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1、2023年小学学校工作计划一、指导思想：学校依据国家教育方针政策，以“润泽教育”为办学理念，努力“办老百姓家门口的好学校”，学校突出内涵发展、特色发展，营造和谐稳定的氛围。二、重点工作（一）强化党建工作，发挥党支部带头作用。1、加强组织建设，规范组织活动。加强学校党支部班子建设，成员分工明确。认真落实“三会一课”制度，并将每月主题党日活动与“三会一课”融为一体。严格落实“五步二十五环节”党员发展程序，认真做好灯塔e支部各栏目上传工作。2、加强思想阵地建设，不断创新活动载体。学校支部按照“5+X”要求开展“主题党日”活动，学校主要负责人要带头上党课，做到每季度1次。完成“灯塔-党建在线”各项学习
2、测试任务。学校加强党建宣传，建设党建文化长廊，积极向各大媒体投稿。（二）深化课堂教学改推动“学为中心，素养为本”的课堂教学改革。推动课堂教学实现三个转变：即课堂主体从“教师为中心”转向“学生为中心”；课堂实施从研究“教师如何教”转向研究“学生如何学课堂评价从关注“教师教的如何”转向关注“学生学得如何:充分发挥学科组团队教研力度、骨干教师示范的作用，鼓励学科组定期组织本组教师开展主题研讨和交流活动。充分利用教研活动时间，督促学科组进行有效备课、磨课，打造学习型学科组。同时引领教师研究课程标准，保障课堂教学的科学有效开展。继续开展课堂教学赛课活动,利用学科团队优势，提高区优质课获奖率。（三）加强德
3、育工作，好习惯成就美好人生。结合家校共育内容，开展“家校共育体系提升工程”重点活动，建立校内家庭教育工作教师队伍，形成常态工作机制，大力普及科学的家庭教育知识，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状。以“追齐风，访齐韵，做齐文化传承人”为主题，开展“传统文化寻访工程”的特色活动，达到推广探究和学习淄博本地齐文化，让学生熟悉齐文化的教育目的。继续深化学校传统德育活动“雏鹰在行动”，结合开展“德育主题实践教育推进工程”，提升公民基本素养，提高社会参与能力。（四）加强科研工作力度课题研究强调研教结合，突出研究的实际价值。校级的小课题，一定要把好课题申报关，首先由各学科
4、组通过集体研讨，选择两个课题上报，所选课题必须是教学中的真问题,与教育改革大方向一致，然后进行学校层面的筛选，将最后确定的课题进行公示。对所有课题的过程管理也需要加强,指导督促老师积累课题研究的相关图片、视频、课例、学生作品、教学反思、教学随笔，并及时收集。另外，在学科组教研中，要加强对已有课题研究成果的推广，提升课题研究的价值。督促、指导区级的两项课题负责人及早进行课题结题的准备工作，争取顺利结题。同时指导老师进行新一轮区级课题的申报工作。（五）着力打造书香校园，让书香浸润师生的生命。加强书香校园建设。建设班级图书角，为学生提供日常阅读的方便，组织班级读书活动，各班级有固定的经典诵读内容和等
5、级评价方法，各年级初步形成适合本年级学生阅读水平的课外阅读书目体系，并开展班级共读。加强学生间的阅读的交流，组织学校层面的书香系列活动，初步建立书香系列评价体系。开展整本书阅读指导策略的小课题研究。学校层面，教务处和大队部要开展相对固定的读书节系列活动，如推普周“啄木鸟”在行动，“声动”朗读者大赛,“诵经典亮人生”经典诵读大赛、“传承经典”书法比赛,每年固定时间、固定形式，逐步形成品牌，吸引更多的学生关注和参与，营造浓厚的读书氛围。（六）加强教师队伍建设进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。我们要充分利用身边的优秀资源，
6、发挥骨干教师的作用，与薄弱教师结对，加强学科组团队力量，继续开展“青蓝结对”和学科组磨课活动，帮助年轻教师发展、成长。努力转变教师工作观念。结合教师当前的实际情况，继续利用大讲堂的形式开展各种行之有效的讲座、交流活动,完善教师自身素质。(七)加强篮球特色课程的开发。通过篮球大课间活动，继续深入推广篮球特色活动。把篮球教学融合到体育课中，进一步完善体育课的管理制度。加强校篮球队、班级篮球小组的建设，加大对篮球队员的表彰力度。根据篮球特色要求做好校园、班级的环境布置，营造积极向上的篮球氛围。(A)加强基本保障，安全管理无缝衔接1、学校严格落实执行财务管理制度，加强资金的管理与使用，记账及时准确，票
