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1、二年级期末班主任总结二班级期末班主任总结篇1想当时孩子们刚进入学校时一个个都还是小个子，但是现在都长大了不少，有些同学都已经比老师都要高了，这让我不得不感叹现在的同学真是幸福，不仅不用为自己的吃住发愁，而且还能享受较高的教育资源，这在我们那个年月真是都不敢去想的。作为一名班主任，我从学校一班级就始终在陪伴班上的孩子们了，六班级对老师和同学们来言既是结束，也是新的开头。再过不久同学们就要毕业了，他们终将面对更为宽阔的世界，去往更高的学府，而我也要重新成为一名一班级的班主任了，这也是我的职责和任务，说起来我也算是松了一口气，究竟我现在的压力也不小，要是我的同学们在小升初考试中表现的不好的话，那么我
2、的心情也不会好过，究竟我非常盼望我的同学们都能考上自己所憧憬的学校，最好大家都能上市里面最好的学校，进入最好的班级。在学校的这最终一个学年里面，同学们面临的压力是非常巨大的，六年的学习只等一场检验了，我们这些老师同样也非常紧急，同学们的成果可是直接关乎到我们这些老师的考核，要是孩子们表现都不好的话，说不定我的班主任资格都要被撤销了，一想到这里我就有点担忧起来了,我还是先让同学们把玩心收一收吧，至少在考试结束之前不能再放纵自己了。六班级的学问对于孩子们还是有点难度的，所以我在平日里教学的时候教的也不快，我尽力让自己讲解的更细致一些，让更多的同学听懂，另外我布置的作业也不多，我盼望孩子们能有更多的
3、时间去做自己的事情。等到了六班级下学期，在教室里教的课也没有那么多了，同学们平日里主要也是以复习为主，巩固学问，做一些练习题和卷子，为最终的考试做预备，教室里面也没有往日那般喧嚣了，大家好像也知道了分别的日子已经不远了，纷纷拿出了同学录给其他同学,这也让我有点恍惚了，原来六年的时间一晃眼就要过去了。虽然和孩子们分别是一件挺难受的事情，但是这其实对于我来言也算是一个解脱啦，我最终又能执教低班级的孩子了，这将又会是全新的体验。总之，我会努力奋斗在教学这条道路上的！二班级期末班主任总结篇2班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班同学特点是中上层生少下层生多
4、，多数同学学习心情不稳定，缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分同学共性倔举，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟和所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人给同学制定出适合班里实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康进展我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我，发觉自我,确立自信。进行“一帮一，结对子，互助学习，孩子们渐渐拥有了良好的心态，
5、乐观向上的心理，养成了读书、阅读的习惯。3、鼓舞竞争、共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。制造竞争局面，鼓舞竞争，激发同学的斗志，挖掘同学巨大的潜能。我让同学选择竞争伙伴，在超越他人的基础上，不断超越自我，和时间赛跑，和成果赛跑。培育了同学竞争意识，及自我管理力量，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯养成也有利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给同学做出示范“耳濡目染给同学做出示范，捡纸屑，擦洗黑板，排桌椅，关窗户，带生病的同学看病，给同学以乐观的心
6、理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声I的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。组织同学仔细学习校纪校规，要求同学做到言行文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这就是同学们养成良好行为习惯的要求。同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动使同学们言行“规范化、自觉化建立严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的状况，保障同学形成良好的习惯。4、加强同学文明礼貌教育，关心同学形成良好的人际关系。和谐是健康生活、欢乐学习的重要保证。提倡同学之间、师生之间，与父
7、母长辈之间形成和谐关系。检查家作状况、课间纪律、卫生状况、眼保健操等方面，准时汇报反馈结果进行教育。三、培育同学良好的习惯1、抓课前预备：良好的开端就是胜利的一半，预备铃一响，同学必需读课文、概念、单词，促使同学集中思想，久而久之，养成习惯。2、抓发作业本：作业本洁净、干净，由干部发，养成爱惜书本、作业本的习惯，不乱涂乱画。3、抓保持清洁：保证自己四周、班级干净。实事求是地完成力所能及的卫生工作，作业状况，讲文明，做个品学兼优的好同学。4、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理是班主任工作的难点，却又是影响班级的因素。因此，必需了解同学，与他们多交谈，真诚相待，时时急躁关心，让他们熟悉到
8、自己的价值。多鼓舞，多表扬后进生的优点和特长，使他们感受到胜利的欢快和喜悦。四、加强家校联系常与家长电访沟通同学的学习、生活状况。谈同学的优缺点，谈改进的方式、方法，使家长与班主任乐观主动的协作同学的管理。班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高，我将吸取更多班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。二班级期末班主任总结篇3班主任在同学心目中的认同度最高，在老师中职业成就感最强。很多同学我们认为不听话的同学，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任
9、课也会感到更简洁。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜爱做班主任。本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成果。现将本学期的工作总结如下：一、调动同学的专心性作为一个年轻的班主任，我没有什么阅历，我能取得一些成果，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的同学有绘画好的，有踢犍子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习潜力和成果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常专心地参与。当然了我也会给他们一些
10、刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动同学的专心性。二、看书学习当班主任要有丰富的管理阅历，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有超群的管理素养和个人素养，首先要加强学习，透过自学、沟通提高自己的理论水平，丰富工作阅历,这天的班主任工作沟通会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在那里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱竞赛时做成的标语，先用打印
11、成艺术字，然后分发给几个同学，让他们涂上颜色，就成了鲜亮的标语，在合唱时让同学把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导推举，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外，我自己订阅了一份班主任之友杂志，里面有“治班锦囊、主题活动、“心理导航等精彩栏目，透过阅读，我能够直接学到一些好的阅历和方法。三、职责心班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平常天气变化，我都会在晨会课上常常提示同学，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、
12、过公路要看红绿灯等等。我觉得作为他们的班主任老师，有职责提示他们留意自身的平安，也有职责教育他们学会感恩。有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间沟通自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开头我每一天读一个故事，然后让同学谈自己的感想，同学都很感爱好，听得也共性的认真。之后我觉得这样太累了，就想方法，根据学号每一天借给一位同学阅读，其次天的晨会课让他选一篇来读给全班的同学，在让同学谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，信任他们也会耳濡目染。当然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中连续改善，关爱更多的同学，也需要连续学习，不断创新，让每一位同学得到进展和进步。我信任，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。一分耕耘，一分收获，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚烂！
