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1、德育副主任工作计划5篇 德育副主任工作计划（篇1）一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化
2、生活,陶冶学生情操。5、继续开展好法制教育、安全教育、爱国主义教育。6、加强对班主任工作的管理力度，严格按照班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。9、开展富有特色的德育活动红歌进校园三、具体工作措施（一）、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、中小学教师“十不准”等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件
3、的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。（二）、抓好学生思想道德教育1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育。4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民
4、族精神的教育和熏陶。(三)、切实抓好常规管理1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如五项评比制度，班主任考核制度，优秀班级评选制度，优秀学生干部评选制度等。2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。 抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。(四)、认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习
5、惯、交往习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。（五）、高度重视安全教育全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。结合我校的实际情况，利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。（七）、认真进行法制教育加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长，通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。
6、（八）、开展感恩教育和诚信教育利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。四、工作安排略德育副主任工作计划（篇2）智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。(陶行知)一、指导思想把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升学校德育工作实效性。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住三条主线：小学生日常行为规范;少先队工作;大成小学
7、学生个人修养10条。3、实现三个结合：教育与教学的结合;传统与现代思想的结合;思想教育与环境熏陶的结合。三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。3、实施红蓝分制度，规范常规工作。4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。6、进行理想教育，确立正确的学习观;发展学生的兴趣，重视非智力因素的培养。7、进行人格教育，行为优雅、有礼。8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制意识。9、进行安全知识教育，有一些安全常识。四、具体措施1、加强对全
8、校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源，培养学校德育人才。3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念
9、教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”，对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地，发挥校外德育基地的育人功能;尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特
10、殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，提倡教师撰写德育论文;加强学生个案的研究;关注心理问题学生的心理疏导工作。7、节日的育人功能。8、发挥少先队的模范作用，寓教育于丰富多彩的活动这中。9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子，强化道德实践。五、各月活动安排二月份：1、举行隆重的表彰仪式。2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。4、各班级制定_年年春季德育工作计划。5、培养学生良
11、好的卫生习惯。6、召开辅导员会议、队干部会议，少先队工作计划。7、配乐诵读比赛。雏鹰行动周人人有修养。三月份：1、升旗仪式我自信，我成功。2、“找春天”郊游。3、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。4、温馨教室评比雏鹰行动周爱护校园每一棵花草。5、文明宿舍评比。6、班主任工作研究和家长沟通的艺术。7、春天你真美画展。8、升旗仪式我会学，我刻苦。9、行动周人人知道小学生日常行为规范四月份：1、升旗仪式我运动，我健康。2、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动，革命传统教育故事会。3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。4、学守则见行动标兵经验交流会。5、视学生若亲子经验交流会。
12、雏鹰行动周人人有理想。6、做好发展新团员的准备工作。7、升旗仪式掌握正确的学习方法，提高学习效果。8、大合唱比赛。9、“学守则，见行动”经验交流会。10、“视学生若亲子”经验交流会。11、班主任工作经验介绍。12、演讲比赛“我的理想，我的梦”。13、雏鹰行动周人人有安全常识。五月份：1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。3、发展一批少先队员、团员。4、升旗仪式养成良好的习惯。雏鹰行动月双手创造美丽家园。六月份：评选学校“教育有方先进个人”;评选优秀班集体;优秀少先队员;优秀班、队干部。上半年学校德育工作总结，下半年学校德育工作计划。1、庆“六一”系列活
13、动。2、举行班主任、辅导员工作经验交流会，评选表彰优秀班主任、辅导员。3、做好学期结束工作。4、发放暑假生活指导(告家长书)。雏鹰行动月评选“彬彬有礼小绅士”。七月份：1、召开学校德育专干工作会议。2、建军活动。3、开展双拥工作，国防教育工作。附：大成小学学生个人修养日日功1、我不乱丢垃圾，不乱放物品。2、我使教室优雅。3、我早晚洗刷，起床后整理好床铺。4、我爱护花草树木。5、我活泼，行为守规范。6、我每天在黑板上写一条发人深省的名言或格言。7、我做好两操，保证身体健康。8、我有责任使路队整齐。9、我每天挤时间30分钟，练技能。10、我睡前想想一天的收获，计划明天的事。一、端正思想，教书育人，
