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1、教研工作计划最新 教研工作计划最新【篇1】一、指导思想与思路以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。深入开展以校级和区级课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。二、工作重点与措施(一)抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习英
2、语新课标中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。向学生学习,研究学生的学习心理,不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。(二)抓常规1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。2、新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语
3、课堂教学重点及难点的确立更加明确。3、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。4、本学期三至六年级的练习由各年级的课任老师分工和把关,在期初计划好如何正确有效的使用,要求熟练操练四会句型。教师要根据班级实际情况制定好学困生练习,并每周收齐装订,交分管主任保管。5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行“六认真”检查,尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。学困生辅导练习每周
4、检查,备课、作业每月末检查,每位教师每月听课不少于四节,外出听课后要在组内交流。每单元要进行单元检查,并及时分析汇总,报分管主任检查。(三)抓质量1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅困工作。辅导课必须要有补差练习,否则课时记半。2、组织组内教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。3、对后进生进行研究,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。(四)抓科研1、教研组制定一个学期研究主题,制定详尽的研究计划,并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动,围绕相应的研
5、究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师人人受益,共同提高。2、教研组的研究课题要完成五个“一”:制定一份学期研究计划,读一本相关专著,举行一次校级及以上的公开研讨活动,撰写一篇高质量的论文,写好一篇研究总结。3、教师教育教学论文的发表和获奖,要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖,组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。三、具体工作安排三月:1、制订教研组工作计划。2、制定各年级教学计划,进度。3、期初备课检查。四月:1、印晨娇研讨课和评课。2、备课检查。3、学生作业月查。4、印晨娇片区汇课。五月:1、郝思勤研讨课和评课。2、备课检查
6、。3、学生作业月查。4、期中检测和质量分析。六月:1、郝思勤研讨课和评课。2、备课检查。3、学生作业月查。4、制定各年级复习计划。5、口语测试。教研工作计划最新【篇2】一、指导思想在学校教研处的领导下,落实学校工作要点和教研处工作计划,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,不断提高教师教学水平和教学质量。继续深化课堂教学改革,积极投入到课改中去,加强学习、教学研究和教学管理,改进和优化教学方法和手段,扎扎实实开展教研活动。不断提高本组教师的整体素质,在促进个人发展的同时,使物理组的教研工作更加有活力,更加有特色。二 工作目标和任务1 积极完成学校教导处规定的物理
