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1、班主任个人年终工作总结报告班主任个人年终工作总结报告篇1本学期工作接近尾声了，回顾班级工作中的点点滴滴，有成果亦有不足。还记得开学前一天，我心里还在暗自兴奋，这班同学经过了一班级的训练,熟识了校内的学习和生活，行为习惯也转变了许多，就算有新生，也可以很快融入新集体，这样我的班主任工作会得心应手的。现就本学期工作的开展谈一谈：一、组建班委，培育得力的小助手同学多，老师一个人的精力也有限，那么，班干部就是老师最大的帮手。从一班级起我就注意班干部的培育，班里的乔俊熙、解欣雨、费桐菲、李佳露、卜俊翔、徐煜琳等几个小班长和小组长，已经把握了一些管理的方法方式。像收发作业，整理队伍，维持纪律方面都做得不错
2、。但是，究竟孩子年龄小，还有些特殊淘气的孩子，小干部们也是束手无策的，这个时候我就是他们的后盾。除此之外，我还常常和这些小干部们谈心，告知他们，要管好其他同学就要先管好自己，只有自己做好了，大家就会听你的了。一学期下来，由于班干部的精彩表现，我的班主任工作也轻松不少。二、多表扬鼓常言道良言一句三冬暖，恶语半句六月寒，也有教育学家提出好孩子是夸出来的。由此可见，表扬鼓舞的魅力之大!在这学期,我充分利用班级的红花榜，班级Q群，校讯通短信等方式对同学的进步进行表扬，对临时落后的孩子赐予热忱的鼓舞。这些对于推动孩子对学习的爱好和信念都有莫大的作用。刘铸同学在班里处以中等,对学习爱好不浓，他妈妈几次给我
3、电话，说在家不愿写作业，拖拖拉拉的。我尝试和他谈心，教育，但是效果都不大好。直到有一次，我把几个日记写得还的孩子用校讯通短信发个家长，提出表扬，刚好刘铸那天的日记也写得不错，也在表扬之内。后来，刘妈妈给我电话，说那天回来乐得屁颠屁颠的，还有些埋怨妈妈没开校讯通呢。之后很长一段时间，刘铸作业拖拉的现象得到了转变，书写也工整多了。这也让我体会到表扬的魅力。除了这些口头上精神上的表扬鼓舞外，我还有物质嘉奖，集红花换礼物就是其中一项，通过平常表现好，赢得老师的小红花，到肯定数量后就可以换取小徽章，铅笔，本子等小礼物了。三、亲密和家长的联系多年的从教阅历告知我，家长的协作会让班主任工作事半功倍的效果。班
4、级群是我和家长联系的主阵地，本学期新进我班的21个孩子也间续加进了十几个家长的，他们在这个相对自由的环境里，从熟识我这个班主任到信任我，相互沟通教育孩子的阅历心得，大家之间除了老师和家长的关系，更多的是伴侣般的相处。教育方向的全都，孩子们的学习也是更上一层楼！在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;同学的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。班主任个人年终工作总结报告篇2随着科学技术的飞跃进展
5、，社会经济和文化的快速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种.种困难和挫折，很多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高萼远，缺乏毅力，甚至个别同学消失厌学等现象。如何关心这些孩子走出逆境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢?追根溯源，影响儿童心理健康进展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济快速进展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的进展与变革，对儿童的进展起了乐观作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。一、家庭方面。这些孩子大多数家庭结构不正常，特殊是在我们这种全
6、封闭、寄宿制的学校,父母离异的教多，单亲家庭使儿童常常性产生失落感。有的家庭气氛不和谐，父母常常吵架，让孩子时时感到焦虑担心。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，常常外出，孩子或独拘束家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独孤独，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简洁、粗暴，引起孩子严峻的内心冲突和紧急。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满意孩子的要求;另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子以自我为中心，心理承受力量低下，难以应付挫折;后者又
7、使他们面临重重挫折，经受种.种压力，让孩子在无休止地陷于较严峻的心理不平衡之中而难以自拔。二、学校因素。孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，老师对同学随便发表否定性评价，如说孩子笨蠢猪等，使同学形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，老师对同学过高的期望和要求，也会对同学造成过重的心理压力。三、社会环境。从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调全都，儿童心理和谐也受到不利影响。心理教育者在培育同学完善、健康的人格。它力图使当事人进展成为一个健康、成熟
8、而能自我实现之人”它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力气，使心理教育更加有效和长久地开展。正如马卡连柯所说：一个人不是由部分因素的拼凑培育起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就胜利的。所以，为了孩子的健康成长给他制造一个良好的心理进展环境特别重要。一、建立和谐的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用，亲子之情不行代替，父母重视子女的教育，擅长运用教育方法，擅长处理家庭问题，对孩子既温柔，又严格要求，让孩子在一个布满关怀、爱意、和谐的家庭氛围中成长。二、形成良好的班风班纪。良好的班风班纪有助于同学形成剧烈的成就动机，激发求知欲,形成合理竞争与会