14、为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。”二、支持并积极进行课堂改革在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。三、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我会先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及
15、时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。四、在教学中对学生进行德育渗透对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。德育副主任工作计划（篇3）一、指导思想以学校工作计划为指
16、导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，使学生学会做人。三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级
17、管理。分层次定期进行班主任教研组活动。2.常规管理工作常抓不懈。组织学习新的中小学生守则，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。3.继续开展社会主义核心价值观活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、专题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德
18、教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育组织学习中小学生守则(修订)，通过举办守则知识竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对守则的理解，培养学生民主管理和自觉践行守则的意识。根据新的中小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激
19、励的三自机制，结合吾能行学生综合评价方案积极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级，制定不同的行为习惯培养目标，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的五无、五有要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，制定班级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，
20、内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)积极开展丰富多彩的德育活动以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以每天飞得高一点为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、学校文化传统教育和审
21、美教育。(四)加强心理健康教育认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健康辅导课，加强心理健康教育。加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。积极探索与学校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理剧，争取评为上海市心理健康教育示范校。(五)继续推进幸福课程加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对幸福
22、课程的理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及时地组织学习他校的好的做法，不断探索。继续开展我的活动 我做主系列的课堂实践研究。(六)抓好学生安全教育1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每周组织全校紧急疏散演练，积极做好事前的防范工作。2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。3.寒暑假、节假日等定期对学生进行安全教育，增强师生的安全意识，自我保护能力。(七)重视家庭教育抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且
23、认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展教师家访活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行一次家访。德育副主任工作计划（篇4）一、工作思路继续坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时做好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1、结合校本教材行为点亮人生，进一步抓好学生在校的常规
24、管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生及生活习惯。2、重视德育工作，做好学生文明礼仪教育，本学期逐步养成进出校门问好主动问好、同学之间言语文明、集体活动有秩序的好习惯。3、加强干部队伍建设，通过培训、经验介绍或反思，不断提升班干部管理水平和能力。4、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。三、工作措施1、开学初对学生进行扎扎实实的整顿教育，利用晨会课学习学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。2、充分利用主题班会加强德育及班级管理工作，搜集典型事例充实主题班会内容，结合学生年龄的特点，找准适合学生的教育方法，主题班会的
25、内容及安排：9月3日 遵规守纪，养成良好行为习惯10月15日 团结友爱，学会宽容11月19日 热爱生命，注意安全12月17日 心存感恩，学会做人3、加强学生常规监管力度，以自愿报名和竞争上岗的方式选拔优秀学生担任监督员，充分调动学生参与管理的积极性，通过对这些学生的培训，让他们在课间发挥作用，以达到课间安全上下楼，活动有序。4、重视学生礼仪教育，以校本教材行为点亮人生为基础，通过具体活动（节日、升旗等），利用晨会课、班会课、思品课等，对全体学生进行文明礼仪教育。5、结合学校的大课间活动，增强学生的纪律意识、团结合作意识，班级的凝聚力。在活动中提高具体要求，跳绳，跳出花样、跳出水平；拔河，强化技
26、巧，凸显合作。既比出水平，又陶冶身心、活跃校园生活。6、进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。强化交通安全、课间安全、饮食安全三大项，每周在班会课上交流做法和体会。四、具体安排九月份1、学期初收心教育。2、规范学生纪律、卫生等要求；教师节感恩教育。3、选拔纪律监督员，并上岗值日。4、大课间做操。5、主题班会遵规守纪，养成良好行为习惯十月份1、规范纪律监督员值日情况。2、继续开展快乐跳绳活动，提高要求，提高质量。3、对学生进行文明礼仪教育。4、主题班会团结友爱，学会宽容 十一月份1、创建班级管理特色，制定班级公约。2、安全法制教育，学生安全应急避险演练。3、学生学习经验交流。4、主题班会热爱生命，注意安全5、参加学校组织的队列、跑操、跳绳比赛。 十二月份1、班干部工作经验交流。2、主题班会心存感恩，学会做人3、迎新年联欢活动；搜集新年祝词活动。 一月份1、评选本学期优秀干部、优秀学生。2、做好本学期总结工作。