7、学科教学任务,其中:高一年级在巩固物理必修1知识点的基础上完成物理必修2的教学,为了保证高中力学知识体系的完整,完成选修3-5 动量守恒定律一章的教学;高二年级完成选修3-2、3-5(动量守恒定律一章除外)和选学部分3-3的内容,教学重点是交变电流热力学定律动量守恒定律难点是:热力学定律动量守恒定律。高三年级和复读年级扎实完成高考二轮复习和三轮复习,帮助学生构建知识体系,提高解题能力,完成好3月份省内高考模拟考试和全市第2、3次联考,争取使物理学科在全市的排名在前2名,和化学生物学科协调一致,完成好后续阶段理综的各项测试,使学校的高考复习工作整体有序推进。2 认真完成学校教研处安排的各项教研活
8、动。除了常规的教研活动外,高一年级前半学期完成李宁 王喜志两位新教师的汇报课,高二年级完成两位老教师的示范课,以及曹镜生老师的汇报课,高三年级则加强高考复习备考的研究力度,在每周星期四的备课组会议上安排专人讲解高考出现的新动向,加强高考真题的研究,把准高考改革的脉搏,同时积极参加学校组织的各种高考研讨活动。3 加强物理教师的培训和学习,提升本组教师的整体素质。利用学校组织的各种培训活动,鼓励本组教师积极参加学习,努力提升专业水平,学习借鉴最新的课改理论,并把它应用到平时的教学当中去,高三复读年级老师利用高考完学校组织的集体学习机会,走出去到其它优秀学校观摩学习,在实践中提升自己。教研工作计划最
9、新【篇3】机电教研组认真贯彻教务处-学年第二学期工作计划,在总结、反思前阶段工作的基础上,重点做好课程改革研究、课题研究及其深化工作,大力提高常规教研活动的实效性。具体计划如下:一、在实践中学习,在行动中深化认识,不断创新建设学习型组织是教研工作的目标之一,在课程改革工作不断深入的今天,更需要知识的营养,更需要理论的指导。本学期机电教研组继续抓好理论学习工作,学习内容有三个方面,一是学习教务处下发的文件通知;二是学习分析机电专业有深厚造诣的专家来我校指导教学的经验;三是认真组织好专业组备课。二、培养教师的科研精神,加强课题总结、交流、推广研究成果1、研究方向专业化机电专业组成复杂,同样一个机电
10、技术应用专业,在我校分成机电、汽车两个科类,机电科又分成机械、电子等各个学科,一刀切的教研方案显然不能体现专业的特点。在本学期中,提倡教研组的教师,根据自己的学科特点,确立自己的方向,争取人人做学科带头人,人人有事做。在教中研,在研中教,通过不断的反思,要实把握学科发展的方向,培养社会需要的合格之人,对社会有用之人。2、研究成果多样性、严谨性、创新性三结合。研究成果的形式是多样的,具体包括课题研究总报告,调查报告和论文,课程方案,课程标准,教材、教辅、教参,教学课例,以及过程性的研究资料等等。不同的课题,其成果呈现的形式也不同。研究过程应是严谨的,论证的逻辑关系应是严密的,还应凸显厚实的理论基
11、础和实践基础。研究成果的创新性表现在能体现“以就业为导向”的课改精神,既能彰显现代的课程理论,又能与现实条件相适应,并具有明显的教学效果。3、开展不同形式的课题交流工作。以“请进来,走出去”为指导思想,花大气力邀请在机电专业有深厚造诣的专家来我校指导教学工作,通过专家的指导,明确机电类教学的教学重点,把握专业的.发展方向。在适当的时间,带领教研组的教师到兄弟学校进行教学教研的交流,以彼之长,补已之短。三、抓好现有课题的研究,力争在论文发表方面有所突破1、积极参与学校教研活动,拓宽教研视野2、本学期的目标是进一步深入研究,将实训室的各个实训模块充分利用起来,达到实训过程的优化。3、提倡教研组的教
12、师多写质量高论文,期望论文质量达到能发表的水准。四、大力开展教研组内公开课,加强教学反思改变公开课的“表演”性质,回归公开课的朴素性。计划本学期充分开展教研组内公开课活动,课后进行教研组评课,从中找出优点与不足,提高教学质量。加强教学反思活动,开展教学后记、教学反思交流会,并请3-5位教师作发言。五、开展组内理论课及实训课的教学流程探讨活动一节课的成败,教师的课前备课至关重要。对于机电专业来讲,由于强调动手能力的培养,所以,课堂及实训当中的教师引领是主线,学生学多学少,学好学坏,与教师的课堂及实训的过程有着密不可分的关系。本学期,计划利用三到五次的教研会,由教研组内的课堂教学优秀教师、技能竞赛
13、的优秀辅导教师介绍备课的经验,有效引领课堂及实训的方法,提高教研组内教师的课堂驾驭水平,提高课堂的效率。六、开展“灵活课堂教学”活动机电的实训,是一种强调学生动手及协作能力培养的实训,从近几个学期的实训效果来看,单纯的规规整整的坐在固定座位上的实训效果并不如预期,要过到动手能力和协作能力的培养,有必要让学生动起来,不拘泥于一个小空间,让他们可以走动,可以互相讨论。这种教学方式,对于老师的课堂驾驭能力有着很高的要求,希望实训老师能在这个方面有所突破。七、改革学生评价,对学生技能进行总体化评价(长期目标,本学期进行部分试点)学生技能训练的评价,应以促进学生的发展为根本目的,体现满足社会发展的需要与