9、作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友情、集体的活动促进着孩子身心的健康进展。三、营造融洽的师生关系。俗话说：情不通则理不达。心理教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。四、关心猎取有利信息。儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响，影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长学问，了解生活，家长和老师应关心儿童选择健康向上的读
10、物及电视节目。心理学界已讨论表明个体心理素养对其胜利、成才有特别重要的影响，其影响作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长氛围，让他们拥有健康的心理,健全的人格，增加承受各种心理压力的力量，以迎接明天社会的严峻挑战吧！班主任个人年终工作总结报告篇3在我任七班级二班的班主任作业半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项作业职责，关怀爱护同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了教育。透过这一年的班主任作业，我积累了一些经受，现将工作总结如下：一、抓好德育作业首先我将德育作业放在首位，专心协作学校对同学进行思维政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，法规学习态
11、度，构成杰出的班风。除了班会课进行正面宣扬教育外，课外还联系实践,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优异的人。二、抓好班干部队伍建筑班干部是班主任开展作业的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头效果，班作业就能做好，杰出的班风就能构成;反之，则影响恶劣，杰出的班风就无法构成。因而关于班干部队伍建筑我一贯非常重视。人选是一个关键，怎么选出适合的干部来呢?我认为务必接受民主集中制的原则，依据班上同学实践状况进行评比。此时的孩子都是独生子，因而我班的干部称号的后面都加上了班长二字。一起赐予班干部必需的权力。我对班干部要求共性严格要求，对他们的作业既要辅导，又要甩手让他们去做，没有
12、限制得很死，我侧重建立班干部的威信。透过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优异、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。让我的班作业简略了很多。三、抓好班大众建筑一个班级的好坏，从班风中可以表现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有杰出的班风。这就要侧重培育他们的大众主义精神、仆人翁精神，增加大众荣誉感。要教育同学团结友爱、关怀大众、关怀别人，让大家都能感觉到班大众就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他们交伴侣，共性是关于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在必需程度上消退他们的自卑心理，使用赏识教育，经常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他
13、们制造学习的机会和条件，比方：教室文明安置上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。透过这些做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同进步的杰出学风。四、加强同学的思维道德教育和养成教育。1丰厚德育活动促进养成教育。仔细学习遵循中学校生守则、中学校生日常行为标准。一起深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育、健康学问教育等等。2、加强班级文明建筑。我们要求班主任专心考虑，加强班级准则建筑、班风和学风建筑，营建杰出的班级氛围，建立班级形象,争创班级特色，争创礼貌班级。班级的学习园地安置力求彰显班级特色，标准有用，富有教育性，好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班
14、对后进生转化作业做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮忙班主任做好个别同学的帮教作业。五、今后作业设想。1、进一步加强师德建筑，突出全员育人观念，充分发挥整体老师的育人效果，真实做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，争论新形势下德育作业的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论作业，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育作业中去。3、连续抓好班主任作业，营建杰出的教育氛围。建立整体老师皆为班主任的教育管理思维，使整体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校生日常行为标准和学校各项规章准则。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育作业领导小组将在
15、原有作业经受的基础上从学校实践动身，不断更新观念，努力使德育作业迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育作业中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科研熟悉，不断完善自己，进步自己，使所教班级跃上一个新台阶。班主任个人年终工作总结报告篇4一、思想工作是各项工作的根本同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉,对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现,注意劝说教育，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的
