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1、备课组工作计划范文 备课组工作计划范文【篇1】一、指导思想以课程改革为中心,以课堂教学为主渠道,以数学课程标准为依据,以课题研究为抓手,以教师专业化成长为主线,让日常教学成为教师自身成长的载体。激发学生学习兴趣,树立自信心,深化课堂教学改革,提高教育教学质量与教育内涵。鉴于此,我们当举全组之力,充分发挥团队精神,既分工又合作,立足高考,保质保量地完成教育教学任务,在原来良好的基础上锦上添花。二.工作目标1.全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,弘扬一种同志加兄弟的同仁关系,力争使我们高一数学备课组成为一个充满活力的优秀集体。2.不拘形式不拘时间地点的加强交流,互相之间取长补短,与时俱进,教学相
2、长。3.在日常工作当中,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,同类班级的相关工作做到基本统一。三.主要措施1.明确一个观念:高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好,但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点 要高,注意培养后劲,从整体上把握好的自己的教学。2.以老师的精心备课与充满激情的.教学,换取学生学习高效率。3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。4.落实培辅工作,为高三铺路!教育要从娃娃抓起,那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。四.活动设想1.按时完成学校(教导处,教科室)相关工作。2.轮流出题,讲求命题质量,分章节搞好集体备课,形成
3、电子化文稿。3.每月集体备课一次,每次有中心发言人,每月组织进行教学研讨一次。4.互相听课,以人之长,补己之短,完善自我。5.认真组织好培优辅差工作以及市数学竞赛的辅导工作。五、教学进度安排:备课组工作计划范文【篇2】_中学第二学期高三化学备课组工作计划一、教材分析今年的高三是新高考的第一年,根据学校的统筹安排,化学的第一次选考已经在今年的4月份完成,虽然高考的成绩不是特别的理想,但是也没有没有分数的同学出现,也算是完成一个阶段性的任务。第二次高考安排在明年的4月份,中间有一年的时间整体的复习,因此,教学计划的安排也相对比较轻松。本学期的复习主要分为两块:1、系统的复习,因为第一次的选考是今年
4、的4月份,复习的比较充满,仅仅是根据考试试卷的结构,针对性的对照题型进行复习,难免会有东一榔头西一锤的感觉。本学期将依照学考和选考的具体要求,对所有选考的内容进行地毯式复习。2、对实验化学这本教材进行更加深入的学习3、对加试题部分进行针对性复习二、学情分析本届学生选考化学的总人数为245人,学生成绩两极分化比较严重,好的学生做选考题都比较顺畅,差的学生做学考部分都像老牛拉车,拖不动。好的学生,虽然选考部分问题不大,但是学考部分总是做得不如意。因此,本学期教学的重点是:好学生强化基础,差一点的学生补充基础。强化加试题。三、教学目标提高学生学考部分的准确率和选考部分的得分率四、提高质量措施1、加强
5、基础强化训练:基础部分的70分,相对来说比较好得分,没有太复杂的分析,没有太深奥的理论,学生得分比较容易。主要通过限时测试进行。2、加强加试题部分的训练,主要在掌握基础的前提下,锻炼学生知识迁移,分析问题,解决问题,准确作答的能力来提高得分率3、加强测试的频率:备课组成员分工合作,组织一些优秀的测试卷,资源共享,一提高学生应试的能力。五、备课组活动安排如集体备课、公开课、专题讨论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等1.集体备课安排(根据学校不同安排制定)备课组工作计划范文【篇3】高三上的教学分为两条主线:每周完成一单元的新授课(约45课时);每周完成12份综合试卷。补课的课时主
6、要是针对语法再进行一轮的复习,以讲带练,讲练结合。从学生的反馈和成绩的终端显示来看,还是初见成效的。一、第二学期的工作计划基础知识是高考的“本”和“源”。所以我们第一轮的复习紧扣教材,将基础知识的整理、归纳、和运用作为根本出发点。我们计划从寒假补课开始到三月底结束高一到高三书本知识的输理。输理的重点放在高考大纲所要求学生掌握的单词、短语的用法、辨析;常用句型的使用及转换;语法点的再现。所用材料以导与练为主。要求学生读、背基本词汇,老师每天或每两天进行检测,逐个过关。在这期间,我们也会挑选最新试题,穿插给学生予以训练。从四月上旬开始我们将着手开始专题训练。这一阶段我们要突出完型、阅读和写作的训练
