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1、中学2022-2023学年工作计划根据县委“勇争一流、唯旗是夺”的工作理念，按照“三个强化”“六个干”的工作要求，结合我校发展规划，制定2022-2023学年工作计划。一、指导思想以办好人民满意的教育为宗旨，突出文化引领，加强特色高中建设，全面提升教育教学质量。二、重点工作及目标（-）重塑“百年老校新一中”形象，“特色办学”初具雏形，高考录取率提升10个百分点。（二）加强校园文化建设，突出文化引领，发展并形成充满文化底蕴的一中文化。（三）加强德育工作，实现育人手段和育人效果的双突破。（四）深化课堂教学改革，强化学科教研，实现教学改革和教学研方式的优化和升级。（五）建设学科基地，打造生物学科全省
2、特色学科基地，并创建市级多学科特色基地。三、工作措施（一）突出文化引领，提升办学理念。锤炼、打造“具有一中特色，适合一中长远发展，凝聚一中全体师生精神”的学校文化。学生培养定位于“培育全人、终身发展”；教师发展定位于“成长自己、服务社会”；学校发展定位于“依法治校、特色办学”。（二）高标准规划改变，突出百年文化底蕴。围绕“百年老校品质提升”进行高标准规划和改变，以大门、操场建设为点睛之笔，改变高二教学楼、男女生宿舍楼，建设必需的学科教室、功能用房，整体规划，分步实施，不断改善学校基本办学条件。校园内外整体设计突出“实用性、可行性、艺术性”，实现功能性与艺术性的融合，将一中建设成具有深厚文化底蕴
3、的百年老校。（S）实施课程建设工程，完成育人目标。借鉴先进地区、学校的成功经验，聚焦“立德树人”，落实“五育并举”，凝练学科核心素养，构建课程建设体系，开发涵盖人文、艺术、数理、体育等方面的主题式、项目式学习课程，培养学生兴趣和特长，让学生“因爱而学”，为培养全面发展、拔尖创新的人才打下坚实基础。（四）培育专业人才，打造特色高中。1 .“请进来”。利用假期，邀请高校专家团队，到校对各学科开展以“聚焦课堂、提升课堂教学能力”为主题,以“单元”为教研单位的磨课活动，促进教师专业成长。2 .“走出去二参加名校、名师培训，通过与名校比较、与名师交流，认识不足，开拓视野，更新理念。3 .强化课题引领，邀
4、请专家教授跟进课堂，围绕学科核心素养，让老师们从教育教学面临的突出问题中选题，从日常的教学中找题，从教师自身课堂实践的矛盾冲突中定题,开展“问题串式”课题研究，最终将教科研成果应用到实际教育教学中，形成“教、科、研”同向同行的良性循环，引导教师进行学术研究，回归办学初衷。4 .建设一中教育教学资源库，不断完善丰富教育教学资源，并不断提升优质教育资源存储量及利用率，实现资源共享。5 .精心选拔、重点培养学科带头人，通过倾斜资源，重点推介等形式，使其成为全市、全省乃至全国的学科领军人物，扩大一中影响。（五）定期举办教师基本功大赛和课堂大赛，让教学骨干与青年教师结成对子，传作风，帮思想，带业务，有计
5、划地开展老中青教师“传帮带”活动，形成骨干教师专业引领、学科教师合作进步、全体教师共同发展的良好局面，使学校“教有特点，学有特长”的特色更加突出。同时，积极筹建校友会，充分利用广大校友资源，为进一步打造一中办学特色和促进*教育高质量发展助力。（六）加强组织保障，确保学科基地建设质量。不负担当、深入探索，开辟新路径，贡献新方案，全力做好学科基地建设工作，为回答好普通高中“怎样培养人”的时代命题，交出具有示范、引领价值的一中答卷。中学2022-2023学年度第二学期教学工作计戈IJ（一）指导思想为落实强化学校内含管理促进教育高质量发展实施方案，紧紧围绕中学2023年工作思路，努力提高教师教育水平，
6、坚持以人为本，促进学生全面发展，努力建设书香文明校园。（二）工作思路L进一步强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。2.以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，不断强化高效课堂模式建设工作，创造课堂教学新效能。力争形成有学校特色并具有一定影响力的“中学高效课堂模式”。三、主要工作及措施、要求L教学工作针对我校课堂教学现状，本学期仍要深化课堂教学改革,加强精细化管理，严格落实“双减”、五项管理规定，转变教师的教学方式和学生的学习方式。（1）关注课堂，向课堂要质量。充分利用课堂40分钟，实现“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”。教务处、教研组要认真督促落实学校各项听评课制
7、度，把教师的重心与教学管理的中心放在课堂。(2)围绕细节做文章。全校上下要密切关注教学的基本问题、教学中的真实问题、影响教学的核心问题，不断优化管理措施，细化工作程序。把“精细化”理念体现在学校各项规章制度的落实上，体现在提升教学绩效的行动中。(3)精心打造“每周一课二本学期要在“每周一课”的内容与形式上有所拓展。将“同课异构”、课前说课、课后评课及高效课堂模式的创建等内容与“每周一课”进行有机整合，逐渐将“每日一课”打造成我校精品教研活动。(4)充分发挥各学科教研组在教育教学实施中的引领作用，通过互相听课评课，组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高。强调教研组建设以“研”为主，把活动地