7、据管理规范。学校加强资助政策宣传，让家长了解国家资助政策，加强资助育人，认真做好家庭困难学生的认定管理工作，确保资助资金落到实处。学校积极做好优质均衡创建工作，确保各项指标达标。2、坚持以人为本的工作原则，立足于学校实际，严格执行校园安全常态化管理及考核办法的考核要求，全方位、多渠道开展学生安全教育活动。严格遵照上级安全演练规定，建立健全各类应急预案，定期组织开展形式多样、科学有效的应急疏散演练，引导学生树立正确的生命观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，提高安全防范能力。小学劳动教育计划一、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。近年来，我们对校园有限的空闲地有效整合，组织师生在有限的花
8、坛内开垦利用，有的班级种了香菜，有的班级种起了花生。有的班级种了银杏树，各个年级利用劳动课及课余时间进行实践，丰富了学生的课余生活，为学校办学起到积极的辅助作用。二、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。三、让学生在实践中发展劳动课是以一门实践性、综
9、合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。课外活动时间我们带领学生参观、组织学生课外实践，我们也开设了劳动兴趣小组。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。小学2022-2023学年度工作计划一指导思想：本学期，学校教育工作继续深入贯彻落实国家教育方针,响应县委、县府和教育和体育的各项方针政策，以立德树人为根本任务，坚持党建工作和教育教学工作一体化发展思路,结合“诚以立德、信以修身、博
10、学笃志、文以化人”的校训，秉承“让每一朵花蕾幸福绽放”的办学理念，围绕重点工作和全市教育发展目标，结合我校实际，以党建工作为引领，以“双减”背景下的教学质量提升为核心，以教师队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，五育并举，推进四线并举（依法治校为红线、安全立校为底线、质量强校为生命线、文化活校为营养线）的幸福教育，打造“幸福花开高品质学校二二、工作思路：党建引领、立足常规，优化管理，创优争先，和谐发展。三、工作重点：安全为首，德育为先，质量提升，队伍建设。四、工作措施：为实现上述工作目标，我们将进一步开拓工作思路，创新工作机制，重点实施工作。（一）发挥
11、党建引领，促进学校全面提升。本学期根据县教育工委的工作部署，积极开展“支部主题党日”活动，吸纳优秀教师加入党组织，扩大党组织的影响力。严格执行“三会一课”制度、民主评议党员制度，按标准、按时足额收缴上缴全部党费，全面推行工作日党员佩戴党员徽章制度，加强党员纪律建设，严格考勤制度，所有会议、活动考勤计入党员积分量化。引导党员教干教师积极参加各类志愿服务活动，主动投身到爱国卫生运动、疫情宣传教育、校园安全稳定、社区双报到等各项工作中去，并以活动为契机加强党员干部的教育学习和日常管理，提高党员干部的思想境界，鼓励广大党员积极参与教导处组织的“师徒结对帮扶”活动，引导广大党员干部在路队值班、教育教学、
12、学生管理、卫生清扫等工作中发挥模范带头作用，特别是在出现特大危急任务时，党员领导干部能以身作则，冲得上，顶得住，为学校工作不计个人得失，充分展现党员领导干部的良好精神风貌。开展幸福教育党员领航行动。以“建设幸福花开教育,我是领航人”为主题，以“幸福教育党员领航岗”为载体,引导广大党员立足岗位，用心投身幸福花开教育建设工作,建设班级党员名片，协力打造“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”，在不一样的教育工作岗位上发挥先锋模范作用，努力实现“推出一位领航党员，竖起一面先进旗帜，带出一批示范岗位”的行动目标，使学校真正成为名副其实的“学生乐学、教师乐教、家长满意、社会公认”的幸福学校。（二）完善管理机制，
13、提高管理成效。本学期，继续建立以党建为引领，以党支部书记为舵手,领导板子成员分工负责，各司其职，各科室紧密配合，包扶教干包科室、包级部的管理体系，充分发挥包扶教干和级部主任的作用，激发学科教研组长以及各级部主任的潜能，团结友爱，互帮互助，共同提高，实现“同行同道同梦想、共建共享共未来”的团队愿景。制度是行动的指南。学校将进一步制定以提高教育质量为导向的工作机制，不断完善教学管理，充分体现文化育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点，组织教导处、德育处、办公室、总务处等管理机构，查漏补缺，根据学校实际情况和教育主管部门最新考核方案，利用教职工代表大会,修改、完善学校的各项管理制度，实现以制度引领
