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1、教学经验交流会发言稿范文各位领导,老师:大家好!首先非常感谢学校领导给我们大家组织的这场交流学习的活动,但让我给大家介绍教学经验,着实让我有点诚惶诚恐,因为在座的每一位老师都有做的比我好的点,和大家一起交流教学经验是谈不上的,有的只是自己的一些拙见,这些体会很肤浅,还希望各位老师们能对不当之处进行批评指正。下面简要谈谈我的看法。一 .钻研教材,认真备好每一节课首先,认真备课这一点,相信每个老师都已经做到了,在课前把这节课所要讲授的知识学精学透,先将对应的课后习题,配套习题先做一遍,我们才可以比较精准的把握这节课的重难点,在讲授的过程中才能有的放矢。其次,在每一节上课前,我还会把上课的流程再过一
2、遍,先讲什么,再讲什么?哪个地方需要练习,哪个地方又需要讨论。只有自己的条理清晰,准备充分,课上才能游刃有余,学生才能沉浸其中。二 .深入贯彻“6+1”高效课堂模式不得不说,“6+1”高效课堂模式真的是教师教学过程中的好帮手,在这一段时间的授课过程中,我深入贯彻了“6+1”教学模式,这种教学模式,不仅将课堂还给学生,让他们自己去探究,总结,更能激发班级里学生学习物理的兴趣,我还在每个班里都培养了几个小老师,这样子,小老师也会积极主动的去帮助身边学习薄弱的学生,达到共赢的效果。三 .珍惜每一次听课机会,提升自我教学能力对于我们这些新教师而言,刚开始教学,免不了迷茫和彷徨,不知道怎么去处理每一节课
3、,怎样去把控每一节课,好在学校领导早早地想到了这一点,安排了“青蓝工程”以及组长示范课等一系列活动,而我在听课的过程中,学习了其他优秀教师处理知识的方法,应对突变情况的办法,再去总结和反省自身,从而提高自己的教学能力。所以我们要先去模仿优秀教师的教学,再创新,努力积累自己的教学经验。同时,在课后,我也会认真的反思,思考这节课哪里处理得比较好,哪里不足,哪一部分应该放在前面讲,哪一部分又应该调到后面,在下一节课再讲授时就会有所进步。利用好大课间时间,抽检学生学习情况中午和下午的大课间时间,是检查督促学生学习的好时机,几乎每天,我都要随即叫几名学生来办公室做题,当面做题当面改正,指出他们的错误,及
4、时让他们改正,并且从他们几个做题的情况也可以看出整个班级学习的情况,进一步根据他们的做题反馈,我会及时的调整自己的教学方法,力求让每一个学生都能听懂,都能学会。所以,大课间时间的合理利用对于学生学习成绩的提高有很大的帮助。五 .通过作业发现问题,着眼细节,有效落实小事成就大事,细节成就完美。没有落实,一切都是空谈,没有落实,就没有成功。在批改作业时,我会用一个小本本记下学生们易错点,在点评作业时会着重对易错点的讲解。同时,在考试结束,试卷讲解完成以后,我都要求学生认真改正并且一个一个来交试卷,在这过程中,我会随机选择一道题让学生给我讲解一下,以此来判断他们知识的掌握程度,听课的效果。而在这样的
5、要求下,确实有些学生的成绩有了一定的提高。六 .及时进行知识的总结,对比像物理的学习,很多东西是比较琐碎的,所以及时地进行知识的总结与对比是必不可少的,在我上课的过程中,就发现很多学生容易把相似的知识点掺杂在一起,知识点分别不开,那题肯定是不会做的,所以我会着重在学完某一部分知识以后及时的进行总结和对比,防止学生将知识混为一谈。这些呢,就是个人的一些拙见,还望有什么不足之处各位老师可以批评指正,最后我想说,教师的成长道路是漫长的。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念。我相信,在各位领导的关怀下,诸位优秀教师的带领下,我们这些新进教师一定会快速的成长起来。谢谢!