16、思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细组织教学，和任课老师准时沟通绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科
17、任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓,很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。三、规范管理，制度严明主动贯彻落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。四、做好
18、同学的就业指导关心同学树立正确的人生观、择业观，提高同学面试技巧，使同学能够更好地适应社会需求。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任个人年终工作总结报告篇5一 .始终如一,不断提高自身的素养和管理水平一般来说,在同学成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法,和较强的管理力量。在我任班主任的几年中,既有胜利的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了老师这一职业,担当了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主
19、任,我刻苦钻研,仔细学习科学理论,不断总结阅历教训,虚心求教,吸取别人的管理阅历,不断的提高自身的素养和管理水平。二 .环环相扣,落实科学班级管理的基本环节1 ,组建一个布满活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培育同学独立自主的力量。我在班级管理上,广泛听取同学的看法,充分发扬民主。班委干部地产生,让同学们参与竞选,依据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人愿意干,另一方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,假如不称职,随时换掉。这样的班委有活力有生气,同
20、时也利于形成班级良好的学习风气。2 .深化细致地了解同学。作为班主任,我不习惯发觉同学落后了、违纪了,才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平常,准时把握同学的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与同学多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,准时解决他们的思想困惑,订正他们的不良行为。亲密协作科任老师,从各科老师那里了解同学方方面面的状况,把握同学的新变化,听取各科老师的看法和建议,探讨育人的方略,形成教育合力。坚持家访和接待来访,了解同学在家的生活、学习习惯和性格特征,做到全面了解同学,从而准时把握同学的动态,
21、找到关心同学进步的有效途径。3 .重视同学主体作用的发挥。作为班主任,我注意发挥同学的主体性,也就是培育同学的创新力量。同学感到自己有力量、有用处、有价值就会发挥出制造力,进而乐观地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会,同学便是班级管理的仆人,每位同学都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级管理就会制造佳绩。我坚持让同学做仆人,同学自己管理班级、理财、处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,一般同学能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是熬炼了同学独立自主的办事力量,提高了同学的素养。在发挥同学主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁
22、观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的“导演。这样可以使主导和主体有机结合,提高班级建设的水平。4 .工作中体现出“爱和严我喜爱每一个同学,且敬重他们的人格、爱好和个人爱好,公平、公正地去对待他们。工作中我恳切、急躁地教育他们,从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓舞他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我专心的付出也相应的赢得了同学的好感,他们情愿把我当成贴心人,当成妈妈。十几年来,我带的班级都是团结向上,有很强的分散力。中国有句古话:严师出高徒。我爱同学,但是我并不放纵他们,对他们一直要求严格。在日常的学习中,
23、我坚持不断的加强对他们的德育教育,使他们能推断对错,分清是非。凡是要求他们做的,我首先做到,给他们树立一个正确的榜样,以身作则,促使他们身心健康的进展。5 .用广博的学问去感染同学。老师的天职是“传道、受业、解惑,而同学最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代,老师已经不在是同学猎取学问的唯一途径。因此,作为班主任,我努力地学习多方面的学问,不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学态度去树立威信,感染同学。只有得到同学的佩服,他们自然会亲其师而信其道。榜样的力气是无限的,同学从我身上看到了学问的力气,也就会自觉地学习,不断地进步。6 ,恰当地使用鼓舞与批判相