14、学校发展的管理目标。好制度贵在落实，考核是制度落实的有效手段，为保证教育教学工作正常有序开展，教导处、德育处、考核办以及各级部，将进一步发挥好“督导”“考核”职能，对教育教学工作进行全方位考核。通过每日巡查、不定时抽查、网络监控、钉钉平台等多种方式，掌握教师上下班、办公纪律、教研活动开展、社团开展情况，逐步完善形成课后服务和社团考核制度，并和绩效挂钩。在检查过程中及时发现问题，反馈问题、解决问题，把工作责任落实到位，激发教师工作的热情和责任感，促进学校管理工作更好的开展。(S)加强教师队伍建设，提升专业化发展水平。L加强教师职业道德建设。建立和完善教师职业道德评价、考核、奖惩机制，组织广大教师
15、认真学习教育法、教师法、教师资格条例、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设的意见、关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定、核心价值观教育、文明校园创建标准以及规范办学行为的相关材料。加强考风考纪建设，通过正考风促学风、教风、班风，进一步提高我校教师队伍的思想道德素质，增强广大教师的职业责任感。2、强化教师的业务培训。充分发挥教研组、名师工作室、教导处作用，积极开展教师培训活动，促进教师专业化成长。教研组内定期开展集体备课，学科研讨等活动，发挥“幸福花开”名师工作坊的作用，选拔一批有潜质、想进步的优秀教师进行重点培训，
16、通过听名家讲座，看名家视频，海量阅读书籍，参加各种课堂展示活动来促进他们的快速成长,逐步成长为学校的骨干教师、精英教师。开展全员培训。发挥教导处的高屋建飘作用，扎实有效地开展好集体备课、专题教研、课题研究、外出学习汇报、信息化培训、优质录像课观看学习、聊书等多种教研活动,加强活动中的讨论交流，引领学校教师成长。充分利用录播室，鼓励教师积极利用录播室打磨新课，提高授课水平。积极组织教师参加县教育主管部门组织的各学科教研、远程研修、读书工程等各种培训活动通过以上措施培养一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。以老带新，实施好“师徒结对”帮扶活动。每学年给新教师拜师傅，明确师徒责任。师徒听课实行备案制，师
17、傅每学期听徒弟的课不少于4节，每学年不少于10节，每学年对徒弟的课进行纵向比较，看师傅帮扶效果，共同提升教研教学能力。（四）落实“双减”政策，提升教育质量。本学期，在落实“双减”政策指引下，树立科学的质量关，以人为本，以生为本，注重学生的全面发展。扎实有效地开展，全面提高学生的思想道德水平。二是强化课堂常规管理，向课堂教学要质量。深入推进课堂教学改革，着力打造优质、高效的幸福生态课堂，提升学校整体竞争力。L夯实备课质量，提高作业成效。备课实行集体备课、书头备课、精品备课相结合，突出备课的时效性。认真研究课标、教材、学生，把握好课标要求，单元课时目标、重难点，学生起点，以年级各学科组为单位开展好
18、集体备课活动；加大对集体备课检查力度，重点检查集体备课的研讨过程及实用性，发挥团队优势，钻研教材，吃透教材，形成教学合力。落实相关部门学生作业布置的要求，不超时，不超量，严禁布置大量机械、重复和死记硬背的作业，实行分层布置作业，让优生“吃饱”，差生“吃好”。严格落实“一科一辅”，把家庭作业和课堂作业的批改纳入常规工作检查的重点，充分利用课上时间以及课后服务时间完成，真正实现学生作业不回家的“双减”目标。2.打造“幸福花开”生态课堂，提升课堂高效质量。本学期，学校继续借力我校是“省数学文化实验学校”这一优势，倡导“幸福教育”引领生态课堂教学，彰显“以文化人”的幸福教育理念，继续以文化浸润课堂，打
19、造“以生为本、师生和谐、生生和谐、生机勃勃”的幸福生态课堂，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，充分调动学生自主学习积极性，培养学生积极思考，敢于表达，善于合作的学习态度和灵活变通，刨根问底的思维品质。把幸福生态课堂作为培养学生十大良好学习习惯的重要渠道（1.学会倾听的习惯2.善于思考的习惯3.敢于提问的习惯4,与人合作的习惯5.自主读书的习惯6.认真书写的习惯7.自评互评的习惯&搜集资料的习惯9.动手操作的习惯10.按时完成作业的习惯。)真正实现“向课堂要质量”的课堂教学目标。3加强阅读教学，提升阅读素养。为全面落实推进大阅读教学实施方案，把阅读作为培养学生理解、分析和解决问题能力的主渠
20、道，打破学科界限，让所有学科都关注学生阅读，所有教师都重视学生阅读,让阅读到所有课程中，积极取得家长的配合，形成“大阅读”格局，培养学生良好的阅读习惯。(1)加强阅览室建设，进一步开放学校图书馆，配置丰富的阅读资源，发挥阅读主阵地作用。加强语文学科教学改革的力度，重点解决好课内阅读问题，大力推广“大语文教学”活动，采取不同形式，开设阅读指导，掌握基本的阅读方法。(2)广泛开展读书活动，激发和培养学生的阅读兴趣。开展好班级和学生个人借阅活动，上好阅读指导和交流课;开办学校“读书节”活动，创造性地开展“阅读之星”“书香班级”，以活动为载体，激发学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力，丰富校园文化生活。
