最高效的语文学习方法.doc

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1、最高效的语文学习方法 最高效的语文学习方法精选篇1课文预读“两步法”学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里,“金钥匙”就是指自学能力。第一步,粗读扫除障碍。预习一篇课文,先要粗读一遍。遇到疑难的字、词,要查一、词典,扫除障碍。只有做好这些准备工作,才能通顺地朗读课文,了解课文大意,并加深对课文的理解。如:岳阳楼记中,“浩浩汤汤”中的“汤”(shng)容易读错,当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(mng)当“昏暗”讲,这样就容易理解了。第

2、二步,细读找出问题。细读就是认真细致地读。试着分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地读,提出疑难问题。例如,预习孔乙已这篇小说,*为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线,打上一个“?”号,等上课时,带着这个疑问用心听老师讲解,那时,会很快明白的。当然,预习时,千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题,引起学生的思考,不要求回答,同时提出一些字词,要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐,上课时,老师提问,同学们也能对答如流了。最高效的语文学习方法精选篇2一、首兴趣:知而好,好而

3、乐。首先,我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说知之:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖。再说好之:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。后说乐之:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天!二、次自主:观千剑,操千曲。古人云:观千剑而后识器,操千曲而后晓声,强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的教不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自

4、主学习,自求理解,才能逐渐达到自会读书,自能作文的境界。企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极重要的语文学习规律。三、必多写:思欲丽,笔磨秃。同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括:丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智,我简化为思欲丽:情感思想要富赡犀利!现实中,我们许多同学只会作题,从来不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷:一是浅:情感幼稚化,思维平面化,既无深情,也无遐思;一是窄:生活面窄,

5、导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。要纠正这两个缺陷,使自己的情思深、广,在读万卷书、行万里路的同时,必得加上一个字:写!写可以酝酿和升华情感,写可以廓清和锻造思想。思欲丽,必多写!坚持写日记,这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次:生活札记一篇,记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇,养成阅读习惯,整理读书收获。三年里,能写到三至五万字,是基本的量的要求。如此,方可谓:笔磨秃。四、定多读:破三春,汇九流。在你学习的这三年中,要下定决心广泛而深入的阅读,这就叫勘破三春。阅读时,要涵盖古今,包举文理,融会中外,首重哲学,这就叫融汇九流。举凡人类心灵智慧的结晶,能

6、开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者,均可大读特读。尤请注意:不要只读文学作品,只读中国作家。五、强积累:有诗书,有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模仿,模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背红楼梦、苏步青熟读古文观止的例证,当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累,在头脑中建立起丰富的语言范式,形成兴奋灶,这就是我们要追求的腹有诗书。运用这些范式,模仿着说,模仿着写,先求其形似,后求其神似,最后求其超越。这样,就很容易有学习个充实感、成就感、条理感,就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为胸有成竹。六、重感悟:思千载,想万物。古诗云:心有灵犀一

7、点通。怎样才能作到对语文学习心有灵犀呢?首先,要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式,因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹;其次,要养成联想和想象的良好习惯,力求思接千载,视通万里,决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;再次,要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态,沉浸其中,体验品味,不急于求成;最后,要敢于相信自己的直觉,相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。经过多次成功的灵感闪现,就要总结自己感悟的角度、方式、条件,把它变成自己进一步学好语文的利器。最高效的语文学习方法精选篇3课文背诵“六法”背诵,是一项重要的语文基本技能,它有助于同学们加深对课文的理解与感受,为说话和写作积累丰富的语

8、言材料。但在平时的背诵活动中,很多同学拿起课文就忙于去朗读,急于成诵,结果往往收效甚微。其实,背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。1、线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次,明确课文的内在逻辑关系,把结构层次作为记忆线索,形成记忆网络。醉翁亭记第三段的线索为:滁人游太守宴众宾欢太守醉。狼的线索为:遇狼惧狼御狼杀狼评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。2、串连法层次串连法:对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,一部分一部分地背、记,最后依次把各部分串连起来。背诵春这篇课文:可先背熟春草图;再背

9、熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背生于忧患,死于安乐第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。词语串连法:背回忆我的母亲后面两段,我们可以找出关联词语:母亲现在我将母亲是只是但是,正是报答尽忠使这是一定愿。根据关联词语,串连成诵。3、支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑中的文字,毫无差错地背出有关的文段。背岳阳楼记:先抓住警句,作为记忆支点,理清文脉,有助于快速记诵。*的警句是“先天下”二句,有此抱负才能“不以物喜,不以己

10、悲”。背陋室铭:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵:(1)开头以类比方式点题“陋室德馨”;(2)隐居生活:A.环境:苔痕草色;B.交往:谈笑往来;C.生活情趣:调阅;无无;(3)类比作结:何陋之有?可见,支点法与层次串连法结合,会收到更好的记忆效果。4、欣赏法有些课文的段落荟萃了许多好词好句,我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句,说出理由,感情朗读,相互交流,自赏共赏。如爱莲说、春、听潮等,分别圈画出有关好词佳句,通过听录音或看录像,及多次有声有色的朗读,形成记忆。5、图画法就是背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来,边回忆作者

11、怎样写雪景,及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图,我们都可以根据诗词内容与意境,自己动手画图配诗。如望天门山江南春敕勒歌钱塘湖春行等,我们都可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。6、比较法即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵白杨礼赞第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有没有也许(否定句),如果那么(假设);扬:但是更它是(先转折,又递进,然后肯定)。当你难道难道难道难道(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背愚公移山第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比

12、较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。最高效的语文学习方法精选篇41、第一点就是要熟读并且熟记语文古诗词,做到每一个字都要记得住,减少错别字的出现率。2、在文言文阅读方面要掌握拟声词以及常见的虚词等等。文言文一般可以联系上下文来进行通读。文言文的生词一般也会有注释。主要是要看准题目,很多问题有的都会和题目有所联系。现代文阅读方面主要就是看准问题,从哪方面入手。阅读一般都会考变现手法,运用了什么变现手法、表达方式是什么,表达了作者什么样的感情。3、古诗文阅读和现代文差不多。主要考察的就是阅读能力,同样有表现手法。古诗阅读当中出现较多的是作者运用什么手法借物喻人等等,来表达自己内心的想法。4、小说阅读中,主要就是叙事多一点。一般问题也比较简单,但是问题的方面设计的比较多,所以回答起来比较麻烦。5、闻言短句其实也是考察语感以及对文言文基础知识的一种掌握,只有把基础知识掌握好,读准虚拟词短句才会好。6、写作方面,主要就要是审题方面了。作文最怕的就是跑题,所以审题特别重要。在一个还就是开头和结尾了。好的开头读者才会愿意读下去。还有就是字迹工整,难不难看不重要主要是工整。7、改错主要查看基础知识以及语言组织能力。有的句子就是语序颠倒等等。8、在做语文题的时候,其实主要还是要多一些耐心以及细心,很多时候都是错在码数上。

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