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1、追风筝的人文学名著小学生个人读后感 追风筝的人文学名著小学生个人读后感【篇1】因为人生经历的迥异,每个人对自己的人生都有不同的追求。不断的追寻是为了不致让人生留下遗憾,是对自我的救赎。读毕追风筝的人,给予我的更多是一种震撼,无关乎社会,更多的是人性的锤炼。一份隐藏的阴霾,无法言喻的心灵体验。追寻的人生财富,其实是我们曾经触手可及的,但是那时意识不到它的珍贵之处。因为心灵除了展现给世人看到的一面,还有自己也无法看清的角落,那里隐藏了人之初的本质。不断上演的人生情节,有的为之蒙上灰层,有的为之洗涤污垢。因为遗憾、确实的美丽,人生才有了纪念的价值。一路成长的历程,一路追寻的困顿。每个人都是准风筝的人
2、。尤其是在现代社会,然而追寻之物却发生了质变。我说不清楚这个度是在哪儿,只是有几丝惋惜。只是希望我们将知道风筝所落之处,花费毕生而求得之物。追风筝的人文学名著小学生个人读后感【篇2】这本书讲述了阿富汗一富人家的少爷“我”与亲如兄弟的仆人哈桑,因战争一个留在阿富汗继续生活,一个远走他乡的故事;一个因为一次错误的决定而愧疚一生,最后为了心里的良知勇敢去拯救身处险境的他人,而踏上重新做回好人的路;一个无论有多委屈,依然坚守着真实与善良。追风筝的人是读大学时,老师推荐的必读书目之一。当时不明白学法学,为何必读这本看上去跟法律无关的书?但也囫囵吞枣的读完了,当时只是感到对主人公有一点点的鄙视,虽然最后做
3、回了好人,但是曾经做过的又怎能弥补。但是当我真正走进法院生活,再读这本书,似乎又是另一种感觉。当时老师说,如果我们有一天站在法庭上,应当要学习哈桑的善良与无私之美,走做好人的路,坚守公平与正义;老师诚挚的希望我们将来即使面对种种诱惑,即便像书中“我”一样受尽折磨的痛苦,仍然懂得对信仰的坚守,坚守内心的那份真实与善良,坚守法律底线,做一名称职的法官,走做好人的路。追风筝的人文学名著小学生个人读后感【篇3】小说追风筝的人,故事的起源便是一个阿富汗男孩无法面对由于怯懦所犯的过错,而选择了谎言和卑劣,终为自己织就了一生的罗网。人到中年,才选择了再次成为好人的路.小说里最重要的意象,风筝,既象征了兄弟情
4、谊,也暗示着勇气。在风筝放飞的过程中,可能血迹淋漓,但只有最终追到风筝的人,才能获得平静和安宁。对于打算读这部小说的人,我想提出这样的忠告:如果你不相信灵魂,不相信人天性里有一种清洁功能,那还是别读为好。诚如作者所言,许多年过去了,人们说陈年旧事可以被埋葬,然而我终于明白这是错的,因为往事会自行爬上来。回首前尘,我意识到在过去二十六年里,自己始终在窥视着那荒芜的小径。追风筝的人文学名著小学生个人读后感【篇4】追风筝的人这本书在六年级的时候我妈就给我买回来了,原因很简单:这本书情节扣人心弦心弦,更是因为书中故事真实,震撼人心。读完这本书,心灵已经被洗涤、被震撼。战争,种族清洗在我们现在中国儿童的