8、点从教研室、办公室移入课堂，重点探索教改方法与实践。各教研组在明确基础要求定时间、定地点、定内容、定主讲人之外，要更具体的研讨教学目标实施步骤，教学难点分解落实，思考提问、难易设置，教学手段有效运用，学生学习方法指导，授课可能产生问题与解决途径等，通过教研组群策群力，提高教师个体能力。(5)切实加强对各年级的教学质量监控，通过各种途径和手段，促进质量的进一步提高。教务处要进一步改进教学管理的思路，以遵循教学常规管理为基础，加大对教学质量的过程管理，及时发现问题纠正错误，努力促进各年级各学科及格率，优秀率和平均分的稳步提高。(6)突出“课改”主题。一要认真学习教育理论，不断更新新思想新理念；二要
9、切实抓好课堂实践的过程管理；三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度；四要积累资料，不断完善过程管理和实践成果的体现。(7)突出抓好毕业班工作。强化领导，科学分析，落实责任，进一步细化复习策略，确保整个教学有序有效运转。2.教研工作(1)本着重基础、抓整体、严管理、出成绩的工作思路，认真做好毕业年级的教育教学与复习工作。制订我校2023年中考责任目标，明确工作重心。要求毕业班教师认真制订切实可行的复习计划，努力追求毕业年级复习课的有效性和实效性。加强备考工作的实效性，进行三轮次的复习，即横向复习、纵向复习和综合复习。横向复习，即章节、单元的复习，注重基础知识的梳理和归纳，夯实基础；纵向复习
10、即专项复习，结合考点对专项知识的归纳和运用；综合复习即通过模拟诊断、讲评、分析，查缺补漏，及时反馈，进一步提高学生的应试能力。(2)加强对中考备考诸项工作的监控和指导。组织开展备考工作的调研，重点检查备考计划落实情况，反思存在的问题，研究改进的策略；参加由省、市教科所组织召开的中考备考专题研讨会,分析研究2023年中考考试命题的特点、趋势及传达出的新的信息点，交流备考经验。(3)以“每周一课”、教学常规检查、教研组长例会为载体，以课堂教学为途径，以教师的反思与学生的反馈为参照,深入开展富有成效的教学研究活动。一是提高课堂教学的有效性，提高教学密度和节奏，使课堂“紧张、和谐、高效”，处理好师生互
11、动、生生互动之间的关系，充分利用课堂40分钟，让学生有充足训练的时间，有充分体验的过程。二是强化教育教学常规管理，狠抓教学质量。教研活动要以“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”为重点，促进校本教研的针对性和实效性；促进教师的学习和研究，培养教师勤钻研、勤思考的良好习惯。(4)做好师资培训工作。一是组织教师按时参加区教育主管部门组织的“教师全员培训提升工程二是以教师说课、上课、评课，课件、论文比赛或评比为中心，引导教师关注教学、关注学生、关注效率和质量，切实提高教学水平、教学质量。(5)做好常规教研工作。一是依托区教育主管部门组建教研科研共同体，通过项目带动、课题引领，深入开展强
12、科培优、强课提质系列活动，示范带动我校学科教研发展。二是继续做好我校教研常规工作，推动我校名师培养、青年教师培养。三是开展交流论坛、课题研讨等活动，打造浓郁的学术气氛，推进优质课、教学能手等评选推荐工作，实现优秀教师、优秀学科带动带动教学教研改革创新突破。新学期，新要求。我们要继续强化质量立校意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、沉身实干，突出教学中心，狠抓常规管理，不断提升办学品位，打造教育品牌，为更加辉煌的中学而努力奋斗！初二劳技教学计划一、本学期教学指导思想新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性
13、学习、作品创作为载体，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力；以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。二、教学目标1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。三、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。四、教学内容1.制作小手帕2、插花技艺；3、水仙盆景的设计与制作4、制作小盆景五、本学期教学任务1、培养学生热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准，备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。六、教学进度1-7周插花技艺8T3周水仙盆景的设计与制作14-17周制作小盆景总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。10-