21、4 .加强道法、科学、信息技术、劳动、音、体、美教学。在确保语数英的教学质量的同时，加强道法、科学、信息技术、劳动、音体美教学。道法课的教学要和班会做好融合，让道法课成为学生进行思想教育的重要渠道；科学课要创客课程相结合，让科学课成为学生提升科学素养的重要平台；信息技术教学将强化和创客大赛相关内容的学习，进一步提高课堂教学质量；劳动教育实现学校、家庭的有机结合,强化学生劳动技能的培养，要求学生按时完成劳动清单上的劳动，完成“每月劳动清单”引导学生崇尚劳动、尊重劳动，家长做好监督；音体美教学重视学生的艺术素质和身体素质的培养，促进学生全面发展。5 .优化社团活动，激发学生兴趣，培养学生综合素养。
22、全面开展社团活动，优化活动过程，加强精品社团课程建设，提高课程质量，引发学生兴趣，全面提升学生综合素养。6,继续做好课后服务工作。根据上学期课后服务活动经验，优化活动内容，提高活动成效，增强广大师生参与活动的积极性。（五）加强德育工作，培养幸福花蕾。新学期德育工作以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建“幸福班级”“花蕾少年绽放季”等活动为载体，以贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，精心打造安全、卫生、健康、文明、和谐校园，提高德育工作实效，形成德育工作特色，实现全员育人、全科育人，形成人人都是德育工作者的良好局面。1 .重视安全教育，创建平安校园(1)继续完善无缝隙管理，加强学生课
23、间管理，强化路队管理，确保无安全缝隙，形成“人人、事事、时时、处处，想安全、抓安全”的良好氛围，和安全管理机制。(2)落实教干教师课间、路队值班，将安全责任区划分到办公室，由组长根据实际情况责任到人，确保“学生在、教师在、领导在二特别是关键点、关键时间段值班，使值班人员职责分明，责任明确，确保学生安全。(3)运用好安全教育平台，对学生、家长、教师继续进行安全教育平台运用培训，从而形成家校共育的良好安全教育氛围。(4)加强安全教育，以“1530”为契机对学生进行安全教育。同时定期开展安全演练，从而培养提高师生安全意识、防患意识。(5)加强安全隐患自查自纠，定期进行安全隐患排查，深入学校教学楼，以
24、及其他重点场所进行安全排查，认真、及时、准确、实事求是的填写安全日志，及时上报。(6)落实好“一岗双责”安全工作责任制，学期初层层签订责任书，明确责任人和职责，加强教职工的安全责任心，杜绝责任事故的发生，确保学校师生安全。(7)建设双重预防工作体系，及时关注疫情防控市局，发现学校风险点，降低风险等级，真正体现源头治理、把关口前移，提前防范。(8)保障师生进出校门安全，要求教师在学生上下学期间不得开车进出校门，全力打造“平安校园二2 .强化学生习惯养成教育，培养文明行为习惯。(1)要抓好行为习惯养成教育。加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。结合学生特点，学校实际形成
25、入校、离校、课间等规范课程，使学生行为规范看得见、摸得着。抓好关键节点学生规范教育,例如六年级离校课程、一年级入学课程等规范教育。(2)要抓好以“推诚、立信、务实，求真、向善、向美“传统文化教育。坚持每周一的升旗制度，利用升旗的国旗下讲话，来帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。形成彰显班级特色的班级文化，每班完善自己班级特色的班风、班训，开辟好自己班级宣传栏，让德育有温度、有触感；同时规范班级布置，规划好班队会。(3)加强班级轮流值周，培养学生自主管理能力，值周班级负责本周升旗仪式、值周时间内校园内学生习惯养成管理，负责学生证和红领巾以及校服的佩戴
26、情况检查。协助政教处抓好学生习惯养成，负责教学楼内、外学生行为习惯管理，对学生两操进行检查。每天定时检查卫生不少于两次。通过学生的自主管理，榜样模范带头作用，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而使学生全员参与管理，提高他们的文明素养，使其终身受益。3 .日常管理精细化，促进班级管理(1)规范各项管理制度，班级考核办法，使各项制度、考核办法更加严密、细致、具体可行，做到职责明确、制度完善。同时要加强班级管理反馈的时效性，做到班级量化一日一公布，一周一总结，一月一评比。(2)日常管理要加强恒长性检查，对于课间值班检查、路队管理、无缝隙管理要每天至少检查两次，通过“反复抓”和“抓反复”，使良好