5、眼里是多么遥不可及,但在我离我们很远的东亚,战乱不断。书中的阿米尔和哈桑是情同手足的朋友,但实际上他们是同父异母的兄弟,但因为哈桑是哈扎拉人,所以哈桑十分招人排斥。(也可能是因为他的兔唇。)哈桑和阿米尔的故事,让我想到一句话:真心的朋友是在你离开时哭泣,虚假的朋友是在你哭泣时离开。用这句话,形容再合适不过了。知心都是赤诚相待,而虚伪的朋友都是在你最需要帮助的时候漠然离开。阿米尔难道不是这样吗?就是阿米尔虐哈桑千百遍,哈桑还是会待阿米尔如手足,为他千千万万遍。追风筝的人文学名著小学生个人读后感【篇5】这是一本关于友情和救赎的书,它感动了一代又一代年轻人,它帮助我们更深刻地感受友谊,我也想通过这本
6、书,来和你冰释前嫌。故事发生在阿富汗,两个少年之间,他们年纪相差无几,但一个是主子,一个是仆人,但还是有着令人羡慕的友谊,但因为一件事,一切都变了。那是在风筝节那天,一个小男孩为另一个小男孩拿回风筝,可是在路上却遇到了麻烦,另一个小男孩目睹了这一切,却不敢上前阻止,然后两人的关系就变得微妙。之后又适逢战乱,两人就生离死别了,等到这个男主人公知道自己错了,回去寻找那个男孩时,却只剩他的一个儿子,男主也只能是把抚养朋友的孩子当做是对他的补偿。或许有很多人会被这样一个结局给感动,但我不然,我更希望在当初他可以站出来,我更希望他可以早点去找他。对你也是如此,我真想回去到那个时候,给自己一个巴掌我对那次
7、的经历映像是那么深刻。那是小学的校庆,有个人突然拍了一下我的肩膀,我回头一看,只见一个白衣少年站在我面前,记忆中他的那标志性帽子已经不见了踪影。愣了半晌,我在半信半疑地说:“乘?!”那位白衣少年点了点头,我一下子就虎扑上去,狠狠地抱了抱这个分别已久的好兄弟。“放手放手,不要那么激动,两个大男人诶。”乘依旧是那种略带调侃的语气,“可以了。”我们边说边走,不一会就走到了体育馆的边上,他突然说要去上厕所,我还没反应过来他就去了,这时,那时的玩闹劲突然就上来,“要不我先跑走,让他急一急。”我心中突然有了个歪点子冒出来。就在我跑走后不久,突然狂风大作,下起了暴雨,我想到了被我抛弃的他,“到底去不去?”我
8、心里很是纠结。一个人冒着雨,跑到体育馆边,跑到一个白衣少年身边,说“我来接你了。”白衣少年也只是微微一笑,说:“怎么回去啊。”那个人就开始狂奔:“咱跑回去啊,快点。”然后两个人在大雨下吟啸徐行。要是当时这个人就是我那该有多好啊,可我是那么懦弱,只是一个在房子里避雨。我最多也只是向那别看了看几眼,却没有迈出那一步。我想对你说声:“对不起”,我不希望你的原谅,但求这份原谅能在你的身上,而不是在别人身上得到宽恕。我能对你说出来,其实也是对我自己最大的宽恕了。追风筝的人文学名著小学生个人读后感【篇6】在暑假里,爸爸让我看追风筝的人这本书时,我十分不情愿,觉得它的题目平淡如水,内容也一定没有意思。但当我
9、看完这本书后,我有了很大的感触。故事主人公是哈桑,一个哈扎拉男孩,是一个企业家仆人的儿子,单纯无比。可能每个小孩都很容易变单纯或本来就很单纯,但在阿富汗,在阶级社会,种族歧视之下仍然保持纯洁善良就尤其不容易了,他面对小主人阿米尔的一次次讽刺、一次次无名怒火,丝毫没有动摇他忠诚的心。在别人欺负阿米尔时,他一次次挺身而出保护他,有时不只面对一个家伙。当阿米尔背叛哈桑,使他和父亲失去工作时,他依然为阿米尔辩护,并把他当作自己的兄弟来看。换作我,几次讽刺之后,早就翻脸,会想:讽刺别人,难道不知道别人会伤心吗?所以,哈桑就是那一片黑暗中唯一一个正圆形的纯白光点。追风筝的人由一个家庭来反映整个社会,通过一个人表现了即使在黑暗的社会中,也一定会有善良的人性。这真是一本好书。