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1、“学生生命安全与心理健康”主题教育月家长心得体会今晚，我们观看了由瑶海区教体局联合北京三宽教育科学研究院发起“赋能成长一一学生生命安全与心理健康”主题的活动直播，本次课程主要讲的是如何帮助孩子化解焦虑，度过生命“低潮期”。主讲陈老师首先介绍了焦虑是一种情绪感受，低潮期”是一种行为状态，焦虑和“低潮期”往往相辅相成、彼此牵连。家长要关注孩子是否因为焦虑产生了“低潮期”。那么哪些因素会导致焦虑陷入“低潮期”呢？基本有以下几点：身体发育、学习结果、人际关系、突发事件、成长环境、个性特质等。如何化解焦虑呢？孩子自己要学会觉察，也要允许自己有焦虑的存在。在允许焦虑的时候就是给自己一个空间，如果确认自己确
2、实是焦虑了，可以及时求助，家长、老师、朋友都是倾诉对象。家长在孩子焦虑的时候应该做些什么呢？首先不要去批评，要互动观察，倾听孩子焦虑的原因，认同他的感受，让他思考如何走出这种情绪，共同商讨出如何走出这种焦虑的方式，比如看一场电影，出门聚餐或者旅游等等方法。在“低潮期”的时候又如何帮助孩子度过？对于孩子产生这种情绪的时候，孩子需要接受这种状态，坦然承认。规律作息，适当运动，保持良好的生活习惯。家长在孩子“低潮期”的时候又需要做些什么呢？在安全的前提下全然允许他的情绪和状态，尊重孩子的节奏，营造合适的家庭氛围。适当地打造常规，努力倾听不评价，并且给他所需的而非你所愿的。今晚的这节课，让作为家长的我
3、受益匪浅。焦虑和“低潮期”是孩子成长过程中的必然经历，也是健康成长的必要过程，爱的陪伴和智慧的处理，是解决焦虑和走出“低潮期”的法宝。“学生生命安全与心理健康”主题教育月家长心得分享观看如何教育孩子认识水域安全常识，防止溺水的讲座，我希望能通过学习这个讲座，更好地了解关于防溺水的知识，保护孩子的生命健康。XX区教体局联合北京三宽教育科学研究院发起“赋能成长一学生生命安全与心理健康”的主题教育活动视频课很有意义。老师的专业讲解，使我对孩子的防溺水和生命安全有了更深刻的理解。首先，我通过屈老师讲如何教育孩子认识水域安全常识和如何防止孩子溺水这两个问题，知道了在以后的生活中，我需要更加重视对孩子的防
4、溺水安全教育。我觉得防溺水安全教育非常重要。因为现在很多小朋友喜欢去游泳，特别是夏天的时候，如果一不小心发生了意外,一定要教会他们如何自救，这一点是非常重要的。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，我们一定要教育孩子不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且容易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。孩子是每个家庭的希望，也是祖国的未来，希望我们家校携手，共同培育，让每一个孩子都能绚烂的绽放。“学生生命安全与心理健康”主题教育月家长心得体会2022年12月，XX小学第二小学组织学生、家长共同收看“赋能成长一一学生生命安全与心理健康”课程如何预防和应对校园欺凌。今天听完了中国人民公安大学黎津平教授
5、带来的如何预防和应对校园欺凌。我了解到了原来校园欺凌可以细分为这么多种，在听黎教授介绍欺凌种类的过程中，我内心充满担忧。当然，黎教授介绍了很多应对方法。总的来说防止校园欺凌，首先要从自身做起，不能欺负别的同学，同样也不能让别的同学欺负自己。面对校园霸凌，孩子要勇敢的站出来和父母，老师交流，抵制和反对一切霸凌行为。师生和家长请不要冷漠，伸出你们的双手帮助孩子。遭遇校园霸凌应在校园、家长和警方的帮助下制止暴力，绝不能逆来顺受,或以暴制暴！预防校园霸凌安全第一，预防为主，及时报告，依法维权！青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天,是社会的责任，也是你我共同的职责。我们共同努力，预防校园欺凌事件的发生，促进学生身心健康成长。
