中小学生安全教育日活动方案1.doc

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1、中小学生安全教育日活动方案 中小学生安全教育日活动方案【篇1】一、指导思想以教育局精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的今年是第十六个全国中小学生的“安全教育日”,为了更好地开展此次活动,我校将围绕主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动,并通过疏散演练活动,使学生在参与活动的过程中,熟悉疏散路线,掌握基本自救自护技能,养成良好的安全行为习惯,进一步强化我校学生安全意识,提高学生避险能力。三、学生安全教育工

2、作领导小组组 长:孙丽华副组长:胡 晓、胡立军、李新林成 员:荆鸿辉、白阳龙、任 波、罗绍良、张晓实、郑延年、王 华、韦 伟、各班级班主任四、活动时间:3月28日-4月1日五、活动主题:强化安全意识,提高避险能力”。六、活动安排:围绕主题开展安全教育活动周1、组织动员:3月28日(星期一)班会课时间,各班级开展“安全教育”为主题的强化安全意识,提高避险能力教育活动班会,对学生进行一次安全教育,号召广大师生提高安全防范意识,争做一名合格的家校安全监督员。在国旗下讲话,由孙丽华校长作强化安全意识,提高避险能力主题报告。各班级利用周末时间出一期以 “安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。3月29日,

3、领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况,评分量化。2、4月1日开展疏散演练;在学校安全教育领导小组的统一指挥下,全体教师积极参与,开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练(各教学楼疏散线路图附后)。3、对全体学生布置一篇课外作业:学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查,通过学生的亲身参与活动,把安全意识融入到学生的思想行动之中。4、组织一次全校性的安全大检查,对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。5、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的班级安全隐患存在问题表交到政教处,利用学校及时整改,排

4、除隐患。6、学校利用校园广播站进行安全知识宣传。七、活动要求1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合,把安全教育活动落到实处。2、积极发挥学园广播、墙报,开展安全教育主题宣传活动。3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结,同时把收集布置给学生的学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查课外作业和班级安全隐患存在问题表,于4月1日前交到政教处。4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动,开展自查自纠,写出书面材料汇报州教育局。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。黔南田家炳中学学生安全教

5、育工作领导小组中小学生安全教育日活动方案【篇2】一、活动目的:通过一系列内容丰富、形式多样的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作,进一步增强广大师生的安全防范意识,提高应对突发事件能力。二、活动时间:3月28日-4月1日三、活动主题:“提升安全素养,共建平安校园”四、活动内容:组织开展好“九个一”系列活动1、举行一次启动仪式。3月28日,全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过网络、LED、班级板报、宣传橱窗张贴宣传标语和安全图片,营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。(新强

6、、哲聪负责LED宣传并拍照存档)2、举行一次安全教育专题报告。邀请池店中队到校开展一期安全专题讲座。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高学生的安全意识和避险能力。(相关年段段长负责)3、举行一次法制安全教育。邀请市公安局池店派出所民警、学校法制副校长黄紫文莅校对全体师生举行一次法制安全教育。(新强负责拍照存档)4、出版一期安全教育主题黑板报。各班办一期以“严防交通、溺水事故,提高安全意识”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报。(请美术组洋镕负责拍照存至:科室暂存/安全办/安全周材料/)5、举办一次安

7、全教育主题班会。各班级召开“关爱生命,安全发展”的安全知识教育主题班会。6、组织一次安全隐患排查活动。通过安全隐患排查,对发现的问题及时加以整改。(赵振师负责整理存档)7、组织一次防震疏散演练。要做好演练方案,演练前对学生进行安全教育,做好演练的组织管理工作,确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。演练后要注意优化方案,并进行小结。(请瀛霖负责整理过程性资料)8、集中开展一场安全教育宣传广播,历时1周。(圆圆负责于4月1日前将照片、广播稿存至科室暂存/安全办/安全周材料/)9、分发一封安全告家长信,结合清明假期,于3月30日前分发给学生