24、结合的教育方法,培育同学的自信念。俗话说严金无足赤,人无完人,整个班级里面的同学会存在较大的差别。有的勤学守纪,有的厌学调皮。对此,作为班主任,我对全班同学一视同仁,没有偏爱和偏见。当同学表现出良好的言行时,我会准时予以鼓舞。对那些“问题同学,我会从关爱的心态动身,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们;同学犯错时,我不是用一副严厉的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的机会。宽容是一种力气,它能关心孩子改正错误,战胜自我。批判同学,我谨慎地运用语言,顾及同学的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并情愿与我做心灵的沟通,这样他们会从思想深处熟悉到错误并改正。恰当的鼓舞与批判不仅
25、可以使同学体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋勉向上的动力,培育同学的自信念。7 .重视后进生（双差生）的转化工作。在推动素养教育的今日,要做一名合格的班主任,就肯定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教育面对全体同学,才能全面提高同学素养。因此,对待班里的后进生,我留意在思想、心理上以情动其心,以理引其知,以严导其行,在学习上进行劝学、督学、导学。在教学中我努力做到帮差有详细对象,转化有具体目标,提问有启发引导,辅导有仔细落实,进步有表彰鼓舞。为了更好的解决后进生的问题,我把帮差对象落实到好同学,成立好帮差小组,使差生在好同学的影响和带动下,成果不断提
26、高。三.一柳成荫,班级管理成果喜人担当班主任这几年间，我从领导的谆谆教导中学思路，从老班主任那里学阅历。这些大家的关心我终身难忘，只有更加努力的工作才能不辜负大家说的期望。这几年间我告知自己，要把每一件事当成大事来抓，班级管理有了肯定的进步和特色。连续几年被评为校级班级管理星级老师。三年三班也能在学校和迎泽区各项竞赛中取得优异的成果，孩子们比以前更加自信了。这就是我最大的心愿。班主任个人年终工作总结报告篇6转瞬间又一学期即将结束，本学期担当一年四班班主任老师,工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不鹫于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满足的成果。
27、因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜,才能发育滋长。本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以学校生守则、规范为准绳，带领同学分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、喜爱祖国、喜爱集体、喜爱劳动、爱护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培育同学对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。2、培育同学的良好习惯闻名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习
28、惯在长期班主任老师工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，低班级则是良好习惯养成的关键期。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我留意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任老师的一项重要工作，我在这一阶段,多以竞赛、竞争、夺红旗
29、等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了进展。二、培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体不简单，为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天两名值日干部，主管全天工作，
30、提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为流淌红旗班。要想使各项工作顺当进行，就得使同学信任老师，这除了有渊博的学问之外，还需要老师成为同学的真正伴侣，成为同学的贴心人。因此，平常我尽可能多地在同学之中，与同学一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。三、平安教育随着四周同学平安事故的连续消失，各级教育主管部门和学校出台了许多相关的平安工作的条例，因此，在平常的教育教学中，我把
31、同学的平安工作摆在了各项工作之首，利用班会时间和在教育的过程当中，加强了防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等平安教育，对同学在思想、行为有了很大的促进作用。在工作中，班主任老师们想方设法，把思想教育寓于活动中，使思想教育的渗透做到牢靠，到家。四、中队建设及活动作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个同学
32、，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心,和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手向东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。班主任个人年终工作总结报告篇7学期初接触二班级的孩子并担当他们的班主任，没有与低班级小孩子沟通一沟通的阅历，内心的惊慌与压力可想而知。在经受了短暂的失意，忙乱，紧急与焦躁之后，我的心慢慢地平静了下来，由于我发觉有了这群漂亮，欢乐，活泼的花儿一样的孩子的相伴，我的生活
33、欢乐了很多，他们因有了我这样的大伴侣，可以在一起读书，学习，谈天，说地而欢乐无比。一时的茫然与失意烟消云散，他们是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯洁，眼睛那么清澈。有时他们一个转身的微笑，一次友好的点头，一张细心制作的贺卡。都会令我的心感动不已。而我的一句真诚的鼓舞，一个适时的赞美，一次小小的嘉奖，都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起，相互感受这欢乐，传递这欢乐，细数一年来的点点滴滴，真的有写不完的故事。在班级管理方面：一、制定要求，指导同学乐观进展为关心孩子们顺当度过一升二的转折阶段，我和副班主任商议，依据二班级同学的特点，提出了一些详细的要求：Io主动适应新环境，新生活，乐于和老师，同
