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1、小学班级德育班主任工作总结学校班级德育班主任工作总结篇1在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了必需的成果,现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作方案,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养。二、加强校内文化建设,优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论
2、导向的同时.,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣扬教育功能2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。3、专心做好了迎接区域现代化迎检工作,使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步构成了以红色精神为特色的校内文化,分散高品位的校内文化精神4、大力推动书香校内进程,以美丽的环境氛围,高雅的校内文化,给人以奋进向上的力气,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每一天中午广播站定时播音,每
3、一天下午的操前讲话已构成我校的特色这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性,使同学在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进同学实践潜力和创新精神的进展。三、加强同学的思想道德教育和养成教育L丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和茅山中心学校同学在校一日常规,坚持每一天非常钟的养成序列教育。同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任专心思索,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创礼貌班级。各班的学习园地布置精致,中队角规范有用,富有教育
4、性,各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案,有措施,并比较准时地了解把握有关状况,帮助班主任做好个别同学的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长黑板报,学校还利用“小灵通广播站进行了宣扬,真正做到了小康学问进课堂。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康学问我来教活动,要求队员把自己在校学习的小康学问带回家,让他们的家长对小康学问也有所了解,让小康学问进家庭。透过开展普及小康学问学习宣扬活动,让全校老师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和职责感;同学也了解了小康,更体验
5、感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了”为早日实现全面建设小康社会而努力”的抱负。四、做好德育教学工作方案,拓宽德育渠(数学老师教学工作总结)道,发挥三结合教育优势。1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,透过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参加率达70%以上。同时,坚持透过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推动家校联系,提高了家教水平。2、我校一向注意寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校内、奥运精神伴我成长等为主题的读书教育活动;组织同学定期观看教育片;布置宣
6、扬橱窗,让同学准时了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调全都。透过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的期望期望家长和学校亲密协作,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题1、全员育人方面,老师重视程度有待提高。2、家长对同学教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意同学的心理健康教育,促进同学身心全面和谐健康的进展。今后工作设想1、
7、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体老师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作,进一步提升教育管理水平,把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任老青帮带工作,营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想,使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。今后,我们要进一步结合我校德育工作中的
8、新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高老师的科研意识,为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。学校班级德育班主任工作总结篇2本学期,我是二班级四班的班主任,同学共有29人,其中男生14人,女生15人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下,紧紧围绕学校工作方案,本着以生为本,德育为先的宗旨,以落实校规和培育同学12个养成教育习惯为重点,连续推动博雅教育七大行动,推动校内文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺当开展,平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果,现将我所做的一些工作总结如下:一、班级管理常
9、抓不懈本学期,我们二班级四班和三班连续合班,同学们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡,有个别同学在楼道内追赶打闹,还有的同学大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的12个好习惯,也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。二、坚固树立班级仆人翁意识一个同学只有有了仆人翁意识,他才会乐观主动地为班级出力,为班级争光。老师的独裁,一味地发号施令,只会让同学感到被动,心情也会因此而消
10、极。一个能干的班主任应当“放开自己的手,给同学相对的自由,为同学创设肯定的空间,让每一个同学都参加到班级管理中来。培育同学的乐观参加意识、仆人翁精神,让每一个同学的潜能得到充分的进展。本学期,我带领同学乐观参与学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。这不,才半个学期,孩子们就向家长交了一份满足的答卷。这不,四月下旬,我校组织了一二班级春季运动会。我们班的春种秋收活动喜得第一名的好成果。这是继上次赶猪竞赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸,我也由衷地为他们而傲慢!三、激励活动,使小伴侣自信十足;
11、每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,赏识孩子是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后,我都不会遗忘开一次“庆功会;孩子们过生日,我们同唱生日欢乐歌;孩子们考出好成果,我让每个小伴侣谈谈自己取得好成果的感受、阅历、以后的准备等等;让每个孩子都品尝胜利的味道,开放如花般的笑脸。四、培育有管理力量的小干部。发挥“小干部的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,同学各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,四周全是校领导办公的场所,
12、为了不打搅他们正常的工作,我们的小班干部开头轮番值日,监督同学的习惯,现在,全部的同学都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。五、其他常规工作有条不紊乐观主动地常常与任课老师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力气,了解同学的学习状况,协同对同学进行学习目的教育,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。平安维系着家家户户的生活,我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的平安措施,确保一学期没有发生平安事故。六、博雅教育,欢乐成长在我校博雅教育的引领下,孩子们越来越欢乐了,也越来
13、越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会,把全班同学的心都连在了一起,大家齐心协力,最终取得了优秀的成果。学习上,我校的先学后教,当堂训练教学模式,不让任何一个同学掉队,学有困难的同学脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣,我们要不断反思自己的教育教学。假如说爱同学的老师是好老师,那么既喜爱同学,又能胜利传播学问的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师:一个能够悦耳地、明晰地教学的老师,她的声音便该像油一样进入同学的心里,把学问一道带进去。我始终以此为自己的教育座右铭。为
