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1、小学2023年春季学期体育学科考核方案为了全面贯彻教育方针，进一步深化教学改革，推进素质教育的全面开展，提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学生终生体育的健康观念，客观的评价每一位参加体育课学习的学生，使其学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面情况得到全面、客观、准确、统一的评价，同时，也为了客观准确地对学生体育成绩评价，可以让学生们给自己的体育健身能力、健康状况准确定位，及时发现不足的地方，以敦促学生努力进行体育学习和锻炼，整体提高我校学生的健康水平。特制定XX小学体育学科考核方案。一、指导思想为全面贯彻实施素质教育，面向全体学生，在实施体育新课程标准下，对学生的体育方面的评
2、价，以考核身体素质和体育技能为手段，注重对学生认知、情感方面的综合评价。二、考核目的学业评价不仅要关注学生的学业成绩，而且还要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我建立自信.根据课程标准的精神，按照一定的标准和方法，对学生体育学习进行综合性评价，即在强调评价体能和运动技能的同时，重视评价学生的学习态度、情感和能力等方面的发展。评价应以育人为本，关注学生的运动兴趣;关注学生的情感休验；关注学生个性差异，激发和调动学生的积极性，使学生养成坚持锻炼的良好习惯，尝试成功的喜悦，从而提高学生对体育的兴趣。三、考核对象：一年级至六年级学生。四、考核组成员组长：邹云文（办公室主任
3、）副组长：夏古祥（工会主席、总务主任）成员：赵文刚、丁福、张建兵（体育教师）在考核时，任课班级的体育教师采取回避制度，由组长、副组长及两位体育教师进行考核评分。五、考核内容及方式：（一）考核内容1 .学生身体素质考核,考核项目为50米跑、1分钟跳绳、坐位体前屈、立定跳远（每项100分）。2 .技术、技能考核,考核项目为篮球、足球（每项50分）。（二）考核得分学生总成绩得分二学生身体素质考核得分*60%+技术、技能考核得分*40%。（三）考核方式1 .在教师所任教班级中，随机抽取所任班级中一个班学生的一半（学号单双号），进行考核。2 .学生身体素质考核根据国家学生体质健康测试和体育中考的各项目评分标准进行量化制定，每个项目IOO分,学生身体素质得分二四个项目得分之和4*60%3 .技术、技能考核，根据体育与健康课程标准、体育中考考试项目、学校和学生实际情况，分年级制定出足球、篮球项目的考核内容；篮球、足球各占50分，技术、技能考核得分=足球、篮球二个项目得分之和*40%。六、考核要求除身体有特殊疾病不能参加考核的学生外，所抽到的学生一律参加考核。七、考核时间每学期最后一周内完成。
