手，甚至成为合格的实训指导教师。16、在校内实训基地建设过程中，要严格遵守政府采购法和相关规章制度，增强工作的计划性和前瞻性，按照政府采购流程依法开展基地建设，财务处应在法律框架内积极向浙江省政府采购办公室争取相对高效的采购方式，确保XX工作的顺利推进。同时，各级领导、职能部门和相关工作人员要高度重视廉政建设,纪检监察办公室和财务处要主动监督，使用部门和采购部门相关工作人员要加强自我约束，确保在建设过程中不出现违法乱纪现象。请各系部按XX工作的总体要求，结合专业建设实际情况，参照上述意见，制定本系部20XX202X年校内实训基地建设与管理的具体规划。-OXX年X月X日