7、。我们将参考考纲中有关高考题型时间分配的要求,强化限时训练。对于写作薄弱的学生,我们会采用“一对一面批”的方式给予他们帮助。目的旨在希望学生通过这一阶段的训练能够熟能生巧,提高速度和准确率。这部分的练习我们会采用少部分有难度的高考真题,帮助学生分析*中长、难的句子结构。另外,我们也会关注和筛选最新的模考题。综合训练贯穿在高三英语教学的始终。我们会结合学校分配给各个学科的固定时间组织综合训练的考试。重点培养学生应试能力,积累考试的经验。鼓励学生针对自己的薄弱环节,有的放矢地进行训练。鼓励他们多与老师交流沟通,尤其是那些学科发展不均衡的学生,我们将会倾注更多的关爱,帮助他们提高。二、教学内容及复习
8、建议(1)、3月底前结束高一、高二课本的输理和导与练的讲解,其间穿插各个地方最新练习的讲解。(2)、4月底前结束语法专项及练习题的讲解,作文的训练;提供3050篇优秀短文给学生。(3)、4月底至5月中旬(20天左右)的时间,综合卷的仿真演练。(4)、最后阶段着重考前指导,各班针对不同情况查漏补缺。备课组工作计划范文【篇4】一、指导思想以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养
9、优等生,全面提高学生的创新和实践能力。为此,本学期初二物理备课组拟定以下工作计划。二、工作目标1、深入学习新课程标准,钻研新教材。2、转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。3、认真学习、探索,形成完善的课堂教学模式。4、开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。5、培优转差有成效。三、德育教育渗透计划:按时开展好活动课,明确活动的目的目标,运用灵活多样的教学方式,开阔学生视野,激发学习兴趣,培养学生的主体意识、实践能力、创新能力,树立正确的人生观、价值观,培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。四、具体措施1、严格学习规范,形成良好的学习习惯(1)开学初,明确物理学习过程中各个环节的要求。预习
10、环节:强调自学自测,通过自测及时发现问题,增强听课的目的性。听课环节:强调从听懂到会做,从会做到做对,从做对到做快。作业环节:强调独立、规范、高效,确保正确率。复习环节:强调及时认真。考试环节:强调及时纠错,形成错题集。(2)教师做好榜样示范作用,并加强对学生的督察纠错工作,让学生极早形成良好的学习习惯。教师规范书写、语言、演示实验的操作等,给学生以规范的示范;课堂上让学生能多板演,多交流,多暴露问题,教师及时给予点评纠正,促进良好学习习惯的养成;增加作业面批量,在面对面的交流中,促进学生的良好习惯的形成。2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力(1)充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验
11、多、学生动手机会多的特点,提高学生学好物理的兴趣和信心,增强各方面的能力。(2)开齐开足所有的演示实验和分组实验,并尽可能创造条件多开设一些趣味性强,动手机会多的实验,让学生在动手探究过程中,激发兴趣,提高能力。(3)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作(土电话、潜望镜等),小论文的撰写,社会调查以及各种竞赛活动。3、狠抓教学过程的几个环节,提高课堂效益。(1)集体备课:双周上午第一、二节课集体活动,学习新课程标准,集体备课,探讨教学上的问题。备课模式:分配任务,确定主备课人;集中讨论,分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标,是否能够在教学中实
12、施,是否能做到让学生做到“一课一得”;再次整合、修改,确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。(2)课堂教学方面:针对本届学生的特点,适当降低教学难度和教学进度,注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。加强学法指导,本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和学生动手动笔的时间,原则上不低于25分钟。建立及时反馈制度。(3)作业的布置与批改:杜绝完全用外来的资料做作业。注意难度和分层,注重指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。(4)培尖补差工作:对尖子生做好引导工作,让他们积极主动地去自学钻研,期中考试后组建物理竞赛小组,进行强化训练。补差工作,坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。4、利用教研活动定期开展教学情况分析,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习,争取每章知识减少差生面。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式,即先确定课题、人选,再集体讨论方案,再上课、评课。