8、,要求学生家长必须在回执单上签名并于31日前回收交段长(素红负责汇总存档)五、活动要求1、加强领导,牢固树立学校安全工作“预防在前,教育先行”意识,切实加强安全教育日(周)活动的组织领导,努力将活动落到实处,对活动不落实的班级,学校将予以通报批评。2、加强对学生的安全教育,通过安全防范训练和安全教育系列活动,不断提高师生自我保护意识和能力。3、学校结合“安全教育日(周)”活动,加强自查自纠,再次对学校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。_市第三实验小学中小学生安全教育日活动方案【篇3】一、指导思想:以教体局精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一

9、,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的今年3月26日是第十七个全国中小学生的“安全教育日”,为了更好地开展此次活动,我校将围绕主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动,并通过疏散演练活动,使学生在参与活动的过程中,熟悉疏散路线,掌握基本自救自护技能,养成良好的安全行为习惯,进一步强化我校学生安全意识,提高学生避险能力。三、组织领导:为进一步确保安全教育活动的顺利开展,我校特成立以校长为组长的领导小组。组 长:副组长:成员四、活动时间:3月26日五、活动主

10、题:“普及安全意识,提高避险能力”六、活动内容:1、一次动员:周一升旗仪式,由德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话,并对安全教育周活动进行动员。时间:3月26日2、一次演练:组织全校范围的应急疏散演练。时间3月26日3、一期宣传:利用宣传横幅及标语,安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。时间:3月26日3月30日4、一次检查:本周组织进行一次全校性的安全专项大检查,排查校园内外的安全隐患。时间:3月27日5、一次讲座。各班利用专题教育晨会课向全体学生介绍安全事故的特点和危害,普及安全事故防范的基本技能和自救互救的应急常识。6、一次班会:各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展

11、主题班会,对当前的安全热点问题:如交通规则等的大讨论等,以丰富多彩的活动加强安全教育,通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间:3月30日7、一篇课外作业:学校安全隐患我发现,通过学生的亲身参与活动,把安全意识融入到学生的思想行动之中。七、活动要求:1、加强领导,明确责任。各班级要按照本方案的要求,切实加强安全宣传教育。2、精心组织,确保效果。通过宣传教育,增强公共安全意识,提高广大师生的自救互救能力。3、突出重点,形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点,开展安全教育活动,在

12、活动中进一步增强师生安全意识,提高避险自救的基本技能,形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。4、总结经验,建立长效机制。汇总各班情况认真总结第十七个“全国中小学生安全教育日”活动的经验和取得的成效。中小学生安全教育日活动方案【篇4】3月27日是第23个“全国中小学生安全教育日”,根据教育部基础教育一司关于做好2018 年中小学生安全教育工作的通知精神,湖北省教育厅决定,在全省中小学广泛开展全国中小学生安全教育日专题教育活动。结合我校实际,为认真落实通知精神和要求,特制定本方案。一、活动主题强化安全意识,提高安全素养二、活动时间3月27日至4月26日三、活动内容1、观看电视节目。3月27日

13、各班组织学生18:0018:30在教室集中收看湖南卫视新闻大求真栏目播出的安全教育日专题节目。2、各班在观看节目后,组织学生针对学习内容进行讨论,并要求每位学生写300字以上的观后感,以班级为单位收齐后交政教处。3、参与互联网学习。依托中国教育学会“学校安全教育平台”,开展安全教育日互联网学习活动。活动内容分学校版和家庭版。学校版:由教师组织学生观看视频,教师可登录中国教育学会“湖北省学校安全教育平台”,进入“安全教育日”专题活动界面,在课堂上组织学生观看“学校版”视频(学校参与流程见附件1)。视频主要内容包含:预防溺水、交通安全、预防欺凌、预防传染病等安全知识。学校将附件2家庭参与流程打印发放给每位学生的家长。家庭版:由家长和学生共同完成,家长和学生可登录中国教育学会“湖北省学校安全教育平台”“我的作业”中完成专题学习(家庭参与流程见附件2)。家庭版视频特邀宗春山教授主讲,目的是让家长帮助孩子正确认识生命的意义,善待生命、尊重生命,健康成长。同时帮助家长正确认识孩子的身心发展规律,有助于建立和谐的亲子关系。

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