27、的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而提高他们的文明素养，使其终身受益。(3)是随时把握学生思想动态，加强学生思想教育，班主任、任课教师要及时了解学生思想动态，各班建立班内重点学生管理台账，加强重点学生思想、行为动态管理。(4)是要加强引导、督促班主任工作，开展班主任经验交流会、培训会，共同探讨提高班级管理水准，提升班级管理质量。(5)对活动安排要有检查有落实有评价，使每项工作有始有终。4 .抓实卫生工作，美化校园环境(1)重新划分清洁区，加强学校清洁工人管理。(2)教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持洁净，特别要注意一些容易忽视的地方：墙面瓷
28、砖、窗台、门角落、电器开关盒、橱柜、电视机上等。教室里课桌椅子必须保持整洁，放学后课桌的抽屉要清空，不能留有果壳、垃圾袋或纸屑。(3)要求各班做到一日两小扫(早入校下午入校)，一周一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员和卫生小卫士配合政教处做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。每周的班级之星评比中至少评出一位“卫生之星二5,完善家校共建，办好家长学校(1)学校成立家长委员会，分为学校、年级、班级、三级家委会，设立家长办公室。(积极引导家长参与志愿服务，如送路队、打扫卫生等)。(2)继续完善家校沟通机制，定期组织召开家长会，设立校长信箱、学校开放日、校
29、长接待日，让家长委员会成员定期到学校办公，参与学校管理，为学校发展献计献策。3 3)“花蕾少年绽放季”的评选。这学期还利用每周的升旗仪式对学生进行表彰，表彰主题为“让每一朵花蕾幸福绽放，让每一颗星星熠熠闪耀“。每周各班评选一名在某一方面特别优秀的具有代表性学生，在周一国旗下时进行表彰颁奖，学生家长到校共同接受表彰，激发学生和家长的成就感和责任心。颁奖结束后家长还可以参观学校，和班主任交流，随堂听课等，同时对学校提出意见和建议，家校共育,共同促进，共同发展。(4)全面开展家长学校工作，定期对家长进行信息技术培训，通过优教通平台帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的
30、思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议,促进家校交流，加强家教指导，努力打造形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。6 .心理健康法制教育(1)开展心理咨询辅导活动，在学生思想防范上下功夫，加强心理育德工作。加强学生与老师的双向沟通，传播心理知识面向全体学生，开展心理咨询与辅导活动，积累个案资料，提高心理辅导质量，让学生健康成长。(2)开展法制教育，邀请法制校长进行法制知识讲座；利用“宪法宣传日”等平台进行法制教育。(3)加强学生心理健康教育，落实中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)，培养学生阳光心态、健康人格。7 .加强少先队建设(
31、1)抓好少先队阵地建设，继续发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。（2）继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。切实规范少队室队室、班级队角、小蓿蕾广播站等标志性阵地建设，积极做好县少工办和县团委布置工作。（3）多渠道、多形式开展活动。以活动为载体，宣传身边的好人好事和模范人物，对学生进行核心价值观、爱国主义、集体主义、法制纪律等教育。（六）规范办学，树立良好形象。根据县委、县府、县教育主管部门的文件要求，进一步规范教学行为，包扶教干要做好督促、检查、指导工作，对出现违规行为的学校将严格按有关规定进行处理。L做好疫情防控常态化管理，加强意识形态，筑牢思想防线。2,做好收费工作，收费时要按照规定的程序进行。2,树立为学生服务的意识，做让学生喜欢的教师。3,认真贯彻上级办学规范要求，严禁体罚和变相体罚学生，严禁用语言打击学生，严禁以任何形式向学生推销物品、学习资料和举办、参与收费性质的补习班，严禁工作日饮酒、上课迟到、溜堂、接打手机等活动。4.要严格遵守工作纪律，做到有事请假，不迟到，不旷课，不早退，不做与教学无关的事情，进一步树立教育的良好形象。-20-