14、了上好每一堂课,我细心预备,解读文本,讨论教参,查找资料,经常一忙就到深夜。其次天,我又神采飞扬地消失在课堂。虽然很疲乏,但是我的内心却是充实愉悦的。由于是我的同学给了我的自信,激发了我无穷的工作热忱和灵感;是我的同学给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子;是我的同学给了我欢乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈。诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,但让我们干叶的事业吧,由于叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业,每一名老师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的才智,我的一生都献给我的孩子们!本学期我担当四年(二)班的班主任工作。一年
15、来我在班主任工作中仔细勤恳,兢兢业业,努力抓好同学的常规教育,以德育带动同学其他方面的健康进展。以常规教育为中心,我主要做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力
16、,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。二、教育培育班干部。对班干部,不能只是使用,还应当进行教育和培育。其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,关心小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。其四、鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,注教给工作方法。当然,选出的干部
17、究竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作消失失误的时候,需要老师急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及详细,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、营造融洽的师生关系。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀同学,和他们进行亲热的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。俗话说:情不通则理不达。教育
18、需要爱的情感,需要对孩子的满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身,敬重同学的人格,对全部同学一视同仁,努力和他们建立伴侣式的友好信任关系,用爱的情感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与隐秘,解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需要学习也需要休息和欢快,需要受教育也需要别人的理解与敬重。其次承认同学进展的差异性,由于每个人先天禀赋、环境影响的不同,以及接受同样的教育但内化过程的千差万别,因此,在同学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。第三承认同学的主体作用,应创设宽松和谐的环境,激发同学主动学习、
19、主动探究的乐观性,让每一个同学都享受获得的喜悦,使他们心情舒服,思维活跃,共性得到充分进展。四是重视同学的潜在性,既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性,不卑视后进生,鼓舞同学发挥自己的特长。四、引导同学自我管理。班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外,还应当擅长引导学校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动,让同学人人都有自己的发言权,都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级管理的各项活动,尽量不冷落每一个人,让同学人人都有自己的发言权,都有呈现自己才能的机会,事事落实到个人,建立起事事有人干,人人有事干的制度。(如高闯、李爽等)明确每位同学在班级中的位置和责任,使同学体会到自身的价
20、值和尊严。这样不仅调动了每一个同学的乐观性,也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项详细的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中,使同学在集体中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增加责任感和参加意识,为管理好班级献出自己的一份力气。第三,在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理,以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的
21、作用也是显而易见的。同学除了寒暑假,平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以准时交换同学的有关信息,让同学家长乐观参加对同学的教育和管理,支持班级工作,已成为不行忽视的重要的教育手段。在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心,树立自尊和自信的心理基础,班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批判的原则,让同学在鼓舞中发扬成果,在微笑中熟悉不足,在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证同学健康地成长。尽量从同学的心理需要动身解决问题;当然,同学中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气,课堂纪律离严而不死,活而不乱有肯定的
22、距离,同学的力量进展方面,文明礼貌方面都有待今后连续努力。学校班级德育班主任工作总结篇3学校对同学进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进同学的全面进展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作仔细按方案进行。开学初,利用班会,队会对同学进行平安宣扬教育,仔细贯彻学校生德育纲要,学校生日常行为规范,学校生守则及“一学校生十不准对同学进行平安,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使同学从开学起就有一个良好的开端。除
23、了对同学进行平安教育和行为规范教育,我班还对同学进行了各方面的教育如:一、抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小,仅懂得了道理,假如不经过反复训练,也不肯定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学赐予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次、不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能由于错了一次而批判,应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中对一班级的学校生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的
24、,孩子们都喜爱听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征,经常通过讲故事的方法对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞的故事,使他们懂得学习应当仔细、刻苦。五十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神,我常依据班内发生的详细事例编成小故事,对同学进行教育。三、联系实际,寓教育于活动之中联系班内同学的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:个别同学对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感爱好,趁别人不留意时,就顺手牵羊。遇到这种状况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,
25、有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,假如真的装错了,就英勇的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:我不是有意的,请老师和同学们原谅r立刻,掌声齐起,最终让大家争论,都说不能任凭拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,同学们辨明白是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的同学多了。四、急躁教育,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课预备,假如泛泛批判,收效甚微,假如点名批判,别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都预备好的同学进行表扬,
26、其他同学便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批判的作用,是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素,寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习,达到取长补短的目的。五、以身作则,做同学的表率一班级的同学仿照性很强,老师一举一动,一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,到处以身作则,做同学的表率。凡要求同学做到的事,我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求同学要爱惜环境,我就带头做好环保工作。六、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导,多与家长联系,争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。在这学期中,我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。