34、学交往，对人说话和气，会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比：看谁最顽强，谁交的伴侣最多。2o养成基本的学习习惯。上课之前做好课前预备，上课不做与学习无关的事情，会按老师的要求做作业。3o每天多喝茶。勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动整理自己的东西。4o做到不任凭拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用完后准时归还。5o把在学校学到的学问。本事讲给妈妈。爸爸听。把交往的新伴侣介绍给家长，让他们和自己一起共享胜利的欢乐。虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，的确对孩子起到了很大的关心和指导作用。他们非常在乎老师说的每句话，会很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地适应环境，适应生活，努力地学习
35、，努力地遵守班规班纪，个个都显出神气学校生的样子。二、带孩子在活动嬉戏中成长。宠爱活动和嬉戏是儿童的天性。丰富好玩的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教育形式，是儿童熟悉世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段。对于二班级孩子而言更是如此。1、刚入二班级，一切对于他们来说都是新奇的，他们对老师，同学及身边的环境较为生疏，为了消退他们的这种生疏感，我们支配了号多好玩的活动和嬉戏，让同学和老师一起玩，充分利用课间，课外活动时间，和他们一起学跳绳。学做广播体操，一起玩嬉戏，同读一本书。从而关心他们很快地适应环境，消退内心的孤独感。三、开展我真棒常规评比活动。他们对四周的环境越来越熟识，刚开头的生疏感
36、与新颖感慢慢减退了，此时我们组织了瞧，我真棒!常规评比活动，可以说正是时候。我们从关怀班级友爱同学仔细作业乐观发言”文明嬉戏等方面组织同学开展专项评比，通过加分，贴星星。赠奖品等不同的方式激励同学做一名真正的三好同学在班上，从一些活动中我们看出一部分同学各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一活动，相当优秀的一部分同学都能在学习和生活上关心一个同学，这样关心别人的同学明显地体验到了关心别人的欢乐，被关心的同学也感受到了自己慢慢地进步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上。四、关注孩子的奇怪心，关注他们的寻常时刻课外活
37、动时间，我带着一群孩子在北院操场上活动，过了一会儿，我发觉好多孩子围在一起，蹲在篮球架下，他们一边指教导点,一边叽叽喳喳，奇怪心驱使我想去了解一下他们在做什么。当我走近一看，发觉他们正在观看一堆蚂蚁。那群蚂蚁扛着碎小的馍粒,攒足了劲，齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着，还不住地喊着“加油!加油!我忍不住问：他们在干嘛?搬运食物呢。“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?“他们很团结，看起来是兄弟姐妹。铃声响了，他们不得不悻悻离开。过了两天，一个孩子跑过开对我说：老师，你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的学问。我给大家读读吧。通过他的读，孩子们明白了许多，一时对他欣赏不已。我适时地问：你们看了，听了之后
38、有什么想法吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来?孩子们的劲头可足了，次日，一篇篇佳作便呈现在眼前。我兴奋地合不拢嘴。从这件事我明白了，只有孩子们对四周事物有肯定的奇怪心之后，他们才会探究，去观看，而这些学问的积累则会促使他们奇怪心的进展。所以在爱护，重视孩子的奇怪心的同时，还要时加以引导启发。孩子的心思其实也是很敏锐的，他们在特定的年龄阶段下，有着不同的奇怪心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的伴侣，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的眼光和他们一起感悟生活，享受美妙的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好！在语文教学方面：一、备好课，乐观听课。教小孩子听课，学习与大孩
39、子相比，真是差别太大了。他们的自制力比较差，学习的主动性还没有形成，大多数孩子都得靠老师在课堂上急躁启发和细心引导，另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的爱好，引起他们的留意力的集中。这些都需要我们去仔细备好每节课，细心设计好每个环节，让孩子们感觉到听课是乐事,趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和爱好取向，做一些卡通图片，精致的词卡，还要考虑在解决某个问题或疑难的时候,应当怎样引导和过度，怎样启发他们，这样都是备课时预设的问题,也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校支配的公开课之外，还常常向组内的老师请教听他们的课，向他们虚心学习。二、上好