14、个体发展需要的辩证统一,使评价过程成为促进发展和提高质量的过程。因此,学生技能训练的评价既要有统一要求,也要关注个体差异和对发展的不同需求,为学生有个性,有特色的发展提供空间和可能性。学生技能训练评价计划采用“技能水平成绩训练过程记录评语”的模式,改变期中或期末一考或两考定终身的评价方式。1、方法的相结合根据训练内容和训练目标,确定若干评价项目,确定评价标准和根据权重给予相应的分值,然后将学生安装的设备或制作的线路,按评价项目与评价的标准对比,给学生评定技能训练的成绩。成绩评定以预定的目标为参照标准,评价学生是否达到技能训练的目标。成绩评定能对学生的技能训练进行有效的控制,激励和督促学生对技能
15、训练中存在的问题加以改进。根据学生在技能训练过程中的表现,如工具的使用,元件和器材的选择,使用的操作方法和操作工艺等进行有针对性评价。充分肯定学生在技能训练过程中的表现的学习和劳动态度,实事求是和创新精神;同时,要找出学生在技能训练过程中存在的不足,指出改进的方法和措施。通过定性评价,让暂时落后的学生,看到自己的长处,看到自己的优势,增强学习的信心,不断克服自己技能上的缺陷,不断进步;让能完成训练任务,成绩比较好的同学看到自己的不足,鼓励他们改进操作方法和操作厂艺,吸取失败的教训,总结成功的经验,进一步提高自己的技能水平。2、学生自评、小组评定与教师确认相结合学生自评,就是让学生对照评价项目和
16、评价标准,自己给自己评定成绩和给技能训练的表现写评语。鼓励学生积极参与技能训练的评价,是对学生的尊重、理解与关怀。学生自评,有助于了解学生在技能训练过程中的想法,防止教师对学生的误解:有助于分析学生在技能训练操作过程选择、操作不规范、不符合技术要求等问题的原因,寻求解决解决办法;有助于学生对自己的技能训练进行反思,鞭策自己向技能训练的目标前进。小组评定,就是让全小组的学生一起,对该小组的每一个学生的产品进行评价,对照评价项目和评价标准,综合小组大多数同学的意见,给每一个学生评定技能训练的成绩。小组评定,有助于学生之间的相互交流,有助于学生从不同层面、不同角度认识问题,有助于学生全面、正确的认识
17、和评价自己。教师确认,就是教师根据学生的自评成绩,小组评定的成绩,对照评价项目和评价标准,给学生评定技能训练的成绩。教师对技能训练的目标、学生应使用的操作方法和工艺、对安全规程技术规程等有比学生更全面和深刻的了解。引导学生达成技能训练目标,指导学生掌握操作方法和工艺,熟悉安全和技术规程,是教师的责任。教师确认技能训练的成绩,是责任的体现,也有助于学生准确地认识自己。3、技能训练过程的记录学生在技能训练的过程中有许多不同的表现,有些表现是需要控制的,如违反安全操作规程、违反训练纪律、可能损坏仪器等;有些表现是需要鼓励的,如采用新工艺和新方法、对设备的安装或线路等制作提出新的看法或新的见解,对教师
18、在教学中讲解的操作提出的疑问等。学生在技能训练中无时无刻不在向教师提供信息,为全面评价学生的技能训练,应注重学生在技能训练过程的表现。为使给定的技能训练成绩和评语被学生认同,为给学生技能的提高提出改进意见和对学生的发展指出方向,记录学生在技能训练中的主要表现是很有必要的。学生在技能训练中如何选择元件、工具,对设备安装、维修或线路制作的看法,操作工艺和方法,完成技能训练任务的时间,安全操作情况故障的检查和判断等,应作为记录的内容。这些内容直接影响技能训练目标的达成,影响学生技能水平的提高,影响学生安全意识和文明生产意识的形成,因此应记录学生在技能训练中的这些表现。教研工作计划最新【篇4】一、指导
19、思想:贯彻教育方针,坚持以人为本,遵循语言教学规律,开发学生学习潜能,培养学生创新精神和实践能力。明了科学答题技巧,快速提高学生成绩。二、中考目标:中考南海中学保持全市第二名位置,新垱中学进入全市前十名。三、具体措施:1、科学备考,根据不同阶段的备考特点,制定确定可行的复习备考计划。今年复习备考分三个阶段:系统复习阶段,专题复习阶段,模拟训练检测阶段。系统复习阶段注重务实学生学习基础;专利复习阶段加大答题技巧指导,学生形成能力;模拟训练检测着力于查漏补缺。2、加强研究,明确备考的重难点,把握中考考点,精心编拟复习备考训练材料。努力提高中考备考效率。3、加大题型训练及答题方法指导力度。把学生感到难做,容易失分的题型作为训练重点。4、强化阅读,提高学生阅读速度和理解水平。5、精讲多练,力求通过精选材料让学生练准,仔细讲解弄懂每个知识点,讲练结合,提高训练要效果。6、注重批改,搞好反馈。力求学生训练材料全批全改。四、活动安排:三月份:1、结束新课,进入系统复习阶段。2、两校交流二检备考情况。四月份:“二检”及“二检”质量分析五月份:1、结束系统复习,进入专题训练阶段2、两校交流“二检”情况及专题训练方法六月份:1、两校交流信息2、中考