40、“口语交际课口语交际是我们学校的特色课，也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期，我注意培育孩子们的说话力量，进而慢慢地让他们由说到写，长期下来，他们敢说了，会说了，说话有条理了，有思想了，他们能够有挨次地并且有条理地表达自己的想法了。班主任个人年终工作总结报告篇8光阴荏苒，岁月如歌，和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走。今年，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。现将一年来的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作在日常生活中我们本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个
41、细节上切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。经过一年的努力，幼儿的动手力量有了明显的进步。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观参加活动。二、教育教学的灵性进展依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面,充分发挥
42、幼儿和广阔家长的乐观性，一起收集资料。在活动中，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，乐观地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个实践型老师转变为一名“反思型老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。三、警钟常鸣，做好平安工作幼儿园里无小事，平安责任重泰山。平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只
43、有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责任意识,仔细细致地开展各项平安工作。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等。每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有特别。并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了乐观的宣扬和预防工作，并且带领幼儿到户外乐观参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力
44、。今年尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。班主任个人年终工作总结报告篇9这次班会的目的是向全班同学反应我班的前期学习和生活，并乐观传达学风建设月的活动，以及我们在活动中应当做到什么。使同学们在班会中增加集体意识，增加班级的分散力，让同学们在良好的学风中学习。在前一段的学习生活中，我班也的确取得了一些成果。例如；足球竞赛，阳光
45、剧场等各类活动。的确从中也暴露出来不少弊病。这是我们应当从活动中发觉并改掉的。班长的一番总结使班级干部和全体同学都清晰了自己应当做的是什么。应当怎样一起把班级建设的更好。从班长的讲话中，同学们明白如何在学分制下学习和平安的重要性，早操和晚自习的出勤率也有了很大的提升。班长讲的一句话:一只筷子简单撅折，一把筷子撅不折。从中同学们懂得了一个班集体分散力的重要性。兵工精神是我校精神的精髓，各位同学应发扬这种精神。在学习上努力拼搏，在生活上严格要求自己。做一个合格的沈理工人。开学两个月来，同学们也开头渐渐适应了高校的学习生活。很多同学也在班会上提出了自己对高校生活的看法和自己体会到的一些阅历。我们班委
46、会也应同学们的要求成立了班级晨读小组，培育同学们对英语的爱好和语感，使同学们由被动学习转到主动学习。数学一帮一小组由班级里学习刻苦的标兵做组长成立五个小组，随时争论。从而培育同学们的学习爱好。有良好学习阅历的同学在班会上把自己平常的阅历和大家一同共享，使同学们在这种互帮互助的学习氛围中能更好的学习。我班评比出的5名学习标兵更是带头担当数学一帮一小组的组长，充分体现了标兵的标杆作用。这次班会使同学们充分领悟了学风建设的意义，提高了班级的分散力在同学中起到了很好的效果。也使同学们明确了以后的自己努力的方向。班主任个人年终工作总结报告篇10刺眼间，一个学期又结束了。本学期，本人始终坚持教育以同学为本
47、的理念，严格遵守国家的教育法规，忠诚于党的教育事业，仔细做好自己的本职工作，兢兢业业，注意工作方法和实效，并有班级管理上的准时反思和创新。现就本学期的班主任工作，作一个具体的总结。一、连续抓好同学的日常行为习惯的养成教育初二其次学期，很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是有些同学已经进入严峻的反叛时期，经常以为自己已经长大,不喜爱条条框框的纪律约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈,对自己放松了要求。一开学，我就准时召开了题为“我长高了，但我不是老油条，我要进步的主题班会，重新让同学学习中同学日常行为规范，并强调遵守规范遵守班规的重要性和必要性，从思想上给同学以深刻的熟悉。会后，我又有针
48、对性地开了两个会：一个是班干会，叮嘱他们要起先锋模范作用带好大家;一个是我班刺头的会,跟他们集体谈心和强调要遵守规范遵守班规，并和他们签订合同，先给他们打预防针。在每周的工作中，我严抓上课迟到的、课上睡觉开小差的、不完成作业的、晚自习讲话的、与课任老师顶撞的、叫外卖的、宿舍表现差的等不良现象，对他们进行一对一的谈心教育（由于集体教育对他们这些初二同学根本没有效果）,让他们写500字的反省书并扣德育分10分每人次。多次违反的要在班上公开批判，并准时见家长。比如小滔，常常在上历史课时看玄幻小说，我把他的小说没收了，并跟他谈心，叫他写500字的反省书扣德育分20分，后来，他就不再在课上看课外书了，我还借此机会鼓舞他课外多读有益课外书。不过，同学究竟是同学，特殊是那些刺头，他们很简单反复发作，因此，我叮嘱纪律委员要多多留意他们，我还始终跟进他们，从不松懈。同时，我还时刻利用一切有利的时机对他们进行文明有礼、做事乐观主动、团结协作、努力上进等的养成教育。二、连续创设良好的学习氛围，增加同学的竞争意识本学期我在教室后面的墙壁上，让（幼儿园老师年终总结）宣扬委员开设了两块学习园地，学习园地里面的内容定期更新，先后有各科学习专题、
